北师大版生物八年级上册初中生物复习纲要重组

八年级上初中生物学知识复习纲要 第15章 动物的运动 第1节 动物的运动方式 水中：游泳，如鱼 陆地：爬行、行走、奔跑、跳跃，如蛇、大象 空中：飞行，如鸟（滑翔和鼓翼飞行）、蝙蝠（哺乳类）、昆虫 骨松质缝隙内终生具有红骨髓，有造血功能 骨髓腔内，幼年红骨髓，成年变为黄骨髓，成年后无造血功能 形态：长骨（股骨）、短骨（根骨）、扁骨（顶骨）、不规则骨（蝶骨）等 结构 (见P10) 生长 成分 数量：人有206块骨，由骨连结构成骨骼。骨骼包括中轴骨（颅骨、椎骨、肋骨和胸骨等）和附肢骨（肢骨和带骨） 骨膜：上有血管和神经；内层的成骨细胞，与骨的长粗和骨折后的修复有关 骨质：骨密质（致密，骨干外周）、骨松质（有缝隙，骨干内侧和骺端） 骨髓 长粗：骨膜内层成骨细胞（还与骨折后的修复有关） 长长：骺端软骨层成骨细胞 骨由有机物和无机物构成，有机物和弹性相关，无机物和硬度相关 年龄特点 骨 第2节 动物运动的形成 种类：不活动的骨连结、半活动的骨连结、活动的骨连结（即关节） 骨连结 关节的结构 （图见P11） 关节面：（关节头、关节窝）表面覆盖一层关节软骨 关节囊 关节腔：内有滑液 关节的结构特点：既牢固又灵活 骨骼肌 数量：600多块 结构：两端的肌腱（结缔组织）和中央的肌腹（主要由肌细胞构成） 种类：头颈肌、躯干肌、四肢肌 运动系统由骨、骨连结、骨骼肌三部分组成；运动是以骨为杠杆，关节为支点，骨骼肌收缩为动力形成的，运动消耗的能量来自于肌细胞内有机物的氧化分解。 第16章 动物的行为 动物的行为：动物在内外刺激下所产生的活动表现，如运动、鸣叫、气味等 出气味等。 动物的行为 种类 先天性行为：又本能行为，是动物生来就有的，不依赖于个体生活的经验。 后天学习行为：动物借助个体生活经验和经历，使自身的行为发生适应性变化过程，最简单的学习行为是一种习惯化。 动物行为的形成：受神经系统和激素的调节，受遗传物质的控制，这是在漫长的进化过程中逐渐形成的。 主要类型（按功能划分）：取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律行为、社群行为等。 研究方法：观察法、实验法（本质区别：是否对动物施加外界影响），实例，法布尔对昆虫的研究（观察法）；弗里斯对蜜蜂色觉的研究（实验法）；廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究（实验法）；劳伦斯对小野雁学习行为的研究（实验法） 第17章 生物圈中的动物 动物在生物圈中的作用：消费者（绿色植物是生产者，动物必须直接或间接以植物为食） 生物圈中的动物 食物链：如水稻→蝗虫→青蛙→蛇→鹰（捕食与被捕食的联系），动物是食物链和食物网不可缺少的成员。 动物多样性：遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。我国有大熊猫、扭角羚、褐马鸡、扬子鳄、金丝猴、白唇鹿、白鳍豚、黑颈鹤、大鲵、白鲟、中华鲟等珍稀动物。 就地保护（最有效措施）：主要措施是建立自然保护区 易地保护（补充措施） 法制教育和管理（重要措施） 动物既能适应环境，也能影响和改变环境。 保护措施 保护动物多样性需要在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定保护战略和采取保护措施。 第18章 生物圈中的微生物形态结构：非细胞结构，由蛋白质外壳和遗传物质内核组成 生活方式：寄生在活细胞内 种类（按宿主划分）：动物病毒（禽流感病毒）、植物病毒（烟草花叶病毒）、细菌病毒（T噬菌体） 病毒引起的常见疾病：甲流、艾滋病、狂犬病、非典、禽流感等 微生物 种类：单细胞微生物（如细菌、蓝藻、酵母菌）、 多细胞微生物（如霉菌和大型真菌）和没有细胞结构的微生物（如病毒） 微生物代谢强度高，繁殖速度快，代谢类型多样 腐生性微生物：一些细菌和真菌，营腐生生活，是生态系统的分解者，对生态系统 的物质循环起着不可替代的作用。如：枯草杆菌、乳酸菌、霉菌、蘑菇等。 寄生性微生物：一些细菌、真菌和所有的病毒，寄生生活，是生态系统的消费者。 自养性微生物：如蓝细菌（即蓝藻）、硫细菌、硝化细菌等，是生态系统的生产者。 固氮微生物：如根瘤菌。 病毒 真菌 细菌 形态：球形、杆形、螺旋形 结构：由细胞壁、细胞膜、细胞质组成，无成形的细胞核，有的有鞭毛、荚膜 繁殖方式：分裂生殖 概念：在生物圈中，凡是个体微小、结构简单的生物。 结构：细胞内有细胞壁、细胞膜、细胞质和真正的细胞核 单细胞的酵母菌：出芽生殖；氧气充足，酵母菌将葡萄糖彻底氧化分解为二氧化碳和水；缺氧时，酵母菌能分解葡萄糖而产生酒精和二氧化碳，为酒精发酵 多细胞的霉菌：由菌丝构成；孢子生殖 多细胞的蘑菇：由菌丝构成；地上部分可分为菌柄、菌盖、菌褶；孢子生殖 第1节 生物圈中的微生物 分布：土壤是微生物的主要活动场所；动植物体表和体内是微生物活动的重要场所。 微生物的常见类群 微生物的作用 用途：酵母菌可用于制面包、馒头、酿酒；乳酸菌可用于制酸奶和泡菜（原理：在没有氧气的条件下，乳酸菌分解糖类产生乳酸）；醋酸菌可用于酿醋；某些细菌（枯草杆菌）和真菌（根霉）在适宜的条件下会使食物腐败；产甲烷细菌在无氧的条件下可产生沼气。 抗生素：由真菌、放线菌等微生物产生，如青霉素，对细菌性疾病有很好的治疗效果，使用过量则有害。 第2节 微生物和 人类的关系 第19章 生物的生殖和发育 生殖：是指生物产生后代和繁衍种族的过程，是生物界普遍存在的一种生命现象。 生长：生物体体积增大、体重增加的变化。 发育：生物体的结构由简单到复杂，功能活动由不完善到完善的变化。 附属性器官 主要生殖器官（又生殖腺）:睾丸，作用是产生精子和分泌雄性激素 附属性器官:附睾、输精管、精囊腺、前列腺、阴茎和阴囊等 第1节人的生殖和发育 生殖系统 男 女 主要生殖器官（又生殖腺）：卵巢，作用是产生卵细胞和分泌雌性激素 输卵管：输送卵细胞及受精作用的部位 子宫：胚胎发育的场所 阴道：精子进入女性体内、月经流出和婴儿出生的通道 历程：排卵 → 受精（输卵管上部）→ 妊娠（280天左右）→ 分娩 新生命的孕育 受精卵分裂和胚胎发育初期营养来自于卵黄；着床（胚胎植入子宫内壁）后，通过胎盘和脐带从母体获得。 胎儿 二氧化碳及废物 二氧化碳及废物 养料、氧气 养料、氧气 胎盘 母体 营养来源 男：遗精，青春期男孩有时在睡梦中出现精液排出的现象，是具有生殖能力的标志。 出生后的发育 时期：婴儿期、幼儿前期、幼儿期、童年期、青春期（女，10-18岁，男，12-20岁） 青春期的发育 第一性征，即不同性别之间生殖器官之间的差异。 第二性征，除了第一性征之外的性别特征，如男性长胡须、喉结，女性乳房隆起等。 特点：身高和体重突增；脑和内脏功能趋于完善；性发育和性成熟（生殖器官迅速发育出现第二性征） 性成熟标志 女：月经，女孩进入青春期后，每月一次的子宫出血现象。月经周期的出现，是具有生殖能力的标志。 变态：动物从幼体到成体的发育过程中，形态、生理、习性等发生一系列显著变化的发育过程。 第2节动物的生殖和发育 概念 不完全变态：发育过程为受精卵、若虫和成虫三个时期，如：蝗虫、蟋蟀、蜻蜓等 完全变态：发育过程经历卵、幼虫、蛹和成虫的四个时期。如：蚕、蜜蜂、蚊等 动物的生殖和发育情况表 种类 生殖方式 受精方式 发育方式 实例 昆虫 卵生 体内受精 变态发育 蝗虫、家蚕 两栖类 卵生 体外受精 变态发育 青蛙、大鲵 鸟类 卵生 体内受精 直接发育 鸡、鸟、孔雀 哺乳类 胎生 体内受精 直接发育 人、狗 备注： 除哺乳类外，其它均卵生；鸟类卵外有硬壳，两栖类雌雄个体分别排除卵细胞和精子，在水中进行体外受精形成受精卵。两栖类幼体只能生活在水中，用腮呼吸，成体可水陆两生，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，是水生向陆生进化的过渡类型。两栖类和昆虫为变态发育，而昆虫的变态发育又分为完全变态和不完全变态两种。 鸟卵的结构： 胚盘由受精卵分裂形成，是发育为幼鸟的结构。 概念：绿色开花植物利用其营养器官繁殖新个体的无性生殖方式 优点：有利于保持母本的优良性状，加快繁殖速度。 方式：扦插、嫁接（砧木、接穗，新枝条表现为接穗的特征）、压条 第3节 植物的生殖方式 两种生殖方式 有性生殖 概念：由亲本产生的两性生殖细胞结合成受精卵，由受精卵发育成新个体的生殖方式。 特点：含有两个亲本的遗传信息，后代的生活力强。 无性生殖 概念：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。 特点：产生的子代个体数量多，繁殖速度快，子代能稳定地保持母体的优良性状，后代的生活力有下降的趋势。 类型：植物的营养生殖、分裂生殖（细菌）、出芽生殖（水螅、酵母菌）、孢子生殖（青霉） 植物的营养生殖 原理：细胞的全能性，即植物体的每一个活细胞（离体的植物组织称为外植体），在适当的离体条件下，都有形成一个完整植株的潜在能力。 应用：培育优良品种，培育无病毒感染植株，短时间内大量繁殖植物，通过超低温下保存培养物实现优良品种的长期保存和运输。 植物的组织培养 第20章 生物的遗传和变异性状：生物的形态特征和生理特性，如耳垂的形态、血型等。 相对性状：同一种生物一种性状的不同表现类型，如有耳垂和无耳垂互为相对性状，月季花的不同颜色互为相对性状等。 遗传：性状从亲代传递给子代的现象，如“种瓜得瓜，种豆得豆”，遗传现象保证了物种的稳定延续。 变异：亲子之间和子代个体之间，性状表现存在差异的现象，如“一猪生九子，九子各不同”，变异现象实现了生物的多样性。 遗传学：自然科学领域中探究生物遗传和变异规律的科学。 第1节 遗传和变异现象 含义：细胞核中能被碱性染料染成深色的物质。 组成：DNA（遗传信息的携带者）和蛋白质 特点：同一物种数目一定（如，人的体细胞中有23对染色体）；体细胞中成对存在（成对的染色体一条来自父方，一条来自母方），在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分离（卵细胞、精子中染色体23条），形成受精卵时恢复成对存在（23对），从而实现同一物种染色体数目的恒定。 第2节 性状遗传的物质基础 染色体 含义：是DNA上有遗传效应的片断，是控制性状的基本遗传单位。 特点：体细胞中成对存在，生殖细胞内成单存在。 基因组：一种生物的全部不同基因所组成的一套基因，即基因的集合。 基因 基因的表达 基因通过指导蛋白质的合成来表达自己所携带的遗传信息，从而控制生物个体的性状表现； 不同部位和功能的细胞，能表达出来的基因不同（基因的选择性表达）； 性状表现是由遗传物质和环境共同作用的结果。 成对的基因分别位于成对的两条染色体上；成对的基因在形成配子（精子、卵细胞）时相互分离，在形成受精卵时恢复为成对存在；基因随配子代代相传。 假设父母表现型为有耳垂，基因型均为Aa 配子 A a 后代基因型及比例 1AA：2Aa:1aa 后代表现型及比例 3有耳垂：1无耳垂 A AA Aa a Aa aa 判断显隐性关系： 根本方法，同时具备两种基因的情况下，能表现出来的为显性。 推测方法，亲代性状表现相同，子代出现的新性状为隐性性状。如父母均能卷舌，生有一位不能卷舌的孩子，则不能卷舌为隐性。 1865年，奥地利植物学家孟德尔发现了遗传规律。 第3节 性状遗传有一定的规律 等位基因：同一染色体上成对的基因中，两个不同的基因，如A和a。 显性基因：表示为大写英文字母，如A，控制显性性状。 隐性基因：表示为小写英文字母，如a，控制隐性性状。 基因型：生物个体的基因组成。如AA、aa、Aa等。 表现型：生物个体的某一具体的性状表现。如有耳垂、无耳垂。 特点：成对的基因若不相同，如Aa，则表现出显性性状；基因型同，表现型相同；表现型相同，基因型不一定相同。 性状表现决定于基因组成 基因随配子代代相传 细胞类型 男 女 体细胞 22对常染色体+XY 22对常染色体+XX 生殖细胞 22条常染色体+X或Y 22条常染色体+X 人细胞中与性别有关的染色体称性染色体（X、Y），性染色体的组成决定性别，男XY，女XX。其它与性别无关的染色体为常染色体。 一般来讲，男性可产生数量相同的X精子和Y精子，女性仅产生X卵细胞。 X精子 Y精子 X卵细胞 XX XY 性别 女 男 子代的性别决定于与卵细胞结合的精子类型，两种精子结合几率相同，生男生女的概率为1:1。 第4节 性别和性别决定 遗传病：是由遗传物质改变而引起的疾病，致病基因可通过配子在家族中传递，因而在患者家系中常常表现出一定的发病比例。 预防遗传病：禁止近亲结婚（近亲指直系血亲和三代以内的旁系血清。原因：血缘关系越近，携带相同隐性致病基因的概率越大，近亲结婚时，夫妇双方携带的隐性致病基因可能同时传递给子女，大大提高了隐性遗传病的发病率）。 遗传咨询：又叫遗传商谈，指医生以商谈的形式解答咨询者的遗传学问题。它与有效的产前诊断、选择性流产措施相配合，能有效降低遗传病的发病率。 第6节 遗传病和人类健康 说明（诱因做了解）： 1.基因型相对稳定，表现型容易受环境条件影响；表现型是基因型与环境条件共同作用的结果。 2.若变异引起了遗传物质（基因组成或基因型）的改变为可遗传变异；若环境仅引起了表现型的改变，为不可遗传变异。 3.变异在农业上常用来改良或培育新品种。 第5节 遗传与环境 第 1 页 共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 $$