4.1　电 流 第1课时　电流及其测量 课件 -2024-2025学年物理教科版九年级上册

第4章　探究电流 4.1　电 流 第1课时　电流及其测量 知识点一　认识电流 1. 电流的大小：物理学中用单位时间内通过导体某一 横截面的 来表示电流的大小。电流用字 母 表示。 2. 电流的单位： ，简称 ，符号 是 ，常用的单位还有毫安（mA）、微安 （μA）。 1 A＝ mA，1 mA＝ μA。 电荷多少　 I　 安培　 安　 A　 103　 103　 高效学习平台 关于电流，下列说法中正确的是（　C　） A. 电流表示电荷移动的快慢 B. 通电时间越长，电流越大 C. 电流的国际单位是安培，符号是“A” D. 1 mA的电流比1 μA的电流弱 C 高效学习平台 1. 完成下列单位换算： （1）1.5 A＝ mA＝ μA； （2）300 mA＝ A＝ μA。 2. 学生做电学实验时，通过正常发光的小灯泡的电流 约为（　B　） A. 2 mA B. 0.2 A C. 2 A D. 200 μA 1500　 1.5×106　 0.3　 3×105　 B 高效学习平台 知识点二　测量电流 1. 电路中电流的大小需用 测量。电流表的 符号为 ⁠。 电流表　 Ⓐ　 高效学习平台 2. 电流表的结构及读数：如图甲所示，电流表有三个 接线柱，两个量程。当选择“－”“0.6”两个接线柱 时，所选量程为0～0.6 A，分度值为0.02 A，图乙电流 表的示数为 A；当选择“－”“3”两个接线柱 时，所选量程为0～3 A，分度值为0.1 A，图丙电流表 的示数为 A。 0.28　 2.3　 高效学习平台 3. 电流表的使用方法： （1）使用前需调零，待测电流不要超过电流表的量 程——在不能预先估计待测电流大小的情况下，先选择 大量程进行 ⁠。 （2）电流表应 在待测电路中。 （3）电流“ ”入“ ”出。 （4）绝对不允许将电流表直接接到电源的两极上—— 电流表在电路中相当于 ，导致电源短路， 电流表将被烧坏。 试触　 串联　 ＋　 －　 一根导线　 高效学习平台 注：（1）当电流表正、负接线柱接反时，指针将反向 偏转；（2）当量程选择过大时，指针偏转幅度会很 小，引起较大的误差；（3）当量程选择过小时，指针 偏转幅度会过大，到达右边没有刻度线处。 高效学习平台 如图所示，电流表的示数为 A。若改接该 电流表的另一量程，测通过另一用电器的电流，但指针 仍指在图中位置，则此时电流表的示数为 A。 0.5　 2.5　 高效学习平台 3. 下列电路图中，电流表连接正确的是（　A　） A B C D A 高效学习平台 （第4题） 4. 利用水果可以制作电池。小丽同学将自制的橘子电 池与电流表连接后，闭合开关，电流表的指针偏转情况 如图所示，则该橘子电池的 端为负极，此时通过 二极管的电流约为 A。 A　 0.18　 高效学习平台 5. 小莹同学测量电流时，连接好电路，闭合开关， 发现电流表指针向左偏转至图甲所示位置，原因是电 流表 ；断开开关，纠正错误 后，再闭合开关，发现指针偏转至图乙所示位置，接 下来的操作是断开开关， ⁠继 续进行实验。 正、负接线柱接反了　 换接0～0.6 A的量程　 甲 乙 （第5题） 高效学习平台 　基础过关精练 （选择题为单选） 1. 关于电流，下列说法中正确的是（　C　） A. 通过导线截面的电荷越多，电流越大 B. 电子运动的速率越大，电流越大 C. 单位时间内通过导体截面的电荷越多，导体中的电 流越大 D. 分子在导体中定向流动形成了电流 C 课时同步作业 2. （2024·成都石室中学期中）以下四件家用电器正常 工作时电流最接近5A的是（　D　） A. 家庭电风扇 B. 电视机 C. 台灯 D. 微波炉 3. 在用电流表测某电路电流时，如果无法预先估计被 测电流的大小，应该（　D　） A. 选最大量程 B. 随便选用一个量程 C. 选小量程进行试触 D. 选大量程进行试触 D D 课时同步作业 4. 下列电流表的使用不正确的是（　D　） A. 电流表要串联在电路中 B. 必须使电流从“＋”接线柱流进电流表，从“－” 接线柱流出电流表 C. 被测电流不要超过电流表的量程 D. 可以把电流表直接连在电源的两极上 D 课时同步作业 易错点：不会正确使用电流表 5.（2024·巴中期末）用电流表测量通过灯L2的电流， 下面四个电路中正确的是（　B　） 　　　 A　　　 B C　　　 D B 课时同步作业 6. 关于如图所示的电路有以下判断：①L1和L2两灯泡 串联；②L1和L2两灯泡并联；③电流表A1测通过灯泡L1 的电流；④电流表A2测电路中的总电流。其中正确的有 （　D　） A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ （第6题） D 课时同步作业 7. 通过某灯泡的电流是0.18 A，等于 mA，等 于 μA，而通过某电子表的电流只有2 μA， 合 A。 180　 1.8×105　 2×10－6　 课时同步作业 （第8题） 8. （2024·成都石室中学期中）如图所示的电路，当开 关S闭合后，电流表测量的是通过 （选填“电 源”“L1”或“L2”）的电流，电流表的指针偏转如图 乙所示，则电流表的示数为 A。 L1　 1.3　 课时同步作业 9. 甲、乙、丙三位同学在做“用电流表测电流”的分组实验中，闭合开关前，甲同学发现他的电流表指针位置如图甲所示，则他下一步的操作是 。排除故障后，他们的电流表指针均指在零刻度线处。当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙、丙所示的三种情况。请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题，并写在下面的横线上。 调零　 （第9题） 课时同步作业 （第9题） 甲同学的问题： ⁠； 乙同学的问题： ⁠； 丙同学的问题： ⁠。 电流表的正、负接线柱接反了　 所选的量程太大　 所选的量程太小　 课时同步作业 10. （1）根据下面的实物图，在虚线框内画出电路 图。答案如图所示 　　 [第10（1）题] 答案如图所示 课时同步作业 （2）在虚线框内画出与实物图相对应的电路图。答案 如图所示 　 　 [第10（2）题] 答案 如图所示 课时同步作业 （3）（2024·成都七中期中）根据甲图的电路图完成乙 图中的实物连接。（不考虑电流变量程的选择）答案如 图所示 [第10（3）题] 答案如 图所示 课时同步作业 　能力拓展训练 （选择题为单选或双选） 11. 如图电路，当开关闭合时，电流表示数为0.5 A，若 通过L1的电流为I1，通过L2的电流为I2，则（　C　） A. I1＝I2＝0.5 A B. I1＝I2＝0.25 A C. I1＝0，I2＝0.5 A D. I1＝0.5 A，I2＝0 （第11题） C 课时同步作业 12. 用电流表测量通过小灯泡电流的部分电路如图所 示。下列说法正确的是（　AC　） A. 用导线连接c、e，电流表只能测量通过灯泡L1的电流 B. 用导线连接d、e，电流表只能测量通过灯泡L2的电流 C. 用两根导线分别连接a、d和c、e，电流表只能测量通过灯泡L1的电流 D. 用两根导线分别连接b、d和c、e，电流表只能测量通过灯泡L2的电流 （第12题） AC 课时同步作业 13. 在实验室中，鲁慧同学发现一个电流表有两个量 程，大量程是0～9 A，小量程模糊不清。为了测量小量 程是多少，她先用大量程接入电路，指针位置如图甲所 示，然后再改用小量程接入同一电路，指针位置如图乙 所示，则电流表的小量程为（　D　） A. 0～0.6 A B. 0～1 A C. 0～2 A D. 0～3 A （第13题） D 课时同步作业 14. 有0～0.6 A和0～3 A两个量程的电流表，实验中需 用0～3 A的量程，但这一量程的刻度盘很模糊。某一次 测量中，在0～0.6 A量程的刻度盘上发现指针正好指在 0.42 A的刻度线上，则实际测量的电流大小 是 A。 2.1　 课时同步作业 $$