4《邓小平爷爷植树》学案-2023-2024学年统编版语文二年级下册

《邓小平爷爷植树》学案 【学习目标】 1．学会认“邓”“植”等生字，学会写“引”“注”等生字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。学会借助图片的形式，复述邓爷爷植树的情景。 3．在读文感悟中，初步了解邓小平爷爷，学习邓爷爷认真、一丝不苟的精神，激发保护环境、植树绿化的愿望。 【学习重点】 学会认“植”“满”等难写的字。学会准确地朗读文中的长句子。学习邓小平爷爷做事认真、要求高的态度。 【学习难点】 学会借助图片的形式，清楚完整地说出邓爷爷植树的情景。 【学习过程】 一、课前预习 1．给下列生字注音。 邓（ ） 坛（ ） 龄（ ） 格（ ） 握（ ） 勃（ ） 挖（ ） 茁（ ） 移（ ） 扶（ ） 2．注意节奏，读好长句子。 （1）这一天，碧空如洗，万里无云。在北京天坛公园/植树的人群里，83岁高龄的/邓小平爷爷/格外引人注目。 （2）只见他/手握铁锹，兴致勃勃地/挖着树坑，额头/已经满是汗珠，仍不肯休息。 （3）今天，邓小平爷爷/亲手栽种的柏树/已经长大了，成了天坛公园/一处美丽的风景。 二、课堂展示 1．找出文中的四字词语。 ________________________________________________________________________ 2．观察下面的生字，说一说在书写时候的注意事项。 ________________________________________________________________________ 3．读一读下面的句子，按要求回答问题。 1987年的4月5日，是个令人难忘的日子。 （1）“难忘”是什么意思？ ____________________________________________________________________ （2）这一天发生了什么事情令人难忘？ ____________________________________________________________________ 4．邓小平爷爷是怎么植树的？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 5．从文中找出描写邓爷爷植树动作的词语。 ________________________________________________________________________ 6．“在北京天坛公园植树的人群里，83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目”这句话体现了邓爷爷怎样的精神品质？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 7．从植树中，你可以看出邓爷爷是一个怎样的人？ ________________________________________________________________________ 8．读读下面的句子，说说邓爷爷寄予的希望是什么？ “一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。” ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 三、课后巩固 1．多音字组词。 xíng( ) qīn( ) 行 亲 háng( ) qìng( ) 2．写出下列词语的反义词。 笔直——（ ） 满意——（ ） 仔细——（ ） 美丽——（ ） 难忘——（ ） 休息——（ ） 3．给下列词句排序。 （1）挑选树苗 （2）移苗入坑 （3）挥锹填土 （4）挖好树坑 第一步：___________第二步：___________第三步：___________第四步：___________ 4．你还知道哪些树的名字？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 5．你能为植树绿化做些什么呢？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【参考答案】 一、课前预习 1．dèng tán líng gé wò bó wā zhuó yí fú 2．略。 二、课堂展示 1．碧空如洗、万里无云、引人注目、兴致勃勃。 2．“息”是上下结构的字，在写的时候注意：比宽窄，上下靠近，重心对齐，先写上后写下。 3．（1）“难忘”：难以忘记，永远印在脑海里，值得记忆的。 （2）邓小平爷爷在天坛公园植树。 4．（1）只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。 （2）邓爷爷挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。 （3）他站到几步之外仔细看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行！”他又走上前把树苗扶正。 5．“握”“挖”“挑选”“移”“挥”“填”“扶正”。 6．已经83岁高龄的邓爷爷，连走路都要人扶着，但是他为了祖国的绿化事业，不仅倡导全民义务植树，还身体力行，自己带头植树。体现了他热爱植树，更热爱自己的祖国。 7．邓爷爷是一个严肃认真、一丝不苟、对植树很重视的人。 8．希望祖国繁荣富强，为大地增添绿色。 三、课后巩固 1．行人 一行 亲人 亲家 2．笔直——弯曲 满意——失望 仔细——马虎 美丽——丑陋 难忘——普通 休息——劳作 3．（4）（1）（2）（3） 4．杏树、柿子树、枣树、杨树、梧桐树等。 5．可以在社区宣传植树的意义；可以在班级内发起植树的活动；还可以制作黑板报、手抄报等。 学科网（北京）股份有限公司 $$