3《开满鲜花的小路》学案-2023-2024学年统编版语文二年级下册

《开满鲜花的小路》学案 【学习目标】 1．学会认“邮、递”等生字，学会写“鲜、邮、递、员”等生字。 2．分角色朗读，理解课文内容，学会把关键词串联起来讲故事。 3．感受快乐的传递，加深对于快乐的认知：让别人快乐，自己也会感到快乐。 【学习重点】 学会识记生字，认读词语。 【学习难点】 感受快乐的传递，加深对于快乐的认知：让别人快乐，自己也会感到快乐。 【学习过程】 一、课前预习 1．猜谜语。（打一动物） 小货郎，不挑担，背着针，满地窜。（ ） 2．读一读生字。 邮 递 裹 寄 局 堆 破 漏 懊 丧 啊 猬 绚 籽 礼 二、课堂展示 1．长颈鹿大叔从寄包裹到鼹鼠收到包裹要经历哪些过程？ ________________________________________________________________________ 2．课文讲了一件什么事？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3．长颈鹿大叔送来的花籽，最终变成了什么？ ________________________________________________________________________ 4．从文中找出花籽经历的过程。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 5．在文中找出描写鲜花的词语，并试着把你知道的其他描写鲜花的词语写下来。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 6．在课文中找出描写鲜花的句子。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 7．除了文中的小动物，还有哪些小动物可能会看到这些鲜花，会发出怎样的感叹？ __________走出门。看到__________的鲜花。她_________地说：“_________________ __________！” 8．为什么松鼠太太把这些花籽称为“美好的礼物”？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 三、课后巩固 1．按要求填空。 （1）“邮”字的结构是( )，组词( )。 （2）“叔”的部首是（ ），它的倒数第二笔是（ ）。 （3）“礼”的好朋友有（ ），我还可以写一句话（ ）。 2．写出下列词语的近义词或反义词。 近义词：懊丧——（ ） 做客——（ ） 绚丽多彩——（ ） 反义词：打开——（ ） 奇怪——（ ） 五颜六色——（ ） 3．按要求写句子。 她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！” （1）用加点的词语写一句话。 ________________________________________________________________________ （2）把句子中的疑问句改为陈述句。 ________________________________________________________________________ （3）将句子中的感叹句改为反问句。 ________________________________________________________________________ 4．续编故事。 鼹鼠先生知道是自己给大家带来了快乐，他会怎么想？怎么说？怎么做？发挥想象，编写一个小故事。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【参考答案】 一、课前预习 1．刺猬 2．略。 二、课堂展示 1．寄包裹→邮局收到包裹→邮递员送包裹→收到包裹。 2．鼹鼠先生拿着装有一堆颗粒的包裹去请教松鼠太太，路上包裹破了，颗粒全都漏在了来时的路上，鼹鼠先生很懊丧。第二年春天，漏出的颗粒长成了绚丽多彩的花朵，松鼠太太感叹长颈鹿大叔送的花籽是多么美好的礼物啊。 3．小路上盛开的花朵。 4．（1）长颈鹿大叔寄来装满花籽的包裹。 （2）花籽漏在鼹鼠先生去松鼠太太家的路上。 （3）通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。 5．文中：绚丽多彩、五颜六色、花香扑鼻、花朵簇簇。 其他：争奇斗艳、鲜花怒放、香气扑鼻、繁花似锦、姹紫嫣红、花团锦簇、绿肥红瘦…… 6．刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花。 狐狸太太走出门。看到门前开着一大片五颜六色的鲜花。 松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇。 7．兔子太太 鲜艳美丽 兴奋 这是谁在我家门前种的花？真美啊 8．（1）因为花籽变成了鲜花，十分美丽。 （2）因为花籽洒在路上，小路上开满了鲜花，给大家带来了快乐。 （3）因为长颈鹿大叔寄来的花籽里包含着想把快乐、美好分享给朋友的愿望。 三、课后巩固 1．（1）左右 邮递 （2）又 横撇 （3）礼貌、礼物 在生活中，我们要做一个有礼貌的好孩子 2．近义词：懊丧─懊恼 做客─拜访 绚丽多彩—五彩斑斓 反义词：打开─关闭 奇怪─正常 五颜六色—色彩单一 3．（1）伯莎惊奇地抬起头。 （2）不知道我家门前的花是谁种的。 （3）难道不美吗？ 4．略。 学科网（北京）股份有限公司 $$