内容正文:
第一单元 走进化学世界 单元点评卷
1、 单选题
1.端午佳节,国人喜食粽子。下列制作肉粽的环节中,一定发生化学变化的是( )
A.清洗食材 B.切碎腊肉 C.粽叶包馅 D.烧火蒸煮
2.规范实验操作是化学学习的重要基础。下列基本实验操作错误的是
A. 向试管中滴加液体 B. 倾倒液体
C. 向试管中加入固体粉末 D. 加热液体
3.加热固体时,试管口略向下倾斜的原因是
A.防止水倒流,造成试管破裂
B.便于加热
C.有利于气体排出
D.防止空气倒流
4.小明觉得很闷、呼吸不畅。他想“可能是教室里二氧化碳的含量较多的缘故,应该用石灰水来检验一下”。就“可能是教室里二氧化碳的含量较多的缘故”而言,属于科学探究中的( )
A.猜想假设 B.收集证据 C.归纳总结 D.得出结论
5.通过探究“我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的实验,得出的下列结论正确的是
A.吸入的气体全部是氧气 B.呼出的气体全部是二氧化碳
C.呼出的气体极易溶于水 D.呼出的气体中含有较多的水蒸气
6.关于蜡烛燃烧的探究实验,下列有关说法正确的是( )
A.熄灭后冒出的白烟是一种可燃性的气体
B.取刚清洗过的烧杯罩在蜡烛火焰上方,烧杯内有水珠出现,说明蜡烛燃烧产生水
C.燃烧后产生使澄清石灰水变浑浊的气体,说明蜡烛中含有二氧化碳
D.在密闭容器中,蜡烛燃烧一段时间后熄灭,说明物质燃烧通常需要氧气
7.下图是:“人体吸入的空气和呼出的气体的探究”的实验,学过氧气、二氧化碳的有关知识后,小红对这个实验重新思考,下面的认识正确的是( )
A.二氧化碳能溶于水,所以用排水法收集的人呼出的气体中不含二氧化碳
B.从实验室拿来两个集气瓶,盖上玻璃片,就收集好了教室里的空气
C.探究氧气含量的实验可以用带火星的木条代替燃着的木条
D.实验能大致比较人体吸入的空气和呼出的气体中的氧气、二氧化碳等气体含量的不同
8.下列属于物质物理性质的是
A.稳定性 B.氧化性 C.延展性 D.还原性
9.下列仪器中能直接放在酒精灯上加热的有:( )
①试管②集气瓶③蒸发皿④量筒⑤烧杯⑥燃烧匙
A. B. C. D.
10.下列对实验意外事故的处理错误的是( )
A.若不慎将燃着的酒精灯碰倒,洒出的酒精在桌上燃烧,应立刻用湿抹布扑盖
B.若不慎将烧碱溶液沾到皮肤上,要用较多的水冲洗,再涂上硼酸溶液
C.若不慎将腐蚀性药液溅入眼睛,要先用手揉眼睛,再立即用水冲洗
D.若不慎被红热的金属烫伤,应立即用大量凉水冲洗或浸泡,并涂烫伤膏
11.用排水法收集一瓶人体呼出的气体的操作顺序为
①把盛满水的集气瓶连同玻璃片一起倒立在水槽内;
②在水下立即用玻璃片将集气瓶的瓶口盖好,然后取出集气瓶放在桌上
③将集气瓶盛满水,用玻璃片先盖住瓶口的一部分,然后推动玻璃片将瓶口全部盖住
④将饮水管小心地插入集气瓶内,并向集气瓶内缓缓吹气,直到集气瓶充满呼出的气体
A.①②③④
B.②③①④
C.③①④②
D.④③②①
12.某学生用托盘天平称量12.6g(1g以下用游码)样品,称量后发现砝码和样品的位置放颠倒了,则他实际称量的样品质量是 ( )
A.12.6g B.11.4g C.12g D.无法判断
二、非选择题
13.用下列变化或性质前对应的字母填空。
A.物理变化 B.物理性质 C.化学变化 D.化学性质
(1)冰雪融化 ;
(2)酒精挥发 ;
(3)石蜡熔化 ;
(4)石蜡融化 ;
(5)铜丝易弯曲 ;
(6)食物在夏天易变质 ;
14.兴趣小组对蜡烛燃烧实验进行了如下深入探究,请跟随小组一起来完成吧。
(1)实验1,蜡烛熄灭时间的长短与 有关;
实验2,白瓷板上出现了黑色物质是因为 造成的;
实验3,火柴梗的 (填“内”或“外”)侧先炭化;
实验4,要想验证蜡烛燃烧的产物中有水生成,应选用一个 的烧杯。
15.走进化学实验室,填写下列空白:
(1)写出A、F、H仪器名称:A为 ,F为 ,H为 。
(2)可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是 (填序号,下同),用来夹持试管加热的仪器是 ,可以用来分离固液混合物的玻璃仪器的是 。
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