追梦期末达标测试卷(二)-【追梦之旅·初中铺路卷】 2024-2025学年新教材七年级上册历史（统编版2024）

追梦期末达标测试卷(二) 注意事项: 1. 本试卷分试题卷和答题卡两部分,测试时间 50 分钟,测试分数 50 分。 2. 考查内容为历史七年级上册全部内容。 一、选择题(每小题 1 分,共 20 分。 每小题四个选项中只有一个是 正确的) 1. 距今约 70 万—20 万年,我国境内生活着一群古人类,他们使用 打制石器,会使用天然火。 他们是(　 　 ) A. 北京人　 　 　 B. 元谋人　 　 　 C. 半坡人　 　 　 D. 山顶洞人 2. 传说是人们世代口耳相传保留下来的历史叙述,下列与禅让制 度密切相关的是(　 　 ) A. 炎黄战蚩尤 B. 黄帝建宫室 C. 舜让位于禹 D. 启继承父位 3. 夏商周时期的历史发展特征是(　 　 ) A. 中华文明的起源 B. 奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 C. 大一统局面的开创 D. 政权分立与民族交融 4. “商朝的历史,因有近代殷墟出土的遗物以为佐证,已大体可以列 入信史的范围。”下列出土的遗物可以佐证商朝历史的是(　 　 ) A. 人面鱼纹陶盆 B. 毛公鼎 C. 刻有文字的甲骨 D. 圆形方孔半两钱 5. 春秋时期,山东诸小国为齐国所并,河北、山西诸小国为晋国所 并,江淮、汉水诸小国为楚国所并,西北诸小国为秦国所并。 这 一历史现象反映了(　 　 ) A. 诸侯争霸过程中的情况 B. 周天子管辖范围扩大 C. 皇帝权力不断加强 D. 国家间交往密切 6. “战国时期,魏、楚、赵、秦等诸侯国统治者纷纷实行变法改革, 确立新的政治经济秩序,以求富国强兵,为巩固统治、对外扩张 积极创造条件。”这段材料揭示了商鞅变法的(　 　 ) A. 背景 B. 措施 C. 影响 D. 失败 7. 诗人岑参在《石犀》中说:“江水初荡 (yù),蜀人几为鱼,…… 始知李太守,伯禹亦不如。” 诗中提到的“李太守” 的主要贡献 是(　 　 ) A. 治理黄河,三过其门而不入 B. 加强管理,并提倡依法治国 C. 奖励耕战,使秦国迅速强大 D. 修筑都江堰,解决岷江水患 8. 陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义,在中国 农民战争史上占有重要地位,这次起义爆发并得到各地农民纷 纷响应的原因是(　 　 ) ①秦朝的徭役繁重 ②秦朝的赋税很重 ③秦朝统一度量衡 ④秦朝的刑法残酷 A. ①②③④ B. ①②④ C. ①③ D. ②④ 9. 西汉初年,诸子百家学说流行,诸侯王门下的宾客,常常批评皇 帝的政策。 汉武帝即位后,为了使忠君守礼的思想成为政权的 精神支柱,采取的主要措施是(　 　 ) A. 以农为本,减轻赋税 B. 焚书坑儒,禁锢思想 C. 尊崇儒术,无为而治 D. 北击匈奴,安定边疆 10. 以下文物按时间先后排序,正确的是(　 　 ) ①甲骨文 　 ②人面鱼纹 　 陶盆 　 ③秦半两 　 ④南朝青瓷 　 莲花尊 A. ①③②④ B. ②①③④ C. ②①④③ D. ①②③④ 11. “宗室权落,外戚兴起;外戚势衰,而宦官又盛。”这反映了东汉 中期以后的现象是(　 　 ) A. 封建帝制的渐趋衰微 B. 外戚与宦官交替专权 C. 皇权与相权矛盾激化 D. 中央与地方矛盾激化 12. “文景之治”和“光武中兴”出现的共同因素是(　 　 ) A. 采用严刑峻法,惩处贪官污吏 B. 勤俭治国,反对奢侈浮华 C. 允许民族内迁,缓和民族矛盾 D. 轻徭薄赋,减轻农民负担 13. 司马迁编撰《史记》寄以“述往事,思来者”之意,这表明他的治 史理念是(　 　 ) A. 以史为鉴 B. 爱憎分明 C. 秉笔直书 D. 形象生动 14. 关注历史教材的单元标题,有助于我们更准确地把握历史阶段 特征,如表目录横线处应填写的是(　 　 ) 　 第三单元　 秦汉时期:　 　 　 　 　 第 9 课　 秦统一中国 　 第 10 课　 秦末农民大起义 　 第 11 课　 西汉建立和“文景之治” 　 第 12 课　 大一统王朝的巩固 　 第 13 课　 东汉的兴衰 　 第 14 课　 丝绸之路的开通与经营西域 　 第 15 课　 秦汉时期的科技与文化 A. 原始社会与中华文明的起源 B. 奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 C. 统一多民族封建国家的建立和巩固 D. 政权分立与民族交融 15. 公元纪年和世纪的换算是我们要掌握的常识。 秦朝建立于公 元前 221 年,这一年属于公元前(　 　 ) A. 2 世纪前期 B. 2 世纪后期 C. 3 世纪前期 D. 3 世纪后期 16. “东汉末年分三国”。 奠定三国鼎立局面的战役是(　 　 ) A. 淝水之战 B. 巨鹿之战 C. 官渡之战 D. 赤壁之战 17. 魏晋南北朝时期,江南地区得以开发的最主要原因是(　 　 ) A. 南方手工业发达 B. 江南统治者实行仁政 C. 北方人民南迁带去先进技术 D. 南方自然条件优越 18. 王羲之,东晋大书法家,下列历史名人与其钻研领域相近的 是(　 　 ) A. 顾恺之 B. 锺繇 C. 祖冲之 D. 范缜 19. 贾思勰在《齐民要术》一书中提出“顺天时,量地利,则用力少 而成功多”,书中还记载了很多农谚,如“谷雨前后,种瓜种豆” “过了芒种,不可强求”等。 这反映了农业生产(　 　 ) A. 强调多种经营和商品生产 B. 要重视选育良种 C. 要顺应天时地利 D. 展现了两汉时期的农业成就 20. 我国许多优秀文化成就被列为世界级文化遗产。 下列文化遗 产中(如图),带有中外文明交汇融合特征的是(　 　 ) A. 都江堰 　 B. 秦始皇陵 　 兵马俑 　 C. 云冈石窟 　 D. 长城 二、非选择题(共 5 小题,满分 30 分) 21. (6 分)经济发展是社会进步的基础。 阅读下列材料,回答 问题。 材料一　 距今六七千年前,居住在长江流域和黄河流域的原始 居民,已经普遍使用磨制石器。 那时候人们已经懂得种植水 稻、粟和蔬菜,饲养家畜和家禽,有稳定的食物来源,人们再也 不必像过去那样四处奔波,开始了定居或半定居生活。 这是人 类历史上的一件划时代的大事,原始农业为古代文明社会的形 成奠定了重要的物质基础。 材料二　 春秋战国时期,劳动工具得到了改进,促进了农业的 ·53· 深耕细作,大大提高了农业生产力水平;水利设施的兴建,使旱 涝无常的四川平原成了天府之国。 (1)依据材料一,请分析归纳原始农业兴起和发展的重要标 志。 (4 分) (2)依据材料二并结合所学知识,请写出这一时期出现的代表 性劳动工具和水利设施。 (2 分) 22. (6 分)阅读下列材料,回答问题。 材料一　 天子适诸侯曰巡狩,诸侯朝于天子曰述职。 春省耕而 补不足,秋省敛而助不给。 ……一不朝,则贬其爵;再不朝,则 削其地;三不朝,则六师移之。 (1)材料一描述的是什么王朝实行的哪一政治制度? (1 分) 实行该制度的目的是什么? (1 分) 材料二　 秦朝作为中华帝国的开端,确立君、臣、民三层一元的 政治结构,君主与官僚构成统治阶级。 他们对千万小民的控制 和支配,是其最突出特点。 ———摘编自吴宗国《中国古代官僚政治制度研究》 (2)依据材料二并结合所学,指出秦朝建立后,为加强对全国 的统治,创立了什么制度? (1 分)在此制度下,中央政权机构 中负责掌管行政的是哪一官职? (1 分) 材料三　 汉武帝时期的治国措施(部分) ①汉武帝用主父偃之策,于公元前 127 年下诏定诸侯王可将 封地分封给其子弟作为侯国,由皇帝制定封号 ②汉武帝在长安兴办太学,把儒家经典作为教材 ③分全国为十三个州部,每州部派刺史一人,监察州部内的 地方官吏 ④收回铸币权,统一铸造五铢钱 ⑤派卫青、霍去病北击匈奴,张骞出使西域联络大月氏 ⑥实行盐铁和酒的官营、专卖;国家统一调配物资,平抑物价 (3)结合所学,将上表中汉武帝大一统的措施按主题分类,填 入序号即可。 政治方面的措施:　 　 　 　 　 　 ;思想方面的措 施:　 　 　 　 　 　 ;经济方面的措施:　 　 　 　 　 　 ;军事方面 的措施:　 　 　 　 　 　 。 (2 分) 23. (6 分)阅读下列材料,回答问题。 材料一 图一　 铁制农具 　 　 　 　 图二　 春秋时期青铜牺尊 (1)材料一中文物图片,反映出当时我国农业生产领域出现了 什么新现象? (1 分)由此对社会经济发展产生了怎样的影响? (2 分) 材料二　 汉文帝令地方官吏务必促使人民回归农业生产,各郡 国要劝民进行农桑生产,对劝农成绩差者给以处罚;借贷种子、 口粮给贫民……遇到了自然灾害则开仓放粮以赈济灾民。 ———晁福林《中国古代史》(上册) (2)依据材料二,概括汉文帝的观点。 (1 分)结合所学知识,说 明汉文帝及其后继者的治国措施起到了怎样的效果? (2 分) 24. (6 分)阅读下列材料,回答问题。 【“凿空”西域】 材料一　 从长安开始的这条向西绵延伸展的古代陆路交通线, 成为联结东西方的古代交通大动脉。 ———何川芳《古代中西文化交流史话》 (1)材料一中的“古代陆路交通线”在历史上被称为什么? (1 分) 说出一位开辟或维护这一“交通线”的汉朝功臣。 (1 分)请你说 出西汉为保护这一交通线设置了什么机构。 (1 分) 【开发江南】 材料二　 东晋建立前后,自北方南来的人口中,有许多农民,为 开发南方增添了大量的劳动力。 他们的南来使铁制的锰、铲、 锄和犁锋等工具及深耕细作、积肥粪田等技术得到推广,因之 南朝时期的农业技术有很大的进步。 ———《简明中国古代史》 (2)根据材料二并结合所学知识,概括东晋南朝时期江南地区 经济发展的原因。 (至少写出两点,2 分) 【民族交流】 材料三　 魏晋南北朝时期的民族交融,从方式上看,既有各族 人民在友好交往中的相互影响,又有统治者的主动政策,还有 在血与火的民族斗争中的附带同化。 在内容上,汉族影响少数 民族是主流,但少数民族在与汉族融合的同时,也带来了他们 的优秀思想文化,如胡乐、胡舞、胡饼、尊重妇女的意识、胡汉之 别观念的淡化等,给汉族文化输入了新鲜血液。 ———朱绍侯《中国古代史》 (3)根据材料三结合所学知识,简述这一时期的民族交融产生 的历史影响。 (1 分) 25. (6 分)请结合下图的两幅图片,写一篇 80—120 字的小短文。 (要求:题目自拟,观点明确,史实正确,条理清晰,语句通顺, 表述完整) 图一　 甲骨文 　 　 　 　 图二　 司母戊鼎 ·63· 24. (1)朝代:春秋。 身份:教育家、思想家,儒家学派创始人。 思想主张:思想核心是“仁”,提出仁者爱人,主张“己所不 欲,勿施于人”“己欲立而立人,己欲达而达人”,主张为政 以德;主张有教无类。 (2)局面:百家争鸣。 墨子,兼爱非攻;孟子,仁政。 (3)贡献:造纸术的发明便利了典籍的流传,有利于文化的 传播,促进人类文明的发展,是中国对世界文明的伟大贡 献之一。 作者:张仲景。 地位:中医临床理论体系的开创 者,被尊为“医圣”。 (4)中华优秀传统文化是中华民族的宝贵财富,我们应大 力弘扬中华优秀传统文化;要认真汲取中华优秀传统文化 的思想精华和道德精髓。 25. 范文: 泽被后世的水利工程 都江堰修成之后,原本多洪灾的成都平原成为沃野, 而且其至今仍在发挥作用,为后世留下光辉典范。 灵渠的 修建,便利了南北的水运交通,方便了秦朝对当地的统治, 同时也发挥了灌溉和防洪的作用,并沿用至今。 这两个都 是福泽后世的水利工程。 追梦期末达标测试卷(二) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 A C B C A A D B C B B D A C D 题号 16 17 18 19 20 答案 D C B C C 1. A　 【解析】北京人生活在距今约 70 万-20 万年。 在北京人 遗址中发现有灰烬、烧石和烧骨等,这反映出北京人已经学 会使用火。 故选 A。 2. C　 【解析】尧、舜、禹是继黄帝之后在黄河流域出现的首领, 他们之间采用“禅让制”的原始民主推举的方式推荐首领,尧 传位于舜,舜传位于禹。 其实质是民主推举,推举的标准是 贤德。 故选 C。 3. B　 【解析】夏商周属于我国早期国家的产生和原始社会转 变为奴隶社会再转变为封建社会的变革时期,故夏商周时 期的阶段特征是奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡。 ACD 不符合题意。 故选 B。 4. C　 【解析】刻有文字的甲骨是商朝的甲骨文。 甲骨文记载 的内容十分丰富,涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、 天文历法等。 刻有文字的甲骨可以佐证商朝历史。 故选 C。 5. A　 【解析】春秋时期,王室衰微,诸侯争霸,兼并战争不断, 破坏了社会生产,给人民带来了深重的灾难。 这一历史现 象反映了诸侯争霸过程中的情况。 故选 A。 6. A　 【解析】题干内容反映了商鞅变法前的社会情况,属于 背景。 故选 A。 7. D　 【解析】战国时期秦国蜀郡郡守李冰主持修建水利工程 都江堰,解决岷江水患,使成都平原成为沃野。 故选 D。 8. B　 【解析】秦朝向农民征收沉重的赋税,又连年在全国大 规模征调民力服徭役和兵役,秦朝的法律非常严苛,刑法极 其残酷,广大农民受到残酷的剥削和压迫,大泽乡起义后, 队伍迅速发展,①②④正确;统一度量衡是秦始皇巩固统一 的经济措施,排除③。 故选 B。 9. C　 【解析】汉武帝时,思想上尊崇儒术,确立儒家思想为正 统思想,使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支 柱,影响深远。 A 项是休养生息政策的措施,B 项是秦朝的 思想措施,D 项是军事上的措施。 故选 C。 10. B　 【解析】①甲骨文指中国商朝晚期王室用于占卜记事而在 龟甲或兽骨上刻的文字;②人面鱼纹陶盆出土于距今约 6000 年的陕西半坡遗址;③秦半两是秦朝的统一货币;④南朝青瓷 莲花尊体现江南地区手工业快速进步。 按时间先后排序为② ①③④。 故选 B。 11. B　 【解析】东汉中期以后,继位的皇帝大多年幼,这导致 了外戚、宦官交替专权。 故选 B。 12. D　 【解析】“文景之治”“光武中兴”出现的共同因素是统 治者轻徭薄赋,减轻农民负担,社会生活安定,经济恢复发 展。 故选 D。 13. A　 【解析】根据题干并结合所学知识可知,所谓“述往事, 思来者”是指借鉴历史,由此可知他的治史理念是以史为 鉴。 故选 A。 14. C　 【解析】秦朝是我国历史上第一个统一多民族的封建 国家,两汉使我国统一多民族国家得到进一步巩固,因此 标题应该是统一多民族封建国家的建立和巩固。 故选 C。 15. D　 【解析】公元前 99 年至公元前 1 年为公元前 1 世纪,公 元前 199 年至公元前 100 年为公元前 2 世纪,公元 1 年到 公元 99 年为 2 世纪,以此类推,2000 年至 2099 年为 21 世 纪,那么,公元前 221 年,属于公元前 3 世纪,而公元前 3 世纪是从公元前 299 年至公元前 200 年,很明显,公元前 221 年是公元前 3 世纪后期。 故选 D。 16. D　 【解析】赤壁之战发生在 208 年,孙权、刘备联合起来 在赤壁打败曹操,为三国鼎立局面的形成奠定基础,D 符 合题意;淝水之战发生在东晋时期,A 排除;巨鹿之战发生 在秦末,B 排除;官渡之战中曹操大败袁绍为统一北方奠 定基础,C 排除。 故选 D。 17. C　 【解析】根据材料并结合所学知识可知,西晋末年,大 批北方人为躲避战祸南下,给江南地区输送了大量劳动 力,也带去了中原先进的生产工具和生产技术,从而使江 南地区的经济迅速发展。 故选 C。 18. B　 【解析】锺繇是曹魏时的书法名家,兼采汉末众家书法 之长,擅长行、楷、草、隶书,并形成了自己的风格。 故选 B。 19. C　 【解析】《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农 书,是北朝贾思勰所著。 贾思勰强调农业生产要遵循自然 规律,种植农作物要因地制宜。 故选 C。 20. C　 【解析】云冈石窟群里,雕刻着数以万计的造像,这些 造像继承了秦汉以来我国雕塑艺术的优良传统,也吸收了 外来佛教造型艺术的特点,带有中外文明交汇融合的特 征。 故选 C。 21. (1)农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制石器的发 展,是原始农业兴起和发展的重要标志。 (2)代表性劳动工具:铁制农具和牛耕。 水利设施:都 江堰。 22. (1)王朝、制度:西周、分封制。 目的:为稳定周初的政治形 势,巩固疆土。 (2)中央集权制度;丞相。 (3)①③　 ②　 ④⑥　 ⑤ 23. (1)铁制农具和牛耕的出现和使用;影响:促进了农业上的 深耕细作、山林的开发,社会生产力水平不断提高。 (2)观点:以农为本。 效果:政治清明,经济发展,人民生活 安定,国力增强,出现“文景之治”的局面。 24. (1)丝绸之路;功臣:张骞、班超、甘英、班勇(说出一位即 可);机构:西域都护府。 (2)原因:北方人口南迁,给江南地区带来了大量劳动力; 人口南迁,使先进的农业工具和技术在南方推广(或人口 南迁,推动南方农业技术的进步)。 (3)历史影响:为中华民族的发展注入了新的活力,进一步 丰富了中华民族的物质文化和精神文化并为隋唐时期统 一多民族国家的发展奠定了基础。 25. 范文:我国早期文明成就的代表(商周的两大文明成就) 商周时期,青铜器的铸造业规模宏大,工艺高超。 司母 戊鼎是世界上出土的最重的青铜器之一。 甲骨文是商周时 期刻在龟甲和兽骨上的文字,内容涉及祭祀、战争、农牧业 等。 我国有文字可考的历史从商朝开始。 青铜器和甲骨文 反映了当时高度发达的文明,是我国古代文明发展的象征。 前者是手工业技术,后者代表中国文字发展的历史。 51 历史七年级上册答题卡　 第 1 页　 (共 2 页) 历史七年级上册答题卡　 第 1 页　 (共 2 页) ■ 历史七年级上册答题卡 ■ 追梦期末达标测试卷(一) 姓　 名 考　 号 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 贴条形码区 缺考标记 考生禁填 缺考考生,由监考老师贴条形码,并 用 2B 铅笔填涂右面的缺考标记 　 填涂样例 正确填涂　 错误填涂 注 意 事 项 1. 答题前,考生务必先认真核对条形码上的姓名、考号,无误后将本人姓名、考号填在答题卡相应的位置。 2. 选择题答案必须用 2B 铅笔规范填涂;如需改动,用橡皮擦干净后,再填涂其他答案标号。 3. 非选择题答题时,必须使用 0. 5 毫米黑色签字水笔书写。 4. 严格在题号所指示的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。 5. 保持答题卡清洁、完整,严禁折叠,严禁在答题卡上做任何标记,严禁使用涂改液和修正带。 　 一、选择题(每小题 1 分,共 20 分) 1. [A][B][C][D]　 2. [A][B][C][D]　 3. [A][B][C][D]　 4. [A][B][C][D] 5. [A][B][C][D] 6. [A][B][C][D] 7. [A][B][C][D] 8. [A][B][C][D] 9. [A][B][C][D] 10. [A][B][C][D] 11. [A][B][C][D] 12. [A][B][C][D] 13. [A][B][C][D] 14. [A][B][C][D] 15. [A][B][C][D] 16. [A][B][C][D] 17. [A][B][C][D] 18. [A][B][C][D] 19. [A][B][C][D] 20. [A][B][C][D] 　 二、非选择题(共 5 小题,满分 30 分) 21. (6 分) (1)(3 分) 　 　 　 (2)(3 分) 　 　 22. (6 分) (1)(2 分) 　 　 (2)(2 分) 　 　 (3)(2 分) 　 　 ■ 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色边框的答案无效 ■ ■ 历史七年级上册答题卡 ■ 追梦期末达标测试卷(二) 姓　 名 考　 号 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 贴条形码区 缺考标记 考生禁填 缺考考生,由监考老师贴条形码,并 用 2B 铅笔填涂右面的缺考标记 　 填涂样例 正确填涂　 错误填涂 注 意 事 项 1. 答题前,考生务必先认真核对条形码上的姓名、考号,无误后将本人姓名、考号填在答题卡相应的位置。 2. 选择题答案必须用 2B 铅笔规范填涂;如需改动,用橡皮擦干净后,再填涂其他答案标号。 3. 非选择题答题时,必须使用 0. 5 毫米黑色签字水笔书写。 4. 严格在题号所指示的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。 5. 保持答题卡清洁、完整,严禁折叠,严禁在答题卡上做任何标记,严禁使用涂改液和修正带。 　 一、选择题(每小题 1 分,共 20 分) 1. [A][B][C][D]　 2. [A][B][C][D]　 3. [A][B][C][D]　 4. [A][B][C][D] 5. [A][B][C][D] 6. [A][B][C][D] 7. [A][B][C][D] 8. [A][B][C][D] 9. [A][B][C][D] 10. [A][B][C][D] 11. [A][B][C][D] 12. [A][B][C][D] 13. [A][B][C][D] 14. [A][B][C][D] 15. [A][B][C][D] 16. [A][B][C][D] 17. [A][B][C][D] 18. [A][B][C][D] 19. [A][B][C][D] 20. [A][B][C][D] 　 二、非选择题(共 5 小题,满分 30 分) 21. (6 分) (1)(4 分) 　 　 (2)(2 分) 　 　 22. (6 分) (1)(2 分) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 (2)(2 分) 　 (3)(2 分) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ■ 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色边框的答案无效 ■ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 历史七年级上册答题卡　 第 2 页　 (共 2 页) 历史七年级上册答题卡　 第 2 页　 (共 2 页) ■ 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色边框的答案无效 ■ 23. (6 分) (1)(3 分) 　 　 　 (2)(3 分) 　 　 　 　 24. (6 分) (1)(3 分) 　 　 　 (2)(2 分) 　 　 　 (3)(1 分) 　 　 25. (6 分) 　 　 　 　 　 　 　 ■ 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色边框的答案无效 ■ ■ 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色边框的答案无效 ■ 23. (6 分) (1)(1 分) 　 (2)(1 分) 　 (3)(2 分) 　 　 (4)(2 分) 　 　 　 24. (6 分) (1)(1 分) 　 　 (2)(2 分) 　 　 　 (3)(2 分) 　 　 (4)(1 分) 　 25. (6 分) 　 　 　 　 　 　 　 ■ 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色边框的答案无效 ■ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋