精品解析：山西省临汾市尧都区2023—-2024学年九年级上学期期中阶段性质量监测文综试卷

2023-2024学年九年级第一学期阶段性质量检测 第I卷选择题（共30分） 一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。每小题2分，共30分） 1. 《尼罗河颂》中写道:“光荣啊，起源于大地的尼罗河……你灌溉土地，使一切生物欣欣向荣。你生出大麦和小麦，好叫神庙里欢度节。”这主要颂扬了尼罗河（ ） A. 推动了古埃及的水利兴修 B. 哺育了古埃及农耕文明 C. 诞生了强大的奴隶制国家 D. 有利于埃及历法的产生 2. 世界文明古国创造了多姿多彩的文明成果。下列文明成果属于两河流域的是（ ） A. B. C. D. 3. 这种制度是印度进入阶级社会后社会组织的基本结构。它把社会各个集团隔离，使之相互封闭，同时又使之相互依存。“这种制度”是（ ） A. 分封制度 B. 庄园制度 C. 科举制度 D. 种姓制度 4. 亚瑟夫是古代雅典的公民，世代经商，家中有妻子露西，夫妇俩还有一个6岁的儿子，另有一个买来的奴隶。某一天，召开公民大会，这一家有资格参会的人数为（ ） A. 0人 B. 1人 C. 2人 D. 3人 5. 下图是与斯巴达克起义（公元前73年爆发）有关的剧照，这次起义虽然最终遭到血腥镇压，但它沉重打击了罗马当局的统治。该起义发生于（ ） A. 罗马城邦时期 B. 罗马共和国时期 C. 罗马帝国时期 D. 拜占庭帝国时期 6. 文物是历史的见证者。下图中希腊花瓶（公元前540年）颈部描绘的图像是拳击手，瓶身处描绘了摔跤手竭力控制对方的手腕。此文物可以印证古希腊（ ） A. 重视政治建设 B. 善于商业贸易 C. 体育竞技盛行 D. 热衷侵略扩张 7. “原子是一种最后的不可分割的物质微粒，原子一直存在于宇宙之中，它们不能被从无中创生，也不能被消灭。任何变化都是它们引起的结合和分离。”最早提出“原子论”的古代哲学家是 A 亚里士多德 B. 苏格拉底 C. 德谟克利特 D. 柏拉图 8. 他建立了一个庞大的帝国，自从西罗马帝国崩溃后，欧洲还没有哪个帝国拥有如此辽阔的领土。教皇利奥三世把皇冠戴在他头上，并且宣布他为“罗马人的皇帝”。材料中的“他”是（ ） A. 屋大维 B. 凯撒 C. 克洛维 D. 查理曼 9. 中世纪西欧大学生的生活既艰苦又愉快。学生在学习基础课程与专业课程之余，还有唱歌、跳舞、击剑和打球等活动。据此可知，中世纪西欧大学（ ） A. 推动城市兴起 B. 关注人的发展 C. 摆脱教会控制 D. 强化国王权力 10. “帝国保存下来的古希腊和古罗马的史料、著作和哲学思想，为中世纪欧洲突破天主教神权束缚提供了直接的动力，成为日后欧洲文艺复兴运动的思想基础。”材料评价的“帝国”是（ ） A. 亚历山大帝国 B. 罗马帝国 C. 阿拉伯帝国 D. 拜占庭帝国 11. 阿拉伯民族是一个善于学习、重视文化的民族，为世界文化发展作出了重要贡献。下列文明成果中，属于古代阿拉伯文化的是（ ） A. 万神庙、《医学集成》 B. 《掷铁饼者》、凯旋门 C. 儒略历、《掷铁饼者》 D. 《医学集成》《天方夜谭》 12. 历史课上，李老师安排学生搜集基督教的兴起、查士丁尼、日本幕府统治、穆罕默德在麦地那建立政教合一的国家等相关资料，作为下节活动课讨论的主要内容。据此判断，该活动课的主题可能是（ ） A. 古代亚非文明 B. 古代欧洲文明 C. 亚欧封建社会 D. 走向近代 13. 莎士比亚的作品反映了时代风貌和社会本质，深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，充分体现了人文主义者的生活理想。莎士比亚作品诞生的背景是（ ） A. 文艺复兴运动 B. 新航路开辟 C. “三角贸易” D. 殖民争霸 14. 下面是小明同学搜集的两幅图片，这两幅图片有助于他了解新航路开辟（ ） A. 出现的根本原因 B. 兴起的客观条件 C. 引发的连锁反应 D. 带来的深刻影响 15. 下图反映的是16—19世纪世界史上的一个重大历史事件，这一事件（ ） A 给欧洲殖民国家带来巨额利润 B. 围绕美洲手工业产品贸易展开 C. 有利于世界各地间的友好交往 D. 有利于非洲国家的稳定与发展 第II卷非选择题（共45分） 二、简答题（本大题共10分） 16. 文明多样性是世界的基本特征，也是人类文明的魅力所在。根据下面图文信息，回答相关问题。 【文字】 【法律】 它是罗马历史上的第一部成文法典，在一定程度上限制了贵族的专横，是以后罗马法和欧洲法的渊源。 --摘编自杨共乐《璀璨的古希腊罗马文明》 它是东罗马帝国立法创造性天才的结晶，同时也是欧洲民法的基础，恩格斯称之为“第一个世界性法律”。 --摘编自王永鸿、周成华《西方文化千问》 【交流】 （1）【文字】是承载文明的载体。下面图一、图二分别属于哪一国家（地区）的文明成就，两者有何共同的历史价值？ （2）【法律】是文明成果的结晶。指出下列两部法律的名称，并概括其相同点。 （3）【交流】是文明发展的途径。简述图三、图四两大帝国在文明交流方面作出的贡献。 三、材料解析题（本大题含两小题，每小题10分，共20分） 17. 中世纪的西欧社会是一个多元化社会，向我们呈现了多样的社会图景。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 休（人名）的牲畜在庄园主的园林里被抓住，因此接受罚款；7人没有前来洗庄园主的羊要被罚款；吉尔伯特的儿子为获得娶妻资格而付费；威廉因未能很好地为庄园主耕地要被罚款；马丁伤害了佩肯，要被罚款… ——摘编自黄洋等《世界古代中世纪史》 材料二 商业和手工业使城市成为当时的样子……到12世纪，城市纷纷以各种方式争取独立，建立自治政府。商业的发展需要一种更高效率和独立的法律…-在商业法的保障下，产生了这样一种习俗:如果一个农奴逃到城镇，在那里生活了一年零一天未遭拘捕，他便成为自由人。因而，恩格斯说“城市是中世纪的花朵”。 --摘编自［比利时］皮雷纳《中世纪的城市》 材料三 同商人居住的城市一样，在城镇建立的大学也实行完全自治……在城镇学校的影响下，文化开始由神学转向实际生活，人们开始因商业兴起和商人阶层的形成而促成教育和文化的世俗化，这对西欧社会产生着巨大影响，改变着人们的思维方式，标志着社会出现了转型。 ——摘编自黄洋等《世界古代中世纪史》 （1）根据材料一，指出庄园里惩罚违法行为主要手段，并结合所学知识分析庄园法庭的重要作用。 （2）从材料二中你能提取到哪些信息？列举两个中世纪的西欧城市。 （3）根据材料三概括中世纪大学的特点，并分析它对西欧社会产生的影响。 18. 改革是推动历史发展不竭动力。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 伯里克利倡导的民主政治令雅典公民的政治生活发生了翻天毁地的变革，也带动了其他城邦纷纷效仿雅典，从而使整个希腊的民主政治获得巨大进展。同时，雅典民主政治也为雅典公众的主观能动性和聪明才智提供了尽情发挥的渠道，使雅典的经济和思想文化方面在伯里克利时代出现极大飞跃，产生了众多辉映史册的杰出史学家、哲学家、艺术家…… ——摘编自杨大路《风云跌宕的时代创举：惊天大变革》 材料二 采邑改革是封建统治阶级土地占有形式的变革。采邑制在加洛林王朝时大为发展，不但国王封赐采邑，许多大封建主也分赐采邑给自己的封臣。这种形式促成了一种封建等级制度的形成：国王、公爵、侯爵、伯爵、子爵、男爵、骑士。 --摘编自王岩《那时的中国看世界:中西上下五千年文明比较》 材料三 大化二年（公元646年）元旦，孝德天皇发布《改新之诏》，接着陆续颁布了改新措施，正式开始实行以“帝道唯一”为宗旨的政治和经济改革……大化改新以强大集中的国家权力代替了旧有的分散的氏姓贵族联合政权，在日本历史上是一个巨大的、划时代的改变。 ——摘编自武心波《“一元”与“二元”的历史变奏:对日本“国家主义”的再认识》 （1）根据材料一，结合相关史实说明伯里克利是如何使“雅典公民的政治生活发生了翻天覆地的变革”的，并简述其影响。 （2）材料二中的“采邑改革”与西欧哪一制度的形成有关？概括这一制度的特点。 （3）根据材料三，日本的改革是如何实现“帝道唯一”的，怎样理解大化改新“在日本历史上是一个巨大的、划时代的改变”？ 四、探究题（本大题共15分） 19. 中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期。九年级（1）班的同学们以“转型中的欧洲社会”为主题开展项目化学习活动，下面是各小组分别承担的任务，请你参与完成。 任务一【制作表格——明确社会转型的源动力】 （1）第一组同学想要通过制作表格进行对比，来明确欧洲社会转型的源动力。请你根据提示，帮助他们完成表格内容。 项目 西欧庄园 租地农场 盛行时间 9世纪 14世纪中叶以后 人员关系 依附(附庸)关系 ① 产品归属 自给自足 ② 性质 独立的自给自足的经济和政治单位 资本主义性质 影响 西欧封建制度的基石，稳固封建统治 ③ 任务二【分析图片——了解社会转型的助推器】 （2）第二组同学想要从不同角度分析欧洲社会转型的原因。下面是他们搜集的相关资料，请你和他们一起完成。 名称：《蒙娜丽莎》。 作者：______。 历史价值： ____________ 名称：新航路的开辟示意图。 哥伦布开辟的新航路路线(填字母)：_____。 参照下面示例，解读“新航路”。 示例：新航路是以欧洲为中心，促进断兴大西洋贸易、太平洋贸易与传统的印度洋贸易多头并进的新商路。 任务三【巧用导图——奏响社会转型最强音】 （3）第三组同学把第一、二组同学的研究成果进行汇总之后制作了下面的思维导图。 他们准备将研究成果以小短文的方式与全班同学分享，请据此以“走向近代的欧洲”为题，写一篇150字左右的小短文。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023-2024学年九年级第一学期阶段性质量检测 第I卷选择题（共30分） 一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。每小题2分，共30分） 1. 《尼罗河颂》中写道:“光荣啊，起源于大地的尼罗河……你灌溉土地，使一切生物欣欣向荣。你生出大麦和小麦，好叫神庙里欢度节。”这主要颂扬了尼罗河（ ） A. 推动了古埃及的水利兴修 B. 哺育了古埃及农耕文明 C. 诞生了强大的奴隶制国家 D. 有利于埃及历法的产生 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“‘灌溉土地，使一切生物欣欣向荣。你生出大麦和小麦，好叫神庙里欢度节’”并结合所学知识可知，材料主要颂扬了尼罗河哺育了古埃及的农耕文明，B项正确；水利兴修，涉及水利工程，与题干信息“‘灌溉土地……生出大麦和小麦，好叫神庙里欢度节’”不符，排除A项；仅从题干内容并无法表明尼罗河是否诞生了强大的奴隶制国家，排除C项；埃及历法的产生，是古埃及人根据对尼罗河河水上涨和天狼星的长期观察，制定出一部历法——太阳历，与题干信息“‘灌溉土地……生出大麦和小麦，好叫神庙里欢度节’”不符，排除D项。故选B项。 2. 世界文明古国创造了多姿多彩的文明成果。下列文明成果属于两河流域的是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“属于两河流域的文明成果”，结合所学知识可知，公元前18世纪，古巴比伦王国的国王汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。为了维护奴隶主的利益，汉谟拉比制定了一部法典，史称《汉谟拉比法典》，这是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典，B项正确；金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶，与尼罗河流域相关，与题干信息“属于两河流域的文明成果”不符，排除A项；雅典帕特农神庙是希腊建筑艺术典型代表，属于海洋文明，与题干信息“属于两河流域的文明成果”不符，排除C项；罗马大竞技场，是罗马的代表性建筑，属于海洋文明，与题干信息“属于两河流域的文明成果”不符，排除D项。故选B项。 3. 这种制度是印度进入阶级社会后社会组织的基本结构。它把社会各个集团隔离，使之相互封闭，同时又使之相互依存。“这种制度”是（ ） A. 分封制度 B. 庄园制度 C. 科举制度 D. 种姓制度 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“这种制度是印度进入阶级社会后社会组织的基本结构。它把社会各个集团隔离，使之相互封闭，同时又使之相互依存”和所学知识可知，印度的种姓制度源于印度教，这一制度将人分为4个等级，即婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗。四个等级在地位、权利、职业、义务等方面有严格的规定:第一等级婆罗门主要是僧侣贵族，拥有解释宗教经典和祭神的特权；第二等级刹帝利是军事贵族和行政贵族，包括国王和官吏，他们拥有征收各种赋税的特权；第三等级是吠舍，从事农业、畜牧业和商业；第四等级是首陀罗，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，要为前三个等级服务。种姓制度把社会各个集团隔离，使之相互封闭，同时又使之相互依存，D项正确；分封制是中国古代帝王分封诸侯的制度，排除A项；庄园制度是西欧封建社会的经济制度，排除B项；科举制度是中国古代人才选拔的制度，排除C项。故选D项。 4. 亚瑟夫是古代雅典的公民，世代经商，家中有妻子露西，夫妇俩还有一个6岁的儿子，另有一个买来的奴隶。某一天，召开公民大会，这一家有资格参会的人数为（ ） A. 0人 B. 1人 C. 2人 D. 3人 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学可知，雅典的成男男性公民才可以参加公民大会，因此只有亚瑟夫符合资格，B项正确；其余三项人数不对，排除ACD项。故选B项。 5. 下图是与斯巴达克起义（公元前73年爆发）有关的剧照，这次起义虽然最终遭到血腥镇压，但它沉重打击了罗马当局的统治。该起义发生于（ ） A. 罗马城邦时期 B. 罗马共和国时期 C. 罗马帝国时期 D. 拜占庭帝国时期 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“斯巴达克起义”和所学知识可知，公元前73年，斯巴达克发动奴隶起义。起义队伍迅速发展，声势浩大，多次打败罗马军团，斯巴达克起义虽然最终遭到血腥镇压，但它沉重打击了罗马共和国的统治，因而斯巴达克起义发生于罗马共和国时期，B项正确；罗马城邦时期指的是公元前2世纪到公元前509年罗马共和国建立为止，公元前73年不在此范围内，排除A项；罗马帝国建立于公元前27年，排除C项；拜占庭帝国就是东罗马帝国建立于4世纪末，排除D项。故选B项。 6. 文物是历史的见证者。下图中希腊花瓶（公元前540年）颈部描绘的图像是拳击手，瓶身处描绘了摔跤手竭力控制对方的手腕。此文物可以印证古希腊（ ） A. 重视政治建设 B. 善于商业贸易 C. 体育竞技盛行 D. 热衷侵略扩张 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“图中希腊花瓶（公元前540年）颈部描绘的图像是拳击手，瓶身处描绘了摔跤手竭力控制对方的手腕”，结合所学知识可知，文物可以印证古希腊体育竞技盛行，C项正确；政治建设是指执政党为加强自身建设而在政治方面所进行的工作，与题干信息“图中希腊花瓶（公元前540年）颈部描绘的图像是拳击手，瓶身处描绘了摔跤手竭力控制对方的手腕”，没有联系，排除A项；商业贸易，涉及商品交换，与题干信息“图中希腊花瓶（公元前540年）颈部描绘的图像是拳击手，瓶身处描绘了摔跤手竭力控制对方的手腕”，没有联系，排除B项；侵略扩张通常指的是一个国家或集团通过武力或其他手段，强行占领其他国家或地区的领土，以达到扩大自身势力范围的目的，与题干信息“图中希腊花瓶（公元前540年）颈部描绘的图像是拳击手，瓶身处描绘了摔跤手竭力控制对方的手腕”，没有联系，排除D项。故选C项。 7. “原子是一种最后的不可分割的物质微粒，原子一直存在于宇宙之中，它们不能被从无中创生，也不能被消灭。任何变化都是它们引起的结合和分离。”最早提出“原子论”的古代哲学家是 A. 亚里士多德 B. 苏格拉底 C. 德谟克利特 D. 柏拉图 【答案】C 【解析】 【详解】德谟克利特是古希腊伟大的唯物主义哲学家，原子唯物论学说的创始人之一，他率先提出原子论（万物由原子构成），C符合题意；ABD项人物都是古代哲学家，但与最早提出“原子论”无关，排除。故选择C。 8. 他建立了一个庞大的帝国，自从西罗马帝国崩溃后，欧洲还没有哪个帝国拥有如此辽阔的领土。教皇利奥三世把皇冠戴在他头上，并且宣布他为“罗马人的皇帝”。材料中的“他”是（ ） A. 屋大维 B. 凯撒 C. 克洛维 D. 查理曼 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“教皇利奥三世把皇冠戴在他头上，并且宣布他为‘罗马人的皇帝’”和所学知识可知，公元800年，教皇利奥三世把皇冠戴在查理大帝的头上，并且宣布他为“罗马人的皇帝”，D项正确；公元前27年，屋大维首创“元首制”这一政治形式，掌握了最高统治实权，罗马共和国演变为罗马帝国，排除A项；凯撒在公元前49年凯撒率领军队攻入罗马城，控制了元老院，后被任命为独裁官，排除B项；克洛维是法兰克王国的建立者，排除C项。故选D项。 9. 中世纪西欧大学生的生活既艰苦又愉快。学生在学习基础课程与专业课程之余，还有唱歌、跳舞、击剑和打球等活动。据此可知，中世纪西欧大学（ ） A. 推动城市兴起 B. 关注人的发展 C. 摆脱教会控制 D. 强化国王权力 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干材料“世纪西欧大学生的生活既艰苦又愉快。学生在学习基础课程与专业课程之余，还有唱歌、跳舞、击剑和打球等活动。”可知，中世纪西欧大学生不仅要学习基础课程与专业课程之余，还有唱歌、跳舞、击剑和打球等活动。由此可见中世纪西欧大学既关注学科的实用性，又关注人的自身发展，B项正确；题干主要强调中世纪大学课程关注人的发展，未涉及城市兴起，排除A项；题干主要强调中世纪大学课程关注人的发展，未体现摆脱教会控制，排除C项；题干主要强调中世纪大学课程关注人的发展，未阐述强化国王权力，排除D项。故选B项。 10. “帝国保存下来的古希腊和古罗马的史料、著作和哲学思想，为中世纪欧洲突破天主教神权束缚提供了直接的动力，成为日后欧洲文艺复兴运动的思想基础。”材料评价的“帝国”是（ ） A. 亚历山大帝国 B. 罗马帝国 C. 阿拉伯帝国 D. 拜占庭帝国 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“帝国保存下来的古希腊和古罗马的史料、著作和哲学思想、成为日后欧洲文艺复兴运动的思想基础”和结合所学可知，拜占庭帝国保存了大量希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养；D项正确；亚历山大帝国是从希腊北部边陲的马其顿发展起来的，排除A项；罗马帝国在4世纪末分裂为东西两个帝国，与题干信息不符，排除B项；阿拉伯帝国翻译了大量的希腊、波斯、印度等国的典籍，排除C项。故选D项。 11. 阿拉伯民族是一个善于学习、重视文化的民族，为世界文化发展作出了重要贡献。下列文明成果中，属于古代阿拉伯文化的是（ ） A. 万神庙、《医学集成》 B. 《掷铁饼者》、凯旋门 C. 儒略历、《掷铁饼者》 D. 《医学集成》《天方夜谭》 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，阿拉伯人著的《医学集成》和《医典》两部书，长期被欧洲医学界奉为医学领域的经典。脍炙人口的阿拉伯民间故事集《天方夜谭》，构思奇妙，情节曲折，语言优美，是阿拉伯文学的瑰宝，D项正确；万神庙是罗马的代表性建筑，与古代阿拉伯文化不符，排除A项；《掷铁饼者》是希腊雕塑艺术中的杰作，与古代阿拉伯文化不符，排除B项；罗马的历法来源于古埃及人的太阳历。凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历”，与古代阿拉伯文化不符，排除C项。故选D项。 12. 历史课上，李老师安排学生搜集基督教的兴起、查士丁尼、日本幕府统治、穆罕默德在麦地那建立政教合一的国家等相关资料，作为下节活动课讨论的主要内容。据此判断，该活动课的主题可能是（ ） A. 古代亚非文明 B. 古代欧洲文明 C. 亚欧封建社会 D. 走向近代 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“基督教的兴起、查士丁尼、日本幕府统治、穆罕默德在麦地那建立政教合一的国家”和所学知识可知，基督宗教发端于公元1世纪罗马帝国统治下巴勒斯坦地区的犹太团体，查士丁尼是东罗马帝国皇帝，公元527--565年在位，无论是基督教和查士丁尼都出现于西欧封建社会时期。日本幕府统治确立于12世纪晚期，其时日本已经进入了封建时期，穆罕默德在麦地那建立政教合一的国家是在622年，它也一个封建国家，因而学生搜集基督教的兴起、查士丁尼、日本幕府统治、穆罕默德在麦地那建立政教合一的国家等相关资料，开展的活动课的主题是亚欧封建社会，C项正确；题干没有出现非洲国家，排除A项；题干还提到了亚洲的国家，排除B项；世界走向近代的表现的是西欧经济和社会的发展、文艺复兴运动、探寻新航路以及早期殖民掠夺，材料没有涉及，排除D项。故选C项。 13. 莎士比亚的作品反映了时代风貌和社会本质，深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，充分体现了人文主义者的生活理想。莎士比亚作品诞生的背景是（ ） A. 文艺复兴运动 B. 新航路开辟 C. “三角贸易” D. 殖民争霸 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“莎士比亚的作品反映了时代风貌和社会本质，深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，充分体现了人文主义者的生活理想”和所学知识可知，人文主义是文艺复兴的指导思想，莎士比亚的作品反映的就是人文主义，因而莎士比亚作品诞生的背景是文艺复兴，A项正确；新航路开辟是指欧洲从15世纪开始，为了筹集商品经济快速发展所需的货币和资本的原始积累需要，从而使得欧洲新兴资产阶级对外寻找的通往中国和印度的运动，这与题干不相符，排除B项；“三角贸易”指的是奴隶贸易，这与题干所给的材料的内容不一致，排除C项；殖民争霸主要是指西方殖民者为了争夺殖民地进行的战争，与题干信息不符，排除D项。故选A项。 14. 下面是小明同学搜集的两幅图片，这两幅图片有助于他了解新航路开辟（ ） A. 出现的根本原因 B. 兴起的客观条件 C. 引发的连锁反应 D. 带来的深刻影响 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“托勒密所绘世界地图”“14世界的星盘”和所学知识可知，无论是世界地图还是用于导航的星盘都为新航路的开辟准备了客观条件，B项正确；新航路开辟的根本原因是商品经济的发展，欧洲资本主义萌芽的出现，排除A项；新航路开辟使得欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的发展，世界逐渐连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立，这是新航路带来的反应和影响，但是这些与题干所给内容不相符，排除C、D项。故选B项。 15. 下图反映的是16—19世纪世界史上的一个重大历史事件，这一事件（ ） A. 给欧洲殖民国家带来巨额利润 B. 围绕美洲手工业产品贸易展开 C. 有利于世界各地间的友好交往 D. 有利于非洲国家的稳定与发展 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“黑奴”“火器、机械制品、酒”“蔗糖、烟草等”“归程”“出程”“中程”和所学知识可知，这一示意图反映是三角贸易，它给欧洲殖民国家带来巨额利润，A项正确；三角贸易以贩卖黑奴为中心的贸易，而不是围绕美洲手工业产品贸易展开，排除B项；三角贸易的目的是为了获取更大利润，它是以贩卖黑奴为中心的贸易，因而不会推动世界各地间的友好交往，排除C项；这种贩卖黑人奴隶的贸易使得非洲失去了大量的劳动力，不利于非洲国家的稳定与发展，排除D项。故选A项。 第II卷非选择题（共45分） 二、简答题（本大题共10分） 16. 文明多样性是世界的基本特征，也是人类文明的魅力所在。根据下面图文信息，回答相关问题。 【文字】 法律】 它是罗马历史上的第一部成文法典，在一定程度上限制了贵族的专横，是以后罗马法和欧洲法的渊源。 --摘编自杨共乐《璀璨的古希腊罗马文明》 它是东罗马帝国立法创造性天才的结晶，同时也是欧洲民法的基础，恩格斯称之为“第一个世界性法律”。 --摘编自王永鸿、周成华《西方文化千问》 【交流】 （1）【文字】是承载文明的载体。下面图一、图二分别属于哪一国家（地区）的文明成就，两者有何共同的历史价值？ （2）【法律】是文明成果的结晶。指出下列两部法律的名称，并概括其相同点。 （3）【交流】是文明发展的途径。简述图三、图四两大帝国在文明交流方面作出的贡献。 【答案】（1）地区：古埃及文明；古代两河流域文明或古巴比伦文明。 历史价值：两者都体现了古代劳动人民的智慧；都是记录世界古代文明的古老文字，是研究古代文明的重要媒介；都对后世文字的发展产生了深远影响等。 （2）名称：《十二铜表法》；《罗马民法大全》。 相同点：都为欧洲法律的发展奠定了基础；都对稳定社会秩序、巩固统治起到了重要作用；都是研究古代文明社会发展的重要史料；都是古代文明留给人类社会的宝贵文化遗产；都表明人类社会的民主法制传统源远流长等。 （3）图三：亚历山大东征和帝国的建立，促进了东西方文化的大交汇；大量工商业者随军队流动，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来等。 图四：阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献；中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。 【解析】 【小问1详解】 地区：根据材料“图一象形文字”可知，反映的是古埃及文明成就；根据材料“图二楔形文字”可知，反映的是古代两河流域文明或古巴比伦文明。 历史价值：结合所学象形文字和楔形文字的知识，可从劳动人民的智慧、研究文明的中介、对后世文字的影响等角度进行分析，例如两者都体现了古代劳动人民的智慧；都是记录世界古代文明的古老文字，是研究古代文明的重要媒介；都对后世文字的发展产生了深远影响等。 【小问2详解】 名称：根据材料“它是罗马历史上的第一部成文法典，在一定程度上限制了贵族的专横，是以后罗马法和欧洲法的渊源”可得出，是《十二铜表法》。公元前450年左右，罗马颁布了成文法，因这部法刻在十二块青铜板上，所以被称为《十二铜表法》。《十二铜表法》 涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等内容，使定罪量刑有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用，是以后罗马法和欧洲法的渊源。根据材料“它是东罗马帝国立法创造性天才的结晶，同时也是欧洲民法的基础”并结合所学查士丁尼的统治可知，与此相关的是《罗马民法大全》。《罗马民法大全》对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础。 相同点：结合所学《十二铜表法》和《罗马民法大全》，可从对欧洲法律的影响、对社会秩序、巩固统治、古代文明、法制传统等角度进行分析，例如都为欧洲法律的发展奠定了基础；都对稳定社会秩序、巩固统治起到了重要作用；都是研究古代文明社会发展的重要史料；都是古代文明留给人类社会的宝贵文化遗产；都表明人类社会的民主法制传统源远流长等。 【小问3详解】 图三：根据材料“图三亚历山大东征示意图”并结合所学亚历山大东征的知识可知，亚历山大东征和帝国的建立，促进了东西方文化的大交汇；大量工商业者随军队流动，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来等。 图四：根据材料“图四阿拉伯帝国”并结合所学阿拉伯人对世界文化的贡献可知，阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献；中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。 三、材料解析题（本大题含两小题，每小题10分，共20分） 17. 中世纪的西欧社会是一个多元化社会，向我们呈现了多样的社会图景。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 休（人名）的牲畜在庄园主的园林里被抓住，因此接受罚款；7人没有前来洗庄园主的羊要被罚款；吉尔伯特的儿子为获得娶妻资格而付费；威廉因未能很好地为庄园主耕地要被罚款；马丁伤害了佩肯，要被罚款… ——摘编自黄洋等《世界古代中世纪史》 材料二 商业和手工业使城市成为当时的样子……到12世纪，城市纷纷以各种方式争取独立，建立自治政府。商业的发展需要一种更高效率和独立的法律…-在商业法的保障下，产生了这样一种习俗:如果一个农奴逃到城镇，在那里生活了一年零一天未遭拘捕，他便成为自由人。因而，恩格斯说“城市是中世纪的花朵”。 --摘编自［比利时］皮雷纳《中世纪的城市》 材料三 同商人居住的城市一样，在城镇建立的大学也实行完全自治……在城镇学校的影响下，文化开始由神学转向实际生活，人们开始因商业兴起和商人阶层的形成而促成教育和文化的世俗化，这对西欧社会产生着巨大影响，改变着人们的思维方式，标志着社会出现了转型。 ——摘编自黄洋等《世界古代中世纪史》 （1）根据材料一，指出庄园里惩罚违法行为的主要手段，并结合所学知识分析庄园法庭的重要作用。 （2）从材料二中你能提取到哪些信息？列举两个中世纪的西欧城市。 （3）根据材料三概括中世纪大学的特点，并分析它对西欧社会产生的影响。 【答案】（1）手段：处以罚金。 作用：维护庄园公共秩序。 （2）信息：城市商业和手工业发达，城市具有自治权；商业发展促进了法律的产生等。 城市：伦敦、巴黎。 （3）特点：具有自治权。 影响：改变了人们的思维方式，标志着社会出现了转型。 【解析】 【小问1详解】 手段：根据材料一“休（人名）的牲畜在庄园主的园林里被抓住，因此接受罚款；7人没有前来洗庄园主的羊要被罚款；吉尔伯特的儿子为获得娶妻资格而付费；威廉因未能很好地为庄园主耕地要被罚款；马丁伤害了佩肯，要被罚款”可知，庄园里惩罚违法行为的主要手段是罚款。 作用：根据所学知识可知，庄园法庭的重要作用是维护庄园公共秩序的作用。 【小问2详解】 信息：根据材料二“商业和手工业使城市成为当时的样子”可知，西欧城市商业和手工业发达；根据材料二“到12世纪，城市纷纷以各种方式争取独立，建立自治政府”可知，城市具有自治权；根据材料二“商业的发展需要一种更高效率和独立的法律”可知，商业发展促进了法律的产生等。 城市：根据所学知识可知，中世纪的西欧城市有英格兰最大城市伦敦；法兰西的巴黎等。 【小问3详解】 特点：根据材料三“同商人居住的城市一样，在城镇建立的大学也实行完全自治”可知，中世纪大学具有自治权。 影响：根据材料三“在城镇学校的影响下，文化开始由神学转向实际生活，人们开始因商业兴起和商人阶层的形成而促成教育和文化的世俗化，这对西欧社会产生着巨大影响，改变着人们的思维方式，标志着社会出现了转型”可知，中世纪大学对西欧社会产生影响是改变了人们的思维方式，标志着社会出现了转型。 18. 改革是推动历史发展的不竭动力。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 伯里克利倡导的民主政治令雅典公民的政治生活发生了翻天毁地的变革，也带动了其他城邦纷纷效仿雅典，从而使整个希腊的民主政治获得巨大进展。同时，雅典民主政治也为雅典公众的主观能动性和聪明才智提供了尽情发挥的渠道，使雅典的经济和思想文化方面在伯里克利时代出现极大飞跃，产生了众多辉映史册的杰出史学家、哲学家、艺术家…… ——摘编自杨大路《风云跌宕的时代创举：惊天大变革》 材料二 采邑改革是封建统治阶级土地占有形式的变革。采邑制在加洛林王朝时大为发展，不但国王封赐采邑，许多大封建主也分赐采邑给自己的封臣。这种形式促成了一种封建等级制度的形成：国王、公爵、侯爵、伯爵、子爵、男爵、骑士。 --摘编自王岩《那时的中国看世界:中西上下五千年文明比较》 材料三 大化二年（公元646年）元旦，孝德天皇发布《改新之诏》，接着陆续颁布了改新措施，正式开始实行以“帝道唯一”为宗旨的政治和经济改革……大化改新以强大集中的国家权力代替了旧有的分散的氏姓贵族联合政权，在日本历史上是一个巨大的、划时代的改变。 ——摘编自武心波《“一元”与“二元”的历史变奏:对日本“国家主义”的再认识》 （1）根据材料一，结合相关史实说明伯里克利是如何使“雅典公民的政治生活发生了翻天覆地的变革”的，并简述其影响。 （2）材料二中的“采邑改革”与西欧哪一制度的形成有关？概括这一制度的特点。 （3）根据材料三，日本的改革是如何实现“帝道唯一”的，怎样理解大化改新“在日本历史上是一个巨大的、划时代的改变”？ 【答案】（1）措施：扩大公民权利，成立公民大会，建立津贴制度。 影响：伯里克利改革使雅典奴隶制民主政治发展到高峰。 （2）制度：封君封臣制度。 特点：以土地关系为纽带；形成领主与附庸之间的臣属关系；封君封臣制度具有严格的等级性，而且权利义务交织，有一定的契约关系。 （3）措施：在政治方面：建立中央集权的天皇制封建国家；经济方面 ：把贵族土地收回国有，国家把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。 理解：大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。 【解析】 【小问1详解】 措施：根据材料一“伯里克利倡导的民主政治令雅典公民的政治生活发生了翻天毁地的变革，也带动了其他城邦纷纷效仿雅典，从而使整个希腊的民主政治获得巨大进展”并结合所学知识可知，伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。伯里克利扩大公民的权利，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，使每一名公民都有参政机会。公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能。为了保证贫穷公民参政议政，伯里克利还建立津贴制度。 影响：根据材料一“ 伯里克利倡导民主政治令雅典公民的政治生活发生了翻天毁地的变革”“雅典民主政治也为雅典公众的主观能动性和聪明才智提供了尽情发挥的渠道，使雅典的经济和思想文化方面在伯里克利时代出现极大飞跃，产生了众多辉映史册的杰出史学家、哲学家、艺术家”可知，伯里克利改革使雅典奴隶制民主政治发展到高峰。 【小问2详解】 制度：根据材料二“采邑改革是封建统治阶级土地占有形式的变革。采邑制在加洛林王朝时大为发展，不但国王封赐采邑，许多大封建主也分赐采邑给自己的封臣。这种形式促成了一种封建等级制度的形成：国王、公爵、侯爵、伯爵、子爵、男爵、骑士”并结合所学知识可知，材料二“采邑改革”与西欧的封君封臣制度有关。8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君、封臣则须保护封臣的观念日益流行开来。11世纪这种以土地为封赐为纽带的封建制度在西欧已经普遍存在。 特点：根据材料二“采邑改革是封建统治阶级土地占有形式的变革。采邑制在加洛林王朝时大为发展，不但国王封赐采邑，许多大封建主也分赐采邑给自己的封臣”可知，封君封臣制度以土地关系为纽带；形成领主与附庸之间的臣属关系；根据材料二“这种形式促成了一种封建等级制度的形成：国王、公爵、侯爵、伯爵、子爵、男爵、骑士。”可知，封君封臣制度具有严格的等级性，而且权利义务交织，有一定的契约关系。 【小问3详解】 措施：根据材料三“大化二年（公元646年）元旦，孝德天皇发布《改新之诏》，接着陆续颁布了改新措施，正式开始实行以‘帝道唯一’为宗旨的政治和经济改革”并结合所学知识可知，日本大化改新在政治方面：建立中央集权的天皇制封建国家；经济方面 ：把贵族土地收回国有，国家把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。 理解：根据材料三“大化改以强大集中的国家权力代替了旧有的分散的氏姓贵族联合政权，在日本历史上是一个巨大的、划时代的改变”可知， 大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。 四、探究题（本大题共15分） 19. 中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期。九年级（1）班的同学们以“转型中的欧洲社会”为主题开展项目化学习活动，下面是各小组分别承担的任务，请你参与完成。 任务一【制作表格——明确社会转型的源动力】 （1）第一组同学想要通过制作表格进行对比，来明确欧洲社会转型的源动力。请你根据提示，帮助他们完成表格内容。 项目 西欧庄园 租地农场 盛行时间 9世纪 14世纪中叶以后 人员关系 依附(附庸)关系 ① 产品归属 自给自足 ② 性质 独立的自给自足的经济和政治单位 资本主义性质 影响 西欧封建制度的基石，稳固封建统治 ③ 任务二【分析图片——了解社会转型的助推器】 （2）第二组同学想要从不同角度分析欧洲社会转型的原因。下面是他们搜集的相关资料，请你和他们一起完成。 名称：《蒙娜丽莎》。 作者：______。 历史价值： ____________ 名称：新航路开辟示意图。 哥伦布开辟的新航路路线(填字母)：_____。 参照下面示例，解读“新航路”。 示例：新航路是以欧洲为中心，促进断兴大西洋贸易、太平洋贸易与传统的印度洋贸易多头并进的新商路。 任务三【巧用导图——奏响社会转型的最强音】 （3）第三组同学把第一、二组同学的研究成果进行汇总之后制作了下面的思维导图。 他们准备将研究成果以小短文的方式与全班同学分享，请据此以“走向近代的欧洲”为题，写一篇150字左右的小短文。 【答案】（1）①：雇佣关系；②面向市场；③大大提高了生产效率，推动生产力的发展。 （2） ①. 达▪芬奇 ②. 展示了对人性的歌颂和赞美，体现了人文主义者的思想情怀；表达了新兴资产阶级对现世生活的追求；反映了意大利文艺复兴时期人们的审美追求和艺术成就 ③. 哥伦布开辟的新航路路线 解读：新航路打破了世界各地相对孤立的状态，使世界逐渐成为一个密不可分的整体，世界市场的雏形开始出现，是世界市场开始形成之路；随着新航路的开辟，西班牙、葡萄牙、荷兰，英国、法国等国家开始了早期的殖民扩张活动，是殖民扩张和掠夺之路；新航路推动丁人口迁移和物种交换，促进了各地人种、物种、文化等方面的交流、是人类文明交流之路等。 （3）题目：走向近代的欧洲。 论述：14、15世纪，随着西欧资本主义工商业萌芽并逐步发展，欧洲开始酝酿一场重大的变革，多种囚素综合作用推动了欧洲社会的转型。随者庄园的衰落以及租地农场、手工工场等新的生产组织形式逐渐出现，富裕农民和城市市民阶层逐浙成为新的政治力量，促使西欧社会结构发生改变，社会整体面貌发生了深刻的变化；新兴的资产阶级随着经济的发展逐渐兴起，他们借助复兴古希腊罗马的文化，在思想文化领域掀起了义艺复兴运动，促进了人们思想的解放，体现了“人”的发现；西欧的航海家纷纷进行探险活动，开辟了新航路，促进了西欧的资本原始积累，加速了西欧封建制度的衰落。同时也打破了世界各地相对孤立的状态，世界市场的雏形开始出现，体现了"世界"的发现。综上所述，欧洲社会转型是多种因素综合作用的结果，开启了欧洲历史发展的新纪元。 【解析】 【小问1详解】 结合所学租地农场的知识可知，14世纪中叶以后，越来越多的领主出租自营地，他们依靠土地租金生活，不再参与生产管理。一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃户的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场（使用雇佣关系）。他们采用新的生产方式进行经营，雇用少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。大大提高了生产效率，推动生产力的发展，推动了欧洲社会转型的步伐。故答案为①：雇佣关系；②面向市场；③大大提高了生产效率，推动生产力的发展。 【小问2详解】 内容：根据任务二“《蒙娜丽莎》”并结合所学知识可知，《蒙娜丽莎》是达▪芬奇为佛罗伦萨一位商人 妻子所画的肖像画，它以现实人物为主题，人物形象神态自若，嘴角含着一丝微笑，显得恬静，似乎又有些哀伤，富有生命的活力。展该作品示了对人性的歌颂和赞美，体现了人文主义者的思想情怀；表达了新兴资产阶级对现世生活的追求；反映了意大利文艺复兴时期人们的审美追求和艺术成就。根据任务二“新航路的开辟示意图”并结合所学哥伦布的航海路线可知，他率领船队横渡大西洋，到达美洲。结合所学新航路的开辟，可从打破世界隔绝状态、世界市场、殖民扩张和物种交流等角度进行分析，例如新航路打破了世界各地相对孤立的状态，使世界逐渐成为一个密不可分的整体，世界市场的雏形开始出现，是世界市场开始形成之路；随着新航路的开辟，西班牙、葡萄牙、荷兰，英国、法国等国家开始了早期的殖民扩张活动，是殖民扩张和掠夺之路；新航路推动丁人口迁移和物种交换，促进了各地人种、物种、文化等方面的交流、是人类文明交流之路等。 【小问3详解】 根据题干要求可定题目为：走向近代的欧洲。根据任务三思维导图，可从租地农场、手工工场、新兴资产阶级力量的崛起、新航路开辟和文艺复兴运动等史实进行分析，最后进行总结。论述：14、15世纪，随着西欧资本主义工商业萌芽并逐步发展，欧洲开始酝酿一场重大的变革，多种囚素综合作用推动了欧洲社会的转型。随者庄园的衰落以及租地农场、手工工场等新的生产组织形式逐渐出现，富裕农民和城市市民阶层逐浙成为新的政治力量，促使西欧社会结构发生改变，社会整体面貌发生了深刻的变化；新兴的资产阶级随着经济的发展逐渐兴起，他们借助复兴古希腊罗马的文化，在思想文化领域掀起了义艺复兴运动，促进了人们思想的解放，体现了“人”的发现；西欧的航海家纷纷进行探险活动，开辟了新航路，促进了西欧的资本原始积累，加速了西欧封建制度的衰落。同时也打破了世界各地相对孤立的状态，世界市场的雏形开始出现，体现了"世界"的发现。综上所述，欧洲社会转型是多种因素综合作用的结果，开启了欧洲历史发展的新纪元。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $