第2课 树立科学的世界观 课件-2024-2025学年中职高教版（2023）哲学与人生

第2课 树立科学的世界观 2024.9 　 传说很久以前，宇宙还是一团混沌，象个很大的鸡蛋，盘古就在其中。盘古越长越大，大约过了一万八千年，盘古一伸腿就感到疼痛，于是就挥起大斧，把“蛋壳”劈开。这样宇宙中轻的上升变成了天，重的下沉变成了地。又过一万八千年，天地已经凝固，撑在天地之间的盘古因为过度劳累，倒下去就再也没有起来，呼出的气变成了风云，发出的声音变成了雷霆，左眼变成了太阳，右眼变成了月亮，五体变成了五岳名山，须发变成了星星，血液变成了江河，皮肤、汗毛变成了花草树木，牙齿、骨头变成了金属和玉石，汗水变成了雨露和甘霖。 盘古开天辟地 民间传说，天地开辟之初，大地上并没有人类，是女娲把黄土捏成团造了人。她干得又忙又累，竭尽全力干还赶不上供应。于是她就拿了绳子把它投入泥浆中，举起绳子一甩，泥浆洒落在地上，就变成了一个个人。后人说,富贵的人是女娲亲手抟黄土造的，而贫贱的人只是女娲用绳沾泥浆，把泥浆洒落在地上变成的。 女娲造人 《圣经》上说，上帝是造物主。上帝第一天创造了白天和黑夜，第二天创造了空气和水，第三天创造了各种各样植物，第四天创造了太阳、月亮等日月星辰，第五天创造了水中的各种动物，第六天造出了地上的各种生物和人,天地万物都造齐了，第七天就被定为休息日。 上帝创世说 2.是上帝造人，还是人造了上帝？ 1.上帝是全能的吗？天地万物是上帝创造的吗？ 著名哲学家费尔巴哈说：“如果上帝的观念是鸟类创造的，那么上帝一定是长着羽毛的动物；假如牛能画画，那么它画出来的上帝一定是一条牛。” 我们现在所处的世界是由盘古开天辟地而来的吗？人类是由女娲制造出来的吗？ 自然界和人类社会究竟是怎样产生的？世界的本原到底是什么？ 一、世界的物质性 1.自然界的物质性 阅读教材第9页“阅读与思考” “五行”学说 王充 “气” 泰勒斯 “水” 赫拉克利特 “火” 霍尔巴赫 原子 将水、火、气、原子等视为世界的本原，这样的认识有没有道理？ 你认为天地万物之间有怎样的共同属性？ 具体（个性） 水果 抽象（共性） 具体（个性） 抽象（共性） 动物 物质 哲学中“物质”的概念 物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。 物质具有可知性 物质的唯一特性是客观实在性。 物质有客观性，不管看见看不见、承认不承认、喜欢不喜欢、知道不知道，它都不依赖于任何人的意识而存在。 P9 2.人类社会的物质性 1.自然界的物质性 自然界的事物是多种多样的，如山川河流、花草树木和鸟兽虫鱼等，但从宏观到微观，从无机到有机，整个自然界都是物质的。物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。物质的唯一特性是客观实在性。 2.人类社会的物质性 人类的进化史：古猿 猿人 新人 现代人 人类社会的基本要素具有物质性 地理环境 人口因素 生产方式 地理环境 生产方式 人口因素 2.人类社会的物质性 2023年人口出生902万，死亡1110万，比上年末减少208万。 人类社会的基本要素具有物质性 地理环境 人口因素 生产方式 地理环境 生产方式 人口因素 2.人类社会的物质性 3.意识是物质世界长期发展的产物 阅读教材第11页“阅读与思考” ◆与动物相比，人类“高明”在哪里？ 蜂巢 茅草屋 高楼大厦 人类的“高明之处”——人类是有意识地认识世界和改造世界 人类早期的茅草屋古朴简陋，远不如蜂巢的细致精妙。但蜜蜂的蜂巢千年依旧，而人类的建造能力却不断提升。 蜜蜂的筑巢始于本能，而人类的建造活动，体现了目的性、社会性和历史性。例如，人类建造房屋会不断总结经验，不断创造出新技术、新材料、新理念。 3.意识是物质世界长期发展的产物 （1）从意识的起源来看，意识是自然界和社会历史发展的产物。 （2）从意识的生理基础来看，意识是人脑的机能。 （3）从意识的本质来看，意识是客观世界在人脑中的主观映像 “地球上开出的最美的花朵” ——恩格斯 意识是自然界长期发展的产物 一切物质所具有的反应特性 低等生物的刺激感应性 第一阶段 高等动物的感觉和心理 第二阶段 人类的意识 第三阶段 岩石的风化 踏雪有痕 水滴石穿 无机物的反映形式，是完全被动，没有选择性的 一切物质所具有的反应特性 低等生物的刺激感应性 低等生物的刺激感应性，具有了为了生存而趋利避害的选择性，表现了一定程度的主动性 动物的感觉是一种高级的反映形式，大大提高了动物适应复杂多变环境的能力 高等动物的感觉和心理 25 喵星人：别惹我 汪星人：主人回家了 动物的感觉综合，进一步形成动物的知觉、情绪 意识是社会发展的产物 1929年，在印度加尔各答附近，人们常看到一种神秘的动物出没于森林。一到晚上，有一个四肢走路的怪物尾随在四只大狼的后面。后来，人们打死了大狼，在狼窝里发现了两个怪物，原来是两个母狼养大的女孩，大的有七八岁，小的只有两岁。她们的习性象狼，吃生食，爬行，不会说话，不会思维，只会象狼一样嗥叫，常常在晚上出来觅食。 3.意识是物质世界长期发展的产物 （1）从意识的起源来看，意识是自然界和社会历史发展的产物。 （2）从意识的生理基础来看，意识是人脑的机能。 （3）从意识的本质来看，意识是客观世界在人脑中的主观映像 人脑无论在量上，还是质上都优越于动物的大脑 3.意识是物质世界长期发展的产物 （1）从意识的起源来看，意识是自然界和社会历史发展的产物。 （2）从意识的生理基础来看，意识是人脑的机能。 （3）从意识的本质来看，意识是客观世界在人脑中的主观映像 “……见一狞鬼，面翠色，齿巉巉如锯，……卧嗥如猪……身变作浓烟……” ——《画皮》 阅读教材13页启思导行，谈谈如何认识人工智能。 人工智能（Artificial Intelligence），英文缩写为AI。是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学，是计算机科学的一个分支，其本质是科学。 人工智能本质上是人类意识、人类智能的产物，是对人类思维方式的模仿，完全是人的设计和操作的结果。 火遍全网的ChatGPT究竟是个啥？ 阅读教材13页启思导行，谈谈如何认识人工智能。 人工智能（Artificial Intelligence），英文缩写为AI。是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学，是计算机科学的一个分支，其本质是科学。 人工智能本质上是人类意识、人类智能的产物，是对人类思维方式的模仿，完全是人的设计和操作的结果。 D.客观实在性 主观能动性 1.物质的唯一特性是（ ） D A.运动 B.可知性 课堂练习 意识是人脑的机能 意识是自然界和社会发展的产物 意识的内容是主观的，形式是客观的 意识的内容是客观的，形式是主观的 2.关于意识的说法，不正确的是（ ） 课堂练习 C 3.《三国演义》写尽了十八般兵器，但没有写到手枪；《封神榜》写尽商纣宫廷的奢华，却没有提到互联网、高尔夫。这是因为（ ） 意识的内容来自客观存在 人的意识无法把握事物的本质  A.意识活动没有主动创造性 B.人们的意识无法反映未来 课堂练习 C 二、用科学的世界观指导人生发展 1.坚持唯物主义，反对唯心主义 阅读教材第13页“阅读与思考” 天地合而万物生，阴阳接而变化起。 ——荀子 存在就是被感知。 ——贝克莱 ◆你如何看待上述两种不同观点？ 这是看待世界的两种截然不同的观点，即唯物主义和唯心主义。 （1）唯物主义和唯心主义的划分标准和基本观点。 物质是本原 物质第一性，意识第二性 物质决定意识 唯物主义 意识是本原 意识第一性，物质第二性 意识决定物质 唯心主义 划分标准 物质和意识谁为世界本原，何者是第一性、何者是第二性。 基本观点 （2）唯物主义、唯心主义的基本形态。 唯物主义 三种基本形态 基本观点 共同点 古代朴素唯物主义 认为物质决定意识 近代机械唯物主义 辩证唯物主义和 历史唯物主义 认为世界是由某一种或几种具体的物质形态构成的，如水、火、气等。 把自然科学中不可再分的、最小的物质结构如原子看作世界的本原。 认为世界统一于物质。物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。客观实在性是物质的唯一特性。 唯心主义 （2）唯物主义、唯心主义的基本形态。 两种基本形态 基本观点 共同点 主观唯心主义 认为意识决定物质 客观唯心主义 把客观精神（如上帝、理念、绝对精神等）看作世界的本原。 认为世界是人的主观精神（如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等）的产物。 主观唯心主义的代表观点 “时有风吹幡动，一僧曰风动，一僧曰幡动，议论不已。惠能进曰：不是风动，不是幡动，仁者心动”。（坛经） 1、南宋陆九渊：宇宙便是吾心，吾心即是宇宙 2、明朝王守仁：心外无物 3、法国笛卡尔：我思故我在 4、英国贝克莱：存在就是被感知。 “人有多大胆，地有多大产。不怕做不到，就怕想不到”。 客观唯心主义的代表观点 1、孔子： 死生有命，富贵在天。 2、朱熹： 理在事先。 3、柏拉图：世界是“理念”的影子 4、黑格尔：“绝对精神”产生自然界和人类社会。 5、各种宗教、算命看相 1.我思故我在（笛卡尔） 2.人的理性为自然界立法（康德） 3.整个世界都是“绝对精神”的产物 （黑格尔） 4.“存在即被感知”（贝克莱） 5.现实世界是理念世界的影子(柏拉图) 6.上帝七天创造世界（圣经） 7.眼开则花明，眼闭则花寂”（王守仁） 主观唯心主义 主观唯心主义 主观唯心主义 主观唯心主义 客观唯心主义 客观唯心主义 客观唯心主义 练一练 天地万物都是神创造的 心外无物。 生成万物的基本元素是金、木、水、火、土。 原子是世界的本原，原子的属性就是物质的属性。 物质是第一性的，意识是第二性的。 古代朴素唯物主义 近代机械唯物主义 辩证唯物主义和历史唯物主义 客观唯心主义 主观唯心主义 连一连 （3）遵循世界物质统一性原理。 世界物质统一性原理是辩证唯物主义最基本、最核心的观点，是马克思主义哲学的基石。 坚持一切从客观实际出发，而不是从主观愿望出发。 2. 坚持无神论，反对封建迷信 结合教材第15页“阅读与思考”材料，了解我国历史上的无神论者及其主要观点。 王充，东汉著名思想家，他认为人们产生鬼的幻觉是由疾病引起的，即由具体的身体原因引起的。 材料要点 中国历史上的无神论者及其思想 荀子（战国） 日月食而救之，天旱而雩，卜筮然后决大事，非以为得求也，以文之也。故君子以为文，而百姓以为神。 ——《天论》 西门豹（战国） 治邺中不信鬼神，破除“河伯娶妻”的谎言。 王充（东汉） 凡天地之间有鬼，非人死精神为之也，皆人思念存想之所致也。致之何由?由于疾病。人病则忧惧，忧惧则鬼出。 ——《订鬼篇》 范缜（南北朝） 形存则神存，形谢则神灭。 ——《神灭论》 生活中的封建迷信思想和活动 抽签、卜卦、算命、看相、看风水 考前到庙里烧香，保佑考试大捷 “8”是发、“6”是顺、黄道吉日 …… （1）无神论、封建迷信的基本观点及其本质 无神论 世界是物质的，世界上没有神、鬼、天堂、地狱等超自然的力量，其本质是唯物主义的。 利用人们的鬼神观念、宿命观念等错误意识来欺骗群众，损害人们的利益，其本质是唯心主义的。 封建迷信 （2）如何坚持无神论，反对封建迷信。 认真学习现代科学文化知识，提高自己识别各种唯心主义思想和表现的能力，防止封建迷信腐朽思想的侵蚀、渗透。 积极开展科学世界观和无神论宣传教育，营造文明健康、崇尚科学的社会风尚。 1.哲学的两大基本派别是（ ） B.有神论和无神论 A.物质和意识 D.辩证法和形而上学 C.唯物主义和唯心主义 课堂练习 C 2.下列哲学观点中，属于唯物主义的是（ ） ②形存则神存，形谢则神灭 ①世界统一于物质 ④我思故我在 ③存在就是被感知 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 课堂练习 A 3.唯物主义的基本观点是（ ） A.物质决定意识，物质第一性，意识第二性 B.物质决定意识，意识第一性，物质第二性 C.意识决定物质，意识第一性，物质第二性 D.意识决定物质，物质第一性，意识第二性 课堂练习 A 4.下列关于封建迷信，正确的说法有（ ） ④现代社会已没有封建迷信活动 ①其本质是唯心主义 ②其思想有一定的科学依据 ③利用鬼神观念、宿命观念等错误意识来欺骗群众 A.①② B.②③ C.②④ D.①③ 课堂练习 D 5.有一首英语儿歌这样唱道：“告诉我为什么星辰闪耀，告诉我为什么常春藤缠绕……；因为上帝创造星辰闪耀，因为上帝创造常春藤缠绕……”一位科普作家这样改动两歌词：“核聚变让星辰闪耀，向性运动让常春藤缠绕……”这一改动反映了（ ） A.唯心主义与唯物主义的区别 B.自然界和人类社会的区别 C.儿歌创作者与科普作家的区别 D.主观唯心主义和客观唯心主义的区别 课堂练习 A 6.唯物主义在其发展中形成两三种基本形态：古代朴素唯物主义、近代机械唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义。下列选项能够正确反映唯物主义三种基本形态演进顺序的是（ ） ①把原子的属性等同于物质的属性 ②物质的唯一特性是客观实在性 ③我思故我在 ④水生万物，万物复归于水 ① ② ③ A. ① ③ ② B. ④ ① ② C. ① ③ ④ D. 课堂练习 C 结束新课 $$