第一单元测试卷（二）-2024-2025学年四年级语文上册（统编版）

第一单元测试卷（二） (考试时间：90分钟 满分：100分） 亲爱的同学：我们迎来了新的一学期，紧张有序，丰富多采的学校生活已经开始了。通过一段时间的学习，相信你一定有了很多的收获。你作好准备了吗？现在就让我们带着希望、带着微笑来挑战自己吧！相信你会做得很棒！ 第一关：潜心积累显功底 1、 阅读语段，完成练习。(11分) 旅行手账就是一位贴心的旅友，你可以用它制作旅行计划，也可以在其中粘贴各类piào jù( )，或是相机捕捉的qí guān( )，又或是以寥寥几笔记录各地的人文fēng sú( )。 无论是静谧幽深的风景,还是rén shān rén hǎi( )、锣鼓喧天的盛会, 都能在手账中留下生动的印记。当你多年后再翻开手账，薄薄纸页上tián xiě( )的点滴细节,都会让回忆yuè rù( )脑海,你yī jiù( )能感受到曾经美好的瞬间。 (1)根据拼音，将正确的词语写在括号里。(7分) (2)下列词语中的加点字与语段中加点的“薄”字读音相同的一项是( )。(2分) A.单薄 B.薄饼 C.如履薄冰 D.日薄西山 (3)读到加点词语，你想到了什么画面? 写一写。(2分) 2、对“庐山瀑布的壮观令人叹为观止”中“观”字解释正确的一项是( )。(2分) A.看；对事物的认识或看法 B.对事物的认识或看法；看 C.看；景象或样子 D.景象或样子；看 3、按要求完成词语练习。(5分) 震( )(  )聋   响(  )云(  )  风(  )(  )静 (  )无声(  ) (  )(  )私语  若(  )若(  ) (1)将上面的四字词语补充完整。 (2)画“ ”的词语形容非常安静，这类的四字词语还有： 、 。 (3)选择上面的词语填空。 ①海面上 ，太阳在天上懒懒地挂着。 ②夜深了，远处的灯光 。 4、选词填空。(2分) 寂静——冷静——平静——肃静 (1)考试遇到难题时要保持( )，千万不要着急。 (2)( )的湖面犹如一面银镜，在月光下闪闪发光。 (3)每晚我打开后门，便看见一个( )的夜。 (4)参观毛主席纪念堂要保持( )。 5、选择恰当的关联词填空。(2分) 虽然……但是……　　　　不仅……而且…… 不是……而是……　　　　因为……所以…… (1)我和阿妈走月亮，我们(　　　)看到了成熟的稻谷，(　　　)看到了好 吃的果子挂满枝头。 (2)花牛在草地里坐，压扁的(　　　)一株蒲公英，(　　　)一穗剪秋罗。 (3)(　　　)在星星的怀抱中我感到宁静而舒服，( 　 )我很快就睡着 了。 (4)( 　　)江潮还没有来，( 　　)大堤上早已人山人海。　　　 第二关：灵活运用显身手 6、下列句子排序最恰当的一项是(  )。(2分) ①人们都说这个山村像一幅风景画。②村前有一口大水塘，塘水清如明镜。 ③山脚下有一个村子，村子景色秀丽。④塘里荷花点点，偶尔有小鱼跳出 水面。⑤村后有一片青翠的竹林，林中鸟声清脆悦耳。⑥水中倒映着蓝天白云。 A.①②④⑥⑤③  B.②⑥①③⑤④ C.③②①⑥④⑤  D.③②⑥④⑤① 7、“还驮着斜阳回去”，对这句话的理解完全不正确的一项是(  )(2 分) A.这句话的意思就是斜阳照在鸟儿身上，看上去像是鸟儿驮着一片霞光。 B.这句话运用拟人化手法，写出了斜阳照在归巢鸟儿的身上这幅图景的鲜 活而又美丽。 C.一个“驮”字，将静止的画面转化为动态的画面，展现了作者丰富的想 象力。 D.明明是斜阳照在鸟儿身上，却偏要说是鸟儿驮着斜阳，感觉用词不当。 8、下面四句话中哪句话运用的修辞手法与其他三句不同? ( )(2分) ①夜深了，人们睡了，大山睡了，湖也睡了，只有风儿还在神采奕奕地守 护着村庄。②风儿轻轻地抚摸着湖面。③湖面被吹醒了，在月光的朗照下，闪动着银光。④那响彻夜空的鸡鸣声，划破了黑夜的幕布，预示着黎明即将到来，美好的一天又开始了。 A.① B.② C.③ D.④ 9、下列诗句不属于景色描写的一项是(  )。(2分) A.大漠孤烟直，长河落日圆。 B.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 C.江流天地外，山色有无中。 D.须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。 10、按要求完成句子练习。(6分) (1)西瓜成熟了， 。(补写拟人句) (2)月亮升起来了，稻田闪闪发光。(改写为比喻句) (3)你观察过风中事物的变化吗? 回想你曾看到过的画面，用上一两个表示时间短暂的词语描绘“风”。(提示：霎时、顿时、过了一会儿) 第三关：碰撞书本显智慧 11、根据课文内容填空。(5分) (1)和《观潮》一文相似，刘禹锡的《浪淘沙(其七)》同样是描写农历八月 十八的 涨落的壮观景象，其中描写退潮情形的两句是： ， 。 (2)描写景色时可以采取以动衬静的手法，如《鹿柴》的前两句： ， 。 (3)本单元课文中，我们在观赏了被称为天下奇观的 之后，跟 随吴然优美的笔触来到了 边走月亮，紧接着又在两首现代诗《 》和《 》的优美意境中欣赏了美景，最后在巴金的文字中感受 的美丽。 12、语文与生活。(6分) 6月5日是世界环境日，四年级(1)班的同学计划开展“环保在我”主题志愿活动。 (1)右图是世界环境日主题标识，你认为下列解读 不正确的一项是( )。(2分) A.乔乔：标识是一个变形的“行”字，象征着倡导与行动，展现出人与自然和谐共生的蓬勃生命力。 B.木木：标识的含义是“二人成行，环保先行”。 C.雯雯：标识号召人们减少出行，降低出行中的能耗和污染。 D.洋洋：标识表达了以行动点亮美丽中国，积极践行绿色生活的理念。 (2)同学们准备在下列场所张贴环保标语，不恰当的一项是( )。(2分) A.洗手池旁：节约用水，人人有责。 B.垃圾桶旁：有限资源，无限循环。 C.草坪旁：心中有情，脚下留情。 D.开关旁：请勿开灯，节约电能。 (3)作为活动志愿者，你能为建设美丽校园做些什么?结合实际谈一谈。(2分) 第四关：感受阅读精彩 13、非连续性文本阅读。(8分) 关于班级同学近视问题的调查报告 (一)问题的提出 为了了解班内同学近视的状况，查找近视的缘由，更好地进行预防，我对班内同学的视力状况进行了调查。 (二)调查方法 ①通过观看、询问和计算，了解班级同学近视的人数和比例。 ②通过观看和询问，了解同学在生活和学习中的用眼习惯。 ③查阅相关资料，了解近视的缘由，统计其他国家同学近视的状况。 (三)调查状况和资料整理 ①四(1)班同学近视状况。 ②中国同学与其他国家同学近视率比较。 (四)结论 ① 一些同学没有让眼睛得到充分休息。在班级上升、学习压力增大的状况下，休息时间呈递减趋势。 ②抗疲惫眼药水与眼保健操对眼睛都有很好的治疗作用，但同学们却没有引起重视。有些同学近视但未治疗和佩戴眼镜，说明对近视问题不够重视。 ③除遗传因素之外，姿态不正确、用眼习惯不良以及养分和睡眠不足都是导致近视的主要缘由。 (1)这份报告调查的问题是 ，调查的对象是 ， 调查采纳的主要方法有 、 、查阅相关资料。(2分) (2)在本次调查中，还了解了其他国家同学近视的状况。有人说，这与所在班级同学的近视状况关系不大。你认为能不能去掉?为什么?(3分) (3)请你依据本次调查的状况，给四(1)班的同学提出用眼的建议。(至少 2条，2分) (4)请设计一则富有情趣、能打动人的爱护眼睛的提示语。(1分) 14、阅读课文片段，完成练习题。(8分) 走月亮(节选) 这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着……啊，我和阿妈走月亮！ 细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！ 哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。 啊，我和阿妈走月亮…… (1)结合文段内容，我知道“走月亮”的意思是 。(1分) (2)阅读第二自然段，想象画面，补全思维导图。(2分) (3)“每个小水塘都抱着一个月亮”中，“抱”能换成“映”吗? 为什么?(3分) (4)对文段中“啊，我和阿妈走月亮”这句话理解正确的有( )和( )。(2分) A.运用排比的修辞手法，使语言表达优美生动，给人一咏三叹的感觉。 B.在文中反复出现，在结构上起到串联全文的作用。 C.表达了“我”和阿妈走月亮时的幸福和愉悦，体现了浓浓的亲情。 D.简单交代人物和事件，起到了总领全文的作用。 15、现代文阅读理解。(11分) 三峡之秋 时令已经是秋天了。三峡的秋色，是从大江两岸的橘柚树开始显现的。这些树，生长在陡峭的山岩上，叶子也如同那青色的岩石一般，坚硬，挺直。越到秋天，它们越显出绿得发黑的颜色；而那累累的果实，正在由青变黄，渐渐从叶子中间显露出来。就在这时候，它们开始散发出一种清香，使三峡充满了成熟的秋天的气息。 早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些凉意，满山的橘柚树上仿佛撒了一层洁白的霜，新鲜而明净。太阳出来了，露水消逝，橘柚树闪烁着阳光，绿叶金实。三峡中又是一片秋天的明丽。 中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去；同时又把它那激荡跳跃的光辉，投向两岸峭壁。于是，整个峡谷波光荡漾，三峡又充满了秋天的热烈气息。 下午，太阳还没有落，峡谷里早升起一层青色的雾。这使得峡谷里的黄昏来得特别早，而去得特别迟。于是，在青色的透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影，一齐拥向江心，使江面上只剩下一线发光的天空。长江平静而轻缓地流淌，变得有如一条明亮的带子。 夜，终于来了。岸边的渔火，江心的灯标，接连地亮起，连同它们在水面映出的红色光晕，使长江像是眨着眼睛，沉沉欲睡。只有偶尔驶过的驳船，响着汽笛，在江面划开一条发光的路；于是渔火和灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇曳。 (1)作者是按照 顺序来写三峡的秋天的。(1分) (2)读文中画“ ”的部分,“金鳞”写出了( ),“巨蟒”写出了( ),“呼啸”则写出了( )。(3分) A. 长江的声音 B. 长江的形状 C. 长江的颜色 (3)下列句子分别是从什么角度来写的? 选一选，把选项填在括号里。再任选一句，写出你由句子想象到的画面。(5分) A. 视觉 B. 听觉 C. 嗅觉 D. 触觉 ①它们开始散发出一种清香，使三峡充满了成熟的秋天的气息。( ) ②峡风有些凉意。( ) ③岸边的渔火，江心的灯标⋯⋯眨着眼睛，沉沉欲睡。( ) 我选择第 句来想象画面： (4)从短文的描述中，我能体会到作者对 的 之情。(2分) 第五关:习作我最棒 16、习作。(25分) 你最喜欢校园的哪个地方? 请以“校园一角”为题写一篇习作。可以写它的样子，可以写它有什么特别之处，还可以写自己的感受。要求：按一定顺序写，写清楚喜欢的理由，写出自己的真情实感。不少于350字。 参考答案 1、(1)票据 奇观 风俗 人山人海 填写 跃入 依旧 (2)B (3)热闹的庙会人头攒动，锣鼓声此起彼伏，震耳欲聋。那激昂的鼓点，像是战鼓催人奋进，又像是欢乐的乐章，让人不由自主地跟着节奏摇摆。 2、D 3、(1)耳欲 彻霄 平浪 悄息 窃窃 隐现 (2)鸦雀无声 万籁寂静 (3)风平浪静 若隐若现 4、冷静 平静 寂静 肃静 5、不仅……而且…… 不是……而是……　　　　因为……所以…… 虽然……但是……　　　　 6、D 7、D 8、D 9、B 10、(1)鼓着大肚子懒洋洋地躺在地上 (2)月亮升起来了，稻田像一块被月光镀亮的银毯。 (3)风来了!路旁的大树顿时跳起了舞蹈，树叶也纷纷鼓起掌来。过了一会儿，乌云也合围过来，天色变得阴沉沉的。 11、(1)钱塘江大潮 须臾却入海门去 卷起沙堆似雪堆 (2)空山不见人 但闻人语响 (3)钱塘江大潮 洱海 秋晚的江上 花牛歌 繁星 12、(1)C;(2)D;(3)不乱扔垃圾，节约用水、用电。呼吁其他同学，要保护环境。 13、(1)班级同学近视的状况 四(1)班的同学 观看、询问和计算 (2)不能去掉。与其他国家同学近视的状况相比，更能体现我国同学近视的程度较高。 (3)保证睡眠充分，让眼睛得到充分的休息；仔细做眼保健操，假如近视，要准时佩戴眼镜。 (4)请不要让您的世界一片模糊。 14、(1)在月光下散步 (2)①月下溪边 ②灰白色的鹅卵石 ③水塘抱月④山草和野花的香味 ⑤阿 妈在溪里洗衣裳 (3)不能。“抱”字把小水塘当作人来写，给人亲切、可爱的感觉，让画面 充满温馨感。而“映”字没有这种表达效果。 (4)B C 15、(1)时间 (2)CBA (3)C DA 天色渐暗，岸边渔火渐次亮起，在晚风中明明灭灭；江心的灯标随着波浪浮沉，似在呼吸一般。 (4)三峡秋景 喜爱 16、略。 学科网（北京）股份有限公司 $$