8《彩色的梦》学案-2023-2024学年语文二年级下册统编版

《彩色的梦》学案 【学习目标】 1．学会认“盒、聊”等生字，学会写“彩、梦”等生字。 2．通过多层次、多方法的朗读，感受诗歌的语言美和音韵美，学会在朗读中感受孩子奇幻的梦，学会仿写小诗。 3．感受诗歌中奇特的想象，想象彩色铅笔画出的梦。 【学习重点】 学会识记生字，想象铅笔画出的梦。 【学习难点】 感受诗歌的语言美和音韵美。 【学习过程】 一、课前预习 1．读一读下面的生字，再选一个生字组词并造句。 盒 聊 坪 郁 囱 般 精 叮 咛 ________________________________________________________________________ 2．搜集高洪波老师的其他诗歌。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 二、课堂展示 1．你对狐狸、乌鸦有怎样的看法？ ________________________________________________________________________ 2．读一读下面的词语，选择你喜欢的词语写一句话。 铅笔盒 聊天 草坪 葱郁 烟囱 ________________________________________________________________________ 3．这首诗主要写了什么？ ________________________________________________________________________ 4．铅笔都画出了哪些事物？ ________________________________________________________________________ 5．“彩色的梦”指的是什么？ ________________________________________________________________________ 6．读一读下面的诗歌，按要求回答问题。 脚尖滑过的地方， 大块的草坪，绿了； 绿——得——_____——_____！ 大朵的野花，红了； 红——得——_____——_____！ 大片的天空，蓝了， 蓝——得——透——明！ （1）把这一小节的动词找出来。 ____________________________________________________________________ （2）把诗歌横线中空余的部分补充完整。 7．把文中的比喻句和拟人句找出来。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 8．“叮咛”是什么意思，看偏旁猜猜它的意思。 ________________________________________________________________________ 9．最后一小节调用了你的哪些感官来感受它？ ________________________________________________________________________ 三、课后巩固 1．比一比，再组词。 坪（ ） 垃（ ） 般（ ） 叮（ ） 苹（ ） 拉（ ） 搬（ ） 丁（ ） 2．在括号里填上恰当的词语。 （ ）的草坪 （ ）的天空 （ ）的歌声 （ ）的野花 （ ）的森林 （ ）的太阳 3．仿照诗歌，填一填。 在葱郁的森林里， 雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。 小屋的烟囱上， 结一个苹果般的太阳， 又大——又红！ 在____________________， __________们__________，请_______________留下__________。 __________的__________上， 结____________________的__________。 又__________——又__________！ 4．你想用彩色铅笔画什么，试着仿照第2小节或第3小节写一写，把想画的内容用几句话写下来。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【参考答案】 一、课前预习 1．举例：盒：我有一个蓝色的铅笔盒。（答案合理即可） 2．高洪波的诗歌《我喜欢你，狐狸》《懒的辩护》。 二、课堂展示 1．狐狸：很狡猾，喜欢用花言巧语去获得自己想要的东西。 乌鸦：喜欢听别人夸自己的话，唱歌不好听。（答案合理即可） 2．铅笔盒：我有一个漂亮的铅笔盒。 3．这首诗写了彩色铅笔画出的彩色的梦。 4．草坪、野花、天空、森林…… 5．彩色铅笔。 6．（1）滑过、绿了、红了、蓝了。 （2）青翠热烈 7．比喻句：小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳。 拟人句：她们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。还有紫葡萄的叮咛。 8．叮咛：叮嘱、告诫。 9．嗅觉、触觉、听觉、视觉。 三、课后巩固 1．草坪 垃圾 一般 叮咛 苹果 拉手 搬弄 丁香花 2．大块 大片 清脆 大朵 葱郁 火红 3．美丽的花园里 蜻蜓 牵着手 蜜蜂 辛勤的汗水 院里 水井 一涌螃蟹吐水泡般 泉水 清 甜 4．例：（答案合理即可） 手掌抚过的地方， 大片的田野，黄了 大颗的葡萄，紫了； 大朵的云彩，白了， 白——得——纯——粹！ 在无垠的草原上， 牛羊们撒着玩儿， 请骏马跳起舞蹈。 蒙古包的上空， 隐退了玩累了的彩霞， 如沙——如血！ 学科网（北京）股份有限公司 $$