18《太空生活趣事多》课件 2023-2024学年统编版二年级语文下册

太空生活趣事多 第一课时 1 谈话导入，创设情境 航天英雄杨利伟 一、谈话导入，创设情境 1．同学们看过《蓝猫三千问》吗？那肯定知道蓝猫和杨利伟叔叔一起去太空探险，发现了许多有趣的事。 2．【课件出示杨利伟的照片】你有什么话想问杨利伟叔叔吗？ 预设：你在太空生活得好吗？你在太空上都看到了什么？在太空怎么生活呀？你在太空的生活和我们一样吗？…… 2 初读课文，学习生字 航 宇 宙 稳 固 密 浴 桶 舱 杯 饮 件 题 háng yǔ zhòu wěn gù cāng bēi yǐn jiàn tí mì yù tǒng 2．学生自学，圈出生字，标出自然段，读通顺课文。 3．指名读生字。（出示带拼音的生字） 航、宇、宙、稳、杯、饮、稍、舱、板、件、题、浴、室、密、固 3 即使 航天员 舱体 饮水袋 淋浴室 难题 固定 安稳觉 稍微 地板 一件 杯子 宇宙 密封 4．摘星星。（出示不带拼音的词语） 航天员 安稳觉 宇宙 即使 稍微 舱体 地板 饮水袋 淋浴室 杯子 一件 难题 密封 固定 4 初读课文，学习生字 思考： 课文写了哪些有趣的事？ 睡觉、喝水、走路、洗澡。 5．再读课文，思考：课文写了哪些有趣的事？ 6．交流，板书有趣的事。 睡觉、喝水、走路、洗澡。 5 初读课文，学习生字 要想睡上一个安稳觉，航天员必须把自己绑在睡袋里。不然，翻一个身，就会飘到别处去了。 人稍一用力碰到舱体就会飘到半空中，咳嗽一声就有可能后退好几步。 为了解决这个难题，科学家把淋浴室做成一个密封浴桶，或是一个密封浴罩，在淋浴室下边安装吸管，它可以把喷头喷出来的水朝一个方向吸。 6．初步感知有趣 （1）小组内朗读：每人读一段有趣的事，看谁读得好。 （2）出示学生比较难读的句子，指名读。 要想睡上一个安稳觉，航天员必须把自己绑在睡袋里。不然，翻一个身，就会飘到别处去了。 人稍一用力碰到舱体就会飘到半空中，咳嗽一声就有可能后退好几步。 为了解决这个难题，科学家把淋浴室做成一个密封浴桶，或是一个密封浴罩，在淋浴室下边安装吸管，它可以把喷头喷出来的水朝一个方向吸。 6 再读课文，指导写字 杯 失 洗 澡 三、再读课文，指导写字 1．课件出示“。 你有什么发现？ 2．师范写，生每个字写2个。 3．评讲。 7 再读课文，指导写字 容 易 浴 桶 4．课件出示：你又发现了什么？（例如：书写时“易”注意上要窄，下要宽。） 5．师范写，仿写。 8 再读课文，指导写字 6．【课件出示杨利伟的图片】小朋友们，你们都学会生字了吗？ 太空中的生活说起来还挺有趣呢。下节课继续去看看有趣的事情！ 9 布置作业 1．有感情地朗读课文，熟读课文。 2．把你了解到的太空生活趣事说给朋友、家人听。 四、布置作业 10 太空生活趣事多 第二课时 11 谈话导入，学习课文 在太空生活中有四件趣事，分别是_______、__________、_________、_________。 喝水 走路 洗澡 睡觉 一、谈话导入，学习课文 1．上节课我们知道了在太空生活中有四件趣事，分别是_______、___________、_________、__________。那作者是怎样来具体描述这四件趣事的呢？ 2．今天我们继续学习——齐读课题，出示第一自然段 12 谈话导入，学习课文 真、很、怪、真是 你知道航天员在太空中怎样生活吗？说起来还挺有趣呢！ 生齐读。挺：你能给它换个词吗？（真、很、怪、真是） 13 感受有趣，体会不易 太空生活怎么有趣？与我们地面上的生活有什么不一样？ 二、感受有趣，体会不易 （一）感受有趣 小组学习讨论，太空生活怎么有趣？与我们地面上的生活有什么不一样？（学生汇报） 14 感受有趣，体会不易 睡觉——把自己绑在睡袋里 没法睡觉，睡得不安心，也就是说没法睡个（ ）。 安稳觉 ★睡觉——把自己绑在睡袋里 1．把有趣的现象读出味道来，学生自由练读。 2．指名读，在读中感悟有趣。 3．没法睡觉，睡得不安心，也就是说没法睡个（ ）。指生用课文中的词来回答。（安稳觉） 4．是的，如果不绑在睡袋里，就没法睡个安稳觉。我们一起来看看，航天员在太空睡觉的情景。【课件出示航天员在太空睡觉的图片】齐读。 15 感受有趣，体会不易 喝水——用一种带吸管的饮水袋 ★喝水——用一种带吸管的饮水袋 16 感受有趣，体会不易 你发现怎么有趣、奇特了？这是怎么回事？ 水很难喝到。 因为在宇宙飞船里，水失去了重量。 用“即使……也……”造句。 喝水的时候，如果用普通的杯子，即使把杯子倒过来，水也不会往下流。 1．你发现怎么有趣、奇特了？（水很难喝到） 2．你能读出这么有趣的事情吗？ 3．这是怎么回事？（因为在宇宙飞船里，水失去了重量。） 4．这里出现了一个句式：“即使……也……”，引生读句子，学会表示假想。会在具体的情境中造句。 17 感受有趣，体会不易 走路——穿鞋底带钩的鞋子，好牢牢钩住带网格的地板。 ★走路——穿鞋底带钩的鞋子，好牢牢地钩住带网格的地板 1．你又有什么发现？怎么有趣了？（我们在地上走路很平稳，而航天员很麻烦，得穿带钩的鞋子。我们地板很平滑，而他们的地板是带网格的。） 2．是的，请看看这幅图【课件出示宇宙飞船里面的图片】。想一想，宇宙飞船里为什么要这么设计呢？ 3．你能读好这句话，让别人很好地了解宇宙飞船的这个独特的设计吗？ 18 感受有趣，体会不易 在地面上，怎么用劲，怎么咳嗽都好好的，可是在宇宙飞船里却不一样，会飘到半空，还有可能后退好几步。 还有什么发现，让你感到有趣呢？ 4．还有什么发现，让你感到有趣呢？（在地面上，怎么用劲，怎么咳嗽都好好的，可是在宇宙飞船里却不一样，会飘到半空，还有可能后退好几步。） 19 感受有趣，体会不易 洗澡——特殊的淋浴室 为了解决这个难题，科学家把淋浴室做成一个密封浴桶，或是一个密封浴罩，在淋浴室下边安装吸管，它可以把喷头喷出来的水朝一个方向吸。另外，航天员还需要把双脚固定起来，否则水一冲，就得翻跟头。 ★洗澡——特殊的淋浴室 1．你能读好这几句话吗？（突出沐浴室的不同、特殊。） 20 感受有趣，体会不易 首位太空游客蒂托于2001年5月6日离开国际空间站安全返回地面时说，太空沐浴是一件非常麻烦的事，洗15分钟的澡，准备工作要做几个小时。太空人首先要把自己罩进一个密封的帆布罩里，防止洗澡水到处飘飞。然后把双脚固定起来，不然，飘浮的身体被水一冲，会不停地翻跟斗。 2．听听世界首位太空游客蒂托回到地球后说洗澡的趣事： 首位太空游客蒂托于2001年5月6日离开国际空间站安全返回地面时说，太空沐浴是一件非常麻烦的事，洗15分钟的澡，准备工作要做几个小时。太空人首先要把自己罩进一个密封的帆布罩里，防止洗澡水到处飘飞。然后把双脚固定起来，不然，飘浮的身体被水一冲，会不停地翻跟斗。在失重状态下，水呈一颗颗圆圆的小水珠状，它们飘在四周对人的安全威胁极大，一滴水就会呛伤人。沐浴前，太空人还要戴上呼吸罩和保护罩。洗完澡后，水不会自动流走，人身上的水连同洗过的污水都要用泵吸走，沾在帆布罩上的水，也得用吸尘器—点点吸干。 3．为了解决这个难题，科学家们是怎么做的？引读课文第5自然段。 21 感受有趣，体会不易 在失重状态下，水呈一颗颗圆圆的小水珠状，它们飘在四周对人的安全威胁极大，一滴水就会呛伤人。沐浴前，太空人还要戴上呼吸罩和保护罩。洗完澡后，水不会自动流走，人身上的水连同洗过的污水都要用泵吸走，沾在帆布罩上的水，也得用吸尘器—点点吸干。 22 感受有趣，体会不易 感受航天员生活的不易 （二）再读课文 1．生合作读课文，读出太空生活的有趣，感受航天员生活的不易。 2．生分段读文。 23 拓展延伸 视频《航天员演示失重》 三、拓展延伸 （一）太空中的其他趣事 1．了解失重（播放《航天员演示失重》的视频。） 2．你们还知道太空生活中别的趣事吗？是怎么知道的？谁来向大家介绍？ 24 拓展延伸 视频《航天员在太空飞船上工作》 （二）走近航天员 1．太空的生活在我们看来，是那么有趣，可是在航天员的眼里，却不是那么回事。他们需要长期生活在太空中，帮助祖国完成交给他们的科研任务，探寻宇宙的奥秘，为人类的发展做贡献。（播放《航天员在太空飞船上工作》的视频。） 25 拓展延伸 航天员水下训练 2．想要成为航天员，是需要付出极大的努力和汗水才行的。图片展示【航天员训练图片】 26 拓展延伸 如果你想要成为一名航天员飞上太空为国争光，应该怎么做？ 想一想：如果你想要成为一名航天员飞上太空为国争光，应该怎么做？ 生：努力学习文化知识，不怕吃苦，克服困难，努力锻炼…… 27 拓展延伸 学完这篇课文，你有哪些启示？ 3．学完这篇课文，你有哪些启示？请同学们谈一谈。 28 布置作业 1．写话练习：根据手上的资料，展开合理的想象，假设自己在太空中会发生什么趣事，以“我在太空中生活”为题目写一段话。 2．绘画：自由想象太空的奥秘，用彩笔画出自己心目中的太空。 四、布置作业 1．写话练习：根据手上的资料，展开合理的想象，假设自己在太空中会发生什么趣事，以“我在太空中生活”为题目写一段话。 2．绘画：自由想象太空的奥秘，用彩笔画出自己心目中的太空。 29 板书设计 太空生活趣事多 睡觉：绑睡袋 喝水：带吸管的饮水袋 走路：飘、穿带钩的鞋 洗澡：特殊的淋浴室 30 Lavf52.39.0 Lavf52.39.0 $$