内容正文:
2.2 简单事件的概率 同步训练
2024-2025学年浙教版数学九年级上册
一、单选题
1.从3.14,0,,这四个数中任取一个数,取到无理数的概率是 ( )
A. B. C. D.
2.一个不透明的袋子中装有6个红球和3个绿球,每个球除颜色外都相同,任意摸出一个球,则摸出的球是红球的概率是( )
A. B. C. D.
3.一袋中有同样大小的个小球,其中个红色,个白色.随机从袋中同时摸出两个球,这两个球颜色相同的概率是( ).
A. B. C. D.
4.从2,3,4,5中任意选两个数,记作和,那么点(,)在函数图象上的概率是( )
A. B. C. D.
5.有四根细木棒,长度分别为,则随机抽出三根木棒,能够组成三角形的概率是( )
A. B. C. D.
6.南阳,古称“宛”,是楚汉文化的重要发祥地,三顾茅庐、召父杜母、羊续悬鱼、牛郎织女等典故或传说皆发源于此.现将分别印有“三顾茅庐”“召父杜母”“羊续悬鱼”“牛郎织女”图案的卡片(卡片形状、大小、质地均相同)各1张放入不透明的甲盒中,再将与甲盒中完全一样的4张卡片放入不透明的乙盒中.小明从甲、乙两个盒中各随机抽取1张卡片,则抽到的卡片恰好是1张“三顾茅庐”和1张“羊续悬鱼”的概率是( )
A. B. C. D.
7.如图是一次数学活动课制作的一个转盘,盘面被等分成四个扇形区域,并分别标有数字-1,0,1,2.若转动转盘两次,每次转盘停止后记录指针所指区域的数字(当指针恰好指在分界线上时,不记,重转),则记录的两个数字都是正数的概率为( )
A. B. C. D.
8.甲、乙两名同学正在玩下表中的三个游戏,游戏规则如表所示,游戏过程中应不放回地取球.下列说法正确的是( )
游戏1
游戏2
游戏3
袋子中球的数量和颜色
2个红球和2个白球
2个红球和2个白球
3个红球和1个白球
取球规则
取1个球
依次取2个球
依次取2个球
获胜规则
取到红球→甲胜
两个球同色→甲胜
两个球同色→甲胜
取到白球→乙胜
两个球不同色→乙胜
两个球不同色→乙胜
A.甲在游戏1取胜的概率为 B.甲在游戏3取胜的概率为
C.游戏2对甲、乙双方都公平 D.乙在游戏2中最容易取胜
二、填空题
9.任意抛掷一枚均匀的骰子一次,朝上面的点数为4概率等于 .
10.一个箱子里装有除颜色外都相同的2个白球,3个红球,1个蓝球,现添加若干个相同型号的篮球,使得从中随机摸取 1 个球,摸到蓝球的概率是,那么添加了 个蓝球.
11.一个仅装有球的不透明布袋里共有4个球(只有编号不同),编号分别为2,3,5,8.从中任意摸出一个球,记下编号,不放回,再任意摸出一个球,则两次摸出的球的编号之和为偶数的概率是 .
12.如图,是由12个全等的等边三角形组成的图案,假设可以随机在图中取点,那么这个点取在阴影部分的概率是 .
13.小球在如图所示的地板上自由地滚动并随机地停留在某块方砖上,则它最终停留在黑砖上的概率是 .
14.在一个不透明的袋中装有10个只有颜色不同的球,其中2个红球、3个黄球和5个白球.从袋中任意摸出一个球,是白球的概率为 .
三、解答题
15.甲、乙两人各自随机选择到A,B,C三个餐厅进行用餐,用列表或画树状图法求出这两人在同一个餐厅用餐的概率.
16.已知双曲线与直线相交于A(-3,m)、B两点.
(1)直接写出此双曲线的解析式;
(2)若点M(a,b),且a,b都是不大于3的正整数,用画树状图法或列表法求点M在双曲线上的概率.
17.春节、清明、端午、中秋是我国四大传统节日,每个传统节日都有丰富的文化内涵,体现了厚重的家国情怀,中秋节前,某校举行“传经典·庆佳节”系列活动,活动设计的项目及要求如下:A-歌谣传情意,B-创意做灯笼,C-花好月圆写中秋,D-亲子乐中秋,人人参加,每人任意从中选一项,并且选择哪个项目不受任何因素影响,且每个项目被选到的可能性相等.
(1)甲、乙是该校的两位学生,请用列表法或画树状图法中的一种方法,表示出甲和乙选到活动项目所有可能出现的结果;
(2)求甲和乙选到相同活动项目的概率.
18.某中学开展“校园文化艺术节”文艺汇演活动,现从由2名男生和1名女生所组成的主持候选人小组中,随机选取产生主持人.
(1)若选取一人担任主持人,则恰好是女生担任主持人的概率为__________;
(2)若选取两人担任主持人,求两名主持人恰好为一男一女的概率.(请用“画树状图”或“列表”等方法写出求解过程)
19.在一副扑克牌中取3张牌,牌面数字分别是3、4、5,洗匀后正面朝下放在桌面上.
(1)如果从中随机抽取一张牌,那么牌面数字是4的概率是多少?
(2)小明随机抽取一张牌,记下牌面数字后放回,洗匀后正面朝下,再随机抽取一张牌,记下牌面数字,请你利用树状图或列表法,求出2张牌牌面数字相同的概率.
20.为更有针对性地备战中考体考,九年级决定每周五下午第三节课全年级统一安排为“体考分类训练课”,训练课分为四类:跳绳、实心球、立定跳远、综合训练.每位同学必须选择其中一类课进行训练,且只限一类,不可多选.为更科学的分配训练课的老师人数,年级事先随机抽取了部分学生了解其参加训练课类型的意愿,并将调查结果绘制成图1、图2的统计图,请结合图中的信息解答下列问题:
(1)本次调查中,希望参加“立定跳远”训练课的学生人数所占百分比是________,分别希望参加四类训练课的学生人数的中位数是________;
(2)请补全条形图;
(3)如果九(1)班希望参加“跳绳”训练课的共有名同学,其中有名女生,名男生,现从这名学生中任意抽取名学生,请用画树状图或列表的方法,求出刚好抽到同性别学生的概率.
第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页
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