第二章　声现象 检测卷（课件）-- 2024-2025学年人教版物理八年级上学期

第二章 声现象 检测卷 2022秋同步经典学案-物理 八年级上册 课堂本 返回首页 一、选择题：本大题共7小题，每小题4分，共28分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的． 【从生活走向物理】根据小明生活中的相应情景，完成1～3题． 1．具有浓郁地方色彩的淮剧在央视《非遗里的中国》节目里播出．小明收看节目时将音量调大，是改变声音的(　　) A．音调 B．响度 C．音色 D．声速 B 2022秋同步经典学案-物理 八年级上册 课堂本 返回首页 2．“小明，上学啦！”家住一楼的小强大声喊着三楼的小明，邀他一起上学．对这一过程中的声现象的解释错误的是(　　) A．小强的喊声不是振动产生的 B．小明能听到楼下的喊声，说明声音可以在空气中传播 C．小明从喊声中听出是小强，他是根据声音的音色来判断的 D．小明的妈妈提醒他下楼时脚步要轻些，这是为了减小噪声 A 2022秋同步经典学案-物理 八年级上册 课堂本 返回首页 3．“双减”后，社团活动丰富多彩，校园更加活跃．如图是小明和同学们课后表演乐器的场景．下列关于声现象的说法正确的是(　　) A．琴声是由空气振动产生的 B．弹琵琶时改变手指按压弦的位置，是为了改 变声音的音调 C．同学们掌声越大，掌声在空气中传播的速度 就越快 D．优美的乐声一定不属于噪声 B 2022秋同步经典学案-物理 八年级上册 课堂本 返回首页 4．下列关于声音的说法正确的是(　　) A．“声纹门锁”是依据声音的响度来识别的 B．“低声细语”是指声音的频率很低 C．“禁止鸣笛”是在声源处减弱噪声 D．“引吭高歌”是指声音的音调很高 C 2022秋同步经典学案-物理 八年级上册 课堂本 返回首页 5．下列事例中，属于利用声传递能量的是(　　) A．医生用听诊器为病人检查身体 B．用声呐探测海底深度 C．用超声波清洗眼镜 D．隆隆的雷声预示着可能要下雨 C 2022秋同步经典学案-物理 八年级上册 课堂本 返回首页 6．中华古诗词、俗语中蕴含着丰富的声学知识，下列有关理解正确的是(　　) A．“闻其声而知其人”是根据声音的响度来辨别的 B．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可传递信息 C．“谁家玉笛暗飞声”中的笛声由笛管的振动产生 D．“响鼓还要重锤敲”说明声音的音调与振幅有关 B 2022秋同步经典学案-物理 八年级上册 课堂本 返回首页 7．下列有关声现象的实验中，能用来“探究影响音调高低的因素”的是(　　) A．①中手指蘸水摩擦杯口发声，同时增加杯中的水量 B．②中响铃时，不断抽出瓶内的空气 C．③中喇叭播音时，喇叭前方的烛焰摇晃 D．④中敲鼓时用大小不同的力 A 2022秋同步经典学案-物理 八年级上册 课堂本 返回首页 二、填空题：本大题共7小题，每空1分，共21分． 8．“石磬”是我国古代石制打击乐器，被称为“古乐之祖”，演奏时用木槌敲击，“石磬”由于______而发出古朴典雅的乐曲声．如图所示，用同样的力敲击长短不同的石磬，所产生声音的______不同．我们能够区分“石磬”和古筝的声音是因为它们的______不同．(后两空填声音特性的名称) 振动 音调 音色 2022秋同步经典学案-物理 八年级上册 课堂本 返回首页 【杭州亚运会主题】杭州亚运会，既是一次体育盛会，也是一场听觉盛宴．请运用有关的物理知识，完成9、10题． 9．2023年杭州亚运会开幕式上，主题曲《同爱同在》万人同唱响彻亚洲大地，歌声是由人们的声带______产生的；听众在歌声中感受到了中华民族几千年的夙愿，唱出了亚洲人民的共同心声，这说明声音能传递______；现场观众把手机关机或调成静音，这是在________减弱噪声． 振动 信息 声源处 2022秋同步经典学案-物理 八年级上册 课堂本 返回首页 10．2023年第19届亚运会开幕式上，演员用弦乐器弹奏的优美音乐声通过______传播到现场观众的耳中，演员不断用手指按压琴弦的不同位置，这是为了改变声音的______.如图所示，演员们以水为礼，击鼓迎宾，用力击打鼓面，是为了增大鼓声的______.(后两空选填“音调”“响度”或“音色”) 空气 音调 响度 2022秋同步经典学案-物理 八年级上册 课堂本 返回首页 11．口琴与吉他同时演奏C调的“do”音时，它们发出声音的______相同．在小锤的敲击下，某金属片3 s内振动了720次，此时，金属片的振动频率为_____Hz，人耳____(选填“能”或“不能”)听到金属片振动发出的声音． 音调 240 能 2022秋同步经典学案-物理 八年级上册 课堂本 返回首页 12．生活中青少年常使用耳机听音乐，声音强度过高会对听力造成伤害，因此专家建议青少年使用耳机时，需要合理控制音量大小，这是从________减弱噪声．如图是一款骨传导式耳机，使用时耳机是不入耳的，这说明了______可以传播声音；“双耳效应”的优点是可以判断声源的______. 声源处 固体 方位 2022秋同步经典学案-物理 八年级上册 课堂本 返回首页 13．如图是甲、乙两个音叉发声的波形图，根据波形图可知____(选填“甲”或“乙”)的声音的响度大．甲、乙两个音叉1秒内振动的次数相同，则音调______(选填“相同”或“不同”)．这个实验说明了______(选填“振幅”或“频率”)越大，响度越大． 甲 相同 振幅 2022秋同步经典学案-物理 八年级上册 课堂本 返回首页 14．运用声呐系统可以探测海洋的深度．在与海平面垂直的方向上，声呐向海底发射______波．如果经4 s接收到来自海底的回波信号，则该处的海深为_______m(海水中声速是1 500 m/s)．但是，超声波声呐却不能用于太空测距(比如地球与月球的距离)，这是因为___________ _____. 超声 3 000 真空不能传 声 2022秋同步经典学案-物理 八年级上册 课堂本 返回首页 三、实验题：本大题共3小题，每小题8分，共24分． 15．如图所示，用钢尺做探究实验，把钢尺的一端紧按在桌面上，另一端伸出桌边，拨动钢尺听它发出的声音，同时注意观察钢尺振动的快慢．改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次振动的幅度大致相同．保持钢尺伸出桌边的长度不变，一次轻拨钢尺，另一次用力拨动钢尺，听声音的不同．实验发现： 2022秋同步经典学案-物理 八年级上册 课堂本 返回首页 (1)钢尺伸出桌边的长度越长，钢尺振动得越____，发出声音的音调越____.说明音调的高低与__________有关． (2)保持钢尺伸出桌边的长度一定，用越大的力拨动钢尺，钢尺振动的幅度越____，发出声音的响度越____；站在离钢尺越近的地方，听到钢尺振动的声音的响度越____.说明响度的大小与______和__________ 有关． 慢 低 振动频率 大 大 大 振幅 声源的距离 2022秋同步经典学案-物理 八年级上册 课堂本 返回首页 16．探究声音的产生与特性，过程与结论如图甲 所示，用音叉和乒乓球进行如下实验． (1)轻敲256 Hz的音叉，用悬吊着的乒乓球接触发 声的叉股，发现乒乓球被弹开，说明声音是由物 体______产生的，乒乓球在实验中起到的作用：______________________；该方法是______法． (2)用力敲同一音叉，听到更大的声音，同时发现乒乓球被弹开得更远，说明声音的响度与发声体的______有关． 振动 把音叉的微小振动放大 转换 振幅 2022秋同步经典学案-物理 八年级上册 课堂本 返回首页 (3)换用512 Hz的音叉重复实验，听到声音的音调更高，说明音调与发声体的______有关． (4)如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉会把乒乓球弹起，这个现象说明________________________________(写出一条即可)． 频率 空气可以传声(或声可以传递能量) 2022秋同步经典学案-物理 八年级上册 课堂本 返回首页 17．小明观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的琴弦振动时猜想：在弦张紧程度相同的条件下，发声音调 的高低可能与弦的粗细、长短及 弦的材料有关．于是他想通过实 验来探究一下自己的猜想是否正 确，如表是他在实验时控制的琴 弦条件． 2022秋同步经典学案-物理 八年级上册 课堂本 返回首页 (1)如果想探究弦发声的音调与弦的粗细的关系，你认为他应该选用表中编号为________(填字母)的弦，由生活经验猜想，弦的音调与其粗细______(选填“有关”或“无关”)． (2)想探究弦的音调与弦的长度的关系，应选________；想探究弦的音调与弦的材料的关系，应选 ________. (3)本实验中对选中同一组材料进行多次实验的目的是_______________ (选填“减小误差”或“得到普遍规律”)． D、E 有关 B、C A、B 得到普遍规律 2022秋同步经典学案-物理 八年级上册 课堂本 返回首页 (4)探究过程通常采用下列一些步骤：A.设计并进行实验；B.分析与论证；C.提出问题；D.猜想与假设；E.得出结论等，你认为小明要完成本实验探究的过程，所采用的合理顺序应该是____________(填字母)． CDABE 2022秋同步经典学案-物理 八年级上册 课堂本 返回首页 四、计算题：本题15分． 18．有一个山谷，两旁都是峭壁，为了粗略测量山谷的距离，地质员在山谷内敲打石块，0.4 s后他听到从左峭壁反射回来的第一次回声，又过了0.6 s听到第二次回声，若当时的声速为340 m/s.声音传播路径如图所示，求： 2022秋同步经典学案-物理 八年级上册 课堂本 返回首页 (1)声音从敲石处传到左峭壁的时间； 解：根据题意可知，听到反射回来的第一次回声的时间为0.4 s，则声音从敲石处传播到左峭壁的时间t1＝×0.4 s＝0.2 s 答：声音从敲石处传播到左峭壁的时间为0.2 s； (2)敲石处距左峭壁的距离； 解：敲石处距左峭壁的距离s1＝vt1＝340 m/s×0.2 s＝68 m 答：敲石处距左峭壁的距离为68 m； 2022秋同步经典学案-物理 八年级上册 课堂本 返回首页 (3)山谷的宽度． 解：声音从敲石处传到右峭壁再返回的时间t＝0.4 s＋0.6 s＝1 s 则声音从敲石处传到右峭壁的时间t2＝×t＝×1 s＝0.5 s 敲石处到右峭壁的距离s2＝vt2＝340 m/s×0.5 s＝170 m 这个山谷的宽度s＝s1＋s2＝68 m＋170 m＝238 m 答：山谷的宽度为238 m． 2022秋同步经典学案-物理 八年级上册 课堂本 返回首页 五、综合能力题：本题12分． 19．阅读材料，回答问题． 次声波 次声波的特点是来源广、传播距离远、且能够绕过障碍物．次声的声波频率很低，一般在20 Hz以下，波长却很长．它比一般的声波、光波和无线电波都要传得远．例如，频率低于1 Hz的次声波，可以传到几千甚至上万千米以外的地方．次声波不仅能穿透大气、海水、土壤，还能穿透坚固的钢筋水泥构成的建筑物，甚至连坦克、军舰、潜水艇和飞机都不在话下．次声波在空气中传播的速度为340 m/s， 由于次 2022秋同步经典学案-物理 八年级上册 课堂本 返回首页 声波频率很低，大气对其吸收甚小，当次声波传播几千千米时，其吸收还不到万分之几，所以它传播的距离较远，能传到几千米至十几万千米以外.1883年8月，南苏门答腊岛和爪哇岛之间的克拉卡托火山爆发，产生的次声波绕地球3圈，全长十多万公里，历时108 h．1961年，苏联在北极圈内新地岛进行核试验激起的次声波绕地球转了5圈. 7 000 Hz的声波用一张纸即可阻挡，而7 Hz的次声波可以穿透十几米厚的钢筋混凝土．许多灾害性现象，如火山喷发在发生前可能会辐射出次声波，因此有可能利用这些前兆现象预测灾害事件．地震或核爆炸所产生的次声波可将地面上的房屋摧毁． 2022秋同步经典学案-物理 八年级上册 课堂本 返回首页 次声波如果和周围物体发生共振，能放出相当大的能量，如4～ 8 Hz的次声波能在人的腹腔里产生共振，可使心脏出现强烈共振和肺壁受损，也可以用以摧毁特定目标． 2022秋同步经典学案-物理 八年级上册 课堂本 返回首页 (1)以下不属于次声波的特点的是____(填字母)． A．传播远 B．能够绕过障碍物 C．频率高 D．穿透力强 (2)次声波频率范围一般在____________，频率越____的次声波穿透力越强． (3)在海洋中，次声波比超声波能够传播的更____(选填“远”或“近”)． C 20 Hz以下 低 远 2022秋同步经典学案-物理 八年级上册 课堂本 返回首页 (4)克拉卡托火山爆发产生的次声波绕地球3圈，时间约为100 h，则这次次声波传播的路程约为____________km.(设此时声速为340 m/s) (5)______Hz的次声波能在人的腹腔里产生共振，可使心脏出现强烈共振和肺壁受损． 1.224×105 4～8 2022秋同步经典学案-物理 八年级上册 课堂本 返回首页 $$