第二章地图第一节 地图的阅读课件-2024-2025学年七年级地理上册人教版（2024）

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 第一节地图的阅读 第二章地图 学 习 目 标 1.理解地图的语言 理解地图的定义和地图三要素。 2.学会阅读地图 学会利用比例尺量算实地距离,能够依据经纬线和指向标判别方向,正确识别常见图例。 阅读:教材28页和图2.1图2.2 思考:1.什么是地图 ? 2.地图的语言是什么? 一、地图的语言 自主学习 2min 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 地图是运用各种符号,将地理事物按照一定比例缩小以后表示在平面的图像。 比例尺 方向 图例 地图的语言 一、地图的语言 你能找出这幅地图上的“语言”吗? 活动体验:认知方向 活动一:寻找钓鱼岛 二、阅读地图 根据地图,你能判断钓鱼岛在浙江省的什么方向,在台湾省的什么方向吗? 二、学会阅读地图—认知方向 0 50米 1、通常识方向方法 二、学会阅读地图—认知方向 东 北 西 南 在阅读地图时,如未特别说明,面对地图,通常就是“上北下南,左西右东”。 特别提示:要确定甲地在乙地什么方向,要以乙地为参照点建立方向标。 A在B的 方向 西南 B在C的_方向 小河的流向是自_向_流 正西 南 北 村 庄 耕地 耕地 林地 公 路 小 河 A B C 北 二、学会阅读地图—认知方向 2、指向标辨识法 3、经纬网确定法 练习 确定地图的东、西、南、北方向。 日照在济南的什么方向?济南在潍坊的什么方向? 日照在济南的东南方向; 济南在潍坊的偏西方向。 活动二:我做导游 活动体验:认知图例 请你给大家介绍台湾岛的铁路在哪? 图例 二、学会阅读地图—认知图例 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 二、学会阅读地图—认知图例 请把图例与名称对应 练习 将图例补充完整。 省界 铁路 山峰 常年河湖 高速铁路 二、学会阅读地图—认知图例 活动三:走进台湾岛 活动体验:认知比例尺 二、学会阅读地图—认知比例尺 比例尺== 实地距离 比例尺== 300千米 7.5cm 比例尺== 40千米 1cm 比例尺 表示图上距离比实际距离缩小的程度。 图上距离 0 40千米 二、学会阅读地图—认知比例尺 文字式 线段式 数字式 图上1厘米代表实地距离400千米 0 40千米 观察:表格中的三个比例尺 比较:它们是否一样大呢? 从大到小依次是? 1:4 000 00 二、学会阅读地图—认知比例尺 文字式 线段式 数字式 图上1厘米代表实地距离400千米 0 40千米 换算:将比例尺均换算成分数形式 比较:分母越大,比例尺越小 1:4 000 00 1 40,000,000 1 4 000,000 1 400,000 < < 二、学会阅读地图—认知比例尺 以台湾岛地图为例,如何根据比例尺计算高雄与台北两地间的实际距离? 二、学会阅读地图—认知比例尺 台北—高雄之间的图上距离约为7.5cm 图上1cm代表实地距离40千米 台北—高雄之间的实地距离约为300千米 二、学会阅读地图—认知比例尺 二、学会阅读地图—认知比例尺 计算两地距离的方法 找 在地图上找到两点 量 在图上量出两点的距离 单位:厘米 算 实地距离=图上距离/比例尺 换 将计算出的距离换算 练习 根据图中的比例尺, 量算济南到烟台的直线距离。 济南到烟台的图上距离大约6.8厘米,通过比例尺计算,两城市的实地距离大约408千米。 课后练习 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4.观察:读经纬网图,判断两点之间的相对方位。 C在A的什么方向?D在A的什么方向?E在B的什么方向? 东方 南方 东南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 5.在图上距离1厘米代表实际距离10千米的地图上,两地的实际距离为50千米,那么图上距离是( ) A.2.5厘米 B.5厘米 C.10厘米 D.50厘米 6.绘制一幅教室平面图(纸为20厘米 30厘米),你认为选用以下哪种比例尺比较合适( ) A.1:100 B.1:1000 C.1:300 D.1:30 C A D B S 南 北 自转方向:南顺 东 西 D A.东北 B.东南 C.西北 D.西南 南 北 自转方向:南顺 东 西 A 课堂回顾: $$