6.１质量（课件）---2024-2025学年人教版物理八年级上学期

- 6.1 质量 八年级物理上册 •人教版 - 教学目标 一 01 理解质量的概念，知道质量的单位及换算关系。 02 通过实际操作，掌握天平的使用方法，学会用天平测量固体和液体的质量。 03 知道物体的质量不随物体形状、状态和位置而改变。 课堂引入 二 思考一下 净含量5kg 日常生活中，一些商品的包装及规格信息中，通常标有“净含量×××g（kg）”的信息，其中的物理含义是什么你知道吗？ 净含量2.5kg 净含量500g 物体 物质 组成 由 铁 木头 橡胶 物体 物质 4 质量 三 含有的物质少 含有的物质多 我们把物体所含物质的多少称为质量。 一、质量 （m） 物体所含物质的多少叫做物体的质量。用m表示 质量的定义 ______变了 形状 没有 捏橡皮泥： 质量______变化 质量的定义是：物体所含物质的多少，通常用字母m来表示。 接下来，让我们通过对一些实例的分析，进一步理解质量这个物理量。 把一块橡皮泥捏成不同的样子，橡皮泥的形状发生了变化，那它的质量会不会随之改变呢？橡皮泥形状发生改变，但是它包含橡皮泥这种物质的多少并没有改变，所以它的质量是不变的。 物体所含物质的多少叫做物体的质量。 质量的定义 ______变了 状态 没有 冰化成水： 质量______变化 一、质量 （m） 冰熔化成水，由固态变成了液态，我们说它的状态发生了变化，那它的质量随之改变吗？相信同学们都知道其实冰和水都是由同种物质组成的，只是呈现的状态不同，而在它状态改变的过程中，包含这种物质的多少并未改变，因而其质量也是不变的，如果这水再变成水蒸气，由液态变成气态，它的质量也是不会发生改变的。 物体所含物质的多少叫做物体的质量。 质量的定义 ______变了 位置 没有 铝块带入太空： 质量______变化 一、质量 （m） 如果我们将一个铝块从赤道送到两极，或从地面送到空中甚至带到遥远的太空。它所处的位置发生了改变，其质量是否变化呢？可能有的同学们会想到物体在太空会有失重现象，那么物体的质量是否也会消失呢？那就要请同学们从质量的定义来分析了，质量是物体包含某种物质的多少。这个铝块无论处于什么位置，但它包含铝这种物质的多少并没有增减，因而其质量是没有变化的。 物体所含物质的多少叫做物体的质量。 质量的定义 ______变了 温度 没有 烧制玻璃瓶 质量______变化 一、质量 （m） 烧制好的玻璃瓶，在冷却过程中，温度改变，它包含玻璃这种物质的多少并没有改变，所以它的质量是不变的。 物体所含物质的多少叫做物体的质量。用m表示。 质量是物体的一个基本属性 它不随物体的形状、状态、位置以及温度的改变而变化。 一、质量 （m） 只与物体所含物质的多少有关 P108与111 质量是物体的一个基本属性，它不随物体的形状、状态、位置以及温度的变化而变化。因为组成物质的分子、原子个数没有变化。 二、质量单位 统一的标准 标准不一 交流困难 石、钧斤、两 中国 磅、盎司 英 古代质量单位也有多种多样的形式。我国秦代的衡制有:石、钧 、斤、两。英制中以磅 ( pound) 、盎司( ounce) 等作单位。 随着社会的发展，科技的不断进步，计量基本单位必须具有统一性和准确性。 二、质量单位 千克定义为国际千克原器的质量 档案千克 千克基于普朗克常量提出 1791 1889 2018 第1届国际计量大会 第26届国际计量大会 在1791年，法国科学院制定了米制公约．规定一立方米纯水在４℃ 时的质量为1千克．千克这一度量单位做出标准化定义。１８８９年，千克定义为国际千克原器的质量 。国际千克原器诞生至今的１００多年里，其质量也发生了微小变化。因此２０１８年，国际计量局决定用普朗克常量定义千克。重新定义的千克已于２０１９年５月２０日正式实施。这使千克的定义更为可靠与恒定。 质量 三 1．定义：物体所含物质的多少称为质量。 2．物理量符号：m 3．单位： 　（1）国际基本单位：千克（kg） 　（2）国际常用单位：吨（t）、克（g）、毫克（mg） （3）单位换算：　 1 t = 103 kg 1 kg = 103 g 1 g = 103 mg 生活拓展：1千克= 1公斤= 2斤= 20两 P108 质量 三 感受1千克： 1千克=1公斤=2 斤 质量 三 3.常见物体质量的估测 邮票50mg 硬币6g 鸡蛋50g 苹果150g 大象6t 成人40~90kg 一个大头针 80mg 新生儿：约2～4 kg 一头鲸约150t P109 xx mg x g xxx g x kg xx kg x t xxx t 杆秤 电子磅秤 质量的测量 四 磅秤 案秤 电子秤 1.质量的测量 2. 实验室常用的测量质量的工具 质量的测量 四 托盘天平 电子天平 物理天平 认识托盘天平 分度盘 指针 横梁 游码 平衡螺母 托盘 底座 标尺 1.托盘天平的构造 P110 接下来，我们来学习托盘天平的使用方法。首先让我们来观察托盘天平的结构。 这是托盘天平的底座，这是称量标尺，称量标尺上有可以移动的游码。称量标尺后面是横梁，横梁两端各有一个平衡螺母，这是左右两个托盘，与横梁垂直的是指针。指针的后面是分度标牌。 三、质量的测量 认识托盘天平 100g 50g 20g 20g 10g 5g 砝码盒 镊子 砝码 这是配套的砝码盒，盒中有砝码和镊子，砝码上标有其质量值这是100克的砝码，50克的砝码，两个20克的砝码，10克的砝码， 这是5克的砝码，质量值标注在它的侧面上。 。 三、质量的测量 认识托盘天平 最小分度 0.2g 最大测量值是200g 最小分度 0.2g 与所有测量工具一样，在使用前，应知道托盘天平的量程和最小分度，也就是知道这架天平的测量范围与测量的精确程度。 托盘天平的量程和最小分度都可以从铭牌上读出，如这架天平的量程是200g，最小分度为0.2g。 ①测量前 天平的使用 五 2. 托盘天平的使用 a.把天平放在水平台面上，用镊子把游码拨到横梁标尺左端的"0”刻线处。 b.调节横梁两端的平衡螺母，使指针指在分度盘中央的刻度线处（或左右摆动幅度相等）。两边平衡螺母往高（轻）的一边调，左偏右调，右偏左调 P110 天平的使用 五 ②测量时 a.被测物体放在左盘，估测物体质量后用镊子向右盘里加减砝码,加砝码先大后小。（左物右码） 若最小砝码放进右盘后，天平横梁仍不平衡，最后可调节游码，直到横梁平衡。 口诀： 称物体，先估计，左物右码镊子取；砝码大小顺序来，移动游码加一起。 b.读数（不估读，g:小数点后1位)：左盘质量=右盘质量+游码左侧所对刻度值 读数=砝码总质量码读数 m左盘＝m右盘＋m游码变化刻度 m物体＝m砝码＋m游码示数 ③测量后 把物体取下，用镊子把砝码放回砝码盒，游码拨回零刻度线。 读数=砝码示数总质量+游码示数 天平的使用 五 天平使用注意事项： （1）不要超过量程，看好分度值 （2）左物右码 （3）测量数据要有单位 （4）在测量过程中不能再调节平衡螺母 （4）保护天平 A．保护天平刀口：轻拿轻放； B．保护天平的清洁和干燥：镊子夹取砝码,移动游码用镊子，潮湿物体和化学药品不能直接放到天平托盘中，应用烧杯或白纸。 天平的使用 五 ①水平放：把天平放在水平台，把游码拨动至标尺左端零刻度线处。 ③测：左物右码（加砝码先大后小） ⑤收：测量完毕，把物体取下，砝码归盒，游码拨到零刻度线处。 ②调平衡：调节横梁右端的平衡螺母（指针左偏右调，右偏左调）使指针指在分度盘的中线处（或左右摆动幅度相等），这时横梁水平平衡。 ④读（不估读，带单位）： 总结：托盘天平的使用方法 m左盘＝m右盘＋m游码变化刻度 （1）调节天平； （2）测量空烧杯质量m0； （3）将被测液体倒入烧杯， 　 测量总质量m总； （4）被测液体质量 m=m总− m0。 测量液体的质量： 用托盘天平轻小物体的质量？P112 思考一下： 累积法 1、测量测量20个曲别针总质量m1=9.2g。 2、一个曲别针质量=总质量除以数量。 m= =0.46g m1 20 一起来找茬 ①用手直接拿砝码； ②砝码与被称物体在盘中位置放反； ③标尺上的游码未放置到零刻线位置。 课堂练习 随堂练习 七 练一练 1．铁块的质量为1kg，在下列情况下质量将发生变化的是（　　） A．将它带到月球上 B．将它锉成零件 C．将它全部熔化后浇铸成铸件 D．将它轧成铁片 D 随堂练习 七 2．下列物体中，质量最接近205g的是（　　） A．一颗图钉 B．一册八年级物理课本 C．一张课桌 D．一把木椅 B 随堂练习 七 3．小明正确调节天平平衡后，测量木块的质量。他错把木块放在天平的右盘，往左盘放入砝码、调节游码直至指针对准分度盘中央的刻度线，如图所示。木块的实际质量是（　　） A．13.8g B．14g C．16g D．16.2g B 随堂练习 七 4．用天平测量一张邮票的质量，下列方法中相对比较简单而又正确的是（　　） A．把一张邮票直接放在天平上，测量一次，并记录 B．把一张邮票放在天平上，反复测量，再求平均值 C．先跑出100张邮票的质量，再将测得结果除以100 D．先测出一本书的质量，把一张邮票贴在书上，测出总质量，再减去书的质量 C 随堂练习 七 5．小明同学用托盘天平测量物体的质量，操作情况如图甲所示，请指出其中的错误是： （1）____________； （2）_______________________； （3）____________________。 在正确的操作过程中，若在调节天平横梁平衡时，指针出现图乙所示情况，他应____________________；使横梁平衡；如果在称量过程中指针又出现如图乙所示情况，他应____________________。 游码没有移到“零”点 物体和砝码的位置放反了 用手拿砝码 向左移动平衡螺母 减砝码或向左移游码 课堂小结 八 质量 概念：物体所含物质的多少，用m表示 单位：千克(kg)、克(g)、毫克(mg)、吨(t) 测量工具 构造 使用方法 1 t = 103 kg 1 kg = 103 g 1 g = 103 mg 两放 放在水平台上 游码放“零” 一调：调平衡 测量：左物右码，添加砝码由大到小 读数：m物体=m砝码+m游码 质量及其测量 物体的属性： 质量是物体的一个基本属性，与物体的状态、形状、所处的空间位置变化无关 质量的特殊测量 累积法 取样法 $$