15《古诗二首》学案 -2023-2024学年语文二年级下册统编版

《古诗二首》学案 【学习目标】 1．学会认“晓、慈”等生字，学会写“湖、莲”等生字。 2．正确、流利地朗读古诗，有感情地背诵古诗。 3．学会从诗句中体会诗人的情感，大致领悟诗意，有主动诵读我国古代优秀诗篇的兴趣。 4．感悟诗人对大自然美景的赞美之情，培养审美情趣。 【学习重点】 学会借助诗句，想象诗境，领悟诗情。 【学习难点】 深刻理解诗文的含义，学会用自己的话讲出诗文所描述的画面。 【学习过程】 一、课前预习 1．我们之前学过哪些写离别的古诗？ ________________________________________________________________________ 2．读一读，用“/”划分出诗歌的节奏。 晓出净慈寺送林子方 绝句 杨万里 杜甫 毕竟西湖六月中， 两个黄鹂鸣翠柳， 风光不与四时同。 一行白鹭上青天。 接天莲叶无穷碧， 窗含西岭千秋雪， 映日荷花别样红。 门泊东吴万里船。 二、课堂展示 1．从《晓出净慈寺送林子方》中，我们知道了什么？ ________________________________________________________________________ 2．解释下列词语的意思。 毕竟：_______________________________________________________________ 四时：_______________________________________________________________ 接天：_______________________________________________________________ 映日：_______________________________________________________________ 别样：_______________________________________________________________ 3．《晓出净慈寺送林子方》这首诗的意思是什么？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4．谈谈你对“无穷碧”的理解。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 5．谈谈你对“别样红”的理解。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 6．绝句有什么样的特点？ ________________________________________________________________________ 7．解释下列词语的意思。 窗含：_________________________________________________________________ 西岭：_________________________________________________________________ 千秋雪：_______________________________________________________________ 泊：___________________________________________________________________ 东吴：_________________________________________________________________ 万里船：_______________________________________________________________ 8．诗句中表示数量、颜色、景物、动作的字词有哪些？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 三、课后巩固 1．我会填。 （1）“鸣”字共（ ）画，第五画是（ ）。 （2）“湖”按部首查字法应查（ ），再查（ ）画。 2．理解正确的一项是（ ）。 A．“门泊东吴万里船”中的“万里”是虚指，意思是行程很远。 B．“一行白鹭上青天”中的“青天”指的是青色的天。 3．按课文内容填空。 杜甫，字（ ），唐代伟大的（ ）诗人，被誉于“（ ）”。李白，字（ ），号（ ），被称为“（ ）”，唐代诗人；他们被合称为：（ ）。 《晓出净慈寺送林子方》是（ ）诗人（ ）的一首七言绝句，该作品无比生动的描绘出了（ ）夏季时的不胜美景，是歌咏该景致的经典作品。 4．根据诗句，对对子。 （1）接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 接天对_____，莲叶对_____，无穷碧对_____。 （2）春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。 春风对_____，桃李对_____，花开日对_____。 5．如果你是杨万里，在离别的时候想对林子方说些什么？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【参考答案】 一、课前预习 1．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 2．晓出净慈寺送林子方 绝句 杨万里 杜甫 毕竟/西湖/六月中， 两个/黄鹂/鸣翠柳， 风光/不与/四时同。 一行/白鹭/上青天。 接天/莲叶/无穷碧， 窗含/西岭/千秋雪， 映日/荷花/别样红。 门泊/东吴/万里船。 二、课堂展示 1．送别的时间是早晨，从“晓”字中可以看出；送别的地点是净慈寺外；送别的人是林子方。 2．毕竟：到底。 四时：春夏秋冬四个季节。本诗指除六月外的其他时候。 接天：与天相接。 映日：映照着太阳。本诗中映照的是朝阳。（从题目的“晓”字中可以看出） 别样：特别。 3．毕竟西湖六月中——到底是西湖的六月时节， 风光不与四时同——此时的风光与其他时候相比确实不同。 接天莲叶无穷碧——与天相接的莲叶绿得无边无际， 映日荷花别样红——映照着阳光的荷花显得特别的鲜红。 4．①照应“接天”，指范围广。 ②指绿的程度。很绿很绿，绿得难以形容。 ③也许是指有很多很多种不同层次的绿：深绿、浅绿、淡绿、草绿、浓绿…… 5．①特别的红，不一般的红。 ②红的有层次，有变化。 6．每首诗共四句，每句一般为五个字或七个字。每句五个字叫“五绝”，每句七个字叫“七绝”。 7．窗含：窗户好像一个画框镶在这幅“千秋雪”的“画儿”的四周，诗人用了个“含”，包含的意思，很生动，很形象。 西岭：西岭雪山。 千秋雪：千年不化的积雪。 泊：停泊。 东吴：古时候吴国的领地。 万里船：万里开来的船。 8．表示数量的词：两个、一行、千秋、万里。 表示颜色的词：黄、翠、白、青。 表示动作的词：鸣、上、泊、含。 描写景物的有：黄鹂、翠柳、白鹭、西岭、青天、雪、船。 三、课后巩固 1．8 横折钩 三点水 9 2．A 3．子美 现代主义 诗圣 太白 青莲居士 诗仙 大李杜 南宋 杨万里 杭州西湖 4．映日 荷花 别样红 秋雨 梧桐 叶落时 5．略。 学科网（北京）股份有限公司 $$