内容正文:
第一章 机械运动 单元测试
一、选择题(共12小题,每小题2分)
1.下列几组数据中最符合实际的是( )
A.中学生用的课桌高约0.8dm
B.上完一节课的时间大约为0.4h
C.普通中学生跑100m用时约15s
D.1s内人的心跳大约为75次
2.用厚刻度尺测量物体的长度,图中测量方法正确的是( )
A. B.
C. D.
3.如图是用刻度尺测量某物体的长度时的情景,下列说法正确的是( )
A.物体长9.60cm,分度值为1cm
B.物体长9.6cm,分度值为1mm
C.物体长4.60cm,分度值为1mm
D.物体长4.6cm,分度值为1mm
4.广西“三月三”民族活动丰富多彩,其中“三人板鞋”竞速项目深受大家喜爱。如图所示,是甲、乙、丙三位同学正在进行的“三人板鞋”竞速活动,如果说甲运动员是静止的,所选的参照物是( )
A.观众 B.乙运动员 C.地面 D.旁边的树木
5.传说中有一种鸟叫衔枝鸟,它能靠一小截树枝成功地飞越太平洋。它飞行时,把树枝衔嘴里;累了时,就把树枝放在水里,站在上面休息。下列说法正确的是( )
A.飞行时,以树枝为参照物,鸟是运动的
B.飞行时,以海岸为参照物,树枝是静止的
C.鸟站在树枝上休息时,以树枝为参照物,鸟是静止的
D.鸟站在树枝上一起随海水流动,以海岸为参照物,鸟是静止的
6.如图是学校百米赛跑的情景,比较学生跑得快慢有下列方法,其中不被采用的是( )
A.物理学中采用的是“相同的时间比路程”的方法
B.物理学中采用的是“相同的路程比时间”的方法
C.终点裁判员采用“相同的路程比时间”的方法
D.观众是用“相同的时间比路程”的方法
7.以下是有关物体运动速度的说法,其中不可能的是( )
A.成年人正常步行的速度5km/h
B.汽车在国道正常行驶的速度200km/h
C.成年人骑自行车的速度15km/h
D.高速列车正常行驶的速度300km/h
8.甲、乙、丙三辆小车同时同地向西运动,它们运动的图象如图所示,则下列说法正确的是( )
A.甲、丙两车速度相同
B.乙车做减速运动
C.经过4s,甲车运动在最前面
D.若以乙车为参照物,丙车向东运动
9.如图记录了两个运动员在平直赛道上奔跑时每隔1秒钟的位置。由图可知( )
A.甲是变速运动 B.乙是变速运动
C.甲、乙都是匀速运动 D.甲、乙都是变速运动
10.在体育测试过程中,以下选项正确的是( )
A.跳远测试时,选用分度值为1dm的刻度尺进行测量较为合适
B.小明在50m测试中看到旁边的看台向后运动,他是以跑道为参照物的
C.小明50m测试的成绩是7s,则他的平均速度为6.25m/s
D.1000m测试小明的平均速度为5m/s,小亮的成绩是240s,则小明跑得更快
11.某次运动会的100m决赛中,甲、乙、丙三位运动员距离起点20m、80m、100m时所用的时间如右表所示。则下列说法正确的是( )
距起点的距离
20m
80m
100m
甲所用时间
2.3s
8.9s
12.2s
乙所用时间
2.4s
8.3s
11.8s
丙所用时间
2.5s
8.4s
11.4s
A.最先到达距离起点80m处的是甲
B.乙在全过程中一直在做加速运动
C.在2.3s时,丙领先甲,乙领先丙
D.比赛全程中平均速度最大的是丙
12.暑假,小明乘坐旅游专列去旅行。已知旅游专列车长90m。当列车以54km/h的时速匀速通过一座长为1500m的大桥时,坐在车窗前的小明通过大桥的时间和整列火车通过大桥的时间分别为( )
A.106s;100s B.100s;106s C.100s;100s D.106s;106s
二、填空题(共9小题,每空1分,共20分)
13.小蓉想要测量一枚钮扣的周长,她在钮扣边上做个标记,然后让钮扣在刻度尺上转一周,如图所示。她所用的刻度尺的分度值为 ,这次测量得到钮扣周长为 cm。
14.如图所示,是某班同学利用“累积法”测定金属线直径的办法,根据图示情况,细金属线的直径是 cm;若在绕线时匝与匝之间有间隙,则测量结果将偏 。
15.“小小竹排江中游,巍巍青山两岸走”唱出了一幅美丽的画面,如图所示。以竹排为参照物,两岸的青山是 的;以树木为参照物,青山是 的;以撑船人为参照物,竹排是 的(选填“运动”或“静止”)。
16.学校组织同学们乘车去湛江湖光岩游览。车快开到湖光岩时,甲同学大声说“我终于来到了湖光岩!”乙同学则说:“湖光岩终于来到了我面前!”这两种说法中,甲同学是以 为参照物,乙同学是以 为参照物(前两空选填“湖光岩”或“汽车”);甲、乙同学不同说法体现了运动和静止具有 性。
17.如图所示甲、乙是两种常用的测量时间的工具,如果我们想测量一节体育课上所用时间用的是 ,测百米成绩用的是 (以上两空均选填“甲”或“乙”),甲中指针指示的时间是 s。
18.某同学用滚动铁环的方法来测学校花坛的周长.他测得铁环的直径为D,铁环绕花坛一周滚动的圈数为N,则计算花坛周长L的公式为L= ;小华对一瓶子的高度进行4次正确测量,记录数据如下:17.58cm、17.57cm、17.56cm、17.57cm,该瓶子的高度是 cm。
19.如图是一位摄影爱好者用频闪摄影技术拍的一张照片,清晰地记录了网球被击出后某一段的运动轨迹,已知此次摄影的相邻两次曝光的时间间隔为0.01s,网球的实际直径约为6cm。现将一把刻度尺放在照片上来估测网球的运动速度。由图可知,网球从A位置运动到B位置所用的时间是 s,网球在AB段运动的实际平均速度约为 m/s。
20.目前,在很多高速路上都有“区间测速”装置,用于监测汽车通过某段路程的平均速度。如果汽车的平均速度超过了该路段的最高限速,就被判为超速。如图所示为某段高速路上的区间测速标志。该区间的路程为60km,最高限速是 km/h。现在有一辆汽车通过该测速区间的起点和终点时的速度分别为95km/h和90km/h,通过该区间的时间为30min,则这辆汽车通过该区间被判为 (选填“超速”或“未超速”)。
21.如图所示是龟兔赛跑的情景。比赛开始后,“观众”通过比较 通过的路程,认为跑在前面的兔子运动得快。由于兔子麻痹轻敌,中途睡了一觉,乌龟率先到达终点,则全程平均速度较大的是 。
三、实验探究题(共2小题,每空1分,共10分)
22.在学习刻度尺的使用时,老师让同学们使用刻度尺去测量物理课本的宽度。
(1)苏蕊蕊同学在测量过程中的情况如图所示,请指出她在测量中的两处错误:
错误1: ;
错误2: 。
(2)在老师帮她纠正了错误后,她用同一把刻度尺对物理课本的宽度进行了5次测量,结果分别是:18.51cm、18.50cm、18.51cm、18.50cm、19.51cm。则她所用刻度尺的分度值是 cm;其中有一次她在读数时看错了刻度尺上的数字,这一次错误的结果应该是 (填错误结果);排除错误的结果,她最后得到物理课本的宽度应该是 cm。
(3)有一把刻度尺是用金属材料制成的,这种金属材料受温度变化很明显,若在严冬季节用它测量物体长度时,其测量结果将 (选填“偏大”、“偏小”或“不变”)。
23.在“测量平均速度”的实验中,需要的器材有:木板(附有刻度尺)、小车、木块、金属挡板等。
(1)本次实验的原理是: ;为了完成实验,还需要的器材是: ;
(2)实验时应保持斜面倾角较小,是为了减小测量 (选填“路程”或“时间”)时造成的误差;
(3)实验时先确定了小车的起点和终点分别为A和C,测得小车自A点从静止开始运动到C点所用时间为4s,则小车的平均速度为 m/s。
四、计算题(共2小题,每小题8分,共16分)
24.南昌市城市一环线由洪都大道高架快速路、英雄大桥、昌九快速路(枫生快速路)、前湖大道快速路、朝阳大桥、九洲高架快速路组成,连接了东湖区、西湖区、青云谱区、青山湖区、经开区、红谷滩新区等区域。一环线长度约3.6×104m。
(1)若汽车以15m/s的速度匀速行驶,走完一环线全程需要多少秒?
(2)一辆汽车在某段路程中前18km用时20min,后18km用时15min,求该汽车在这段路程中的平均速度约是多少km/h?合多少m/s(结果保留整数)?
25.北京到苏州铁路长约1200km,下表是从北京开往苏州的一列动车时刻表。
站名
北京
济南
南京
苏州
到站时刻
﹣﹣
9:41
12:18
13:15
发车时刻
08:15
9:45
12:22
﹣﹣
求:
(1)这趟动车由北京到苏州全程的平均速度为多少km/h?
(2)从北京到苏州可以开车前往,开车途中看到公路口的指示牌如图所示。通过计算说明,在遵守交通规则的前提下,由标示牌处到达苏州最短需要多长时间?
参考答案
1.C
2.C
3.C
4.B
5.C
6.B
7.B
8.C
9.B
10.D
11.D
12.B
13.1mm;3.10
14.0.16;大
15.运动;静止;静止
16.湖光岩;汽车;相对
17.甲;126.0
18.πD•N;17.57
19.0.05;20
20.100 超速
21.在相同时间内;乌龟
22.(1)刻度尺没有沿着被测长度放置;读数时视线没有与尺面垂直;(2)0.1;19.51cm;18.51;(3)偏大。
23.(1)v;秒表;(2)时间;(3)0.2。
24.(1)若汽车以15m/s的速度匀速行驶,走完一环线全程需要2400秒;
(2)一辆汽车在某段路程中前18km用时20min,后18km用时15min,该汽车在这段路程中的平均速度约是62km/h,合17m/s。
25.(1)这趟动车由北京到苏州全程的平均速度为240km/h;
(2)在遵守交通规则的前提下,由标示牌处到达苏州最短需要2.5h。
学科网(北京)股份有限公司
$$