第3章　认识电路 课件 2024-2025学年物理教科版九年级上册

第3章　认识电路 一、选择题(110题为单项选择题,每题3分,1112题有一个或两个选项符合题目要求,全部选对得4分,部分选对得2分,有错选的得0分,共38分) 1.下列说法中正确的是(　B　) A.丝绸摩擦过的玻璃棒带负电荷 B.验电器的工作原理是同种电荷相互排斥 C.电荷的移动形成电流 D.负电荷定向移动的方向就是电流的方向 2.如图所示,带负电的橡胶棒靠近吸管的A端,A端会远离橡胶棒,这一现象表明(　C　) A.吸管不带电 B.吸管带正电 C.吸管得到电子 D.吸管失去电子 3.如图所示,用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球,就有一部分电荷转移到验电器的两片金属箔上,以下说法中正确的是(　B　) A.金属箔张开说明带上了异种电荷 B.金属箔张开说明它们互相排斥 C.验电器能检验出带的是正电还是负电 D.橡胶棒带正电 4.某同学使用手电筒时发现小灯泡不亮,在进行检修前,他对造成该现象的直接原因进行了以下几种推断,其中不可能的是(　D　) A.小灯泡灯丝断了 B.开关处接线松动 C.小灯泡接触不良 D.开关处出现短路 5.如图所示,开关S闭合时,可能发生的现象是(　A　) A.电池被烧坏 B.L2被烧坏 C.L1被烧坏 D.L1不发光、L2发光 6.如图所示,要使L1、L2并联,开关的开闭情况应该是(　C　) A.只闭合S2 B.只闭合S3 C.只闭合S1和S3 D.只闭合S2和S3 7.如图所示是一个简化了的电冰箱内的电路图。M是压缩机上的电动机,L是电冰箱内的照明灯泡。关于电冰箱内电动机和照明灯的工作情况,下列说法中正确的是 A.电冰箱门打开时,S1就自动闭合 B.电冰箱门关上时,S1就自动闭合 C.电冰箱门打开时,S2就自动断开 D.电动机与照明灯不可以同时工作 (　A　) 8.用丝线悬挂着A、B、C、D、E、F六个小球,它们之间相互作用的情况如图甲、乙、丙、丁所示,则肯定带电的小球是(　C　) A.A、C小球 B.A、D小球 C.A、B 小球 D.E、F小球 9. 如图是电脑键盘清洁器,它有两个开关,开关S1只控制照明用的小灯泡L,开关S2只控制吸尘用的电动机M。在下列四个电路中,符合上述要求的是(　D　) 10. 如图所示,若开关S闭合后,灯L1、L2均不亮,小华同学利用一根导线去查找电路故障,当他将导线连接在灯L1两端时,两灯均不亮,将导线连接在灯L2两端时,灯L1亮而灯L2不亮。由此可以判断(　D　) A.灯L1短路 B.灯L2短路 C.灯L1断路 D.灯L2断路 11.如图所示,甲、乙是两个相同的验电器,且带有等量电荷,甲带正电,乙带负电,金属箔片都处于张开状态,下列说法正确的是 A.若用金属棒连接甲、乙两验电器的金属球,电荷从甲转移到乙 B.若用金属棒连接甲、乙两验电器的金属球,电荷从乙转移到甲 (　BD　) C.若用金属棒连接甲、乙两验电器的金属球,则金属箔片的夹角不变 D.若用金属棒连接甲、乙两验电器的金属球,则金属箔片全部闭合 12.如图所示为部分电路结构,若用一根导线在a、b、c、d四个接线柱之间连接,则下列分析正确的是(　AC　) A.若a与b,c与d连接,则只有L1发光 B.若a与b,b与d连接,则只有L2发光 C.若a与d,b与c连接,则L1、L2并联 D.若a与d,b与d连接,则L1、L2串联 二、填空题(每空1分,共18分) 13.给充电宝充电时,充电宝相当于简单电路中的　用电器　;充电宝给手机充电时,充电宝相当于简单电路中的　电源　。 14.如图所示,运油车通常后面要拖着一条铁链,这是因为车运动时汽油与油槽产生摩擦使油槽　带电　,会产生火花引发爆炸,而铁链可以将　电荷　及时导向地面,避免电荷数量增多时出现安全事故。 15.如图所示,将塑料绳的一端扎紧,尽可能将其撕成更多的细丝,用干燥的手从上向下捋几下,观察到塑料细丝蓬松地散开,原因是塑料丝带有　同种　电荷(选填“同种”或“异种”),塑料丝带电的实质是　电子　在物体间转移。 16.如图所示,电路元件及导线连接均完好,闭合开关S,则L1　不能　发光,L2　能　发光。(均选填“能”或“不能”) 17.小东参观科技馆时,对一组静电实验兴趣浓厚,回来后画出了图中的三幅图。 (1)从图甲(或图乙或图丙)可得出的结论是:　同种电荷互相排斥　。 (2)比较图　乙　和　丙　,可知电荷间作用力的大小与电荷的多少有关。 (3)比较图甲、乙可得到的结论是:　电荷量相等,距离越远,电荷间的作用力越小 　。 18. 如图所示是具有吹冷热风功能的电吹风机的电路图,其中R是电热丝,M是风扇,若只闭合S2,吹出的是　冷　风;若S1、S2都闭合,吹出的是　热　风。 19.在如图所示电路中,闭合开关后将出现　短路　,要使电路中的两灯都亮,只要拆除导线　b　。 20.如图所示的电路中,当只闭合开关S1时,能发光的灯有　L3　;当只闭合开关S2时,能发光的灯有　L2、L3　。 三、作图题(共12分) 21.(1)请根据图甲的电路图,连接好图乙实物电路。 [第21(1)题] (2)用笔画线代替导线,把下面实物电路补充完整: ①使小灯泡L1、L2并联,开关控制两个灯泡,导线不能交叉; ②在虚线框内画出相对应的电路图。 [第21(2)题] (3)设计电路:某医院要安装一种传呼电铃,使各病床的病人均可单独呼叫,只要一按床头的开关,值班室的电铃就响,且与病床相对应的指示灯亮,请在图中画出正确的连接方法。 四、实验与探究题(共32分) 22.(12分)如图所示,是探究带电物体间的相互作用实验的示意图。 (1)用丝绸摩擦过的两根有机玻璃棒所带的是　同种　(选填“同种”或“不同”)电荷,将它们相互靠近,观察到的现象是　相互排斥　。 (2)用毛皮摩擦过的两根硬橡胶棒所带的是　同种　(选填“同种”或“不同”)电荷,将它们相互靠近,观察到的现象是　相互排斥　。 (3)将用丝绸摩擦过的有机玻璃棒,靠近用毛皮摩擦过的硬橡胶棒,观察到的现象是　相互吸引　。实验表明,丝绸摩擦过的有机玻璃棒与用毛皮摩擦过的硬橡胶棒,所带的是　不同　(选填“同种”或“不同”)性质的电荷。 23.(10分)如图,把两个小灯泡串联接入电路,研究串联电路特点。 (1)在连接电路时,开关必须　断开　;开关闭合并且两灯都发光时,取下其中一个灯,可观察到另一灯　熄灭　的现象。 (2)以上现象说明了串联电路各用电器　相互影响　(选填“相互影响”或“不相互影响”)这一特点。 (3)开关闭合并且两灯都发光时,使其中一个灯泡短路,可观察到被短路的灯泡　不亮　(选填“变亮”“不亮”或“亮度不变”)。 (4)实验中,将开关分别接在A、B、C三点,开关的作用　不变　(选填“变化”或“不变”)。 24.(10分)在“连接并联电路”的实验中,小红同学用两个不同的小灯泡组成了如图所示的电路。 (1)S是　干路　开关;S1是　支路　开关(两空均选填“干路”或“支路”)。 (2)她将所有开关闭合,发现S1支路的灯不亮,S2支路的灯发光。于是她断开所有开关,交换两灯位置后,再闭合所有开关,发现仍然是S1支路的灯不亮,S2支路的灯发光。说明两只灯泡都是　完好　(选填“完好”或“损坏”)的;故障的原因可能是　C　。 A.某个灯泡的灯丝断路 B.干路上某根导线断路 C.S1支路某根导线断路 D.S2支路某根导线断路 (3)她排除故障后,继续进行实验。为了探究开关S1的作用,在观察灯泡发光情况时,她应该　A　。 A.同时观察两个支路上的灯泡 B.只观察S1所在支路上的灯泡 C.只观察S2所在支路上的灯泡 $$