人教新课标（标准实验版）七年级上册第三单元第12课《济南的冬天》（课件+教案+练习+音频朗读）（4份打包）

12.《济南的冬天》同步练习 1．下边加点字注音全正确的一组是( ) A．济南（jì） 安适（shì） 髻儿（jì） 镶（xiānɡ） B．着落（zhāo） 幻想（huàn） 狭窄（xiá） 肤（fú） C．贮蓄（zhù） 宽敞（chǎnɡ） 澄清（chénɡ） 藻（zǎo） D．伦敦（dūn） 慈善（cí） 刮风（ɡuǎ） 矮（ǎi） 2．下边字形无误的一组是( ) A．水藻 伦敦 呼唤 贮蓄 B．宽敝 镶嵌 珍馐 涣散 C．湿润 响晴 兰汪汪 绿色 D．忙碌 橙清 水墨画 温晴 3．下边加点意思相同的一组是( ) 4．找出所用修辞方法不同的一句( ) A．水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。 B．就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上。 C．它们安静不动地低声说：“你们放心吧，这儿准保暖和。” D．这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里。 阅读下文，完成5~16题。 ①最妙的是下点小雪呀。②看吧， 山上的ǎi( )松越发的青黑，树尖上_______（挂 顶 冒）着一jì( )儿白花，好像日本看护妇。③山尖全白了，给蓝天（描圈xiānɡ( )）上一道银边。④山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。⑤等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了xiū( )，_______。⑥就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太_______(秀丽 娇气 秀气)! 5．这段文字选自现代著名作家______________写的《______________》，体裁是_______。 6．根据注音在四个括号内填上汉字。 7．从文中括号内选出最恰当的词填在前面的横线上。 8．把画横线处的一句原文补上。 9．文中画横线的语句所描写的景色，使作者联想到_______________________________。 10．对本段文字判断有错的两项是( ) A．这段文字描写的是雪后山景的秀美。 B．从这段文字的描写中可以看出整个小山都积满了雪。 C．这段文字是按山上、山尖、山坡、山腰的顺序写的。 D．这段文字主要运用了比喻、拟人的修辞方法，如把树尖比作“日本看护妇”，说薄雪“害了羞”。 11．“有的地方草色还露着”是从侧面写出了_________________________________。 12．“山”后面加“们”，是表示( ) A．表示复数 B．把山拟人化了 C．是北方口语的习惯 13．“带水纹的花衣”是写出了( ) A．下了点小雪后的山上的景色。 B．下了点小雪后山上有水了，流来流去像带水纹的花衣。 14．本段开头说：“最妙的是下点小雪呀。”结尾说：“就是下小雪吧……”这里小雪的“妙”处是( ) A．小雪可以给小山穿上“花衣”。 B．小雪可以给蓝天镶上一道“银边”。 C．小雪可以点缀得那些小山更加秀美。 D．小雪可以反射出小山的各种色彩。 15． 雪本来是白色的，文中却说它“微微露出点粉色”，这是因为_____________________ ___________________________________________________________________________。 16．给这段话选出一个标题( ) A．雪后的景色 B．冬天群山美 C．雪后图 D．雪后山更秀 参考答案： 一、1．C 2．A 3．D 4．D 5．老舍 济南的冬天 散文 6．矮 髻 镶 羞 7．顶 镶 秀气 8．微微露出点粉色 9．给山们穿上一件带水纹的花衣 10．BD 11．雪不大，有的地方根本没积住雪 12．B 13．A 14．C 15．等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上 16．D 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） $$12.《济南的冬天》教案 【教学目标】 1、流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情； 2、学习作者抓住景物特征展开描写，情景交融的写法； 3、体会拟人、比喻等修辞方法在写景中的作用，品味优美的语言； 4、培养学生热爱祖国河山的感情，培养学生的审美能力。 【教学重点】 正确流利有感情地朗读课文，学会抓住景物特征进行描写的方法。 【教学难点】品位文章生动形象语言。 【教学课时】2课时 【教学过程】 一、导入 素有“家家泉水，户户垂柳”之美誉的济南，真可谓“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”，漫步垂柳掩映的小径，柳丝拂面，空