3.3　光的折射 课件 2024-2025学年物理沪科版八年级全一册

第三章　光的世界 第三节　光的折射 知识点一　 光的折射规律　 1. 光的折射：光从一种物质 ⁠入另一种物质 时，传播方向通常会发生 ，这种现象叫做光的 折射。光的折射发生的条件：光从一种物质 ⁠入 另一种物质中。 斜射　 偏折　 斜射　 高效学习平台 （1）法线：经过入射点与两种物质的分界面 ⁠ 的直线，如NN'。 （2）入射角： 之间的夹角，如∠i。 垂直　 入射光线与法线　 2. 光的折射现象中的几个概念： （3）折射角： 之间的夹角，如∠r。 折射光线与法线　 高效学习平台 3. 光的折射规律： 光折射时， 、 与法线在同一平面内；折射光线和入射光线分别位于 的两侧，折射角随入射角的增大而 ，随入射角的减小而 ⁠。 折射光线　 入射光线　 法线　 增大　 减小　 当光从空气斜射入水或玻璃等透明物质时，折射角 ⁠入射角；当光从水或玻璃等透明物质斜射入空气时，折射角 入射角。总之，无论是光从空气斜射入水或玻璃等透明物质时，还是光从水或玻璃等透明物质斜射入空气时，都是空．气．这．边．的．光．线．与．法．线．的．夹．角．大．！ 小 于　 大于　 高效学习平台 4. 光在折射时，光路是 的。 可逆　 高效学习平台 （2024·云南）古代的《墨经》对光现象就有了记 载。如图所示的光现象中，由于光的折射形成的是 （　C　） A. 小孔成像 B. 水中倒影 C C. 筷子“折断” D. 水杯影子 高效学习平台 如图所示，光从水中沿AO方向斜射入空气，请画 出空气中折射光线的大致方向。 如答案图所示 （答案图） 高效学习平台 1. 中华文化博大精深，有些古诗词中蕴含着丰富的物 理知识。下列诗句中的情境能用光的折射原理解释的是 （　B　） A. 起舞弄清影 B. 潭清疑水浅 C. 风吹草低见牛羊 D. 楼台倒影入池塘 B 高效学习平台 2. 如图所示，一束光线从玻璃斜射入空气，同时发生 反射和折射，请在图中画出反射光线和折射光线的大致 传播方向。 （第2题） 如答案图所示 （答案图） 高效学习平台 如图，一束光在空气和玻璃两种介质的界面上发 生了反射和折射，请判断： ⁠是入射光 线， 是反射光线， 是折射光线；入射角 为 °，反射角为 °，折射角为 °； 玻璃在 （选填“AB面的左方”“AB面 的右方”“CD面的上方”或“CD面的下方”）。 EO　 OF　 OG　 30　 30　 60　 AB面的左方　 高效学习平台 3. 一束单色光从空气斜射入水中的情境如图所示。下 列说法正确的是（　B　） A. BO是入射光，OA是反射光 B. AO是入射光，OC是折射光 C. ∠AOM是入射角，∠BON是反射角 D. 光若沿CO入射，将沿OA和OB射出 （第3题） B 高效学习平台 知识点二　 生活中的折射现象 生活中的折射现象： （1）人们看见水中的鱼，其实看见的是鱼的虚像，鱼 的实际位置在像的下方。 （2）“海市蜃楼”。 高效学习平台 （1）如图1所示，射水鱼发现水面上的小昆虫 后，从口中快速喷出一束水柱，将昆虫击落，图3的四 幅光路图中能表现射水鱼观察到小昆虫的光路是 （　B　） 图1 B 图3 高效学习平台 （2）今年暑假，小梦陪着爷爷到湖里叉鱼，小梦将钢 叉向看到鱼的方向投掷，总是叉不到鱼，如图2所示。 图3的四幅光路图中能够正确说明叉不到鱼的原因是 （　C　） 图2 C 图3 高效学习平台 如图所示，人眼在A处看见河里的B处有一白色鹅 卵石。若要使从A处用激光手电筒发出的激光能照在鹅 卵石上，则激光应射向（　A　） A. B点 B. B点上方 C. B点下方 D. 任意方向均可 A 高效学习平台 解析：连接A、B，过折射点做法线，根据光从空气斜 射入水中，折射角小于入射角，画出折射光线的大致位 置，虽然人看到的B点是鹅卵石的虚像，鹅卵石的实际 位置在B点的正下方，因为激光在进入水的时候也会发 生折射，所以照着B点，激光也就刚好落在鹅卵石上 了；故选A。 高效学习平台 4. 如图所示，筷子斜插入盛有水的碗中，我们看到筷 子在水中的部分向上“弯折”了。在如图中，能正确解 释产生这一现象的光路图是（　D　） （第4题） D A B C D 高效学习平台 5. 一束光线斜射入容器中，如图在容器的底部出现一 光斑，现向容器内逐渐加水直至加满的过程，容器底面 上的光斑将（　A　） A. 逐渐向左移动至最后静止 B. 逐渐向右移动至最后静止 C. 先向左后向右移动 D. 仍停留在原处 （第5题） A 高效学习平台 6. 为测量容器中水的深度，一同学将刻度尺竖直插入 水中，如图所示。从A处向水中看去，看到刻度尺上B 点在水中所成的像位于C点，同时看到水中D点的像也 位于C点。请据此： （第6题） 高效学习平台 （1）用虚线画出水面位置； （第6题） （2）完成看到D点的光路图。 答案如图所示 高效学习平台 第一阶　基础过关精练 1. 如图所示看见的四种现象中，主要用光的折射原理 解释的是（　B　） A. “墙上影” B. “缸中鱼” B C. “镜中花” D. “水中月” 课时同步作业 2. 光从空气斜射入盐水中，折射角为30°，则入射角 可能为（　C　） A. 0° B. 30° C. 45° D. 90° C 课时同步作业 3. 一束光线由空气斜射入水中时，如果入射角逐渐增 大，则折射角将（　D　） A. 逐渐减小，且总小于入射角 B. 逐渐增大，且总大于入射角 C. 逐渐减小，且总大于入射角 D. 逐渐增大，且总小于入射角 D 课时同步作业 易错点　对具体现象的折射光路理解不清 4. 海洋公园内，北极熊站立在方形透明水族箱内，头 在水面上，身体在水面下。水族箱外的游客居然看到了 北极熊“身首异处”的奇异场景，如图所示，游客看到 北极熊身体的光路图是（　A　） （第4题） A A B C D 课时同步作业 5. 如图甲所示的碗中，起初看起来是空的，当慢慢往 碗中倒水后，就会发现碗中还藏着一枚硬币（如图乙所 示）。前者看不到硬币，是因为光的 ；后 者看到硬币，是因为光从 （选填“空气 射入水”或“水射入空气”）中发生折射。 （第5题） 直线传播　 水射入空气　 课时同步作业 6. 一束光线射在平静的水面上，与水面的夹角为 30°，则反射光线跟入射光线的夹角为 ，当 光线垂直入射水面时，入射角的度数为 ，折射 角的度数为 ⁠。 120°　 0°　 0°　 课时同步作业 7. 如图所示，光在水和空气的界面CD上同时发生反射 和折射，入射角为 °，折射角为 °，界面 CD上面的介质是 ⁠。 30　 42　 空气　 （第7题） 课时同步作业 8. 请在图中画出光线AO从空气斜射入水中时的折射 光线。 （第8题） 如答案图所示 （答案图） 课时同步作业 9. 如图，一条光线垂直界面AC进入玻璃砖后，在界面 AB上只发生反射，在图中画出该光线经界面AB反射和 从界面BC离开玻璃砖后的光线。 （第9题） 如答案图所示 （答案图） 课时同步作业 第二阶　能力拓展训练 10. 一个喷水池的池底中央安装了一只射灯，射灯发出的一束光照在右边的池壁上，当池内无水时，站在池旁左边的人，看到在S点形成一个亮斑，如图所示。现往池内灌水，水面升至a位置时，人看到亮斑的位置在P点；如果水面升至b位置时，人看到亮斑的位置在Q点，则（　A　） A （第10题） A. P点在S点的下方，Q点在S点的上方 B. P点在S点的上方，Q点在S点的下方 C. P点在S点的上方，Q点在S点的上方 D. P点在S点的下方，Q点在S点的下方 课时同步作业 11. 如图所示是一条从透明玻璃砖的一面垂直入射的光 线，玻璃砖的截面为等腰三角形，顶角为120°，请结 合几何知识画出这条光线经玻璃砖从另外两个面射出的 光路图。 （第11题） 如答案图所示 （答案图） 课时同步作业 12. 小明将两个大小相同的红、蓝环粘在一起形成 “8”字。手拿红环将蓝环竖直放入水中，使蓝环刚好 浸没，从水面上方C点可以观察到红环的“倒影”和蓝 环的像并不完全重合，如图甲所示。请在图乙中作出： （第12题） 课时同步作业 （1）红环最上端A点在水中的像A'点； （2）B'点为蓝环最下端B点的像，请完成从C点看到B 点的光路。如答案图所示 （答案图） 如答案图所示 （第12题） 课时同步作业 13. 小文在探究光的折射规律时，将光从空气分别射入 玻璃和水中，其实验过程如下： 实验一：将光从空气射入玻璃中。 （1）将半圆形玻璃砖放在标有角度的圆盘上，如图1 所示； （第13题） 课时同步作业 （2）将一束激光从空气射向玻璃砖的圆心O处，激光在 O处发生折射，记录入射角和折射角； （3）逐渐增大入射角，重复步骤（2）。 实验所测数据如表一所示： 表一 实验序号 1 2 3 4 入射角∠i 0° 30° 45° 60° 玻璃中折射角∠r 0° 17° 24° 30° 课时同步作业 实验二：将光从空气射入水中。 （1）将标有角度的圆盘按图2所示安放； （2）将一束激光从空气射向水面O处，激光在O处发生 折射，记录入射角和折射角； 课时同步作业 （3）逐渐增大入射角，重复步骤（2）。 实验所测数据如表二所示： 表二 实验序号 1 2 3 4 入射角∠i 0° 30° 45° 60° 水中折射角∠r 0° 22° 35° 40° 课时同步作业 分析以上数据可得： ①当光从空气垂直入射到其他透明介质时，传播方 向 ⁠； 不会改变　 ②当光从空气斜射入玻璃或水中时，折射角 ⁠ （选填“大于”“小于”或“等于”）入射角； 小于　 课时同步作业 ③当光以相同的入射角斜射入不同的介质中时，折射 角 （选填“相等”或“不相等”）； ④根据光路的可逆性，当光从水射入空气时，逐渐增大 入射角，则折射角 （选填“有”或“无”）可能 接近90°；若再增大入射角，那么折射光线将慢慢消 失，这就是高中要学习的“全反射”。 不相等　 有　 课时同步作业 $$