2.2声音的特性 课件 2024-2025学年人教版物理八年级上册

第二章　声现象 课时作业2　声音的特性 1 2024年秋∙物理 1 素养达标·基础作业 素养提升·能力作业 素养拓展·创新作业 目 录 2 1 2 2 2 3 2 考点综述 素养达标·基础作业 01 3 1.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”，并将错误之处更正。 (1)“女高音”是指女歌手的音调高，“男低音”是指男歌手的响度低。 (　　) 更正：________________________________ (2)同一首曲子，用不同的乐器演奏，响度、音调可以相同，但是音色不同。(　　) 更正：_______________________________________________ × “男低音”是指男歌手的音调低。 √ 素养达标·基础作业 素养提升·能力作业 首页 目录 素养拓展·创新作业 4 2.夜幕降临，长沙太平古街游人如织、包罗万象。来到古街，能听到各种声音：有小喇叭传出的广告声，有机器发出的响声，有游客们的欢笑声，有音箱播放的音乐声，有商贩的吆喝声等。下列关于声音的说法正 确的是(　　) A.商贩的吆喝声是由空气的振动产生的 B.用小喇叭是为了提高广告声的音调 C.机器发出的响声是通过空气传入游客耳朵的 D.游客们的欢笑声比音箱播放的音乐在空气中传播得慢 C 素养达标·基础作业 素养提升·能力作业 首页 目录 素养拓展·创新作业 5 3.贵州“村超”活动以其独特的乡村比赛模式，吸引了广大民众的眼球。如图所示，一群艺人为观众们表演地方特色——芦笙铜鼓舞，芦笙的声音清越、高雅。观众们能够在众多乐器声中辨别出芦笙，主要是依据声 音的(　　) A.音调 B.响度 C.音色 D.振幅 C 素养达标·基础作业 素养提升·能力作业 首页 目录 素养拓展·创新作业 6 4.端午佳节赛龙舟是我国的传统风俗。在比赛中，队员们喊着号子，和着鼓点，齐心协力，有节奏地用力向前划桨，场面非常热闹。下列有关 声现象的说法正确的是(　　) A.鼓声由鼓面振动产生 B.鼓声在气体中的传播速度最大 C.鼓声属于超声波 D.岸上的观众是通过音调分辨出鼓声和号子声的 A 素养达标·基础作业 素养提升·能力作业 首页 目录 素养拓展·创新作业 7 5.如图甲所示，子墨同学送给弟弟一个“旋转木马”的音乐盒，图乙是其内部的发声装置。上紧发条后，当音筒匀速转动时，音筒上凸起的焊点会拨动发音条，使发音条发出声音。发音条的厚薄、长短不一，这主要 是为了改变声音的____________(选填“音调”“响度”或“音色”)；每一根 发音条被拨动的幅度是相同的，发出声音的响度____________(选填“相同”或“不同”)。  甲 乙 音调 相同 素养达标·基础作业 素养提升·能力作业 首页 目录 素养拓展·创新作业 8 6.鸣沙山月牙泉上的“万人星空演唱会”在网络上火出了圈!夜幕降临，听 众们万人大合唱，歌声震天动地，这是因为声音的________很大；男歌 手低沉浑厚的歌声让观众们陶醉，这里的“低”指的是声音的________； 演唱会上请了一位神秘嘉宾，听众们未见其人，先闻其声，但已经通过 声音的____________辨别出是哪位嘉宾。(均选填“音调”“响度”或“音 色”)  响度 音调 音色 素养达标·基础作业 素养提升·能力作业 首页 目录 素养拓展·创新作业 9 考点综述 02 素养提升·能力作业 10 7.暑假，莉莉和家人来到了天坛公园中的回音壁，当她站在中心的三音石上拍手时，会听到三次回声，她听到的第三次声音和原声相比发生变 化的是(　　) A.音调 B.响度 C.音色 D.声速 B 首页 目录 素养达标·基础作业 素养提升·能力作业 素养拓展·创新作业 11 8.在影片《长安三万里》中，诗人李白激情洋溢地诵读《将进酒》，点燃了广大观众的“唐诗热”。下列关于古诗词中的声现象，解释错误的是 (　　) A.“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”中的“大”指的是声音的响度大 B.“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”中的“马蹄疾”指的是声音的音色好 C.“唯愿当歌对酒时，月光长照金樽里”中的“歌”是由声带的振动产生的 D.“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”中的“爆竹声”是通过空气传入人 耳的 B 首页 目录 素养达标·基础作业 素养提升·能力作业 素养拓展·创新作业 9.如图所示，几个相同的玻璃瓶内装有高度不同的水。用筷子轻轻敲击瓶子或用嘴贴着瓶口吹气，会发出不同的声音。下列说法正确的是(　　) A.用筷子轻轻敲击瓶子，水的高度最大的瓶子发出声音的音调最低 B.用嘴贴着瓶口吹气，水的高度最小的瓶子发出声音的音调最高 C.改变筷子敲击瓶子的速度，可改变瓶子发声的音调 D.用嘴贴着瓶口吹气，发声体是瓶内的水 A 首页 目录 素养达标·基础作业 素养提升·能力作业 素养拓展·创新作业 10.歌曲《成都》旋律动听，勾起了人们对这座城市的向往。一些游客在成都游玩时会经过成都地铁3号线磨子桥站出口，当游客走上“琴键”台阶(如图)时，台阶亮灯并响起音乐。关于上述情景，下列说法正确的是 (　　) A.该音乐声由行人振动产生 B.该音乐声不能在真空中传播 C.乐曲的音色与行人的心情有关 D.乐曲的音调越高响度一定越大 B 首页 目录 素养达标·基础作业 素养提升·能力作业 素养拓展·创新作业 11.晶晶将一些乐器发出的声音导入示波器中，如图所示，她发现它们的 波形各不相同，下列关于声音的特性分析正确的是(　　) B 甲　　　　 乙 丙　　　　 丁 A.我们根据音调区别不同乐器的声音，图中甲、 乙、丁是同种乐器发出的声波 B.音调与频率有关，图中甲、乙、丁的音调相同 C.响度只与振幅有关，图中甲、乙、丁的响度 相同 D.丁的频率比其他三种声波的频率低，故在空 气中传播的速度比甲、乙、丙慢 首页 目录 素养达标·基础作业 素养提升·能力作业 素养拓展·创新作业 12.小帆选择如图1所示的器材进行探究，他用塑料卡片在木梳子的齿上 划两次，第一次快些，第二次慢些，则第____________次发出的声音的 音调高；如图2所示，用塑料卡片在甲、乙两把疏密程度不同的梳子的 齿上用同样的速度划两次，则___________梳子发出的声音的音调高。  图1 甲　 乙 图2 一 乙 首页 目录 素养达标·基础作业 素养提升·能力作业 素养拓展·创新作业 考点综述 03 素养拓展·创新作业 17 13.请你用粗细不同的橡皮筋(或吉他、古筝的弦)、两只 铅笔和一个中空的纸盒自制一个乐器，参考下图。用力 弹拨橡皮筋，橡皮筋就会振动发出声音。 (1)当你用大小不同的力拨动同一根橡皮筋时，它发出声 音的____________不同；  (2)当你用相同的力拨动这些粗细不同的橡皮筋时，由于橡皮筋振动的____________不同，发出声音的____________也不同，越细的橡皮筋振动发出声音的____________；  (3)请你试着弹奏一段乐曲吧! 响度 频率 音调 音调越高 首页 目录 素养达标·基础作业 素养提升·能力作业 素养拓展·创新作业 18 本讲内容结束 $$