内容正文:
第一单元走进化学世界单元测试
1.下图所示的实验操作正确的是
A.读取液体体积 B.倾倒液体
C.取用固体粉末 D.加热液体
2.下列有关化学实验操作中“先”与“后”的说法不正确的是
A.给试管中药品加热时,先使试管底部均匀受热,后固定加热
B.排水法收集满气体后,先将集气瓶取出水面,后用玻璃片盖住瓶口
C.连接玻璃导管和乳胶管时,先把导管口用水润湿,然后稍稍用力把导管插入乳胶管
D.连接好气体发生装置,先检查装置的气密性,后装药品
3.用量筒量取液体时,某同学操作如下:量筒放平稳,面对刻度,俯视液体凹液面最低处,读数为8.5mL,倾倒出一部分液体,又仰视凹液面最低处,读数为1.6mL。这位同学取出液体的体积
A.等于6.9mL B.大于6.9mL C.小于6.9mL D.无法判断
4.下列物质的性质的描述中,有一项与其他三项有着本质的区别,它应该是
A.胆矾是一种蓝色固体
B.二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊
C.铁在潮湿的空气中易生锈
D.氧气能使燃着的木条燃烧更旺
5.加热150mL液体时,所需的仪器是
①试管;②烧杯;③酒精灯;④试管夹;⑤陶土网;⑥铁架台;⑦三脚架
A.①③⑤ B.②③⑤⑥ C.②③④⑥ D.①③⑤⑥
6.给试管中的物质加热时,不正确的操作是
A.加热时要先预热 B.将需要加热的部分放在酒精灯的外焰
C.液体体积不超过试管容积的1/3 D.加热结束后立即用水清洗试管
7.在“人吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的探究中,下列说法不正确的是
A.证明呼出气体含二氧化碳多的证据是呼出的气体使澄清石灰水变浑浊
B.证明呼出气体含氧气少的证据是呼出的气体使燃着的木条燃烧更旺
C.证明呼出气体含水蒸气多的证据是呼出的气体在玻璃片上结下水珠
D.判断呼出气体含有氮气的依据是空气中含有氮气,而氮气不被人体吸收
8.如实记录实验中观察到的现象和测得的数据,属于科学探究中___________环节。
A.收集证据 B.处理信息 C.得出结论 D.分享交流
9.在化学实验室里,我们会经常使用胶头滴管取用液体。下列有关胶头滴管的操作正确的是
A.挤压液体 B.转移液体
C.滴加液体 D.搅拌液体
10.化学实验操作中常常有许多“先后”之分,否则会出现事故或使实验失败,下列实验操作的先后顺序不正确的是
A.实验室制取氧气时,先检查装置的气密性,后装入药品
B.将玻璃管与橡胶管连接时,先用水将玻璃管湿润,后将玻璃管旋转插入橡胶管
C.眼睛里溅进药液,先用手揉眼睛,后用水冲洗,严重时还要请医生治疗
D.给试管中的固体加热时,先预热,后集中加热
11.“天宫课堂”在空间站与地面同步探究了蜡烛燃烧实验。实验观察到空间站蜡烛火焰呈球形(图1),地面实验蜡烛的火焰呈锥状(图2),而且火焰比地面实验显得微弱。下列分析正确的是
①空间站的蜡烛燃烧只发生化学变化
②空间站内没有空气,因此蜡烛燃烧火焰微弱
③空间站失重条件下氧气流动性差,蜡烛燃烧的火焰比较微弱
④空间站失重条件下,蜡烛燃烧的热气流向四周扩散趋势相同,火焰呈球状;地面有重力作用,蜡烛燃烧后热气流向上扩散,火焰呈锥状。
A.①②③④ B.①③④ C.②③ D.③④
12.小明同学读量筒内液体体积时,先把量筒放在水平面上,然后平视读数为18mL,倒出部分液体,再仰视读数为12mL,则实际倒出液体体积
A.小于6mL B.大于6mL C.6mL D.无法确定
13.实验是科学研究的重要手段,请为下列实验操作各选一种仪器。(填序号)
①胶头滴管②烧杯③试管④广口瓶⑤药匙
(1)取用粉末状的固体用 。
(2)可以直接在酒精灯火焰上加热的反应容器是 。
(3)用作较多量试剂的反应容器,加热时垫上陶土网的是 。
(4)吸取和滴加少量液体时用 。
(5)固体药品保存在 。
14.如图为初中化学常见实验仪器,按要求回答问题。
(1)指出仪器③的名称: ;
(2)盛放液体药品,应用仪器 (填序号);
(3)需要垫陶土网加热仪器的是 (填序号);
(4)用于吸取或滴加少量液体的仪器是 (填名称);
(5)量取18mL水应选用的仪器 (填序号),读数时视线要与液体 保持水平;若将量好的18mL水倒出来一些后仰视读数是10mL,倒出来的实际体积 (填“大于”或“小于”)8mL。
15.根据所学化学知识,回答下列问题:
(1)倾倒液体时,标签没有朝向手心,可能的后果是 。
(2)托盘天平称量5.2g药品时砝码与药品的位置放反了(1g以下用游码),则称出药品的实际质量为 g。
(3)在取用硫酸铜溶液时,若没有说明用量,应该取 。
(4)给固体物质加热时,试管口略向下倾斜的原因 。
(5)下列仪器可以直接用酒精灯火焰加热的是 。(填序号)
①量筒 ②试管 ③燃烧匙 ④集气瓶 ⑤烧杯 ⑥锥形瓶
试卷第1页,共3页
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