精品解析：2023-2024学年山东省泰安市岱岳区统编版二年级上册期末考试语文试卷

2023~2024学年第一学期期末考试（岱岳区） 二年级语文 1. 我是拼写小能手。 （1）我在边，看到许多高大的。 （2）这个的非常干净。 （3）伯伯在田里插，被打湿了。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 解答此题时，要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。 （1）书写时注意“散、楼”的正确写法。 （2）书写时注意“道”的正确写法。 （3）书写时注意“秧”的正确写法。 2. 我会给加点字选择正确的读音，用“ ”标出。 （1）她把在淘宝店铺（pū pù）买的新床单铺（pū pù）在了床上。 （2）他把得来的花种（zhǒng zhòng）子种（zhǒng zhòng）在了花盆里。 （3）我一转（zhuǎn zhuàn）头，看到了盛（chéng shèng）开的鲜花。 （4）早晨起来，面朝（cháo zhāo）东方，我看到了朝（cháozhāo）阳。 【答案】（1）pù pū （2）zhǒng zhòng （3）zhuǎn shèng（4）cháo zhāo 【解析】 【详解】本题考查字音。 （1）铺：读“pū”指把东西展开或摊平。读“pù”指商店；床铺等。 店铺：diàn pù。故选“pù”。 铺在：pū zài。故选“pū”。 （2）种：读“zhǒng”指植物果实中能萌发成新植物的部分。读“zhòng”指.种植；栽种。 种子：zhǒng zi。故选“zhǒng ”。 种在：zhòng zài。故选“zhòng”。 （3）转：读“zhuǎn”指改变方向、位置、形势、情况等。读“zhuàn”指围绕着中心运动。 转头：zhuǎn tóu。故选“zhuǎn”。 盛：读“shèng”指兴旺；旺盛；多；丰富等。读“chéng”指把东西装进容器内；容纳。 盛开：shèng kāi。故选“shèng”。 （4）朝：读“cháo”指臣子拜见君主或教徒礼拜神佛等。读“zhāo”指早晨；日；天。 面朝：miàn cháo。故选“cháo”。 朝阳：zhāo yáng。故选“zhāo”。 三、词语练习。 3. 把词语补充完整。 名（ ）古（ ） 神（ ）活（ ） （ ）言（ ）语 如（ ）得（ ） 冷得（ ） 热得（ ） 【答案】 ①. 胜 ②. 迹 ③. 气 ④. 现 ⑤. 自 ⑥. 自 ⑦. 鱼 ⑧. 水 ⑨. 打哆嗦 ⑩. 直流汗 【解析】 【详解】本题考查补全词语及词语搭配， 名胜古迹：风景优美和有古代遗迹的著名地方。 神气活现：形容自以为优越而表现出很威风、很有气派、很傲慢的样子。 自言自语：自己一个人低声嘀咕。 如鱼得水：原义是像鱼得到水一样，比喻得到跟自己最相投合的人或最合适的环境；也比喻有所依靠。 “冷”是一个形容词，用来描述温度低或感觉上寒冷的状态。 “得”后面通常会跟上一些词或短语来具体描述“冷”的程度或给人的感受。 例如：冷得直跺脚、冷得直发抖。 “热”是一个形容词，用来描述温度高或感觉上温暖（甚至炎热）的状态。 同样，“得”后面也会跟上一些词或短语来具体描述“热”的程度或给人的感受。 例如：热得心发慌、热得直喘气。 4. 在合适的词语下面画横线。 （1）这个洋娃娃是小红最（亲爱 心爱）的玩具。 （2）玲玲仔细地（端详 端正）自己的画。 （3）窗外响起小鸟（叽叽喳喳 哗啦哗啦）的叫声。 【答案】心爱 端详 叽叽喳喳 【解析】 【详解】本题考查词语的搭配。 （1）“亲爱”通常用于形容人之间的关系亲密。“心爱”更强调对物品的喜爱。 在这个句子中强调小红对洋娃娃的喜爱之情。“心爱”一词更能准确地传达出这种强烈的个人情感喜好，此处用“心爱”更符合语境。  （2）“端详”有仔细地看的意思。“端正”主要指物体不歪斜或人的品行正直等。 在这个句子中的玲玲在完成一幅画后，认真地观察、审视自己的作品。“端详”这个动作体现出玲玲对自己画作的重视，此处用“端详”符合玲玲看画的动作。 （3）“叽叽喳喳”是形容小鸟叫声的拟声词。“哗啦哗啦”通常用来形容水流声等。 在这个句子中描绘了一个自然的场景，窗外有小鸟在活动。“叽叽喳喳”生动地表现出小鸟欢快、热闹的叫声，此处用“叽叽喳喳”。 5. 照样子，写句子。 （1）例：细长的葫芦藤上长满了绿叶。开出了几朵雪白的小花。 ____________天空飘着___________气球。 （2）例：湖水像一面镜子。 满树的红苹果像___________。__________像__________。 （3）例：风筝飘到了松鼠家门口。风筝飘哇飘，飘到了松鼠家门口。 小青蛙游到了妈妈身边。 _______________ （4）例：雪孩子变成一朵白云。雪孩子变成一朵白云，一朵美丽的白云。 花盆里开出了一朵花。 ________________ 【答案】 ①. 蓝蓝的 ②. 五颜六色的 ③. 无数个小灯笼 ④. 长长的瀑布 ⑤. 一条白色的带子 ⑥. 小青蛙游啊游，游到了妈妈的身边。 ⑦. 花盆里开出了一朵花，一朵非常漂亮的花。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 （1）结合例句可知，句子扩展时，可以保留原句的基本结构，同时添加详细的描述。对于“天空飘着气球”，我们可以想象什么样的天空，气球的颜色、形状或数量来丰富句子。 例如：高高的天空飘着五彩斑斓的气球。 （2）这个句子使用了比喻的修辞手法，将“湖水”比作“镜子”。在“满树的红苹果像”这个句子中，我们可以将红苹果比作其他具有相似特征或颜色的物体。接下来，再举一个类似的比喻句作为例子： 如：满树的红苹果像一盏盏红灯笼，照亮了秋日的果园。 月亮像一个大圆盘，高高地挂在夜空中。 （3）这个句子通过添加重复的动词和表示过程的词语，使得句子更加生动。对于“小青蛙游到了妈妈身边”，我们可以借鉴例子的方式，增加描述小青蛙游泳过程的词语。 如：小青蛙游哇游，游到了妈妈身边。 （4）结合例句可知，这个句子通过在“白云”前面添加修饰语“一朵美丽的”来丰富原句的内容，使其更加具体和生动。在“花盆里开出了一朵花”的基础上，我们可以添加形容词来修饰“花”，使其更加形象。 例如：花盆里开出了一朵花，一朵娇艳欲滴的花。 6. 根据所学内容填空。 （1）老师常引用诗句“欲穷__________，更上_________。”来激励大家好好学习，争取更大的进步。 （2）看到这座高耸人云的大楼，我想起了李白的诗句：“___________高百尺，___________摘星辰。” （3）《_____________》这个故事告诉我们：一个人不能像井底之蛙那样目光短浅。 （4）中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地_____________在眼前。要是下起蒙蒙_____________，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像_____________中的仙境。 【答案】 ①. 千里目 ②. 一层楼 ③. 危楼 ④. 手可 ⑤. 坐井观天 ⑥. 展现 ⑦. 细雨 ⑧. 童话 【解析】 【详解】本题考查古诗、课内文章默写及理解。 （1）书写时注意“里”“楼”的正确写法。 （2）书写时注意“危”“手”的正确写法。 （3）《坐井观天》讲述了一只青蛙坐在井里，认为天空的大小仅限于井口。当一只小鸟飞来告诉青蛙，天空是无边无际的时候，青蛙不相信，认为自己的视野就是整个世界的全部。小鸟试图通过让青蛙跳出井来看一看，来证明自己的观点。这个故事告诉我们，不要局限自己的视野，要有全面的知识观，保持开放的思维方式，勇于面对未知的事物，不断地挑战自己，才能不断地成长和进步‌。 （4）书写时注意“展”“细”“童”的正确写法。 六、我爱阅读。 阅读《葡萄沟》选段，完成后面的练习。 葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去。热情好客的维吾尔族老乡。准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。 7. “准”在字典中有以下解释：①准许；②一定；③准确。 在下面句子中，“准”应该选哪种解释？选一选，将序号填在括号里。 （1）维吾尔族老乡准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。（ ） （2）学校批准我成为一名少先队员了。（ ） 8. 读画横线的句子，请用“○”圈出描写葡萄颜色的词语。读了这句话，我知道“五光十色”的意思是_________________。 9. 仿照画横线的句子，把下面这段话写完整。 公园的花都开了，_____________，美丽极了。 【答案】7. ①. ② ②. ① 8. 红 白 紫 暗红 淡绿 形容色彩鲜艳，式样繁多。 9. 示例：有白的、红的、紫的、黄的，五颜六色 【解析】 【7题详解】 本题考查多义字。 “准”在字典中有以下解释：①准许；②一定；③准确。 （1）准会：一会定。准：一定。故选②。　　　　 （2）批准：上级对下级的意见、建议或请求表示同意。准：准许。故选①。 【8题详解】 本题考查找关键词和理解词语意思。 阅读画线句子可知，本句中表示葡萄颜色的词语是：红、白、紫、暗红、淡绿； 五光十色：形容色彩鲜艳，花样繁多。结合句子“葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了”可知，句中指葡萄富有色泽，颜色鲜艳，非常美丽。 【9题详解】 本题考查仿照例句补充句子。 由例句“葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了”可知，本句运用了排比的修辞手法，介绍出葡萄的不同颜色，然后总结特点。故在仿写时，应运用同样的句式和手法，描写出花园花的颜色和特点，合理即可。 示例：公园的花都开了，有紫色的、玫红色的、淡黄色的、乳白色的、浅蓝色的，五彩缤纷，美丽极了。 阅读短文，回答问题。 快乐在哪里 ①一群蚂蚁在屋外忙来忙去，小公鸡歪（wāi）着头问：“小蚂蚁，你们快乐吗？”蚂蚁回答：“我们过冬的粮食快要备齐了，很快乐。” ②两只燕子在屋檐（yán）下做窝，她们不停地来回衔（xián）泥。小公鸡昂头问：“燕子姐姐，你们快乐吗？”燕子说：“我们马上就有了自己的家。很快乐。” ③一群小蜜蜂正忙着采蜜，她们不停地飞来飞去，小公鸡伸着头问：“小蜜蜂，你快乐吗？”小蜜蜂回答：“ ，很快乐。” ④小公鸡问梅花鹿阿姨：“梅花鹿阿姨，大家都很快乐，快乐是什么呢？”梅花鹿阿姨说：“孩子。快乐是需要自己寻找的。快乐来源于生活中的每一件事，快乐在每个人的心里。” 10. 文中的小动物有：_____________、_____________、_____________、_____________、_____________。 11. 小蜜蜂会怎么回答呢？在第③自然段的横线上写一写。 12. 读第②自然段中画横线的句子，“昂头”的“昂”这个字我不认识，我可以用部首查字法先查部首_____________，再数除去部首还有_____________画，找到相应的位置，我知道了这个字读“áng”，联系上下文和生活实际，我知道“昂头”的意思是：____________。 13. 用“ ”画出梅花鹿阿姨说的话，从梅花鹿阿姨的话中我知道了快乐是 。 【答案】10. ①. 蚂蚁 ②. 小公鸡 ③. 燕子 ④. 小蜜蜂 ⑤. 梅花鹿 11. 我们采了蜜就能酿成甜甜的蜜 12. ①. 日 ②. 4##四 ③. 抬头，仰起头 13. 快乐是需要自己去寻找的，快乐源于生活中的每一件事，快乐在每一个人的心里。 在每个人的心里 【解析】 【10题详解】 本题考查寻找文章关键信息。 从文章第①自然段中“ 一群蚂蚁在屋外忙来忙去，小公鸡歪着头问”可知，小动物有“蚂蚁”“ 小公鸡”； 从文章第②自然段中“ 两只燕子在屋檐下做窝”可知，小动物有“燕子”； 从文章第③自然段中“一群小蜜蜂正忙着采蜜”可知，小动物有“小蜜蜂”； 从文章第④自然段中“小公鸡问梅花鹿阿姨”可知，小动物有“梅花鹿”； 故答案为：蚂蚁、小公鸡、燕子、小蜜蜂、梅花鹿。 【11题详解】 本题考查补充内容。 结合第③自然段小蜜蜂回答“很快乐”可知，横线上要填的内容是令小蜜蜂快乐的事情。如：我们采到的蜜很甜可以酿成好吃的食物，很快乐。 【12题详解】 本题考查偏旁部首及字词理解。 “昂”上下结构，一共8画，部首为“日”，部首有4画，减去部首剩4画。 昂：意思有①抬起；仰起（头）。②（价钱）高。③（情绪等）高涨。 故结合“昂”的解释可知，“昂头”指抬起头的动作，抬起头。 【13题详解】 本题考查对文章内容的理解。 从文章第④自然段中“梅花鹿阿姨说：‘孩子。快乐是需要自己寻找的。快乐来源于生活中的每一件事，快乐在每个人的心里。’”可知，生活上的每一件事情中都能有快乐，快乐要自己发现自己去体会， 快乐在每个人的心里。 14. 我会照样子给古诗连线。 江东子弟多才俊， 风吹一夜满关山。 三万里河东入海， 卷土重来未可知。 借问梅花何处落， 五千仞岳上摩天。 云对雨，雪对风， 燕舞对莺飞。 三尺剑，六钧弓， 晚照对晴空。 来对往，密对稀， 岭北对江东。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查诗句的识记。 “江东子弟多才俊，卷土重来未可知”出自唐代杜牧的《题乌江亭》，意思是西楚霸王啊，江东子弟人才济济，若能重整旗鼓卷土杀回，楚汉相争，谁输谁赢还很难说。 “三万里河东入海，五千仞岳上摩天”出自宋代陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，意思是三万里长的黄河奔腾向东流入大海，五千仞高的华山耸入云霄上摩青天。 “借问梅花何处落，风吹一夜满关山”出自唐代高适的《塞上听吹笛》，意思是试问那《梅花》会落向何处，它随风吹拂一夜落满了关山。 “云对雨，雪对风，晚照对晴空”出自《声律启蒙》，意思是云和雨相对，雪和风相对，晚上的夕阳和晴朗的天空相对。 “三尺剑，六钧弓，岭北对江东”出自《声律启蒙》，意思是三尺长的剑，六钩重的弓，岭北和江东相对。 “来对往，密对稀，燕舞对莺飞”出自《声律启蒙》，意思是来和往相对，密集和稀疏相对，春燕轻舞和黄莺翻飞相对。 15. 看图写话。（不会写的字可以用拼音代替） 图中都有谁，它们在做什么，说了什么？请发挥想象，试着写几句话 【答案】例文： 在一个晴朗的上午，小兔子正在书桌上看书。桌子两侧放着好多书，小兔子看呀看，看了好长时间，小兔子都感觉累了，就拿起电脑玩起来了。小鹿来找他玩，小兔子都没听见，后来小鹿又来找小兔子玩，小兔子还是没听见，他玩的可真专心啊！ 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 看图写话，要求认真观察图片，需观察图中都有谁，在做什么，说了什么话。并且不会写的字可以用拼音代替。 图画中的前两幅内容可知小兔子在桌子上认真读书，后两幅图的内容是小兔子在玩手提电脑，旁边的小鹿与小兔子的对话。它们在谈些什么内容呢？发挥想象写出来即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023~2024学年第一学期期末考试（岱岳区） 二年级语文 1. 我是拼写小能手。 （1）我在边，看到许多高大的。 （2）这个的非常干净。 （3）伯伯在田里插，被打湿了。 2. 我会给加点字选择正确的读音，用“ ”标出。 （1）她把在淘宝店铺（pū pù）买的新床单铺（pū pù）在了床上。 （2）他把得来的花种（zhǒng zhòng）子种（zhǒng zhòng）在了花盆里。 （3）我一转（zhuǎn zhuàn）头，看到了盛（chéng shèng）开的鲜花。 （4）早晨起来，面朝（cháo zhāo）东方，我看到了朝（cháozhāo）阳。 三、词语练习。 3. 把词语补充完整。 名（ ）古（ ） 神（ ）活（ ） （ ）言（ ）语 如（ ）得（ ） 冷得（ ） 热得（ ） 4. 在合适的词语下面画横线。 （1）这个洋娃娃是小红最（亲爱 心爱）的玩具。 （2）玲玲仔细地（端详 端正）自己的画。 （3）窗外响起小鸟（叽叽喳喳 哗啦哗啦）的叫声。 5. 照样子，写句子。 （1）例：细长的葫芦藤上长满了绿叶。开出了几朵雪白的小花。 ____________天空飘着___________气球。 （2）例：湖水像一面镜子。 满树的红苹果像___________。__________像__________。 （3）例：风筝飘到了松鼠家门口。风筝飘哇飘，飘到了松鼠家门口。 小青蛙游到了妈妈身边。 _______________ （4）例：雪孩子变成一朵白云。雪孩子变成一朵白云，一朵美丽的白云。 花盆里开出了一朵花。 ________________ 6. 根据所学内容填空。 （1）老师常引用诗句“欲穷__________，更上_________。”来激励大家好好学习，争取更大的进步。 （2）看到这座高耸人云的大楼，我想起了李白的诗句：“___________高百尺，___________摘星辰。” （3）《_____________》这个故事告诉我们：一个人不能像井底之蛙那样目光短浅。 （4）中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地_____________在眼前。要是下起蒙蒙_____________，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像_____________中的仙境。 六、我爱阅读。 阅读《葡萄沟》选段，完成后面的练习。 葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去。热情好客的维吾尔族老乡。准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。 7. “准”在字典中有以下解释：①准许；②一定；③准确。 在下面句子中，“准”应该选哪种解释？选一选，将序号填在括号里。 （1）维吾尔族老乡准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。（ ） （2）学校批准我成为一名少先队员了。（ ） 8. 读画横线的句子，请用“○”圈出描写葡萄颜色的词语。读了这句话，我知道“五光十色”的意思是_________________。 9. 仿照画横线的句子，把下面这段话写完整。 公园的花都开了，_____________，美丽极了。 阅读短文，回答问题。 快乐在哪里 ①一群蚂蚁在屋外忙来忙去，小公鸡歪（wāi）着头问：“小蚂蚁，你们快乐吗？”蚂蚁回答：“我们过冬的粮食快要备齐了，很快乐。” ②两只燕子在屋檐（yán）下做窝，她们不停地来回衔（xián）泥。小公鸡昂头问：“燕子姐姐，你们快乐吗？”燕子说：“我们马上就有了自己的家。很快乐。” ③一群小蜜蜂正忙着采蜜，她们不停地飞来飞去，小公鸡伸着头问：“小蜜蜂，你快乐吗？”小蜜蜂回答：“ ，很快乐。” ④小公鸡问梅花鹿阿姨：“梅花鹿阿姨，大家都很快乐，快乐是什么呢？”梅花鹿阿姨说：“孩子。快乐是需要自己寻找的。快乐来源于生活中的每一件事，快乐在每个人的心里。” 10. 文中的小动物有：_____________、_____________、_____________、_____________、_____________。 11. 小蜜蜂会怎么回答呢？在第③自然段的横线上写一写。 12. 读第②自然段中画横线的句子，“昂头”的“昂”这个字我不认识，我可以用部首查字法先查部首_____________，再数除去部首还有_____________画，找到相应的位置，我知道了这个字读“áng”，联系上下文和生活实际，我知道“昂头”的意思是：____________。 13. 用“ ”画出梅花鹿阿姨说的话，从梅花鹿阿姨的话中我知道了快乐是 。 14. 我会照样子给古诗连线。 江东子弟多才俊， 风吹一夜满关山。 三万里河东入海， 卷土重来未可知。 借问梅花何处落， 五千仞岳上摩天。 云对雨，雪对风， 燕舞对莺飞。 三尺剑，六钧弓， 晚照对晴空。 来对往，密对稀， 岭北对江东。 15. 看图写话。（不会写的字可以用拼音代替） 图中都有谁，它们在做什么，说了什么？请发挥想象，试着写几句话 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $