4《邓小平爷爷植树》课件-2023-2024学年二年级语文下册统编版

邓小平爷爷植树 第一课时 歌曲导入 一、歌曲导入 播放歌曲《春天的故事》。 歌曲中所唱的人，你们知道是谁吗？ 2 歌曲导入 你们对邓小平爷爷有多少了解？【课件出示邓小平爷爷的照片】 今天，我们一起来学习邓小平爷爷植树的故事。（板书课题：邓小平爷爷植树，学生齐读。） 看到这个课题以后，你想到了什么？ 3 初读课文，认识生字 课文朗读视频《邓小平爷爷植树》 二、初读课文，认识生字 1．播放课文朗读视频《邓小平爷爷植树》，了解课文内容。 2．学生自由读课文，读准字音，把句子读通顺。圈出文中带有生字的词语，多读几遍。 4 初读课文，认识生字 移 挥 填 扶 邓 坛 龄 格 握 致 勃 挖 选 茁 dènɡ tán línɡ gé wò zhì bó wā xuǎn zhuó yí huī tián fú 3．课件出示： 邓 坛 龄 格 握 致 勃 挖 选 茁 移 挥 填 扶 （1）小老师带读（有注音的字） （2）开火车读。（有注音） （3）集体读。（无注音） （4）小组合作学习，互相交流识记汉字的好方法，最后小组长检测。 （5）教师检测，生读识字卡片，并组词。（师相机正音） 4．学生再读课文，给自然段标上序号，并选择自己喜欢的自然段读给大家听。 5 朗读课文，积累词语 分小组朗读课文，勾画出文中的四字词语，说说自己的理解。 碧空如洗 万里无云 引人注目 兴致勃勃 三、朗读课文，积累词语 1．教师范读课文，学生注意重点字的发音。 2．分小组朗读课文，勾画出文中的四字词语，说说自己的理解。（碧空如洗、万里无云、引人注目、兴致勃勃） 3．小组内相互交流，试着用总结出来的好词语完成造句。 6 指导写字 邓 植 格 引 注 满 休 息 四、指导写字 1．课件出示生字，学生观察生字在田字格内所占的位置。 2．教师指导难写生字。 7 指导写字 左右结构书写儿歌 左右等宽，向中靠 左右不等，窄让宽， 主动避让有礼貌， 巧妙穿插多友好。 （1）复习《左右结构书写儿歌》。 左右结构书写儿歌 左右等宽，向中靠 左右不等，窄让宽， 主动避让有礼貌， 巧妙穿插多友好。 根据《左右结构书写儿歌》，练习写“邓、植、格、引、注、满、休”几个生字，教师巡视纠正。 （2）“息”是上下结构的字，在写的时候注意：比宽窄，上下靠近，重心对齐，先写上后写下。 3．学生分小组练习，交流技巧，师生评比。 8 作业布置 1．积累“碧空如洗、万里无云”等词语。 2．有感情地朗读课文。 五、作业布置 1．积累“碧空如洗、万里无云”等词语。 2．有感情地朗读课文。 9 邓小平爷爷植树 第二课时 复习导入 邓爷爷 天坛 高龄 格外 手握 兴致勃勃 挖着 挑选 茁壮 移入 填土 扶正 挥锹 一、复习导入 迷宫游戏巩固词语。（邓爷爷、天坛、高龄、格外、手握、兴致勃勃、挖着、挑选、挥锹、茁壮、移入、填土、扶正） 听写生字，师生评比。 11 品读课文 1987年4月5日，是个令人难忘的日子。 难以忘记，永远印在脑海里，值得记忆的。 这一天发生了什么事情令人难忘呢？ 二、品读课文 1．学习第1自然段。 （1）学生齐声朗读第1自然段。 课件出示： 1987年4月5日，是个令人难忘的日子。 （2）抓住“难忘”重点理解。（难忘：难以忘记，永远印在脑海里，值得记忆的。说明1987年4月5日这天令小作者终生难忘。） 过渡：这一天发生了什么事情令人难忘呢？ 12 品读课文 思考： 发生了什么难忘的事情？ 邓小平爷爷在天坛公园植树。 邓小平爷爷是怎么植树的？ 2．学习2～3自然段。 （1）学生齐声朗读课文，思考：发生了什么难忘的事情？（邓小平爷爷在天坛公园植树。） （2）邓小平爷爷是怎么植树的？小组合作，找一找先关句子，读一读。 13 品读课文 在北京天坛公园植树的人群里，83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。 热爱植树 更热爱自己的祖国 课件出示： ①在北京天坛公园植树的人群里，83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。 （体悟已经83岁高龄的邓爷爷，连走路都要人扶着，但是他为了祖国的绿化事业，不仅倡导全民义务植树，还身体力行，自己带头植树。体现了他热爱植树，更热爱自己的祖国。） 14 品读课文 从书上找出描写邓爷爷植树动作的词语画出来。 握 挖 挑选 移 挥 填 扶正 ②从书上找出描写邓爷爷植树动作的词语画出来。 （画出“握”“挖”“挑选”“移”“挥”“填”“扶正”） 15 品读课文 只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。 严肃认真 ③出示句子：只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。（可抓住“兴致勃勃”“满是汗珠”“仍不肯休息”进行理解和体会，让学生体悟感受。） 16 品读课文 邓爷爷挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。 一丝不苟 ④出示句子：邓爷爷挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。（抓住“挑选”“小心”“挥锹”体悟感受。） 17 品读课文 一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。 邓爷爷寄予的希望是什么？ 3．学习第4自然段。 课件出示： “一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。” （抓住“战士”“笔直”“满意”体悟邓爷爷寄予的希望是什么？） 18 品读课文 这是一棵怎样的柏树？ 为什么它叫“小平树”？ 4．学习最后一个自然段。【课件出示图片：一棵苍翠茁壮的柏树。】 （1）同学们，这是一棵怎样的柏树？（进行语言文字训练。）它还有一个名字，叫“小平树”，你知道为什么吗？ 19 品读课文 今天，邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了，成了天坛公园一处美丽的风景。 （2）指名读最后一个自然段。(理解“亲手”，用“亲手”说一句话。) 20 总结课文 热爱祖国 绿化祖国 三、总结课文 1．邓小平爷爷用改革开放的政策，带领中国人民走上了富裕的道路。83岁高龄的他，亲手栽下柏树，用实际行动告诉同学们要热爱祖国，绿化祖国。同学们，行动吧！ 21 总结课文 你能为植树绿化做些什么呢？ 2．你能为植树绿化做些什么呢？（指生说） 22 总结课文 为大地增添绿色 在社区宣传植树的意义 在班级内发起植树的活动 制作黑板报、手抄报 …… 课下用你自己的方式为大地增添绿色作出一份贡献吧。（兴趣小组可在社区宣传植树的意义；可在班级内发起植树的活动；还可以制作黑板报、手抄报等。） 23 板书设计 邓小平爷爷植树 邓小平爷爷 爱树、认真、负责 绿化环境 24 ÖйúÈËÃñ½â·Å¾ü¾üÀÖÍÅ-´ºÌìµÄ¹ÊÊ ÖйúÈËÃñ½â·Å¾ü¾üÀÖÍÅ ÖйúÀñÒÇÇìµä´óÈ«Ö®»áÒéÒÇʽƪ, track Blues 322479.16 eng - Mu12111536SL1434587 EV录屏3.9.7软件录制 Lavf57.41.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制，www.ieway.cn $$