6《夜间飞行的秘密》课件-2024-2025学年统编版语文四年级上册

夜间飞行的秘密 自读课文，要求： 1.读准字音，圈画生字，读通句子，难读的地方多读几遍。 2.给课文标明自然段序号。 3.想一想，你能提出什么问题？ 读一读 蝙蝠 清朗 漆黑 捕捉 飞蛾 蚊子 避开 敏锐 铃铛 探路 揭开 推进 障碍 反射 超声波 荧光屏 横七竖八 没头苍蝇 我会写 观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。 蚊 wén 结构：左右 组词：蚊帐 聚蚊成雷 音序：W 部首：虫 虫字口要扁窄、中竖要长。 文字横稍短、撇和捺要舒展。 易错提示：右边是“文”不是“夊”哦！ 5 蝇 yíng 结构：左右 组词：蚊蝇 蝇头小利 音序：Y 部首：虫 左窄右宽 右边口字要比日字窄小，竖弯钩在口的下边起笔、竖要长。 易错提示：左边的“虫”下面是提哦！ 6 驾 jià 结构：上下 组词：驾飞机 音序：J 部首：马 上扁下宽。 马字第一笔横长折短、第二笔竖短横要长、下边折稍向左拉。 易错提示：下部是“马”的最后一笔略长哦！ 7 驶 shǐ 结构：左右 组词： 顺风驶船 音序：S 部首：马 马字要细高、下横变为一提。 史字上边没有横、口要扁、竖撇要长。 易错提示：右边是“史”，不是“吏”哦！ 8 研 yán 结构：左右 组词 刻苦钻研 音序：Y 部首：石 石字要窄小。 开字下横要长、左边是一竖撇、和右边竖上边都不出头。 易错提示：右部的竖是悬针竖，略长哦！ 9 究 jiū 结构：上下 组词：追究 寻根究底 音序：J 部首：穴 穴字要扁。 九字的撇在横的上边要短、横折弯钩的折稍向左拉、弯要大些。 易错提示：下部是“九”不是“乙”哦！ 10 课文主要讲了：科学家通过反复试验，揭开了 的原因，并从中受到启发，给飞机装上了 ，解决了飞机在夜间飞行的问题。 蝙蝠能在夜间飞行 雷达 整体感知 第一部分（ ）:飞机夜航来自蝙蝠启示。 第二部分（ ）：探索蝙蝠夜间飞行的秘密。 第三部分（ ）：飞机夜航是模仿蝙蝠探路。 1-2 3-7 8 夜里安全地飞行 12 带着问题读课文 1、再读课文，把自己的问题写下来。分小组整理问题清单，想一想可以从哪些角度提问。 2、将科学家探索蝙蝠夜间飞行的奥秘的句子在书中用横线画下来，研究探讨。 晴朗的夜空出现两个亮点，越来越近，才看清楚是一红一绿的两盏灯。接着传来了隆隆声，这是一架飞机在夜航。 - “晴朗的夜空出现两个亮点”，开篇点明了时间（夜晚）和环境（晴朗的夜空），在这样的背景下，“两个亮点”首先映入眼帘，这是一种简洁而直接的描述，引发读者的好奇心，为后续的进一步观察做铺垫。 蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。 朗读指导：在朗读这段话时，要读出赞叹、佩服。 关联词“即使……也……”看出蝙蝠夜间飞行动作敏捷，本领高超。 从哪儿看出蝙蝠的飞行本领高超？ 15 “无论……从来……即使……也……”**：这些关联词的使用增强了句子的逻辑性和表达效果。“无论”和“从来”搭配，强调了蝙蝠避障能力的一贯性和普遍性；“即使”和“也”搭配，突出了蝙蝠避开极细电线这一例子的特殊性，从而更有效地展示出蝙蝠避障能力的高超。 用句子中的加点词语造句。 即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。 · · · 即使我们在学习上取得了优异的成绩，也不能骄傲自满。 在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。 - “在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？”这是一个基于常识的疑问。漆黑的夜晚，视觉受限，飞机却能够安全飞行，这与人们通常对黑暗环境下飞行困难的认知相矛盾，从而引发读者的好奇心，促使读者想要继续阅读以寻找答案。 为了弄清楚这个问题，两百多年前，科学家做了一次试验。 “这个问题”就是上面提出的问题。 这句话是个过渡句，“为了弄清楚这个问题”紧承上文，“一百多年前，科学家做了一次试验”引起下文。 这句话在文中起了什么作用？ 19 想一想，科学家做了几次试验？在什么环境下做的试验？分别是怎么做的？结果怎么样？得出了什么结论？ ？ 20 次数 目的 方法 结果 结论 第一次 蝙蝠夜行探路是否依靠眼睛。 在一间屋子里横七竖八拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。 铃铛一个也没响。 蝙蝠夜行探路与眼睛无关。 21 科学家又做了两次实验:一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞，蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。 实验次数 实验方式 实验结果 实验结论 第 二 次 把蝙蝠的耳朵塞上，让它在屋里飞。 蝙蝠就像没头的苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。 蝙蝠夜行探路与耳朵有关。 实验次数 实验方式 实验结果 实验结论 第 三 次 把蝙蝠的嘴封住，让它在屋里飞。 蝙蝠就像没头的苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。 蝙蝠夜行探路与嘴有关。 试　验 方　法 结　果 证　明 第一次 第三次 第二次 把蝙蝠的眼睛蒙上 铃铛响个不停 把蝙蝠的耳朵塞上 铃铛一个也没响 铃铛响个不停 把蝙蝠的嘴巴封住 蝙蝠夜间飞行与嘴巴有关 蝙蝠夜间飞行与眼睛无关 蝙蝠夜间飞行与耳朵有关 科学家三次不同的实验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。 讨论交流 句子1：蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用 嘴和耳朵探路的。 句子2：蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴 和耳朵配合起来探路的。 试比较一下这两个句子有什么不同呢？说一说哪个结论更科学。 科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。 - “科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。”这一句表明科学家得出蝙蝠夜间飞行秘密的过程并非一蹴而就，“反复研究”体现了科学探究的严谨性和持续性，需要进行多次实验、分析和思考，而“终于”一词则强调了经过漫长努力后取得成果的不易。 - “它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。”这部分详细解释了蝙蝠飞行的原理。首先指出蝙蝠飞行时会从嘴里发出声音，然后介绍这种声音为超声波，并且强调了超声波的特性——人耳无法听见，蝙蝠耳却能听见，这是蝙蝠夜间飞行能力基于超声波的重要前提。 - “超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。”这里运用比喻的手法将超声波比作波浪，形象地描述了超声波的传播方式，即像波浪一样呈线性向前推进。“遇到障碍物就反射回来”阐述了超声波的反射特性，而蝙蝠能够根据反射回来的超声波信号，通过耳朵接收并做出反应，“立刻改变飞行的方向”，这一描述完整地揭示了蝙蝠利用超声波在夜间安全飞行的秘密机制。 嘴里发出超声波 超声波遇到障碍物时反射回来 传到耳朵里 决定飞行路线 科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。 “科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。”这一句直接点明了科学家的研究成果——雷达，是通过模仿蝙蝠探路的方法得来的。这体现了仿生学的原理，即从自然界生物的特性和行为中获取灵感，应用于人类的技术发明创造。 - “雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。”这部分详细描述了雷达的工作原理。首先说明雷达是通过天线来发射无线电波的，无线电波作为一种信号源，在传播过程中如果遇到障碍物就会产生反射现象，反射回来的无线电波会被接收并显示在荧光屏上。这一过程与蝙蝠发出超声波、超声波遇障碍物反射并被蝙蝠耳朵接收的原理相似，体现了模仿的具体体现。 给飞机装上雷达，从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。 与课文第2自然段相呼应。原来飞机夜里能够安全飞行，是因为有了从蝙蝠身上受到启发后发明的雷达。 首尾呼应 发现问题 研究问题 热爱科学 受到启发 蝙蝠夜间飞行 提出问题 反复试验 不断研究 揭开秘密 为飞机装上雷达 结构梳理 　　 本文主要讲科学家经过反复实验，揭开了蝙蝠夜里飞行的秘密，并从中受到启发，给飞机装上雷达保障其安全夜航的事。告诉人们研究生物可以对人类的发明创造有所启示，教育我们要热爱科学，乐于观察与探究。 37 户＋口＝ (　　　)　讠＋正＝ (　　　) 加＋马＝ (　　　)　虫＋文＝ (　　　) 启 启示 证 证明 驾 驾驶 蚊 蚊子 加一加变成本课新字再组词。 例：它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。 ____________________________________________ _____________________________________________ 妈妈一边做饭，一边唱歌。 老师一边改作业，一边提问题。 照样子写句子 拓展延伸 什么是仿生学呢？ 自然界中生物的奇特本领，常常引起人们的浓厚兴趣。比如，青蛙的眼睛非常奇怪，他们看活动的东西很敏锐，可是对静止的东西却“视而不见”，人们从青蛙的眼睛得到启示，发明了“电子蛙眼”。机场的指挥人员在“电子蛙眼”的帮助下，能更加准确的指挥飞机的降落。人们研究生物某些器官的构造和功能，从中得到启示并进行模仿，研制成功新的仪器、机械，于是产生了一门科学，就是仿生学。 　 响尾蛇与现代军事装备 响尾蛇的视力几乎为零，但其鼻子上的颊窝器官具有热定位功能，即使爬虫、小兽等在夜间入睡后，凭借它们身体所发出的热能，响尾蛇都能感知并敏捷地前往捕食。科学家根据响尾蛇这一奇特功能，研制出现代夜视仪、空对空响尾蛇导弹，以及仿生红外线探测器。 鸟能够在空中飞翔， 人类发明了飞机 从鱼类的鳍，人类发明了桨 科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达的天线像蝙蝠的________，能发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。荧光屏就像蝙蝠的________，飞机驾驶员通过荧光屏就能够清楚地看到前方有没有障碍物。 耳朵 嘴 课堂小结 同学们，其实人类的许多发明创造，都是从动物身上得到启示的。你知道还有哪些发明创造是从生物身上得到启示的?联系实际畅谈。 45 1.试着以《蝙蝠的自述》为题写一段话，采用 第一人称。 2.课下找一找与动植物秘密有关的书籍读一读， 了解我们的大自然，做一个爱好科学的好学 生。 课后作业 46 感谢您的聆听 47 $$