3公民意味着什么 第二课时《认识居民身份证》教学设计-2024-2025学年六年级上册道德与法治统编版

统编版六年级上册道德与法治 3、公民意味着什么 课时2《认识居民身份证》教案 教材分析 《认识居民身份证》是统编版小学《道德与法治》六年级上册第二单元《我们是公民》中的一课。本课属于该单元的第三课，主要目的是引导学生深入了解居民身份证的相关知识，理解其重要性和用途，并学会保护个人信息。通过本课的学习，学生将树立公民意识，增强保护身份证信息的意识和能力。 学情分析 六年级的学生对身份证并不陌生，有时在生活中还会用到，但他们对身份证上记载的信息、作用及重要性并不完全了解，同时保护身份证信息的意识也较为薄弱。因此，通过本课的教学，需要帮助学生全面了解身份证的相关知识，增强他们的公民意识和自我保护能力。 教学目标 1、学生能够熟悉居民身份证的正反面信息，了解身份证号码的编码规律及不同年龄段身份证的有效期，并明确身份证的多种用途。 2、通过情境模拟、小组讨论、案例分析等方法，提高学生的自主学习能力和合作探究能力。 3、增强学生对居民身份证重要性的认识，树立保护个人身份信息的意识，提升公民意识和社会责任感。 教学重难点 1、重点：了解居民身份证的正反面信息、身份证号码的编码规律及身份证的用途。 2、难点：熟悉和保护身份信息，树立公民意识，学会在现实生活中依法使用和保护身份证。 教学准备 教师准备：多媒体课件、身份证实物或图片、相关视频资料、案例素材等。 学生准备：预习《认识居民身份证》一课。 教学过程 一、组织教学 师生问好！ 二、新课导入 1、谈话导入：我们每个人都有一张很重要的卡片，它不仅仅是一张卡片，更是我们身份的象征，是我们在现代社会中行走的“通行证”。你们猜，它什么呢？ 生：身份证 师：（课件出示身份证图片）这就是我们每个人的身份证！ 2、导入课题：你们对身份证有多少了解呢？它上面有哪些信息？为什么我们需要身份证？今天，就让我们一起走进“认识身份证”的课堂，揭开它神秘的面纱。 三、新课学习 1、你知道身份证的作用吗？谁来说一说。 学生举手回答。 2、了解身份证代码。 说一说，居民身份证的正面和背面分别印有哪些信息，居民身份证上独一无二的信息是什么。 引导学生回答：公民身份号码是身份证上独一无二的信息，每个人都有一个专属于自己的号码。 师小结：为了证明居住在中华人民共和国境内的公民的身份，保障公民的合法权益，便利公民进行社会活动，维护社会秩序，国家为每个公民确定了公民身份号码——每个公民唯一的、终身不变的身份代码。 3、阅读第25页相关链接，思考： （1）身份证上的数字有什么含义呢？ 公民身份号码由18位数字组成，各有不同的含义:第1-6位是地址码； 第7一14位为出生日期码；第15-17位为顺序码；第18位为校验码，如果校验码为10，则用X代替。 （2）为什么我们身份证上的有效期限和爸爸妈妈的不一样？ 根据《中华人民共和国居民身份证法》的规定，未满16周岁的公民自愿领取居民身份证的，发给有效期5年的居民身份证；16-25周岁的，身份证有效期是10年；26-45周岁的，身份证有效期是20年；46周岁以上的， 身份证长期有效。 4、阅读第26页活动园：了解身份证的用处。 （1）课件出示情景： 张恒的妈妈假期带他外出旅游。出发前，妈妈带他去派出所办理了身份证。一路走下来，张恒发现身份证虽小，但作用可大了，生活中不少地方都用得上它。 （2）身份证用处知多少 ①在手机营业厅办理业务，需要出示身份证。 ②在机场办理登记手续。 ③在酒店办理住宿登记。 ④在邮局邮寄物品。 ⑤在火车站打印报销凭证。 5、想一想，身份证还有哪些用处？ 学生举手回答。 根据学生回答师小结： ①办理机动车驾驶证：无论是驾驶汽车、摩托车还是其他机动车辆，都需要身份证作为身份证明。 ②‌办理个体营业执照‌：对于想要创业或经营小本生意的人来说，身份证是注册公司的必备证件之一。 ③大学入学：身份证是新生报到的重要证件之一，用于验证新生的身份和进行各种登记。 6、小结：通过刚才的讨论和分享，我们可以看出身份证对我们每个人来说都至关重要。它不仅是我们身份的象征，更是我们享受权益、办理业务的重要凭证。 7、阅读第27页知识窗：你知道人民警察为什么要查验身份证吗？（课件出示知识窗） 师小结：小结：生活中，人民警察基于履行职责的需要，依法有权查验居民身份证，我们必须配合，这是我们作为公民的法定义务。 8、阅读第27页活动园，思考：如何保护个人信息？ ①观察右图，说一说这种做法是否合适，原因是什么。小组讨论后由小组长发言。（课件出示图片） 学生A: ‌随意丢弃购物小票和车票可能会导致个人信息泄露和被不法分子利用。‌ 学生B：如果这些信息被不法分子获取，可能会导致个人隐私泄露，进而被用于诈骗、身份冒用等不法行为。 学生C：不法分子可能会利用这些信息进行虚开发票、骗取退税等非法活动，从而违反国家税收法规，损害国家税收秩序。 师：同学们回答得很好，个人信息泄露后，个人可能会收到大量的垃圾短信、骚扰电话等，影响日常生活。 ②我们应该如何保护个人信息？ 谨慎填写个人信息‌：在网络购物时，仔细验看登录的网址，不轻易接收和安装不明软件，慎重填写银行账户和密码，防止钓鱼网站导致的信息泄露和经济损失。‌ 妥善处理个人资料‌：对于快递单、车票等含有个人信息的单据，要妥善处理，避免随意丢弃。身份证复印件在使用时要注明用途，避免被滥用。‌ 三、课堂总结 本节课，我们围绕《认识身份证》这一主题进行了深入的学习与探讨。通过本节课的学习，我们加深了对居民身份证的认识，还理解了其重要性、用途以及在日常生活中的广泛应用，同时增强了保护身份证信息的意识。希望在今后的学习和生活中，同学注意保护个人隐私。 四、课堂练习 填空题 1、证明居住在中华人民共和国境内的( 公民 ）的身份，为每个公民确定了( 公民身份证号码）。 2、日常生活中，人民警察基于履行职责的需要，依法有权( 查验）居民身份证，我们必须配合，这是我们作为公民的法定（ 义务 ）。 3、公民身份号码由( 18 )位数字组成，各有不同的含义。 4.身份证丢失，要及时到公安机关( 挂失 ）。 判断题 1、无论是哪个部门要求查验我们的身份证都必须配合。( ╳ ) 2、好朋友要借我们的身份证，就可以借给他。( ╳ ) 3、带有国徽图案的一面是身份证背面。( ╳ ) 4、妈妈每次收到快递后，都把快递单上的信息用笔涂黑，这样可以防止信息泄露。( √ ) 5、人民警察依法查验居民身份证，不需要表明身份和出示执法证件。 ( ╳ ） 1 学科网（北京）股份有限公司 $$