3.2 参与民主生活 课件-2024-2025学年统编版九年级道德与法治上册

新课导入 老旧小区加装电梯离不开公民参与，公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。 你有参与民主生活的体验吗？我们可以通过哪些方式参与民主生活？ 3.2 参与民主生活 第三课 追求民主价值 学习目标 政治认同：热爱社会主义民主：关心国家民主政治生活，逐步形成尊重、宽容、批判和妥的民主态度。 道德修养：自觉提高民主素养，增强民主意识。 法治观念：拥护我国的各项民主制度，努力成为民主法治中国建设的参与者和推动者。 责任意识：增强社会责任感和主人翁意识，自觉、理性参与民主生活。 3.2 参与民主生活 一、行使民主权利 5 (一)公民参与 内 涵 原 因(为什么) 参与公共生活 核心素养 公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自身的合法权益。 公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。 国家保障 不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。 一、行使民主权利 6 北京市某小区目前加装电梯遇到了新问题：加装电梯需要业主委员会同意，可是小区并没有业主委员会，所以，小区需要先成立业主委员会。大家积极投票，认真慎重的投出了自己的选票，最后成功选出了小区业主委员会。 思考：居民投票选举出小区业主委员会体现了公民通过哪种形式参与民主生活？它的地位如何 民主选举，它是公民行使民主权利的一种重要形式 民主选举的形式 直接选举 选民 被选举人 间接选举 选民 选民代表 被选举人 等额选举 侯选人名额 应选名额 等 于 差额选举 应选名额 侯选人名额 大 于 选举人角度 候选人角度 民主选举 8 县 （自治县） 人大代表 县级市 人大代表 乡 （民族乡） 人大代表 镇 人大代表 选民 选 举 选 举 选 举 选 举 县、乡两级人大代表通过直接选举产生 直接选举 县、自治县、市辖区、不辖区的市的人大代表 辖区的市、自治州的人大代表 省、自治区、直辖市的人大代表 选举 选举 选举 全国人大代表 县级以上人大代表通过间接选举产生 间接选举 行使民主权利——知识链接 民主协商 2.公民行使民主权利的形式有哪些？ （2）民主协商P39 ①地位：保证了人民的意愿和要求得到充分表达。在各领域各层级，人民群众就改革发展稳定的重大问题以及事关自身利益的问题 ②途径：通过提案、座谈、论证等多种途径和方式开展协商 ③意义：有利于充分发扬民主，广泛凝聚共识。 行使民主权利——探究与分享 （1）为什么要举行定价听证会？（2）听证会从哪些方面保证了“有事好商量，众人的事情有众人商量” ？ 行使民主权利——探究与分享 （1）价格听证会是民主决策的一种方式，在听证会上，公民充分发表意见，提出建议，可以修正完善决策，以利国利民。公民在民主决策的过程中，明显感觉到自己的主人翁地位，感觉到自己存在的价值，有利于提高参与热情和信心，增强社会责任感；并且通过参与决策，更加对政治事物有了更深的了解，锻炼参与决策的能力。 （2）听证会可以集思广益使决策利民，有利于决策的科学性、合理性、可行性。 行使民主权利——知识链接 民主决策 2.公民行使民主权利的形式有哪些？ （3）民主决策P39 ①地位:保障人民利益得到充分实现的有效方式。 ②要求:保证广泛的公民参与决策方认真听各方意见，集中民智，促进决策的科学化。 ③方式:社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度和社会听证制度等。 行使民主权利——重点知识 如何区别四种民主决策的制度 ? 社会听证制度:当材料出现“价格听证会”等情况 专家咨询制度:当材料出现“专家、专家论证会”等情况 重大事项社会公示制度:当材料出现“政府制定了案、方案、预案”等情况 社情民意反映制度:当材料出现“公民主动向政府反映情况”等情况 小组讨论 1.内容：结合漫画《“好”与“坏”》讨论民主监督的意义。 2.要求：从公民和国家机关及其工作人员两个角度思考。 公民 有利于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。P40 有利于改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败。P40 国家机关及其工作人员 课堂笔记 2．民主参与的途径 之 民主监督：P40 民主监督 地位 公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。 意义 ①国家：实行民主监督,有利于国家机关和国家工作人员改进工作,提高工作效率,克服官僚主义,防止滥用权力,预防腐败；②个人：实行民主监督,有利于增强公民的参与意识,激发公民的参与热情。 (政策实施后) 信访举报制度 人大代表、政协委员联系群众制度 舆论监督制度 民主评议会 民主监督的方式 18 正确行使民主监督 虚假举报 随意造谣 贴大字报 思考：图片中公民行使监督的方式可取吗？我们在行使民主监督时需要注意哪些？ ①在法律允许的范围内依法正确行使监督权; ②如实反映，提供证据或证明材料; ③不能捏造或歪曲事实进行诬告陷害; ④不能采用贴大字报、聚众闹事等方法; ⑤不得损害国家、社会、集体、他人的合法利益等。 注意 事项 一、公民参与民主生活的方式 民主选举 民主监督 民主决策 民主协商 民主管理 归纳民主选举、民主决策和民主监督的区别 民众投票 （直接、间接选举） （等额、差额选举） 民主选举 民主决策 民主监督 方 式 社情民意反映制度 专家咨询制度 重大事项社会公示制度 社会听证制度 人大代表联系群众制度 信访举报制度 舆论监督制度 监督听证会、民主评议会、网上评议政府等活动 自下而上 公平投票 事前征求、发表意见 自下而上 事中、事后发表建议、举报 21 3.2 参与民主生活 二、增强民主意识 看提案确立过程，悟参与民主生活之要求 结合视频中提案的确立过程，说一说我们怎样参与民主生活？ 第二部分 增强民主意识 23 3.公民怎样参与民主生活（要求）？P41①②③ ①:要有社会责任感和主人翁意识， ②:以理性、公正、客观的态度，全面、深刻、辩证地看待问题， ③:立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见，逐步提高依法有序参与民主生活的能力。 第二部分 增强民主意识 24 4.公民为什么要增强民主意识（重要性）？P41-42ABC A:一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的民主意识密切相关。（对社会） P41 B:在我国，塑造现代公民，需要增强民主意识，使民主思想和法治精神成为公民的自觉信仰，体现在日常言行中。（对公民） C:增强我国公民的民主意识，有利于完善中国特色社会主义民主，也是社会主义制度生命力的重要保证。 （对国家） p42 第二部分 增强民主意识 25 情境五 佳佳佳平时非常喜欢中国的优秀传统文化，并在学校加入了汉服社团。作为学生组织，佳佳所在的汉服社团也实行民主管理。在学生社团管理过程中，如果你是佳佳，出现这些情况后你会作出怎样的选择? 社团管理和活动表决一般遵循少数服从多数的原则，如果你是少数派，你会…… 树立主人翁意识，敢于提出自己的意见，但要自觉服从集体的共同要求 面对成员之间的意见分歧，如果你是社团负责人，你会…… 要增强分析判断能力，以理性、公正、客观的态度作出协调 当社团内部发生利益冲突时，如果你是冲突的一方，你会…… 要有责任意识、顾全大局，理性对待 面对别人的批评和建议，如果你是社团负责人，你会…… 重视他人意见，客观辩证分析，逻辑清晰表达 增强民主意识 笔 记 区 要有社会责任感和主人翁意识； （1） 以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证的看待问题。 （2） 立场正确、逻辑清晰的表达观点和意见，逐步提高依法有序参与民主生活的能力。 （3） 公民参与民主生活的要求 你认为他们的观点正确吗？请说明理由。 ① 清者自清，谣言都会不攻自破，我们不用管它。 ② 对那些造谣的人，要以牙还牙，给他也造谣。 ③ 谣言都是一些没有事实依据、捏造的话，不可以传播。 情境六 佳佳在上网时，发现许多谣言。例如：人最多感染8次新冠，第九次人就没了。长期喝“有水垢的水”会得肾结石。 对于这些谣言，佳佳和她的同学们发表了各自的看法： 增强民主意识 笔 记 区 公民要自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。 （1） 公民要不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。 （2） 公民要通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。 （3） 三. 增强民主意识的做法 本课小测 1．某市采取“网络+手机+电视”模式，建成了“e阳光”平台，村民用手机上网就可以查看村级财务收支、村民救济金发放等情况。建设“e阳光”平台有利于 ①村民直接行使国家权力    ②创新我国根本政治制度 ③拓宽村民参与公共事务的渠道    ④调动村民参与民主监督的热情 A. ①②   B. ①④    C. ②③   D. ③④ D 2.某市政府部门举行“地铁一号线”票价听证会， 集中民智，对原方案进行调整修改，最后获得大多 数市民的认同。该做法表明我国 A. 引导公民决定政府工作                                B. 鼓励公民参与民主决策 C. 每个公民都享有立法权                                        D. 每个公民都可以直接决定国家大事 本课小测 B Lavf56.15.102 $$