内容正文:
第一章 走近细胞
1、生物的分类
病毒
单细胞生物
多细胞生物
生命活动的完成
寄生在活细胞中
(需活细胞培养基培养)
依靠单个细胞
依靠各种分化的细胞
生物类群
DNA病毒:噬菌体、乙肝病毒
RNA病毒:HIV病毒、
烟草花叶病毒、流感病毒、SASR病毒
原核生物:细菌(弧、杆、球、螺旋)、蓝藻(含藻蓝素和叶绿素)、放线菌、支原体、衣原体、、立克次体
真核生物:草履虫、变形虫、衣藻等单细胞藻类、酵母菌
大多数动、植物、多细胞真菌
生态系统中的成分
生产者:蓝藻、硝化细菌、单细胞植物
消费者:寄生细菌(大肠杆菌,结核杆菌)、单细胞动植物
分解者:腐生细菌(乳酸菌)、酵母菌
生产者:绿色植物
消费者:大多数动物
分解者:腐生动物、多细胞真菌
变异类型
基因突变
基因突变、基因重组(真核、有性生殖)、染色体变异(真核)
基因突变、基因重组(真核、有性生殖)、染色体变异(真核)
注:(1)原核生物都是单细胞生物,单细胞生物不一定是原核生物
(2)多细胞生物都是真核生物,真核生物不一定是多细胞生物
(3)蓝藻包括:蓝球藻、颤藻、念珠藻、发菜等
(4)富营养化:
水中O2增多,好氧生物大量繁殖 O2不再增加 需氧型→兼性厌氧型→厌氧型
↑ ↑ ↑
水中N、P等无机物增多→自养生物大量繁殖→水面被遮蔽→ 自养生物大量死亡→微生物分解有机物消耗水中O2 →水体缺氧,鱼类大量死亡→微生物分解有机物不彻底 →水体恶化
2、生命系统的结构层次
细胞 组织 器官 系统 个体 种群 群落 生态系统 生物圈
注:(1)最基本的、最小的层次是细胞,最大的是生物圈单细胞生物不具有的是组织、器官、系统,植物不具有的是系统。
(2)病毒属于生物,但不属于生命系统
(3)生命系统各层次之间的关系:各层次层层相依,又各自有特定的组成、结构和功能
(4)细胞是生物体结构和功能的基本单位
(5)细胞只有保持完整性,才能正常完成各项生命活动
3、原核和真核细胞的比较
(1)区别
原核细胞
真核细胞
模式图解
大小
较小(支原体最小)
较大
本质区别
无以核膜为界限的细胞核
有以核膜为界限的真正的细胞核
细胞壁
主要成分为肽聚糖
(支原体无细胞壁)
植物细胞细胞壁主要成分是纤维素和果胶;真菌细胞壁主要成分是几丁质
细胞质
有核糖体,无其他细胞器
有核糖体和其他细胞器
细胞核
拟核,无核膜和核仁
有核膜和核仁
DNA存在形式
拟核:1个大型环状;
质粒(多个):小型环状
细胞核中:和蛋白质形成染色体(质);
细胞质中:在线粒体、叶绿体中裸露存在
是否遵循遗传规律
不遵循孟德尔遗传规律
核基因遵循,质基因不遵循
遗传信息的表达
转录、翻译同时同地点进行
转录主要在细胞核,翻译在细胞质
变异类型
基因突变
基因突变、基因重组、染色体变异
细胞分裂
二分裂
有丝分裂、无丝分裂和减数分裂
(2)相同点(统一性):都有细胞膜、细胞质、核糖体、遗传物质DNA
注:(1)生物类型的判断依据:
①原核生物:无核膜 ②低等植物:有核膜、有细胞壁、有中心体
③高等植物:有核膜、有细胞壁、无中心体 ④动物:有核膜、无细胞壁、有中心体
(2)原核生物比真核生物代谢快的原因:原核生物相对表面积大,物质运输效率高
4、细胞的多样性
(1)直接原因:构成细胞的蛋白质不同
(2)根本原因:①不同生物:遗传物质(基因)不同
②同一生物不同细胞:表达的基因不同(或mRNA不同)
5、细胞学说
(1)建立过程:
(2)内容
(3)建立意义:揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性
6、光学显微镜
Ⅰ、目镜与物镜的结构、长短与放大倍数之间的关系
(1)放大倍数与长短的关系
①物镜越长,放大倍数越大,距载玻片距离越近。
②目镜越长,放大倍数越小。
(2)显微镜放大倍数的含义
①显微镜放大倍数是指物像边长的放大倍数。
②总的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。
Ⅱ、高倍显微镜的使用
注:准焦螺旋调清晰度,光圈调视野的明亮度
Ⅲ、高倍镜与低倍镜观察情况的比较
物像大小
看到细胞数目
视野亮度
物镜与玻片的距离
视野范围
高倍镜
大
少
暗
近
小
低倍镜
小
多
亮
远
大
注:(1) 物镜选用原则:先低倍后高倍。可以用低倍物镜观察清楚的就无需使用高倍物镜。(例:观察质壁分离与复原实验低倍镜即可,高中其它实验均需高倍镜)
(2)准焦螺旋使用原则:先粗后细,使用高倍物镜时,只能使用细准焦螺旋。
(3)显微镜成的是倒像,物象在哪向哪移动装片,使物象处于视野中央
装片需向丙方向移动
(4)放大倍数越大,视野内细胞数目越少
①视野中的一行细胞(16个)放大400倍后的数目是4个
②圆形视野中的细胞(64个)放大400倍后的细胞数是4个
(5)判断污物存在的位置
污物可能存在的位置:物镜、目镜或装片。判断方法如下:
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