21.5 第3课时反比例函数的实际应用-【探究在线】2024-2025学年九年级上册数学高效课堂导学案(沪科版)

2024-09-19
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荆州市南宇图书有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学沪科版(2012)九年级上册
年级 九年级
章节 21.5 反比例函数
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.87 MB
发布时间 2024-09-19
更新时间 2024-09-19
作者 荆州市南宇图书有限公司
品牌系列 探究在线·初中同步高效课堂导学案
审核时间 2024-09-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/47425476.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

©第3课时 反比例函数的实际应用 基础在线沙知点分美然… 4.(合肥期中)一杠杆装置如图.杆的一端吊起一 桶水,水桶对杆的拉力的作用点到支点的杆长 知识点1反比例函数的实际应用 固定不变.甲、乙、丙、丁四位同学分别在杆的 1.(安庆阶段练习)面积为20平方厘米的矩形, 另一端竖直向下施加压力F甲,F乙,F,FT,将 其长宽分别为x厘米和y厘米,则y与x之间 相同重量的水桶吊起同样的高度,若F两<F乙 的函数表达式的图象为 <F甲<F,,则这四位同学对杆的压力的作用 点到支点的距离最远的是 () A.甲同学 B.乙同学 C.丙同学 D.丁同学 5.(教材P44练习T2变式)(中考·台州)科学 2.(安庆期中)国庆期间,小李自驾小汽车从家到 课上,同学用自制密度计测量液体的密度.密 银屏山旅游.查询导航得知,当他的小汽车保 度计悬浮在不同的液体中时,浸在液体中的高 持80km/h的速度行驶3h可以到达银屏山. 度h(单位:cm)是液体的密度p(单位:gcm3) 若该小汽车匀速行驶的速度为vkm/h,行驶 的反比例函数,当密度计悬浮在密度为 的时间为th. 1g/cm的水中时,h=20cm. (1)求v关于t的函数表达式: (1)求h关于ρ的函数表达式: (2)若返回时,该小汽车匀速行驶的速度为 (2)当密度计悬浮在另一种液体中时,h 60kmh,假设他返回与去时的路况和其他因 25cm,求该液体的密度p. 素一致,求他从银屏山回到家需要几小时. 知识点2反比例函数跨学科应用 3.(中考·南通)某型号汽车行驶时功率一定,行 驶速度v(单位:m/s)与所受阻力F(单位:N) 是反比例函数关系,其图象如图所示.若该型 号汽车在某段公路上行驶时速度为30m/s, 2 能力在线沙方法规徐综合练 则所受阻力F为 6.(毫州阶段练习)如图①是一个亮度可调节的 w(m/s) 支 台灯,其灯光亮度的改变,可以通过调节总电 20 阻控制电流的变化来实现.如图②是该台灯的 3750 电流I(A)与电阻R(Ω)成反比例函数的图象, 第3题图 第4题图 该图象经过点P(880,0.25).根据图象可知, 37探究在线 力九年级数学(上)·HK 下列说法正确的是 ↑HA 0.25 0 880 Rin 图① 图② A.当R<0.25时,I<880 B1与R的函数表达式是1-微(R>0) 3 拓展在线》搭优拔尖提升练 C.当R>1000时,>0.22 D.当880<R<1000时,1的取值范围是0.22 9.(朝阳期中)心理学家研究发现,一般情况下, <1<0.25 一节课40分钟,学生的注意力随教师讲课时 7.(六安模拟)在压力不变的情况下,某物体承受 间的变化而变化.学生的注意力指数y随时间 的压强(单位:Pa)与它的受力面积(单位:m) x(分)的变化规律如图所示(其中AB,BC为 是反比例函数关系,平平记录了几次测量所得 线段,CD为双曲线的一部分). 的数据,由于疏忽,其中有一次记录的数据有 (1)上课后的第5分钟与第30分钟相比较,第 误,观察表格,有误的那一次是 ( 分钟时学生的注意力更集中: (2)分别求出线段AB和双曲线CD的函数表 第1次 第2次第3次 第4次 达式; 受力面积(m) 0.1 0.2 0.3 0.4 (3)一道数学题需要讲18分钟,为使学生听课 压强(Pa) 1000 500 300 250 效果较好,要求学生的注意力指数不低于40, A.第1次 B.第2次 那么经过适当的时间安排,教师能否在学生注 C.第3次 D.第4次 意力达到所需状态下讲完这道题? 8.(中考·宁夏)给某气球充满一定质量的气体,在 温度不变时,气球内气体的气压p(kP)是气体体 积V(m)的反比例函数,其图象如图所示. (1)当气球内的气压超过150kPa时,气球会 01020 x分) 爆炸.若将气球近似看成一个球体,试估计气 球的半径至少为多少时,气球不会爆炸(球体 的体积公式V=专,x取3: (2)请你利用p与V的关系试解释为什么超 载的车辆容易爆胎. p/kPa 12 00.04 V/m 第21章38起-人数y--士+,-. 1. (点过与D重一5 .01-1-131. --1} 2.C为000- 第--2-1 (720D-1.D[02直C达元为y1 2.一次数的表达武为“一2+ 2.教师施在学生达点力运列所需秋志下评完这题 A.-5+...o 1--A00. 设直线A踪表达式为y-+(。 批专题4反比例涵数与几灯的地合应用 ,-1时-----题-4.. 11-号xxx+号×x- 1.C 来 ,-1时--+得-,- (可,不等式二十的是二一?或 2.17点A,3在反比视画数y-一的图象上。 真线A的表达式为-一十. --n- _. --1A00. (》国形AD是. 1,日Dy. 拓在拨 上(1根题,将A(2f~20. 又点A(1,41C(03)都在一次通数,-上+用 P是线段BD的中点..P433. 1._ 上。 在0中-0--0- 时,--得--n- ABBCP-2A-1 第]课 反比例数的实脉产用 --p--P-P 基础在拨 +(n-++-- 2.一次幅数的表达式为-,文 1.C -PD》AID为平行 1w-}04). (21于+时、- 2.(1)题点,得小成家到极是重为25文) BD1AC视AICD是. 2-3000-1C00-. ”C在-0上-ro-8. -2n(). 6.(1)回选那04C是边长为?的正形. 过点AAH了干点,过点P -吴下n涵整式为-c -~r:. 作B]上干点D,国 $--1. -8-25. 一4.即段比例数的表达式为y-一. 一 (23--040-25.1~4 .o.2p-x0. -点D-4- (2D-)过DDH 答,从报山回列家温要4h. △c00的为---xX-X 3.0N 4.号 x3xPp2xxax1. 干点H,连nH. 5.(1)没关子,的数表达式为一,范一1一20 4.《12二次确数一+十1的回与及比例涵 Pp- 1-f 心尸的提是为了吱一? -it.2)pf-)n). A.-1×2-20 一0的相交干点~.1. 将,-?代人,--2. -o.An. 关干。的涵表达式为。20 (--1-1.4-1. (2)把-人-20.20得-08 将-一:人--,段-- -o-n-. 容-】上--3. 3.点的生标为(25(一- 5-0r.D-. 。体的密度:为另 .二次确数的表达式为)一十十1、反比承数的& 在选 3.11)平行因边形A改D的D与点0重合,CA $-+5-. 达-一(. 6.D.C y正上. 一-。 -A. 3二次涌整跨表达式为-十十1 8.(1)设数达式为”. 点A为71C--n 部。-4.A.一-1.检。一1是符合题意的型,点 2.对称为直线.一,象知,当一的暗大喝 据到象可得-{V-12×0o-4 点在反比例数一>o的上心-. 0.11. -.82-1.v-- 线D的涵数这式为,一上叶A. 地大- (237将平因近A现7》语:正方平,A落 比辨涌数面象上,设平离为/,则A(一1 3晚如2当-时,-1. -×-0.0,-. -(242×1--. 1_. 1.7n-.1)的 -3:随增减 1.享的离为4. 2AACE与AADE的等.CE 上的高与△&D咤的DE达上的高相等。 2.要气会V一B封0 4.11BC是.OAB0 2直线D画数提达式为,--士--1. 占.气球的半径至少为0?m时,气球不会提 1是A0.3 常专题反比例子数与一次,二次数的幅合应用 D、那与达是二次语数的封病抽与及比例 (2)由子车过最,择积变小,内气环境大导政 1.A 2.n 2.点F的标为? 的交点,-----2). 拓展在拨 3.(1)点8.2开-是-4n- 7反比例涵数y-(C的图象分别与A&.C交干 115 7.(1段点P的是为PLy,M?-y (2)没线段AB的表达式为y-上+。 M为0的中点0- 将AA--12A01. p041---1 00.002.-2 0.M-1-1-品- 得1.初人-+ 反比何遍数表达式为- 高,-1-时--1n0-10,-1 线段A的达式为y-毫二0) ----时- 7.线1.的材为直线-1一8-1. 或-A10B-30AB-4 段双面线(0的涵致表达式为y如一. 11-n提,直线y”过点时 (2)限据象可得,>时、一的范用为1二 4.(1”反比例痛数y--0的象过在A一1.4B. (m0A得0-.-1. ---当线-十过4 08-1.-直线r达为- 时,图(→1-一 2或线(的式为-1n. --1x- &反比何画数的表达式为y-- 一次通数y十与段比例函数y-一1口一的因象 2.直线MP'与上财称之润的齿为 (2-40时2+10-0-. 相交干点M点在没比数酣象上D,C乏闻的升 一次数一十的图过点A-1) 在,----,+中,令y-8.可 一探究在,九耳现数学(上):HK一 17

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