21大自然的声音 课件-2024-2025学年语文三年级上册统编版

我听到 ，让我感受到 。 第一课时 21大自然的声音 初读课文 请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，标出自然段。 4 1 2 3 4 叽叽喳喳 打击乐器 美妙 汇聚 miào jī huì zhā 呢喃 ní nán 演奏 雄伟 wěi zòu 唧哩哩 jīlī 学认字 6 多音字我会读 呢 ní ne 你呢 为什么呢 呢喃 呢大衣 拟声词： 模拟人或事物发出的声音的词语。 滴滴答答 叮叮咚咚 淙淙 潺潺 哗哗 叽叽喳喳 唧哩哩唧哩哩 chán 小雨滴滴答答 泉水叮叮咚咚 小溪淙淙 河流潺潺 大海哗哗 小鸟叽叽喳喳 小虫唧哩哩唧哩哩 任务一 理清课文结构 请大家自由读课文，用“ ”画出课文是围绕哪句话来写的。文中有哪几位音乐家，用“ ”框出关键语句。 风 水 动物 任务二 欣赏音乐家的作品 风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。 演奏乐器： 演奏方式： 他会在森林里演奏他的手风琴。 任务三 欣赏音乐家的作品 任务三 欣赏音乐家的作品 当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。 ， 任务三 欣赏音乐家的作品 小组合作，说一说： 我是 树的树叶，我会发出 。 的声音。 不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。 ， 任务三 欣赏音乐家的作品 不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。 四季的风 呼——呼—— 春天的风温柔地吹 咻——咻—— 夏天的风炽烈地吹 哗——哗—— 秋天的风萧瑟地吹 呜——呜—— 冬天的风凛冽地吹 任务三 欣赏音乐家的作品 当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。 任务三 欣赏音乐家的作品 风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。 不一样的风也有不一样的乐曲。当微风拂过它带来了怎样的乐曲，狂风吹起时又是怎样的乐曲？请用“ ~~~~”画出相关语句。 任务三 欣赏音乐家的作品 当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。 任务三 欣赏音乐家的作品 当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。 任务三 欣赏音乐家的作品 当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔； 当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。 对比 呢喃细语 任务三 欣赏音乐家的作品 风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。 （ ）的呢喃细语 （ ）的乐曲 （ ）的声音 轻轻柔柔 雄伟 充满力量 生动形象地表现事物发出的声音，能使读者产生联想，产生身临其境的感觉。 风是大自然的音乐家，他会在森林里（ ）他的（ ）。当他翻动树叶，树叶便像（ ）一样，唱出各种（ ）。不一样的（ ），有不一样的（ ）；不一样的（ ），有不一样的（ ）。当微风拂过，那声音（ ）的，好像（ ），让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首（ ），那声音（ ），令人感受到大自然的威力。 演奏 手风琴 歌手 不同的歌曲 树叶 声音 音乐 季节 轻轻柔柔 呢喃细语 雄伟的乐曲 充满力量 学写字 诉 null 6373.8853 null 18329.953 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 みかんの花咲く丘 黄永灿 DOH YOH Vol.3 Blues 302336.78 $$