第10课 制作表格（教案）2023-2024学年五年级下册信息技术电子工业版（内蒙古）

课题 制作表格 单元 学科 信息技术 年级 学习 目标 1.知识与技能 (1) 掌握设计表格的方法。 (2)掌握快速导入数据的方法 (3)掌握设置单元格属性和美化表格的操作方法。 2.过程与方法 (1)通过问题分析，能够恰当设计表格栏目内容与制作表格表头。 (2)通过提供的教程或微课等学习视频，学会设置单元格属性和美化表格等操作。 3.情感态度与价值观 (1) 在合作解决问题的过程中，与团队成员共享自己设计的表格，共享创意。 (2)提升学生探索电子表格软件中各种便捷的功能和使用方法的信心与兴趣。 重点 (1) 制作表格表头。 (2)表格的格式设置。 难点 (1)根据需求分析设计表格。 (2)“选择性粘贴”的理解。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 学校即将举办“校园小歌手”独唱比赛。在 “校园小歌手”独唱比赛的初赛阶段，学校采用了网上报名的方式获取报名信息。通过网站后台，将报名数据下载保存为“‘校园小歌手’比赛报名原始数据. xlsx"” 电子表格文件，现在需要在此基础上建立一份“校园小歌手”初赛评分表。 提问:请大家根据报名表和课本评分表的要求， 说说评分表表格需要包括哪些内容呢? 教师引导学生，总结表格内容: 年级、班级、姓名、五位评委评分、最高分、 最低分..... 观看视频，思 考问题。 创设贴近学生实 际的情境，吸引 学生兴趣，激发 学生思考。 设计表格 首先请大家观察老师制作的表格范例，从中对 应找出表格包含的内容。 任务一:参照此表格，利用“excel表格”设计 制作出“校园小歌手”独唱比赛初赛评分表的. 表头。 思考:“评委1”至“评委5”可以用什么方法， 快速生成呢? 学生观察表格 范例并找出表 格包含的内容。 学生根据任务 要求，参考导 学案，完成相 应的任务。 通过任务一的完 成，让学生掌握 表头的设计方法, 并学会“单元格 自动填充”功能。 导入数据 评分表已经制作好了，需要选择“‘ 校园小歌 手’比赛报名原始数据. xlsx" 表中从第2行到 最后一行的年级、班级、姓名、性别等数据进 行复制。根据大家已有的知识，我们首先会用 复制、粘贴的方法操作。 教师进行操作，选中数据，引导同学们观察, 当选中的数据量比较多时，我们并无法看到表. 头信息。让同学们参考课本中提供的解决方法， 完成任务二。 任务二:选择“‘校园小歌手’比赛报名原始数 据．xIsx” 表中从第2行到最后一行的年级、班 级、姓名、性别、参赛歌曲名等数据复制到评 分表中。 操作要点: 1.冻结窗格。如果电子表格中数据 的行数较多，一屏显示不完，此时可以通过冻. 结表头的操作，使滚动查看数据的时候表头保 持不动。2.选择性粘贴。当原有的数据格式类 型可能不符合我们的需求，在做数据拷贝的时. 候，可以使用“选择性粘贴”功能，只粘贴原 来表格中的值。 学生思考并认 真观察老师的 操作。 学习网站指导 或者教材中 “快速导入数 据”，完成任 务二。 学生演示并解 说操作方法。 通过问题向导， 寻求解决方法， 完成任务二，让 学生掌握冻结窗 格、选择性粘贴 的使用方法。 设计单元格属性 接下来就是录入评委分数。在计算实际得分时， 有时计算结果中出现了多位小数(展示已经 计算的评分表)。为了统计的方便和表格中数据 的整齐美观，我们可以通过“设置单元格格式” 对数据进行格式设置。 任务三:将评委评分的所有单元格格式设置为. “数值”，并保留两位小数。 教师在巡查过程，发现问题并纠正。 学生认真听, 明确学习任务。 学习网站指导 或者根据书本 “设置单元格属性”教程，完 成任务三。 通过完成任务三: 让学生掌握设置单元格属性的方法。 美化表格 表格已经大致完成了，但为了更清晰地呈现表 格中的数据，我们还要对表格进行美化处理, 如为表格设置边框线及底纹、调整单元格宽度 及高度、突出表格标题和表头文字等。什么样 的表格才能更好地呈现表格中的数据呢? 教师展示多款各有特色的表格，引导学生探索 表格的美化。 任务四:对表格进行美化。 教师在巡查过程，发现问题并纠正。 学生听教师 讲解。 学生认真观察 范例。 学习网站指导 或者书本“美 化表格”教程， 完成任务四。 通过范例学习， 完成任务四，让 学生掌握设置边 框线及底纹、调 整单元格宽度及 高度、突出表格 标题和表头文字 等的方法。 作品展示 现在请每一组组长选出本小组最好的作品，并 提交。 教师将各组的作品一一展示，引导学生从以下 几个方面进行评价: 1.能否清晰呈现表格中的数据 2. 有无突出显示重点内容 3.画面整体是否协调 学生欣赏作品， 并在教师的引 导下评价作品， 评选出优秀的 作品 学生可以通过作 品平台，欣赏其 他同学的作品， 取长补短，互相 学习。 课堂小结 利用思维导图总结表格设计的流程和本课操作 的技术方法及注意事项。 聆听教师的引导回忆本课所学知识内容。 以思维导图的形式总结本节课知识点，让学生更 加容易记忆，并 巩固知识。 板书 制作表格 一、设计所需表格 二、快速导入数据 三、设置单元格属性 四、美化表格 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 学科网（北京）股份有限公司 $$