第二章声现象测试课件 2024-2025学年人教版物理八年级上册

第二章　声现象 时量：60分钟 分数：100分 1 2024年秋∙物理 1 一、选择题：本题共12小题，每小题3分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.“十一”假期，小雅和爸妈去敦煌参观莫高窟，她发现每个洞窟门口都有个专业的讲解员拿着话筒在给游客讲解洞窟的历史。讲解员拿话筒讲 解是为了增大声音的(　　) A.音调 B.响度 C.音色 D.音速 B 2 2.宇轩在使用新买的电动牙刷(如图所示)刷牙时，感觉既干净又舒服。 他非常好奇，于是翻看了配套的说明书。原来这款牙刷在使用时会发出 超声波，能直达牙刷棕毛刷不到的地方。下列关于这款牙刷发出的超声 波的说法，错误的是(　　) A.由物体的振动产生 B.只能传递信息 C.能在空气中传播 D.音调很高，人听不到 B 3.“人工智能”，英文简称“AI”，是新一轮科技革命和产业变革的重要驱 动力量。如图所示，汽车领域利用AI语音助手实现了“人与车”全场景的 自然交互。下列对AI语音助手分析正确的是(　　) A.发出的声音不是由振动产生的 B.声音在车内空气中的传播速度约为3×108 m/s C.能对语音指令作出回应说明声可以传递信息 D.切换不同性别声音模式实质是改变声音的响度 C 4.全国各地掀起了争创“文明城市”的热潮。下列文明行为和管理措施 中，是在传播过程中减弱噪声的是(　　) A.市区内禁止燃放烟花爆竹 B.中考、高考期间暂停广场舞活动 C.采取有效措施制止犬吠，避免扰邻 D.部分环城高架路段两侧设有透明板墙 D 5.如图所示，在元旦晚会上，一名女生正在进行古筝演奏，美妙悠扬的 琴声给全场观众带来了一场听觉盛宴。下列说法正确的是(　　) A.用力弹拨同一根琴弦时，会改变弦产生声音 的音色 B.古筝弹奏声的响度越小，在同一介质中传播的 速度就越慢 C.现场观众听到的古筝弹奏声，主要是通过空气传播入耳的 D.两根琴弦的材质、长度及松紧程度相同时，较细的弦振动的频率低 C 6.在李白的《春夜洛城闻笛》一诗中，下列有关说法正确的是(　　) A.“谁家玉笛暗飞声”，诗人通过音调判断出是笛子在发声 B.“散入春风满洛城”，说明声音可以在空气中传播 C.“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”，说明声可以传递能量 D.按压玉笛不同的孔，改变的是声音的响度 B 7.前段时间，南京的“咖啡阿姨”火了!她在手冲咖啡时，需要使用热水瓶装热水。在往热水瓶里灌水时，随着瓶里的水越来越多，水瓶发出的声 音也越来越高，产生这一现象的主要原因是(　　) A.水位升高，导致热水瓶的振动加快 B.水位升高，导致瓶内空气柱变短，空气柱振动加快 C.水位升高，倒入的水柱与瓶内的水之间的碰撞加快 D.水位升高，声源与人耳之间的距离缩短 B 8.夏日乡村的傍晚，夜空繁星点点，蝉鸣声、蛙叫声交织在一起，别有 一番情调。其中，蝉鸣声与蛙叫声(　　) A.传播都不需要介质 B.音调一定相同 C.音色不同 D.都不能传递能量 C 9.小宁在喝豆浆时发现，用筷子敲击一下不锈钢碗之后，马上用手摸一 下碗的边缘，会感觉到手麻。这个小实验主要探究了(　　) A.声音传播的条件 B.声音产生的条件 C.声音的速度 D.声音的特性 B 10.琳琳趁着暑假游玩了中国四大古都之一的西安，欣赏到了大型实景历史舞剧《长恨歌》的现场表演，如图所示。演出现场各种乐器配乐声也 十分震撼，下列有关说法正确的是(　　) A.现场使用音箱设备增大了声音的响度 B.改变吹箫的力度可以改变声音的音调 C.拨动古琴的不同琴弦时，发出声音的音 色不同 D.观众被乐声打动，说明声可以传递能量 A 11 11.中华民族文化博大精深，传统乐器历史悠久、种类繁多。下列关于传 统乐器使用所涉及的声现象分析正确的是(　　) A.唢呐表演，模仿鸟儿的叫声令现场观众心情愉悦，对现场观众而言是乐音 B.笛子演奏，按压不同位置的气孔，主要改变声音的响度 C.击鼓鸣锣，告知将士冲锋或收兵，说明声可以传递能量 D.敲击编钟，周围的人能听到声音，说明声音的传播不需要介质 A 12.小叶在苏州游览了寒山寺，感受到了“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”的真实情境。她对钟声在空气中传播的速度与气温的关系产生了浓 厚的兴趣，于是查阅到相关数据，如表所示。下列推断正确的是(　　) 气温/℃ -20 -10 0 10 20 30 空气中的声速/(m·s-1) 318 324 331 336 342 348 D A.气温为40 ℃时，空气中声音的速度可能是345 m/s B.钟声在空气中的速度与气温成正比 C.气温越低，大钟自身振动得越慢 D.气温越高，钟声在空气中传播的速度越大 二、填空题：本题共4小题，每空2分，共18分。 13.暑假期间，小琪在家通过“中小学智慧教育平台”来预习功课。观看视 频时，可以快速播放从而节省时间。快速播放改变了声音的________； 通过观看视频来学习知识，利用的是声可以传递_________。  音调 信息 14.2024年河南卫视龙年春晚再度出圈，在歌曲节目《若思念便思念》 中，唱演歌手用普通话和客家话倾情演绎。歌手的歌声是由_________的振动产生的；其声音悠扬婉转，音色好、_________(填声音的特性)高，十分动听。  声带 音调 15.据中国地震台证实：2024年7月17日12时23分，四川凉山州木里县发生3.0级地震。地震发生时会伴有___________的产生；一般情况下，声 波在地下岩石中的传播速度比在空气中的传播速度___________。  次声波 大 16.如图所示，将眼镜放在超声波清洗机中清洗时，清洗液的振动频率 大于___________Hz；超声波可以让物体高频率振动，说明声波具有___________；人耳听到超声波清洗机工作时发出“嗡嗡”的声音，这___________(选填“是”或“不是”)超声波。  20 000 能量 不是 三、实验探究题：本题共4小题，每空2分，共28分。 17.如图所示是探究声音特性的实验，小明将一把钢尺紧按在桌面上，使钢尺伸出桌边一部分，拨动钢尺，观察它的振动情况。 (1)保持钢尺伸出桌边的部分相同，先用较小的力拨动 钢尺，听它振动发出的声音，再用较大的力拨动钢尺， 听它振动发出的声音，这是探究响度与___________ 的关系；  振幅 (2)先使钢尺伸出桌边的部分短一些，拨动钢尺，听它 振动发出的声音；然后增加伸出桌边的部分，再拨动 钢尺，使两次振动的幅度大致相同，听它振动发出的 声音。钢尺伸出桌边的长度越短，振动越___________ (选填“快”或“慢”)，发出声音的音调越___________，说明音调的高低与 ______________有关。  快 高 振动的快慢 18.微风吹过，金属管风铃相互撞击发出悦耳的声音。爱思考的小明想知道金属管发出声音的频率与其长度和直径的关系，于是选取了材料与管壁厚度都相同，长度和直径都不同的三根金属管，用细线悬挂，敲击后，测出各自发出的声音的频率，实验数据如表所示： 编号 长度/cm 直径/cm 频率/Hz 1 20.50 1.50 2 131 2 31.00 2.00 1 284 3 48.50 2.50 656 (1)金属管风铃发出的声音是由___________(选填“金属管”或“空气柱”)的振动产生的；  (2)分析数据可知，发出声音的音调最低的是___________号金属管；  (3)小明根据表中数据能否得出“金属管发出的声音的频率随其长度、直 径的增大都会减小”的结论?___________。  编号 长度/cm 直径/cm 频率/Hz 1 20.50 1.50 2 131 2 31.00 2.00 1 284 3 48.50 2.50 656 金属管 3 不能 20 19.同学们在学习了《声现象》的知识后，思考并回答下列问题： (1)如图甲所示，当敲响音叉后，用系在细绳上的乒乓球轻触正在发声的音叉时，乒乓球会被弹开，说明声音是由物体的___________产生的；  振动 (2)如图乙所示，将一只正在发声的小电铃放在与抽气机相连接的玻璃罩内，用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，电铃声逐渐变小，说明空气越稀薄，传声能力越弱。在此实验基础上，运用科学推理的方法可以得 出真空___________传声；  不能 (3)如图丙所示，在观察“会跳舞的烛焰”实验时，将扬声器对准烛焰，播 放音乐，会看到烛焰在颤动，此现象说明声可以传递___________。  能量 20.实验小组的同学在“探究琴弦发出声音的音调高低与什么因素有关”实验中，提出了以下猜想： 猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关； 猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长度有关； 猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关。 同学们找来一些不同规格的琴弦，用相同的力拨动琴弦，用频率接收器读出琴弦振动的频率，记录的实验数据如表所示。 (1)请将表格中的内容补充完整：①______________、②___________；  编号 ① 琴弦的长度/cm 琴弦的横截面积/mm2 ② A 钢丝 20 0.3 692 B 钢丝 20 0.7 536 C 钢丝 40 0.5 423 D 尼龙丝 30 0.5 486 E 尼龙丝 40 0.5 354 琴弦的材料 频率/Hz (2)分析比较编号为___________的两根琴弦的实验数据，可验证猜想二是否正确；  编号 ① 琴弦的长度/cm 琴弦的横截面积/mm2 ② A 钢丝 20 0.3 692 B 钢丝 20 0.7 536 C 钢丝 40 0.5 423 D 尼龙丝 30 0.5 486 E 尼龙丝 40 0.5 354 D、E (3)分析比较编号为A、B的两根琴弦的实验数据，可得出结论：当琴弦 的材料和长度相同时，琴弦的_______________，琴弦振动的频率越高，发出声音的音调越高。  编号 ① 琴弦的长度/cm 琴弦的横截面积/mm2 ② A 钢丝 20 0.3 692 B 钢丝 20 0.7 536 C 钢丝 40 0.5 423 D 尼龙丝 30 0.5 486 E 尼龙丝 40 0.5 354 横截面积越小 四、综合题：本题共2小题，第21题10分，第22题8分，共18分。 21.学习了声音的产生与传播后，小明同学做了以下小结。请你帮小明填上空缺。 (1)运动会上进行百米赛跑时，终点计时员应该在___________________ (选填“听到枪声时”“看到运动员起跑时”或“看到发令枪冒烟时”)开始计时；  (2)在空间站外，两位航天员即使相距很近也要靠无线电波交谈，是因为________________________；  看到发令枪冒烟时 声音不能在真空中传播 (3)如图1所示，甲和乙是两种声音的波形图，其中图___________是乐音的波形图；  图1 甲 (4)如图2所示是敲击不同音叉时发出声音的波形图，其中音调相同的是___________，响度相同的是___________。  图2 甲、乙 甲、丙 22.神农架(也称神农架林区)地处湖北省的西北部，里面有原始森林，草木茂盛，是大自然的天然氧吧，是难得的避暑胜地。今年暑假华华和父母一起从武汉天河机场乘飞机去神农架，进行了一次愉快的旅行。请你根据以下情景与华华一起进行一次有意义的探索。(空气中的声速为340 m/s) (1)若武汉直飞神农架的距离为500 km，华华乘坐的飞机的平均速度为600 km/h，则飞机飞行的时间为多少小时?(计算结果保留两位有效数字) 解：(1)由v＝可得，飞机飞行的时间：t＝＝0.83 h； (2)华华到达神农架后，游玩了如图所示的景点，走在桥上，两边山峰陡峭，树木葱葱。他想测量两边山峰的距离，于是他高喊一声，2 s后听到了第一次回声，再过了2 s后又听到了第二次回声，请你帮华华计算两边山峰的距离是多少米? 解：(2)第一次听到回声时声音通过的路 程：s1＝v1t1＝340 m/s×2 s＝680 m， 第二次听到回声时声音通过的路程： s2＝v2t2＝340 m/s×4 s＝1 360 m， 山谷间的距离：d＝＝1 020 m。 本讲内容结束 $$