第23课《女娲造人》同步练习 2024—2025学年统编版语文七年级上册

23　女娲造人 课后知能演练 基础巩固 阅读下面的文字,完成1~5题。 ①《女娲造人》的故事,在古jí的记载中只有　　　　几十字,②课文中作者却用较长的篇幅详细叙述了它的起因、经过、结果,③并对女娲在造人过程中的行动和心理展开了具体、生动的描写,使故事　　　　、充实。④通过对本来较为简略、概括的文章或片段加以扩展、补充,使之成为篇幅更长、内容更充实的文章。  1.文段中加点字的读音和拼音对应的汉字,正确的一项是(　　) A.wō　 藉　　　　 　 B.wā　 籍 C.wā 藉 D.wō 籍 2.下列依次填入文段横线处的词语,正确的一项是(　　) A.寥寥　　 丰盈　　　 B.了了　　 丰盈 C.了了 丰满 D.寥寥 丰满 3.“课文中作者却用较长的篇幅详细叙述了它的起因、经过、结果”一句中加点词的词性是　　　　。  4.文段中有语病的一项是(　　) A.① B.② C.③ D.④ 5.文段中有一处标点符号使用不当,请改正。 类文阅读 阅读下面的文字,完成6~8题。 女娲补天 女娲创造了人类之后,许多年来平静无事,人类一直过着快乐的生活。 不料有一天,水神共工和火神祝融,不知道为了什么事,忽然打起仗来了。这一仗打得非常激烈,从天上一直打到人间。战争的结果是火神胜利了,水神失败了。 失败的水神共工又羞又恼,觉得再也没有脸面活在世间了,就一头向不周山撞去。这一撞不打紧,他自己倒没有撞死,却闯出了天大的祸事。 原来那不周山本来是矗立在西北的一根擎天的柱子,经共工这么一撞,擎天的柱子被撞断了,大地的一角也被撞坏了,世界因此发生了一场可怕的大灾难。 看吧,半边天空崩塌下来,天上露出了大窟窿,地面也出现了纵一道横一道的黑黝黝的深坑。山林烧起了熊熊大火,洪水从地底喷涌而来,波浪滔天,使大地成了海洋。同时,从燃着大火的山林里又窜出各种恶鸟猛兽,到处害人,人们已经无法生存下去了。 女娲看见她的孩子们受到这么可怕的大灾难,痛心极了,她没法处罚那个捣乱的共工,只得辛辛苦苦地修补残破的天地。 补天这工作真是巨大而艰难呀!可是人类的母亲女娲,为了她心爱的孩子们,一点儿也不怕艰难和困苦,勇敢地独自挑起了这个重担。 她先从各地拣来许多五色石,燃起神火,把这些五色石熔炼成黏稠的石浆,再拿这些石浆去把天上一个个窟窿都填补好。 她怕补好的天空再崩塌,便又杀了一只大海龟,斩下它的四条腿,立在大地的四方,代替天柱,把天空像帐篷似的撑起来。柱子很结实,天再没有崩塌下去的危险了。 那时,地上有一条凶恶的黑龙在作怪,女娲便去杀了这条黑龙,同时又赶走各种恶鸟猛兽,使人类不再受禽兽的伤害。 只有洪水的祸患没有平息,女娲又把河边的芦草烧成灰,堆积起来,堵住了喷涌洪水的地缝。 这时候,大地恢复了欣欣向荣的景象。春、夏、秋、冬四个季节,依着顺序循环,去了又来,该热就热,该冷就冷,一点儿也不出乱子,人类又能快乐地生活了。 (有删改) 6.天是被谁弄破的?具体过程是怎样的? 7.发挥想象,女娲是怎样补天的? 8.选文所写的内容是真实的吗?它反映了古代劳动人民的什么愿望? 综合运用 9.学完课文后,七年级(1)班决定开展以“追寻人类起源”为主题的专题学习活动,请你参加并完成以下任务。 (1)请你结合本次活动的主题,仿照项目一再策划两项活动内容。 项目一:搜索神话资料 项目二:                        项目三:                        (2)欣赏下面的神话故事图,请你根据图画内容,概述神话故事。 答案： 课后知能演练 1.B 2.D　解析 寥寥:非常少。了了:明白;清楚。第一处形容字数少,应选“寥寥”。丰盈:富裕;丰富。丰满:充足。第二处形容故事,应选“丰满”。 3.代词 4.D　解析 ④句成分残缺,缺少主语,应在“通过”前加“作者”。 5.①句去掉书名号。 6.天是被水神共工弄破的。水神共工和火神祝融打仗,水神被打败了,他又羞又恼,觉得再也没有脸面活在世间,就一头撞向不周山,不周山本来是擎天的柱子,这一撞半边天空就崩塌下来了。 7.示例 女娲寻找补天用的五色石,到山上一看,全是一些零零星星的碎块。她连续找了几天几夜,找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头,还缺少一块纯青石。她又找啊找啊,终于在一眼清清的泉水中找到了。女娲用神火冶炼五色石,炼了五天五夜,五色石化成了很稠的石浆。女娲用这些石浆把天上的窟窿补好了。 8.不是真实的。它反映了古代劳动人民改造自然、征服自然的愿望。 9.(1)示例 填写人类进化表　探讨人类起源新学说 (2)示例 盘古在混沌之中诞生,他用神斧劈向四方,逐渐使天空高远、大地辽阔。盘古头顶天,脚踏地,逐渐变成一位顶天立地的巨人。不知过了多少年,天和地终于成形,盘古的身躯化为万物。 3 学科网（北京）股份有限公司 $$