江苏省泰州市2024-2025学年高二上学期学情调研生物试题

2024～2025学年度第一学期第一次调研 高二年级生物试题 （满分：100分 考试时间：75分钟） 注意事项： 考生答题前务必将自己的学校、姓名、班级、考号填写在答题卡的指定位置。答选择题时，用2B铅笔在答题卡上将题号下的答案选项涂黑；答非选择题时，用0.5mm黑色墨水签字笔在答题卡对应题号下作答。 一、单项选择题：本部分包括15题，每题2分，共计30分。每题只有一个选项最符合题意。 1．下列关于人体内环境和稳态的叙述，正确的是（    ） A．毛细血管壁细胞直接生活的内环境是血液和组织液 B．细胞破裂释放蛋白质进入血浆，会使血浆渗透压升高而导致肝组织水肿 C．细胞代谢及外界因素影响都会导致内环境的理化性质改变 D．机体血氧饱和度正常的意义是为细胞呼吸提供O2，避免细胞无氧呼吸产生乙醇 2．在t1、t2、t3时刻给予神经纤维同一处三次强度相同的刺激，测得神经纤维膜电位变化如图所示。下列叙述错误的是（    ）   A．神经纤维上兴奋的产生和传导与Na+、K+在膜两侧的浓度差有关，且兴奋的传导需要消耗能量 B．t1时刻的刺激可以引起神经纤维受刺激处部分Na+通道打开 C．适当提高细胞外K+浓度，测得静息电位可能位于-65~-55mV之间 D．适当提高细胞外Na+浓度，兴奋在神经纤维上的传导速度加快 3．图为大鼠视网膜神经细胞间的突触示意图，下列叙述正确的是（    ）   A．谷氨酸从甲膜释放和在突触间隙中的扩散都需要消耗能量 B．谷氨酸与受体结合后使乙膜发生的电位变化是由外负内正转变为外正内负 C．某药物抑制过程③谷氨酸的回收，乙膜持续兴奋，可能会导致谷氨酸受体减少 D．过程①和过程②都体现了细胞质膜具有一定流动性 4．如图是下丘脑参与人体生命活动调节的部分途径示意图，ABC表示器官，abc表示相关激素。据图分析下列说法正确的是（    ）   A．若B为卵巢，则卵巢等雌性生殖器官不是激素b的靶器官 B．图中C为机体调节内分泌活动的枢纽下丘脑，B为下丘脑直接支配的腺体 C．若图中的B为甲状腺，则缺碘会导致激素a、c的含量增加，b的含量降低 D．C具有感受刺激和传导兴奋的功能，但不具有分泌功能 5．人的尿量超过3L/d称尿崩，引起尿崩的常见疾病称为尿崩症，由于下丘脑抗利尿激素合成不足导致尿量增加，称为中枢性尿崩症，中枢性尿崩症患者禁水后尿液渗透压的变化最符合图中的（    ）    A．曲线甲 B．曲线乙 C．曲线丙 D．均不符合 6．下列关于生命活动调节与人体内环境及稳态关系的叙述，错误的是 A．内环境中的血浆、淋巴、组织液等成分稳定→机体不一定达到稳态 B．饮水不足，内环境渗透压升高，抗利尿激素增加→可以使机体维持稳态 C．注射等渗透压的5%的葡萄糖溶液→血浆中胰岛素/胰高血糖素的比值增大 D．组织细胞的代谢活动减弱时→生成与回流的组织液中CO2的含量相等 7．如图中①②③是不同被试者在摄入等量葡萄糖后血糖浓度变化的曲线图，a代表仅对②号被试者静脉注射了一定量的某种激素。下列分析错误的是（    ） A．①号被试者可能属于靶细胞上胰岛素受体异常的个体 B．②号被试者可能体内含有抗胰岛素受体的抗体 C．②号被试者1h后血糖合成糖原的速度加快 D．③号被试者1.5h后胰岛A细胞活动加强 8．在对新冠肺炎重症患者治疗中，有时使用到糖皮质激素（GC）。GC是肾上腺皮质分泌的，具有免疫抑制作用。正常机体调节GC分泌的途径如下图所示（CRH：促肾上腺皮质激素释放激素，ACTH：促肾上腺皮质激素）。下列关于GC的叙述，不正确的是（    ） A．新冠肺炎患者使用GC后会刺激机体产生细胞因子消灭病毒 B．长期大量使用GC，会导致患者肾上腺皮质分泌功能减弱 C．GC的分泌受到下丘脑—垂体—肾上腺皮质轴的分级调节 D．GC的分泌过程受神经和内分泌系统的共同调节 9．呋塞米是一种利尿剂，可用于治疗高血压，它能抑制肾小管对Na+、Cl-的重吸收。下列相关叙述错误的是（    ） A．呋塞米会使尿液渗透压升高，细胞外液渗透压降低 B．呋塞米是通过加快排尿、减少血容量来降低血压 C．静脉注射呋塞米，患者垂体合成并分泌的抗利尿激素会增加 D．味塞米作用的机理可能是抑制肾小管上Na+、Cl-载体蛋白的作用 10．长期精神压力会导致皮质醇释放增加，引起DNA损伤，诱发细胞癌变。下列相关叙述正确的是（    ） A．精神压力导致下丘脑产生消极情绪引发皮质醇释放 B．皮质醇通过体液传送到靶细胞，与受体结合后发挥调节作用 C．神经系统通过下丘脑-垂体-肾上腺髓质轴促进皮质醇释放 D．人体免疫系统能够消灭癌细胞体现了免疫防御功能 11．下图表示人体内的细胞与外界环境之间进行物质交换的过程， 其中a、b表示生理过程， I、 II 代表系统或器官。下列叙述正确的是（    ） A．若某人长期营养不良， 将导致②渗透压降低，①含量增多 B． 是人体细胞代谢的产物，其不参与内环境稳态的维持 C．图中 I 可能代表皮肤， 可以表示重吸收的过程 D．组织细胞只通过① ② ③就可以与外界环境进行物质交换 12．免疫应答的特殊性与记忆包括 3 个事件: (1)对 “非己” 的分子标志进行识别； (2)淋巴细胞 反复分裂产生淋巴细胞群； (3)淋巴细胞分化成效应细胞群和记忆细胞群。下列敘述正确的是（    ） A．吞噬细胞不仅参与事件(1)， 在非特异性免疫应答中也起重要作用 B．事件(1)中只有细胞毒性 细胞能识别来自异体器官中的组织相容性抗原 C．事件(2)中辅助 细胞可直接分泌白介素等细胞因子刺激细胞毒性 细胞的分化 D．事件(3)中记忆细胞再次遇到同种抗原刺激时迅速产生大量抗体 13．下列关于人脑生理功能的叙述，正确的是（    ） A．大脑皮层运动代表区范围的大小取决于躯体相应部位的大小 B．语言、情绪、学习和记忆等功能都是人脑特有的高级功能 C．大脑通过脊髓实现对所有躯体运动及内脏活动的分级调节 D．学习是一个信息获取与加工的过程，需要多种器官的参与 14．下丘脑作为神经系统和内分泌系统活动联络的枢纽，在神经调节和体液调节中发挥重要作用。下列关于下丘脑的叙述，错误的是（    ） A．能作为体温调节中枢，调节产热和散热的平衡 B．能合成促激素释放激素，分级调节靶腺体的分泌 C．能作为某些激素的靶细胞，改变细胞原有的生理活动 D．能感受细胞外液渗透压变化并产生渴觉，维持水盐平衡 15．下图表示三个通过突触相连接的神经元，电表的电极连接在神经纤维膜的外表面。刺激a点，以下分析不正确的是（　　）    A．该实验不能证明兴奋在神经纤维上的传导是双向的 B．电流计①指针会发生两次方向不同的偏转 C．电流计②指针只能发生一次偏转 D．a点受刺激时膜外电位由正变负 二、多项选择题：本部分包括5题，每题3分，共计15分。每题有不止一个选项符合题意。每题全选对者得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分。 16．下图表示人体内环境部分调节方式示意图，下列叙述错误的有   A．①和③所代表的两种调节方式共同协调，相辅相成，地位平等 B．体温调节可能涉及①②③三种方式 C．③代表的调节方式迅速、准确，作用时间短暂，但作用范围较广泛 D．方式③中的信息传递不通过体液 17．右图表示胰岛素促进细胞加速摄取葡萄糖的原理，叙述正确的是 A．图中①②指合成糖原和转化为脂肪等非糖物质 B．胰岛素能促进细胞质膜上GLUT-4的数量增加，提高细胞对葡萄糖的转运能力 C．体内产生蛋白M抗体可能会引发糖尿病，该疾病为自身免疫病 D．图中囊泡与细胞质膜间的相互转化不需要消耗能量 18．如图1是神经元之间的一种环状连接方式，在图示位置给予一定强度的刺激后，测得C点膜内外电位变化如图2所示，图3为两个神经元的局部放大图。下列叙述正确的是（　　） A．若图1中各突触性质一致，则兴奋经该结构传导后持续时间将延长 B．若将离体神经纤维放于较高浓度Cl-溶液中重复实验，图2中B点将上移 C．在图3中，当神经元上Y点受到刺激时，将使下一个神经元兴奋或抑制 D．人体在完成反射活动的过程中，兴奋在神经纤维上的传导方向是双向的 19．如图表示致热源导致人发热时体温调节的变化，据图分析，下列判断正确的是（    ） A．大脑皮层中体温调定点上移导致人体持续发热，该过程属于行为性调节 B．①阶段中，人体可能会出现持续的骨骼肌战栗，使产热增加 C．②阶段中，在神经调节和体液调节共同作用下，人体血管舒张、汗腺分泌增加 D．①和②阶段之间，人体产热量与散热量保持动态平衡，此时产热最多的器官可能是肝脏，散热最多的器官是皮肤 20．如图表示人体细胞受到病毒攻击后发生的部分免疫反应。下列分析中错误的是（    ） A．当相同抗原再次进入机体刺激细胞Ⅵ时，细胞Ⅵ可分泌大量的抗体 B．④过程表示辅助性T细胞释放细胞因子杀灭病原体 C．当相同病毒再次入侵时，细胞Ⅱ也可以分化为细胞Ⅲ D．细胞Ⅴ膜表面无抗原受体是细胞分化的结果 三、非选择题：本部分包括5题，共计55分，除特别说明外，每空1分。 21．（11分）如图为人体某些生理活动的过程示意图，A、B、C、D、E为液体，①②为某种物质，请据图回答下列问题：    (1)图示中E是指内环境成分中 ，E与B在成分上的主要区别是 的含量不同。 (2)蚊子在叮咬我们的皮肤进行吸血时，会把含有抗凝血剂、蚁酸以及多种成分的唾液注入图中 （填图中字母），有些物质会引起免疫系统发生反应而释放一种叫组胺的物质，该物质引起毛细血管 、增加毛细血管壁的通透性，最终使图中 （填图中字母）增加，造成被叮咬的地方出现又红又痒的包。 (3)肝脏是酒精的主要代谢场所，酒精的代谢途径如图所示。头孢类分子可抑制乙醛脱氢酶的活性，使用头孢类药物后饮酒会造成乙醛中毒，重者可致呼吸抑制、急性心衰等。    ①饮酒者血浆中的酒精少量随肺部呼吸排出体外，该过程酒精至少穿过 层生物膜，肺泡壁细胞生活的具体内环境是 。 ②乙醛中毒引起的呼吸抑制，使通气量减少导致二氧化碳积累，血浆中的 呈降低趋势。为维持血浆pH的相对稳定，参与调节的缓冲对有 等。 (4)某同学因运动大量出汗，血浆渗透压升高，激活 细胞，促使其合成和分泌 ，进而促进肾脏对水的重吸收。 22．（11分）细菌内毒素（LPS）可与免疫细胞表面TLR4结合，介导免疫细胞分泌炎症因子TNF，引发小鼠全身性炎症反应。针灸或电针刺激足三里（ST36），可激活迷走神经一肾上腺抗炎通路，作用于巨噬细胞、淋巴细胞等免疫细胞，缓解炎症反应，维持内环境的稳态，作用机理如下图1所示。请据图回答下列问题。 (1)针灸刺激ST36， 可引起NA和A分泌增加，该过程属于 反射，完成该反射的效应器是 。 (2)NA和A在免疫细胞表面有两种类型的受体。据图推测，NA、A对a2-AR的作用是 （填“促进”或“抑制”）。在针灸治疗过程中，兴奋在神经纤维上的传导是 （填 “单向”或“双向”）的。 (3)细胞外Ca2+对Na+存在“膜屏障作用”，临床上当患者血钙含量偏高时，针灸的抗炎效果往往甚微，其原因可能是 。 (4)为揭示针灸疗法缓解炎症反应的生理机制，研究人员分别给正常小鼠和模型小鼠 （P受体感觉神经元缺失）注射等量的LPS，之后用0.5mA电针刺激小鼠ST36并检测TNF含量，结果正常小鼠的TNF含量下降而模型小鼠几乎没变化，这说明 。 (5)下图2为细针和粗针治疗时针刺部位附近神经末梢电位变化。 ①细针治疗没有引起动作电位，因为刺激引起的膜内外电位差 。 曲线上升到a点过程中K+通道 （填 “全部关闭”或“全部开放”或“部分开放”）。 ②《素问》有“吸则内针，无令气忤，静以久留”的记载。依据上述实验结果，分析“静以久留”的目的可能是 。 23．（11分）新冠病毒肺炎（COVID-19）肆虐全球4年，给人类带来了巨大的危害。下图1为两种T细胞亚群通过表面受体（TCR）识别抗原递呈细胞呈递的新冠病毒抗原后被激活的示意图。下图2为辅助性T细胞与致敏B细胞（成熟的B细胞通过表面受体结合抗原后被激活）识别并发生相互的示意图。请回答下列问题： (1) 是T细胞分化成熟的场所，T细胞分化成熟过程中如果受到自身的抗原刺激，会引起T细胞 （填“凋亡”或“坏死”），以清除自身反应性T细胞，可避免 的发生。 (2)通常T细胞、B细胞仅识别蛋白质抗原上的一个特定部位（表位），分别称为T表位和B表位，一般B表位显露于外侧，而T表位隐藏在分子之内。B细胞识别B表位后被激活，形成的致敏B细胞呈递的是 表位，确保被同一抗原激活的辅助性T细胞捕获并相互活化，其意义是产生的抗体具有 。 (3)新冠病毒通过S蛋白与细胞表面的ACE2受体结合， 和自然选择会导致 S 蛋白与ACE2 受体的亲和力增加，导致传染性增强的新型病毒出现。 (4)图1中抗原递呈细胞 （填“特异性”或“非特异性”）摄取新冠病毒后，将多种T细胞亚群激活成为功能不同的辅助性T细胞，其中一类辅助性T细胞特异性激活被感染的巨噬细胞，这类免疫属于 （填“体液”或“细胞”）免疫；另一类识别致敏B细胞，促进致敏B细胞增殖分化成不同的细胞亚群，图2中的②是 细胞。 (5)研究发现，新冠病毒被巨噬细胞摄入后，能以巨噬细胞为 细胞大量繁殖，导致病症加重。 (6)广泛接种疫苗可以快速建立免疫屏障，阻击病毒扩散。人类腺病毒有多种类型，设计以腺病毒为载体的疫苗时要避免使用人群中常见的类型，原因是 。 24．（11分）胰岛素由胰岛B细胞合成，其分泌的部分调节过程及作用机理如图1所示（IR表示胰岛素受体）。1型糖尿病是一种受遗传、免疫与环境等因素共同影响的，以胰岛B细胞破坏为主要特征的免疫失调性疾病，其发病机理如图2所示（图中的干扰素、白细胞介素、肿瘤坏死因子均属于细胞因子）。请回答下列问题。 (1)正常人的血糖含量为 。空腹时血糖的重要来源是 。 (2)据图1，促进胰岛B细胞分泌胰岛素的信号分子有 。胰岛素与靶细胞膜上的IR结合后，促进 与细胞膜融合，进而加快对葡萄糖的摄取和利用。 (3)据图2，1型糖尿病患者胰岛B细胞的破坏是在 等的直接共同作用下发生的。从免疫学的角度分析，1型糖尿病属于 病，引发该病的主要免疫方式为 免疫，其中细胞a为细胞。 (4)综上所述，治疗1型糖尿病的途径可以有____。 A．加快胰岛B细胞自身抗原的产生 B．增加白细胞介素等细胞因子的量 C．诱导胰岛B细胞的去分化和再生 D．阻断细胞b与胰岛B细胞的结合 25．（11分）下图Ⅰ为哺乳动物甲状腺激素分泌的分级调节示意图，甲、乙、丙分别代表腺体名称，A、B代表激素名称。请回答下列问题： (1)乙所代表的腺体名称是 ，激素A的名称是 。①表示 作用，③表示 作用。 (2)人体在受到低温刺激时，甲状腺激素的分泌量会 ，此过程中甲状腺激素生理作用是 。若图中腺体甲、乙的部分甲状腺激素受体受损，则甲状腺激素的分泌量会 。 (3)研究发现，甲状腺激素可以促进大脑海马区神经营养因子BDNF的合成。BDNF与突触的连接形式密切相关，可以促进学习记忆。长期高脂膳食会使甲状腺激素分泌减少，导致学习能力下降。科研人员为探究从蔬菜中提取的物质X是否可以降低高脂膳食的危害，进行了相关实验。请完善下表中的实验目的和简要操作过程。 实验步骤的目的 简要操作过程 分组编号 将① 的小鼠随机均分为3组，编号甲、乙、丙。 进行对照实验 甲、乙两组分别给予正常膳食、高脂膳食饲喂，丙组给予② 饲喂。 测定实验结果 培养一段时候后，检测3组小鼠体内BDNFmRNA和BDNF的含量，结果如图2和图3。 分析实验结果 物质X的作用机理是③ 。 答案第6页，共13页 生物试题 第 1 页 共 7 页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024～2025学年度第一学期第一次调研 高二年级生物参考答案 一、单选题（每题2分，共30分） 1．C2．D3．C4．C5．B6．D7．B8．A9．C10．B11．C12．A13．D14．D15．A 二、多选题（每题3分，共15分，漏选得1分，多选、错选0分） 16．CD17．ABC18．ABC19．BCD20．ABC 三、非选择题：本部分包括5题，共计55分，除特别说明外，每空1分。 21（11分）．(1) 淋巴液 蛋白质 (2) B 扩张 D (3) 4/四 组织液 pH/酸碱度 H2CO3和NaHCO3 (4) 下丘脑相关神经 抗利尿激素 22（11分）．(1) 非条件 迷走神经末梢及其所支配的肾上腺 (2) 抑制 单向 (3)血钙含量过高，使Na+内流减少，降低了神经细胞兴奋性，最终导致肾上腺细胞分泌的相关激素减少。（2分） (4)电针刺激小鼠ST36，可缓解（LPS引发的）炎症反应，该作用效果依赖于具有P受体的感觉神经元。（2分） (5) 未超过阈电位 部分开放 长久留针产生持续刺激 23（11分）．(1) 胸腺 凋亡 自身免疫病 (2) T （抗原）特异性 (3)突变（基因突变) (4) 非特异性 细胞 记忆（性）B (5)宿主 (6)人体内已经产生的抗体等会快速清除疫苗，抑制疫苗的免疫预防功能 24（11分）．(1) 3．9～6．1mmol/L 肝糖原的分解 (2) 神经递质、胰高血糖素 （2分） 含有葡萄糖转运蛋白的囊泡 (3) 细胞b（细胞毒性T细胞）、干扰素、肿瘤坏死因子（2分） 自身免疫病 细胞 (4)CD（2分） 25（11分）．(1) 垂体 促甲状腺激素释放激素 促进 抑制/反馈 (2) 增加 提高细胞代谢的速率（使机体的产热增加） 增加 (3) 生理状态一致 等量的高脂膳食和适量的物质X （物质x）可降低高脂膳食对甲状腺激素分泌的影响﹔使BDNF的表达量基本恢复（2分） 答案第6页，共13页 生物答案 第 7 页 （共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $$