追梦期末达标测试卷(一)-【追梦之旅·初中铺路卷】 2024-2025学年新教材七年级上册历史（统编版2024）

林、牧、副、渔业的生产技术;强调农业生产要遵循自然 规律,种植农作物要因地制宜,不误农时,提倡改进生 产技术和工具;还提出了多种经营和商品生产等宝贵 思想。 这是我国现存最早的一部完整的农书,在世界 农学史上占有重要地位。 故选 D。 13. B　 【解析】张角创立太平道,排除 A;东汉蔡伦改进造 纸术,促进了文化的传播,故 B 搭配正确;华佗创编了 “五禽戏”,排除 C、D。 故选 B。 14. C　 【解析】由题干歌词可知,这首歌曲与《兰亭集序》 有关,其作者是王羲之。 故选 C。 15. D　 【解析】为了宣传佛教,南北朝的统治者令人在许多 地方劈山削崖,开凿石窟,雕刻佛像,为后人留下了精 湛而辉煌的石窟艺术。 山西大同的云冈石窟和河南洛 阳的龙门石窟是著名的两大石窟。 与“南北朝时期” “雕刻艺术”等信息相关的文化成果是石窟。 故选 D。 16. (1)都江堰。 (2)蔡伦;纸的质量大大提高,原料易找,价格便宜,易 于推广(写出两点即可)。 (3)《齐民要术》;贾思勰。 (4)把圆周率精确到小数点以后的第七位数字。 (5)感受到我国古代人民的智慧与创造力;为我国古代 辉煌的科技成就而骄傲;科技发展推动社会进步;要大 力发展科技等。 (符合题意即可) 17. (1)半坡原始农耕文明;河姆渡原始农耕文明。 (2)贡献:兴办私学,广收门徒;主张有教无类;注意因 材施教;提出温故知新等。 (3)《女史箴图》;佛教。 (4)造纸术。 18. (1)图一:人物:老子;代表作:《道德经》。 图二:人物: 孔子;核心思想:仁。 (2)时间:清朝(1899 年);朝代:商朝;关系:甲骨文具 备了汉字的基本结构,是汉字发展的重要阶段。 (3)赞誉:“天下第一行书”。 原因:勤奋刻苦;博采众 长等。 (4)中华文化博大精深,底蕴深厚。 追梦期末达标测试卷(一) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 A A B A B C B A B B A D D C B 题号 16 17 18 19 20 答案 C A C C B 1. A　 【解析】元谋人是我国境内目前已知最早的古人类之 一。 故选 A。 2. A　 【解析】作为研究我国农耕时代居民生活的可靠史料是 浙江河姆渡遗址出土的稻谷、骨耜等材料,河姆渡人是长江 流域原始农耕生活的典型代表,A 是正确的选项;BCD 都与 原始农耕生活无关。 故选 A。 3. B　 【解析】夏朝灭亡以后,商朝建立。 受战乱、环境变化等 因素的影响,商朝曾多次迁都,到商王盘庚时迁徙到殷,此 后保持了相对的稳定。 商朝以后青铜器数量增多,种类逐 渐丰富。 故选 B。 4. A　 【解析】甲骨文是中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等 兽骨上的文字。 甲骨文是我国已发现的古代文字中年代最 早、体系较为完整的成熟文字。 故选 A。 5. B　 【解析】楚王问鼎、卧薪尝胆、合纵连横、远交近攻、围魏 救赵等都是春秋战国时期诸侯争霸中留下的成语,集中体现 了春秋战国时期诸侯争霸、战乱不断的社会特点。 故选 B。 6. C　 【解析】战国时期,冶铁技术迅速提高,铁器的种类和数 量大幅增多,铁器的使用日趋普遍。 与此同时,牛耕得到进 一步推广,耕作技术明显进步。 这些都是农业生产得到进 一步发展,生产力水平提高的表现。 故选 C。 7. B　 【解析】春秋时期,诸侯势力强大,周天子的权势日渐衰 微。 故选 B。 8. A　 【解析】根据材料可知,孔子的弟子来自不同等级,拥有 不同身份,体现孔子有教无类的主张。 故选 A。 9. B　 【解析】秦朝中央政府为加强对地方统治采取的措施是 实行郡县制。 故选 B。 10. B　 【解析】公元前 209 年,陈胜、吴广被征发到渔阳戍守 长城时,遇雨误期,按秦律误期当斩,陈胜、吴广斩木为兵、 揭竿为旗,高呼“王侯将相宁有种乎!”大泽乡起义后,陈胜 称王,建立了张楚政权。 陈胜、吴广起义是中国历史上第 一次大规模的农民起义。 故选 B。 11. A　 【解析】汉初推行“与民休息”的统治政策,统治者勤俭 爱民,尤其是汉文帝、汉景帝时期,国家经济恢复发展,出 现了百姓安居乐业的局面,史称“文景之治”。 故选 A。 12. D　 【解析】汉武帝时期,为了巩固大一统王朝,在经济方 面采取的措施有铸造五铢钱,把煮盐、冶铁、卖酒等经营权 收归国有和统一调配物资,平抑物价。 ①②④符合题意,D 项正确;统一度量衡是秦始皇统一六国后采取的措施,③ 不正确。 故选 D。 13. D　 【解析】材料体现的是丝绸之路的开通对于促进东西 方的物质文化交流发挥了巨大作用,D 正确。 故选 D。 14. C　 【解析】西汉史学家司马迁撰写的《史记》,记述了从传 说中的黄帝到汉武帝时期的史事,④官渡之战发生在东汉 末年,故无法查阅到。 故选 C。 15. B　 【解析】材料反映出江南地区在魏晋南北朝时期得到 了充分开发。 魏晋南北朝时期,由于北方长期战乱,而江 南地区的战争相对较少,社会秩序比较安定,北方人民大 量南迁,他们给南方带去了劳动力,先进的生产技术和生 产工具,促进了江南经济的发展。 故选 B。 16. C　 【解析】这次战役为赤壁之战,是一次以少胜多、以弱 胜强的著名战役,对当时整个局势有关键性的影响,为三 国鼎立局面的形成奠定基础。 故选 C。 17. A　 【解析】魏晋南北朝时期,江南地区的战争相对较少, 社会秩序比较安定。 北方人口大量南迁,带去了北方的先 进生产技术,促进了南北方民族交融。 故选 A。 18. C　 【解析】张仲景是东汉末年的名医,他虚心向前辈求 教,广泛收集民间药方,在总结前人经验的基础上,结合自 己的临床实践,写成《伤寒杂病论》一书。 故选 C。 19. C　 【解析】司马迁撰写的《史记》是我国古代第一部纪传 体通史,排除 A;西汉时期佛教开始传入我国,丰富了我国 文化,排除 B;祖冲之制定出当时最先进的历法《大明历》, C 符合题意;东晋王羲之被称为“书圣”,排除 D。 故选 C。 20. B　 【解析】东晋王羲之的行书、楷书摆脱了以往带有隶、 篆的痕迹,当时的人称赞他的书法为古今之冠,他的代表 作《兰亭集序》被称为“天下第一行书”,他也被后人誉为 “书圣”。 故选 B。 21. (1)北京人;距今约 70 万—20 万年;山顶洞人遗址。 (2)禅让制;参观博物馆、上网查询资料等。 22. (1)废除贵族的世袭特权;秦国通过商鞅变法综合国力大 为增强,提高了军队的战斗力,一跃而成为最强盛的诸侯 国。 (意思相近即可) (2)北魏孝文帝改革;改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人的关 系,促进了民族交融。 (意思相近即可) (3)都顺应了历史发展的潮流;都促进了经济的发展;都遇 到了守旧势力的反对和阻碍;都巩固了政权。 (写出两点 即可) 23. (1)从禅让制到世袭制。 (2)分封制;作用:巩固了周王朝对地方的控制,扩大了统 治范围。 (3)郡县制;御史大夫。 (4)主父偃;颁布“推恩令”。 思想方面措施:尊崇儒术。 41 24. (1)朝代:春秋。 身份:教育家、思想家,儒家学派创始人。 思想主张:思想核心是“仁”,提出仁者爱人,主张“己所不 欲,勿施于人”“己欲立而立人,己欲达而达人”,主张为政 以德;主张有教无类。 (2)局面:百家争鸣。 墨子,兼爱非攻;孟子,仁政。 (3)贡献:造纸术的发明便利了典籍的流传,有利于文化的 传播,促进人类文明的发展,是中国对世界文明的伟大贡 献之一。 作者:张仲景。 地位:中医临床理论体系的开创 者,被尊为“医圣”。 (4)中华优秀传统文化是中华民族的宝贵财富,我们应大 力弘扬中华优秀传统文化;要认真汲取中华优秀传统文化 的思想精华和道德精髓。 25. 范文: 泽被后世的水利工程 都江堰修成之后,原本多洪灾的成都平原成为沃野, 而且其至今仍在发挥作用,为后世留下光辉典范。 灵渠的 修建,便利了南北的水运交通,方便了秦朝对当地的统治, 同时也发挥了灌溉和防洪的作用,并沿用至今。 这两个都 是福泽后世的水利工程。 追梦期末达标测试卷(二) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 A C B C A A D B C B B D A C D 题号 16 17 18 19 20 答案 D C B C C 1. A　 【解析】北京人生活在距今约 70 万-20 万年。 在北京人 遗址中发现有灰烬、烧石和烧骨等,这反映出北京人已经学 会使用火。 故选 A。 2. C　 【解析】尧、舜、禹是继黄帝之后在黄河流域出现的首领, 他们之间采用“禅让制”的原始民主推举的方式推荐首领,尧 传位于舜,舜传位于禹。 其实质是民主推举,推举的标准是 贤德。 故选 C。 3. B　 【解析】夏商周属于我国早期国家的产生和原始社会转 变为奴隶社会再转变为封建社会的变革时期,故夏商周时 期的阶段特征是奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡。 ACD 不符合题意。 故选 B。 4. C　 【解析】刻有文字的甲骨是商朝的甲骨文。 甲骨文记载 的内容十分丰富,涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、 天文历法等。 刻有文字的甲骨可以佐证商朝历史。 故选 C。 5. A　 【解析】春秋时期,王室衰微,诸侯争霸,兼并战争不断, 破坏了社会生产,给人民带来了深重的灾难。 这一历史现 象反映了诸侯争霸过程中的情况。 故选 A。 6. A　 【解析】题干内容反映了商鞅变法前的社会情况,属于 背景。 故选 A。 7. D　 【解析】战国时期秦国蜀郡郡守李冰主持修建水利工程 都江堰,解决岷江水患,使成都平原成为沃野。 故选 D。 8. B　 【解析】秦朝向农民征收沉重的赋税,又连年在全国大 规模征调民力服徭役和兵役,秦朝的法律非常严苛,刑法极 其残酷,广大农民受到残酷的剥削和压迫,大泽乡起义后, 队伍迅速发展,①②④正确;统一度量衡是秦始皇巩固统一 的经济措施,排除③。 故选 B。 9. C　 【解析】汉武帝时,思想上尊崇儒术,确立儒家思想为正 统思想,使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支 柱,影响深远。 A 项是休养生息政策的措施,B 项是秦朝的 思想措施,D 项是军事上的措施。 故选 C。 10. B　 【解析】①甲骨文指中国商朝晚期王室用于占卜记事而在 龟甲或兽骨上刻的文字;②人面鱼纹陶盆出土于距今约 6000 年的陕西半坡遗址;③秦半两是秦朝的统一货币;④南朝青瓷 莲花尊体现江南地区手工业快速进步。 按时间先后排序为② ①③④。 故选 B。 11. B　 【解析】东汉中期以后,继位的皇帝大多年幼,这导致 了外戚、宦官交替专权。 故选 B。 12. D　 【解析】“文景之治”“光武中兴”出现的共同因素是统 治者轻徭薄赋,减轻农民负担,社会生活安定,经济恢复发 展。 故选 D。 13. A　 【解析】根据题干并结合所学知识可知,所谓“述往事, 思来者”是指借鉴历史,由此可知他的治史理念是以史为 鉴。 故选 A。 14. C　 【解析】秦朝是我国历史上第一个统一多民族的封建 国家,两汉使我国统一多民族国家得到进一步巩固,因此 标题应该是统一多民族封建国家的建立和巩固。 故选 C。 15. D　 【解析】公元前 99 年至公元前 1 年为公元前 1 世纪,公 元前 199 年至公元前 100 年为公元前 2 世纪,公元 1 年到 公元 99 年为 2 世纪,以此类推,2000 年至 2099 年为 21 世 纪,那么,公元前 221 年,属于公元前 3 世纪,而公元前 3 世纪是从公元前 299 年至公元前 200 年,很明显,公元前 221 年是公元前 3 世纪后期。 故选 D。 16. D　 【解析】赤壁之战发生在 208 年,孙权、刘备联合起来 在赤壁打败曹操,为三国鼎立局面的形成奠定基础,D 符 合题意;淝水之战发生在东晋时期,A 排除;巨鹿之战发生 在秦末,B 排除;官渡之战中曹操大败袁绍为统一北方奠 定基础,C 排除。 故选 D。 17. C　 【解析】根据材料并结合所学知识可知,西晋末年,大 批北方人为躲避战祸南下,给江南地区输送了大量劳动 力,也带去了中原先进的生产工具和生产技术,从而使江 南地区的经济迅速发展。 故选 C。 18. B　 【解析】锺繇是曹魏时的书法名家,兼采汉末众家书法 之长,擅长行、楷、草、隶书,并形成了自己的风格。 故选 B。 19. C　 【解析】《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农 书,是北朝贾思勰所著。 贾思勰强调农业生产要遵循自然 规律,种植农作物要因地制宜。 故选 C。 20. C　 【解析】云冈石窟群里,雕刻着数以万计的造像,这些 造像继承了秦汉以来我国雕塑艺术的优良传统,也吸收了 外来佛教造型艺术的特点,带有中外文明交汇融合的特 征。 故选 C。 21. (1)农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制石器的发 展,是原始农业兴起和发展的重要标志。 (2)代表性劳动工具:铁制农具和牛耕。 水利设施:都 江堰。 22. (1)王朝、制度:西周、分封制。 目的:为稳定周初的政治形 势,巩固疆土。 (2)中央集权制度;丞相。 (3)①③　 ②　 ④⑥　 ⑤ 23. (1)铁制农具和牛耕的出现和使用;影响:促进了农业上的 深耕细作、山林的开发,社会生产力水平不断提高。 (2)观点:以农为本。 效果:政治清明,经济发展,人民生活 安定,国力增强,出现“文景之治”的局面。 24. (1)丝绸之路;功臣:张骞、班超、甘英、班勇(说出一位即 可);机构:西域都护府。 (2)原因:北方人口南迁,给江南地区带来了大量劳动力; 人口南迁,使先进的农业工具和技术在南方推广(或人口 南迁,推动南方农业技术的进步)。 (3)历史影响:为中华民族的发展注入了新的活力,进一步 丰富了中华民族的物质文化和精神文化并为隋唐时期统 一多民族国家的发展奠定了基础。 25. 范文:我国早期文明成就的代表(商周的两大文明成就) 商周时期,青铜器的铸造业规模宏大,工艺高超。 司母 戊鼎是世界上出土的最重的青铜器之一。 甲骨文是商周时 期刻在龟甲和兽骨上的文字,内容涉及祭祀、战争、农牧业 等。 我国有文字可考的历史从商朝开始。 青铜器和甲骨文 反映了当时高度发达的文明,是我国古代文明发展的象征。 前者是手工业技术,后者代表中国文字发展的历史。 51 历史七年级上册答题卡　 第 1 页　 (共 2 页) 历史七年级上册答题卡　 第 1 页　 (共 2 页) ■ 历史七年级上册答题卡 ■ 追梦期末达标测试卷(一) 姓　 名 考　 号 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 贴条形码区 缺考标记 考生禁填 缺考考生,由监考老师贴条形码,并 用 2B 铅笔填涂右面的缺考标记 　 填涂样例 正确填涂　 错误填涂 注 意 事 项 1. 答题前,考生务必先认真核对条形码上的姓名、考号,无误后将本人姓名、考号填在答题卡相应的位置。 2. 选择题答案必须用 2B 铅笔规范填涂;如需改动,用橡皮擦干净后,再填涂其他答案标号。 3. 非选择题答题时,必须使用 0. 5 毫米黑色签字水笔书写。 4. 严格在题号所指示的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。 5. 保持答题卡清洁、完整,严禁折叠,严禁在答题卡上做任何标记,严禁使用涂改液和修正带。 　 一、选择题(每小题 1 分,共 20 分) 1. [A][B][C][D]　 2. [A][B][C][D]　 3. [A][B][C][D]　 4. [A][B][C][D] 5. [A][B][C][D] 6. [A][B][C][D] 7. [A][B][C][D] 8. [A][B][C][D] 9. [A][B][C][D] 10. [A][B][C][D] 11. [A][B][C][D] 12. [A][B][C][D] 13. [A][B][C][D] 14. [A][B][C][D] 15. [A][B][C][D] 16. [A][B][C][D] 17. [A][B][C][D] 18. [A][B][C][D] 19. [A][B][C][D] 20. [A][B][C][D] 　 二、非选择题(共 5 小题,满分 30 分) 21. (6 分) (1)(3 分) 　 　 　 (2)(3 分) 　 　 22. (6 分) (1)(2 分) 　 　 (2)(2 分) 　 　 (3)(2 分) 　 　 ■ 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色边框的答案无效 ■ ■ 历史七年级上册答题卡 ■ 追梦期末达标测试卷(二) 姓　 名 考　 号 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 贴条形码区 缺考标记 考生禁填 缺考考生,由监考老师贴条形码,并 用 2B 铅笔填涂右面的缺考标记 　 填涂样例 正确填涂　 错误填涂 注 意 事 项 1. 答题前,考生务必先认真核对条形码上的姓名、考号,无误后将本人姓名、考号填在答题卡相应的位置。 2. 选择题答案必须用 2B 铅笔规范填涂;如需改动,用橡皮擦干净后,再填涂其他答案标号。 3. 非选择题答题时,必须使用 0. 5 毫米黑色签字水笔书写。 4. 严格在题号所指示的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。 5. 保持答题卡清洁、完整,严禁折叠,严禁在答题卡上做任何标记,严禁使用涂改液和修正带。 　 一、选择题(每小题 1 分,共 20 分) 1. [A][B][C][D]　 2. [A][B][C][D]　 3. [A][B][C][D]　 4. [A][B][C][D] 5. [A][B][C][D] 6. [A][B][C][D] 7. [A][B][C][D] 8. [A][B][C][D] 9. [A][B][C][D] 10. [A][B][C][D] 11. [A][B][C][D] 12. [A][B][C][D] 13. [A][B][C][D] 14. [A][B][C][D] 15. [A][B][C][D] 16. [A][B][C][D] 17. [A][B][C][D] 18. [A][B][C][D] 19. [A][B][C][D] 20. [A][B][C][D] 　 二、非选择题(共 5 小题,满分 30 分) 21. (6 分) (1)(4 分) 　 　 (2)(2 分) 　 　 22. (6 分) (1)(2 分) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 (2)(2 分) 　 (3)(2 分) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ■ 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色边框的答案无效 ■ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 历史七年级上册答题卡　 第 2 页　 (共 2 页) 历史七年级上册答题卡　 第 2 页　 (共 2 页) ■ 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色边框的答案无效 ■ 23. (6 分) (1)(3 分) 　 　 　 (2)(3 分) 　 　 　 　 24. (6 分) (1)(3 分) 　 　 　 (2)(2 分) 　 　 　 (3)(1 分) 　 　 25. (6 分) 　 　 　 　 　 　 　 ■ 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色边框的答案无效 ■ ■ 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色边框的答案无效 ■ 23. (6 分) (1)(1 分) 　 (2)(1 分) 　 (3)(2 分) 　 　 (4)(2 分) 　 　 　 24. (6 分) (1)(1 分) 　 　 (2)(2 分) 　 　 　 (3)(2 分) 　 　 (4)(1 分) 　 25. (6 分) 　 　 　 　 　 　 　 ■ 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色边框的答案无效 ■ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 追梦期末达标测试卷(一) 注意事项: 1. 本试卷分试题卷和答题卡两部分,测试时间 50 分钟,测试分数 50 分。 2. 考查内容为历史七年级上册全部内容。 一、选择题(每小题 1 分,共 20 分。 每小题四个选项中只有一个是 正确的) 1. “人们一说起中国发现的古人类没有不首先提到北京人的。”下 列关于北京人的叙述,错误的是(　 　 ) A. 是我国境内目前已确认的最早的古人类 B. 依然保留着猿的某些特征但能直立行走 C. 已经学会用火烧烤食物 D. 使用打制石器并过群体生活 2. 人类对历史的认识和研究离不开史料。 下列选项中,作为研究 我国农耕时代居民生活的最为可靠的史料是(　 　 ) A. 浙江河姆渡遗址出土的稻谷、骨耜等材料 B. 司马迁《史记》中有关黄帝的记载 C. 炎帝教民开垦耕种、制作陶器的神话传说 D. 北京人遗址的打制石器和动物化石 3. 与示意图中①相关的史实是(　 　 ) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. 大禹传启,天下为家 B. 盘庚迁殷,青铜灿烂 C. 王室衰微,诸侯争霸 D. 思想活跃,百家争鸣 4. 它上承原始刻绘符号,下启青铜铭文,它已经具备了汉字的基本 结构,是汉字发展的重要阶段,也是我国已发现的古代文字中年 代最早、体系较为完整的成熟文字。 它是(　 　 ) A. 甲骨文 B. 金文 C. 小篆 D. 隶书 5. 楚王问鼎、卧薪尝胆、合纵连横、远交近攻、围魏救赵,这些成语 和典故反映了我国春秋战国时期(　 　 ) A. 和平稳定 B. 诸侯争霸 C. 经济发展 D. 文化繁荣 6. 在我国出土的文物中,有战国时期双镰铁范(如图)。 在《战国 策·赵策》中有秦国用牛耕田,用河流运粮食的记载。 这反映 了(　 　 ) 战国时期双镰铁范　 　 　 A. 古代冶炼工艺完善 B. 水利灌溉技术成熟 C. 生产力水平的提高 D. 土地私有制的确立 7. 根据规定,诸侯国国君每五年就要朝见周天子一次。 据鲁史 《春秋》记载,二百四十二年间,鲁国国君朝见周天子只有三次, 朝见晋国国君多达二十次。 这反映了春秋时期(　 　 ) A. 中央集权加强 B. 周王室衰微 C. 社会和平稳定 D. 儒学居主导地位 8. 孔子弟子三千,从出身看,其中孟懿子和南宫敬叔是鲁国贵族, 端木赐是富商子弟,颜回和冉雍出身贫寒家庭。 这反映了孔子 主张(　 　 ) A. 有教无类 B. 为政以德 C. 无为而治 D. 因材施教 9. 秦统一后,为加强对全国的有效统治,采取了一系列巩固措施。 那么,秦朝中央政府为加强对地方统治采取的措施是(　 　 ) A. 推行分封制 B. 实行郡县制 C. 实施“推恩令” D. 采取“尊崇儒术” 10. 历史课堂上,张老师提示“戍守长城” “遇雨误期” “张楚政权” 等关键词,同学们能立刻联想到(　 　 ) A. 黄巾起义 B. 陈胜、吴广起义 C. 李自成起义 D. 黄巢起义 11. 《汉书》中记载:“汉兴,扫除烦苛,与民休息。 至于孝文,加之 以恭俭,孝景遵业,五六十载之间,至于移风易俗,黎民醇厚。 周云成康,汉言文景,美哉!”这反映的治世局面是(　 　 ) A. 文景之治 B. 光武中兴 C. 贞观之治 D. 开元盛世 12. 汉武帝时期,为了巩固大一统王朝,在经济方面采取的措施 有(　 　 ) ①铸造五铢钱　 　 　 ②把煮盐、冶铁、卖酒等经营权收归国有 ③统一度量衡　 　 　 ④统一调配物资,平抑物价 A. ②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②④ 13. “丝绸之路……由长安到西域,再至欧洲。 在物质交流的同时, 汉朝文化、印度佛文化、伊斯兰文化、基督文化也相互间交集共 生。”这说明丝绸之路的开通(　 　 ) A. 标志新疆正式归属中央政权 B. 建立了中国与欧洲的直接往来 C. 推动了西域地区的经济发展 D. 促进了东西方的物质文化交流 14. 《史记》是我国古代第一部纪传体通史,可以从书中查阅的史 实有(　 　 ) ①商汤灭夏 ②齐桓公称霸 ③商鞅变法 ④官渡之战 A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④ 15. 《史记》记载:“(江南)地广人稀,饭稻羹鱼,或火耕而水耨…… 不待贾而足……无冻饿之人,亦无千金之家。”魏晋南北朝时 期的《宋书》记载:“(江南)地广野丰,民勤本业,一岁或稔,则 数郡忘饥……丝绵布帛之饶,覆衣天下。” 这反映出江南地 区(　 　 ) A. 在魏晋南北朝时期生产力水平较低,商业不够发达 B. 在魏晋南北朝时期得到了充分开发 C. 本身特产丰富,但是人民生活没有保障 D. 海外贸易发达,政治清明 16. 下表反映了我国古代一次以少胜多的战役,这次战役(　 　 ) 交战双方 兵力对比 结果 孙刘联军—曹操 5 万—20 万(号称 80 万) 曹操战败,退回北方 A. 导致了东汉末年州牧割据 B. 使曹操最终统一黄河流域 C. 为三国鼎立局面的形成奠定了基础 D. 使西晋完成了全国的统一 17. 我国老百姓的主食一般呈现出“北麦南稻”的格局,但在魏晋南 北朝时期,南方老百姓的餐桌上除了常见的稻米饭外,还有面 食、粟米饭等北方食品。 出现这种现象的最主要原因是(　 　 ) A. 民族交融的影响 B. 南方商品经济的发展 C. 南方人民爱吃 D. 面食的营养价值更高 18. 人们把坐在药店里给人看病的医生称为“坐堂医生”,这种称呼 源自一位东汉名医。 这位名医结合临床实践,写成了(　 　 ) A. 《黄帝内经》 B. 《史记》 C. 《伤寒杂病论》 D. 《齐民要术》 19. 史论结合是历史学习的基本方法之一。 下列选项中,史实与结 论都正确的一项是(　 　 ) 选项 史实 结论 A 司马迁撰写的《史记》 是我国古代第一部编年 体通史 B 东汉时期佛教开始传入中国 丰富了中国文化 C 祖冲之创制的《大明历》 是当时最先进的历法 D 西晋的王羲之 被称为“书圣” A. A B. B C. C D. D 20. 东晋时期,有一位人物变革行书笔法,摒弃隶书遗意,创造出流 美捷便、极富韵致的行书书体,这个人物是(　 　 ) A. 顾恺之 B. 王羲之 C. 锺繇 D. 胡昭 二、非选择题(共 5 小题,满分 30 分) 21. (6 分)阅读下列材料,回答问题。 【遗址中的历史】 材料　 北京西南周口店的龙骨山上有一东西长约 140 米的天 然洞穴,俗称“猿人洞”。 1921 年至 1927 年,考古学家先后在 这里进行发掘,发现了三枚人类牙齿化石。 1929 年,又发现了 一个完整的古人类头盖骨化石,以及人工制作的工具和用火遗 迹,成为震惊世界的重大考古发现。 (1)材料中发现的古人类的名称是什么? (1 分)其生活年代距 今约多少年? (1 分)请再答出一个古人类遗址。 (1 分) 【传说中的历史】 材料　 “古者舜耕历山,陶河滨,渔需泽,尧得之服泽之阳,举 以为天子,与接天下之政,治天下之民。” ———《墨子·尚贤》 ·33· (2)材料的内容记载了我国原始社会哪一种推选首领的制度? (2 分)了解历史的途径有很多,请举出一例。 (1 分) 22. (6 分)改革是一个国家和民族进步的不竭动力。 阅读材料,回 答问题。 材料一　 商君相秦十年,宗室贵戚多怨望者。 ———《史记·商君列传》 材料二　 商君治秦,……期年之后,道不拾遗,民不妄取,兵革 大强,诸侯畏惧。 ———《战国策·秦策一》 材料三　 南北朝时期,中国民族观念经过民族冲突与交融的长 期实践,产生了巨大进步。 特别是他在统治范围内雷厉风行推 行汉化,使得一大批少数民族与汉族在政治、经济、文化发展水 平上基本不存在差别,同时奠定了隋唐政权处理民族关系的思 想基础,为执行更开放的民族政策、更大范围内的民族交融提 供了经验。 (1)材料一中秦国“宗室贵戚多怨望者”与变法中哪条措施的 实行有着直接关系? (1 分)阅读材料二并结合所学知识,分析 “诸侯畏惧”秦国的原因是什么? (1 分) (2)结合所学知识,判断材料三所述内容与哪次改革有关? (1 分)并说明此次改革的作用。 (1 分) (3)根据上述材料并结合所学知识,概括两次改革的相同点。 (写出两点即可,2 分) 23. (6 分)政治制度的创新是人类社会发展中多种因素共同作用 的结果,它对历史的演进和发展产生着深远影响。 阅读材料, 回答问题。 材料一　 材料二　 周王根据血缘关系远近和功劳大小,将宗亲和功臣等 分封到各地,授予他们管理土地和人民的权力,建立诸侯国。 同时诸侯需要向周王进献贡赋,其军队也要服从周王调遣等。 材料三　 秦朝时全国共设三十六郡,每郡有守(相当于省长) 尉(相当于防区司令)和监(相当于监察专员)各一。 郡下设 县,万户以上大县设“令”;不足万户小县设“长”。 材料四　 华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代,完成了 从地理空间到“精神空间的整合与凝聚”,正是这个伟大而充 满凝聚力的民族共同体,承载着中华文明古往今来的生生 不息。 ———翦伯赞《中国史十五讲》 (1)根据材料一,结合所学,写出首领更换制度发生了什么变 化? (1 分) (2)说出材料二体现的是西周的哪一制度以及这一制度的作 用。 (1 分) (3) 依据材料三,秦朝为加强对地方的管辖采取了哪一制度? (1 分)写出秦朝在中央为监察百官而设置的官职名称。 (1 分) (4)汉初分封的诸侯王国后来的发展对中央造成极大的影响, 汉武帝继位后在政治上采取谁建议的什么措施来消除这一影 响? (1 分)阅读材料四,结合所学知识说说他在思想方面采取 什么措施实现“精神空间的整合与凝聚”? (1 分) 24. (6 分)中华优秀传统文化是中华民族一脉相承的智慧结晶。 请你加入历史探究小组,对中华优秀传统文化进行深入探究。 【探究一　 思想智慧】 材料一　 中国历史进程之指示,中国文化理想之建立,具有最 深影响最大贡献者,殆无人堪与孔子相比伦。 ———钱穆《孔子传·序言》 (1)结合所学,给孔子制作一张名片。 (1 分) 􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜 􀤜 􀤜 􀤜 􀤜 􀤜 􀤜 􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜 􀤜 􀤜 􀤜 􀤜 􀤜 􀦜 􀦜 􀦜􀦜 姓名:孔子　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 朝代: 身份: 思想主张: 材料二　 在中华优秀传统文化的大观园中,诸子百家熠熠生 辉,儒道释和谐共生……毫不夸张地说,优秀传统文化在思想 上有大智,在科学上有大真,在伦理上有大善,在艺术上有 大美。 ———陶泱霖《从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量》 (2)依据材料二并结合所学,“诸子百家熠熠生辉”是指什么局面? (1 分)列举出一位属于此时期的思想家及主张? (1 分) 【探究二　 科技之光】 材料三　 如图所示。 图一 　 　 　 图二 (3)图一反映的科技成就对人类文明有何贡献? (1 分)图二 著作的作者是谁? 他在中医药学发展史上有何重要地位? (1 分) 【探究三　 传承之任】 材料四　 要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精 髓,大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核 心的时代精神……使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核 心价值观的重要源泉。 ———习近平总书记在十八届中共中央政治局 第十三次集体学习时的讲话 (4)依据材料四,说说今天我们应该如何对待传统文化? (写 出一条即可,1 分) 25. (6 分)请观察下列图片中的两个水利工程,结合其特点或影响 写一篇 80—120 字的小短文。 (要求:题目自拟,观点明确,史 实正确,条理清晰,语句通顺,表述完整) 都江堰 　 灵渠 ·43·