《红楼梦》人物形象之薛宝钗 导学案 2023—2024学年统编版高中语文必修下册

“《红楼梦》人物形象之薛宝钗”导学案（教师版） 【学习目标】 1. 快速阅读，梳理与薛宝钗有关的重点情节及章节大意，准确概括情节。 2. 品味人物的细节描写，把握薛宝钗的性格特点。 3. 体会薛宝钗性格的复杂性，探求原因，体会作者创作意图。 【课前自主学习】 薛宝钗： 金陵十二钗之一，薛姨妈的女儿，家中拥有百万之富。她容貌美丽，肌骨莹润，举止娴雅。她热衷于“仕途经济”，劝宝玉去会会做官的，谈讲谈讲仕途经济，被宝玉背地里斥之为“混帐话”。在柳絮的飞翔里，她高叹“送我平步上青云”。她恪守封建妇德，城府颇深，能笼络人心，得到贾府上下的夸赞。 她挂有一把錾（zàn）有“不离不弃，芳龄永继”的金锁，薛姨妈早就放风说：“你这金锁要拣有玉的方可配”，在贾母、王夫人等的一手操办下，贾宝玉被迫娶薛宝钗为妻。由于双方没有共同的理想与志趣，贾宝玉又无法忘怀知音林黛玉，婚后不久即出家当和尚去了。薛宝钗只好独守空闺，抱恨终身。 【课中合作探究】 1.初识薛宝钗——请仔细阅读相关章节，梳理薛宝钗的外貌特征，填写下表。 回目 外貌特征 第四回 肌骨莹润，举止娴雅 第五回 品格端方，容貌丰美；行为豁达，随分从时 第七回 朴素整洁 第八回 端庄秀丽，天然纯粹 第二十八回 妩 (wǔ)媚 (mèi)风流 第六十三回 冷艳美人 第九十七回 娴雅静美 请简要总结薛宝钗的外貌特征： 衣着朴实、不讲究富贵闲妆；不施脂粉，白皙润泽；丰满漂亮，朴素典雅；比黛玉更具一种妩媚风流，可谓“艳冠群芳”。 2.再识薛宝钗——请仔细阅读相关章节，梳理薛宝钗的主要经历，概括情节。 回目 情节概括 第四回 “宝钗入都” 第五回 “宝黛钗初会” 第七回 “热毒冷香” 第二十七回 “宝钗扑蝶” 第五十六回 “小惠全大体” 第九十七回 “宝钗出闺” 第一百二十回 “独守空闺” 请结合主要情节，思考以下问题： （1）“冷香丸”和“热毒”各有何寓意？暗示了薛宝钗怎样的人物形象？ 宝钗之“毒”乃是愤世嫉俗之“毒”，是“讽刺世人”（曹雪芹语）和“讽刺时事”之“毒”（脂砚斋语）。 （2）宝钗扑蝶的情节展现出她怎样的人物形象？ 通过对宝钗内心活动的描写，显示了宝钗平和、稳重的性格。但她毕竟是个妙龄少女，女孩那种天真活泼的情趣，自然而然会在她身上表露出来。 （3）如何理解“时宝钗”之“时”，展现出其怎样的人物形象？ “时”可以指“随分从时”，也可以指“等待时机”，宝钗行为豁达，随分从时，不比黛玉孤高自许，故比黛玉更得下人之心。 3.请仔细阅读相关章节，体会薛宝钗人物形象的复杂性。 （1）在第二十七回——滴翠亭杨妃戏彩蝶 埋香冢飞燕泣残红中，薛宝钗是有意“嫁祸”给林黛玉的吗？ “不是”。宝钗只是使了个“金蝉脱壳”的法子，把三人的尴尬处境化为乌有。至于宝钗为何要借黛玉之名，也很好解释：只有借黛玉之名，才最容易使小红相信。按书中所写，当时大观园群芳均聚集在一起玩耍，惟有黛玉是不在那里的。宝钗既然是说她在跟人嬉戏，不说黛玉，还能说谁？若说其他人，万一被小红看见过她和众人在一起，小红还能信宝钗说的话吗？更何况，宝钗正是去潇湘馆寻找黛玉回来的路上，才遇着滴翠亭里小红和坠儿议论她们的风流情事的。宝钗说自己跟黛玉在这里弄水、捉迷藏，也就顺理成章了。 （2）在第三十二回中宝钗对金钏之死的态度让很多人认为她“冷酷”“无情”，你是否认同？ 儒家社会，提倡忠孝仁义，金钏儿在理由不够充分的情况下自杀（薛宝钗并不知道金钏儿的真正死因），属于不忠不孝的行为。而宝钗是理性的，她只从理性角度看问题，感性表现出来是多情，理性表现出来即是无情。也符合她“任是无情也动人”的形象特点。 （3）在第四十五回中宝钗对黛玉的关心是出于“真心”还是“假意”？ 宝钗的一番话“语深情长”，寥寥数语，可见宝钗对黛玉的牵挂，消除了黛玉心中的芥蒂，二人缔结了姐妹深情。 （4）小结：探讨：曹雪芹塑造薛宝钗这个人物形象，原旨何在？ 曹雪芹塑造薛宝钗这个形像，不是要塑造一个虚伪奸隐的“女曹操”，也不止是塑造一个标准的封建淑女形象，而是在薛宝钗这个形象中，寄托着作者复杂的感情：既赞美这位美丽少女的聪明才智，同情她不幸的悲剧命运；又痛惜她奴隶般地信奉封建礼教，批判她“随分从时”的处世哲学。 【拓展阅读】 论薛宝钗性格矛盾的原因 薛宝钗生活在“珍珠如土金如铁”的薛家，是《红楼梦》最重要的角色之一，在大观园中她的才、学、识均高人一等。其性格沉静淡泊、温柔敦厚又熟谙世故，圆滑老练，历来为大家所讨论。 一、宝钗性格中的矛盾体现 （1）虽“才华横溢”，但以“女子无才便是德”为行事准则 宝钗的才华十分出众，学识也广博，贯穿全书，都有宝钗对文学、艺术、历史、医学、佛经等内容的品评。在文学方面，她是大观园中唯一可以和黛玉相提并论之人；海棠诗社所作《咏白海棠》，以花写人，反映出稳重、端庄、淡雅的内心世界，得到李纨的肯定：“若论风流别致，自是潇湘妃子。若论含蓄浑厚，终让蘅芜。”她随口道出明高棅《唐诗品汇总序》中“杜工部之沉郁，韦苏州之淡雅，又怎么是温八叉之绮靡，李义山之隐僻”等诸句，并提出作诗要“各出己见”“不与人同”“命意新奇，别开生面”，真可谓会作诗的人说出来的。元妃省亲，宝钗让宝玉改“绿玉”为“绿蜡”，并道出自“唐钱珝，咏芭蕉诗头一句：‘冷烛无烟绿蜡干。’”钱珝是唐末诗人，诗名甚微，而宝钗却能信手拈来，脱口而出。可见其涉猎之广。在艺术方面，宝钗还是一个懂画之人。第四十二回，贾母命惜春创作《大观园行乐图》，她在惜春作画时指出：“该添的要添，该减的要减，该藏的要藏，该露的要露”，又说出构图技巧、工具颜料、纸张要求等等，以致于黛玉嘲讽她开了“嫁妆单子”。俨然一个大画师。在戏曲方面，宝钗生日点了《鲁智深醉闹五台山》这样的“热闹戏”，并用一出《寄生草》，点明宝玉。后来，宝玉因与黛玉闹了别扭，参起禅来，宝玉道：“什么是‘大家彼此’！他们有‘大家彼此’，我是‘赤条条来去无牵挂’。”并写下：“你证我证，心证意证···”宝钗看到后，讲了一个佛家的典故，亦是信手拈来：“菩提本非树，明镜亦非台，本来无一物，何处染尘埃？” 从平时谈吐，可见宝钗归劝宝玉读书，书中没有正面描写，只第32回贾雨村见多识广，才学深厚。但宝钗却不以此为傲，她规劝湘云、林黛玉说：咱们女孩儿家不识字的倒好。连作诗学字等事物，也不是你我分内的。你我只该做些针线纺织的事才是。（第42回）她来，湘云劝宝玉见见这些为官做宰的人，被宝玉冷言冷语，从袭人之口，说出宝钗也曾劝过宝玉读书上进。书里还有一次一笔带过：“或如宝钗辈有时借机劝导，（宝玉）生起气来……”，香菱学诗，宝玉夸她‘地灵人杰’，宝钗侧面劝说：“你能够像他这苦心就好了，学什么有个不成的。”可以说是借机提醒。宝钗虽然有才，却时时以“女子无才便是德”规范自己，劝说别人。 （2）对宝玉有情，却藏而不露 宝钗对宝玉的感情体现，主要是在第33回，宝玉挨打，宝钗拿着药看望说：“早听人一句话，也不至今日。别说老太太、太太心疼，就是我们看着心里也疼。”刚说了半句又忙咽住，自悔说的话急了，不觉的就红了脸，低下头来。这是一时情急的爱意表白，若不是心里挂念，何必说了之后脸红，因为宝钗自己也觉得这样的话太亲密，说出之后又有些后悔。还有第三十六回，宝钗下意识地坐在熟睡的宝玉身边作刺绣，这一举动，与宝钗平时行事，大不一样。一个千金小姐，坐在一位熟睡的少爷旁边，确实有失体统；且接过袭人未绣完的肚兜接着绣，肚兜是非常贴身之物，非亲密之人能做。袭人是宝玉的贴身丫鬟，得到王夫人的允准，已经暗地许下姨娘的身份，她为宝玉做肚兜，是分内之事，这与宝钗何干，因此这些举动，都是宝钗对宝玉感情的流露。既然有感情，又为何不及时吐露心声？ （3）对人友好，但有时候也无情 对湘云，安抚慰问，体贴她在家里做不得主的难处，为她策划螃蟹宴。对邢岫烟，帮她赎回被当掉的衣物，并对她说，“倘或短了什么，你别存那些小家儿女气，只管找我去。”对黛玉的每每针锋相对，宝钗从没和她红过脸，仍以宽容处之。在知道了黛玉的难处时，并每日里送燕窝给黛玉。但她有时也有无情的一面，在听到了小红和坠儿的私房话却嫁祸给黛玉；得知金钏儿跳井而亡，她明知缘由，却说她并不是赌气投井，是个糊涂人，死了也不为可惜；闻听柳湘莲出家，她说这都是他命里定的，劝其母不必为此伤感。因此可见其性格，关心别人时，热情大方；无情之时，则心凉冷漠。  二、原因分析 从上面三方面，简单表述了宝钗性格中的矛盾表现。何以宝钗会形成这样的性格，我认为有以下二个原因。 （1）家庭原因：①涉猎广泛，重点培养 宝钗的才，源于家庭对她的教育，她出生在官商世家，家境优越，家庭也重视对她的培养。“当日有他父亲在日，酷爱此女，令其读书识字，较之乃兄，竟高过十倍。”（第4回） “你到我是谁？我也是个淘气的。从小七八岁上也够个人缠的。我们家也算是个读书人家，祖父手里也爱藏书……诸如这些《西厢》《琵琶》以及‘元人百种’无所不有……”（第42回） 以上可见，宝钗从小就有良好的教育环境和条件，读过很多书。因此她对文学、戏曲、绘画、历史、医学以至诸子百家、佛家经典，都有广泛的涉猎，知识渊博。 ②长辈教导 宝钗在这样的大家庭里，看的有“杂书”、有“正经书”，在封建传统的大家庭里，是不允许看杂书的，在家人们知道了孩子看杂书，就“打”“骂”并“烧”了杂书，也就是家中大人们的教导，使得宝钗逐渐接受封建传统教育，慢慢成长成一位符合封建道德的“传统淑女”。而宝钗的悲剧也正在于此，明知道贾宝玉的一颗心都在林黛玉身上，就算成婚之日顶替林黛玉的名字，她也欣然前往。受到全面正规的封建思想教育的薛宝钗，喜怒不形于色，一直都是按照长辈们规定的生活道路生活，没得到过真正的爱情，更不会去主动追求爱情。 ③父亲早亡、母亲懦弱、哥哥顽劣 薛宝钗父亲去世，给宝钗以沉重的打击，使她年少便缺少了父亲的庇护；母亲贤惠但懦弱，这从薛姨妈并不能制服恶媳夏金桂就可以看出；至于哥哥薛蟠，幼年丧父，寡母又怜他是个独苗，一味溺爱纵容，养成了粗鄙顽劣，不谙世事的纨绔子弟，贾琏曾把薛蟠称为“薛大傻子”，可见薛蟠行事，往往是蛮横无理，难以服众。在这样的家庭氛围下，作为女儿的薛宝钗常常宽慰母亲，都说女儿是妈妈的小棉袄，薛姨妈曾对黛玉说：“你这姐姐就和凤哥儿在老太太跟前一样，有了正经事就和他商量，没了事幸亏他开开我的心。我见了他这样，有多少愁不散的。”（第57回） （2）生活环境 ①商户人家 薛家是经商家庭，我们知道商人大多重利轻义，白居易《琵琶行》就曾说：“商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。”出身于皇商之家的名门闺秀薛宝钗在这种环境下耳濡目染，多少会受到一些影响，这种商业家庭无形中赋予薛宝钗计较利害的性格，善于把握现实利益，知道孰轻孰重。从“好风凭借力，送我上青云”这句诗就可看出宝钗对于生活有自己的规划。 在重农抑商的封建时代，商人虽然富有，社会地位却低下，为了提高地位，薛宝钗跟随母亲和哥哥一起进京，她担任着候选才人的使命。之后，又听从母亲之意，嫁给并不爱自己的宝玉，造成了：“都道是金玉良姻，俺只念木石前盟。空对着，山中高士晶莹雪，终不忘世外仙姝寂寞林。”这样的婚姻悲剧。宝钗不是不知道宝玉并不爱自己，且贾宝玉也并不是薛宝钗最佳的理想丈夫，只是自己家道中落，嫁到贾府，不失为一个好的选择，既依附贾府的势力，也是为了挽救自家日益衰落的门庭。 ②家道中落 薛家的家道中落，在第四回有交代：“自薛蟠父亲死后，各省中所有的买卖承局，总管、伙计人等，见薛蟠年轻不谙世事，便趁时拐骗起来，京都中几处生意渐亦消耗。”看到这样的情况，宝钗体贴母亲的为难之处：“自父亲死后，见哥哥不能体贴母怀，他便不以书字为事，只留心针黹家计等事，好为母亲分忧解劳。” 薛宝钗是极孝顺的，知道为母分忧。但一个女孩子料理家事，谈何容易，在帮助母亲的过程中，锻炼了宝钗沉稳的性格，圆熟大度，随分从时。在大观园中，不论上到长辈贾母，下到丫鬟奴才都对宝钗好评一片。但宝钗的一生无疑是悲剧的，她按照封建传统规范成长，在最后的婚姻中却未得到宝玉真正的爱，宝玉出家之后，她的后半生又会如何呢？判词“金簪雪里埋”，暗示了宝钗的结局，历来学者虽然对宝钗结局存有争议，但无论哪方的解读，我们知道都是不幸的。 【课后练习】 1.许多回目本身就可以当作言辞优雅、意境生动的名联来欣赏。下面选取了《红楼梦》的一个回目，请你结合原著情节，从内容与形式两方面加以赏析。（第27回：“滴翠亭杨妃戏彩蝶，埋香冢飞燕泣残红”） 第二十七回“滴翠亭杨妃戏彩蝶 埋香冢飞燕泣残红”，这副对联关联两个故事，一：宝钗扑蝶：宝钗到潇湘馆找黛玉，恰遇宝玉来找黛玉，为避嫌疑，便抽身回来要寻别的姊妹去。这时忽见前面一双玉色蝴蝶，大如团扇，一上一下迎风翩跹。宝钗遂取出扇子来扑蝶。只见那一双蝴蝶穿花度柳，引的宝钗蹑手蹑脚，一直跟到池中滴翠亭上，香汗淋漓，娇喘细细。薛宝钗雍容华贵，容貌妩媚，体态丰腴，此处以杨玉环代指；二：黛玉葬花：黛玉访宝玉吃了闭门羹，又眼看着宝玉送宝钗出来，产生误会，触动了寄人篱下的凄凉心境。黛玉曾因为怜桃花落瓣，手把花锄，收抬残红，葬于花冢。如今时值暮春时节，又来到花冢，她从落花中联想到自己的悲剧的宿命，于是以落花自况，十分伤感地哭吟了这首《葬花吟》。林黛玉婀娜多姿，外表秀美，姿态轻盈，以赵飞燕代指。 9.下列关于《红楼梦》理解不正确的一项是（     ） A. 《红楼梦》里大量诗文判词戏曲歌词，充满了譬喻，往往是对人物关系和命运际遇的暗示。《枉凝眉》曰：“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕”，其中“阆苑仙葩”指的是林黛玉，“美玉无瑕”指的是贾宝玉。 B. 《红楼梦》以贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧为线索，描写了贾、史、王、薛四大家族的兴衰史，刻画了种种人情世态。 C. 小说第五回，通过贾宝玉梦游太虚幻境，利用画册、判词及歌曲的形式，隐喻含蓄地将《红楼梦》众多主要人物和次要人物的发展和结局交代了出来。 D. 《红楼梦》的诗词韵文，不仅艺术成就很高，更主要的大都符合人物的身分、思想气质和性格特点。如同是咏柳絮，林黛玉表现出“好风凭借力，送我上青云”的“雄心”，薛宝钗表现出飘泊亦如人命薄，空遣绻、说风流的悲哀。 【答案解析】选D D.“林黛玉表现出‘好风凭借力，送我上青云’的‘雄心’，薛宝钗表现出飘泊亦如人命薄，空遣绻、说风流的悲哀”错误，应是薛宝钗表现出“好风凭借力，送我上青云”的“雄心”，林黛玉表现出飘泊亦如人命薄，空遣绻、说风流的悲哀。 4 学科网（北京）股份有限公司 $$