3.2　探究平面镜成像的特点 课件 2024-2025学年物理沪科版八年级全一册

第三章　光的世界 第二节　探究：平面镜成像的特点 知识点一　 实验：探究平面镜成像的特点 1. 要点提示： （1）选择较暗的实验环境：实验现象更加明显； （2）用玻璃板代替平面镜：因为玻璃透明，易于观 察，便于确定像的位置； （3）实验中使用较薄的玻璃板：厚玻璃板的两个表面 同时成像，产生重影，分不清像的位置； （4）选用完全相同的两支蜡烛：便于比较像与物的 大小； 高效学习平台 （5）实验中玻璃板要垂直于水平桌面放置：避免使像 偏上或偏下，便于使后面的物体与之重合，从而更好地 确定像的位置； （6）眼睛观察的位置：玻璃板的前侧； （7）实验中移动点燃的蜡烛，多次实验：为了得到普 遍的规律，避免偶然性。 高效学习平台 2. 实验结论：平面镜成像有以下特点： 物体通过平面镜所成的像是 立的 像；像与 物体的大小 ，像到平面镜的距离与物体到平面 镜的距离 ，像与物的连线与平面镜 ⁠， 即像与物体关于平面镜 ⁠。 正　 虚　 相同　 相等　 垂直　 对称　 高效学习平台 如图所示，在“探究平面镜成像特点”的实验 中，实验器材有：带底座的玻璃板、白纸、笔、火柴、 光屏、刻度尺、两支外形相同的蜡烛A和B（高为7 cm）。 高效学习平台 （1）实验中选择玻璃板而不选择平面镜的原因是 ⁠ ⁠。 （2）实验中提供的平板玻璃有两种，你应该选 择 （选填“厚”或“薄”）玻璃板进行实验，理 由是 ⁠ ⁠。 便 于确定像的位置　 薄　 玻璃板两面都可以成像，较厚的玻璃板会出现两 个不重合的像，从而影响实验效果　 高效学习平台 （3）实验中，为了使实验效果更好，实验室光线应 该 （选填“较亮”或“较暗”）一些，实验中 的刻度尺的作用是 ⁠ ⁠。 较暗　 便于比较像与物到玻璃板的距离是 否相等　 高效学习平台 （4）在竖立的玻璃板前点燃蜡烛A，拿未点燃的蜡烛B 竖直在玻璃板后面移动，人眼一直在玻璃板的 ⁠ （选填“前”或“后”）方观察，直至它与蜡烛A的像 完全重合，这种确定像与物大小关系的方法是 ⁠ 。在实验中，小贾同学用右手将放在玻璃板前的 蜡烛A点燃，发现玻璃板中的自己是用 （选填 “左”或“右”）手点燃蜡烛的。 前　 等效替 代法　 左　 高效学习平台 （5）移去蜡烛B，在其原来位置上放置一块光屏，在玻 璃板后面观察光屏，将 （选填“能”或“不 能”）在光屏上观察到蜡烛A的像，这说明平面镜成的 是 （选填“虚”或“实”）像。 不能　 虚　 高效学习平台 （6）保持蜡烛A静止，将玻璃板向蜡烛A以3 cm/s的速 度靠近时，则蜡烛A的像以 cm/s的速度向A靠近， 其像的大小 （选填“变大”“不变”或“变 小”）。 6　 不变　 高效学习平台 （7）同组的小宇在寻找蜡烛像的位置时，无论怎样移 动蜡烛B，都不能与蜡烛A的像重合，其原因可能 是 ⁠。 玻璃板与桌面不垂直　 高效学习平台 （8）为了证实上述有关平面镜成像特点是否可靠，你 认为应该采取下列哪一项操作？ 。（填字母） A. 保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的 位置进行观察 B. 保持玻璃板的位置不变，多次改变蜡烛A的位置，重 复实验 B　 高效学习平台 1. （2024·巴蜀）小松同学利用图甲装置探究“平面镜 成像的特点”，根据实验请回答以下问题： （第1题） 高效学习平台 （1）为了完成实验，还需要添加的测量工具是 ⁠ ；实验时用玻璃板代替平面镜，原因是玻璃板透 光，便于 ⁠。 刻度 尺　 确定像的位置　 （第1题） 高效学习平台 （2）在竖立的玻璃板前放一支点燃的蜡烛A，可以看到玻璃板的后面出现蜡烛的像，拿一支大小和点燃蜡烛A 相同且 （选填“已点燃”或“未点燃”）的蜡烛B在玻璃板后面移动，当移动到某处时，可以看到它跟蜡烛A的像完全重合，三次实验分别标记蜡烛A、B的位置为1、1'，2、2'，3、3'，如图乙所示，实验后小松得到结论：平面镜成像特点是像与物关于镜面轴对称，这里多次实验的目的是 ⁠⁠。 未点燃　 使实验结论具有普遍性　 高效学习平台 （3）实验中为了让右座的小高也能够看清蜡烛的像， 小松将玻璃板沿玻璃板所在平面向右平移2 cm，蜡烛A 的像的位置 （选填“向右移动2 cm”“向左移 动2 cm”或“不变”）。 不变　 （第1题） 高效学习平台 （4）如图丙所示，小松在实验中采用的是厚玻璃板， 他观察到蜡烛A通过玻璃板成了两个清晰的像k1和k2， 则像k1的像距为 （选填“v1”或“v2”），测出k1 和k2这两个像间的距离为6 mm，则该玻璃板厚度 为 mm，若在图丙中k1和k2两个像中间放置一块不 透明薄挡板，则小松在蜡烛A这一侧通过玻璃板 ⁠ （选填字母）。 v2　 3　 C　 A. 只能看到k1 B. 只能看到k2 C. k1和k2都能看到 D. k1和k2都不能看到 高效学习平台 知识点二　 生活中的平面镜 平面镜成像特点的应用：牙医用小平面镜来检查牙齿、 平面镜使房间看起来更宽敞。但使用不当，会造成一定 程度的“光污染”。 高效学习平台 （1）小明身高1.6 m，站在距平面镜3 m处，能够 看到自己的全身像，则他的像高 m，像到平面 镜的距离为 m。若小明以0.5 m/s的速度靠近平面 镜，则像将 （选填“靠近”或“远离”）平面 镜，像的大小将 （选填“变大”“变小”或 “不变”），像相对于平面镜的速度为 m/s，像 相对于他的速度为 m/s。 1.6　 3　 靠近　 不变　 0.5　 1　 高效学习平台 （2）小明身高1.6 m，沿平静的湖边以1 m/s的速度匀 速行走，则他在水中的像高 m，他的像相对于 他的速度为 m/s，他的像相对于地面的速度 为 m/s。 1.6　 0　 1　 高效学习平台 2. 如图，某同学的身高为1.70 m，站在竖直的平面镜 前1 m处，他在镜中的像是 （选填“实”或 “虚”）像，像到该同学的距离为 m。当他以0.3 m/s的速度远离平面镜的过程中，像的大小将 ⁠ （选填“变大”“变小”或“不变”），像相对于平面 镜的速度为 m/s，像相对于他的速度 为 m/s。 虚　 2　 不变　 0.3　 0.6　 （第2题） 高效学习平台 （1）根据平面镜成像特点，画出图中物体AB在平 面镜MN中所成的像。 如答案图所示 （答案图） 高效学习平台 （2）（2024·自贡）如图所示，S'是某一发光点S在平面 镜里的像，Q是S发出的一束光经平面镜反射后经过的 一点，请在图中找到S的位置，并完成光路图。 如答案图所示 （答案图） 高效学习平台 3. 如图，根据平面镜成像特点，作出字母“F”在平面 镜中的像。 （第3题） 如答案图所示 （答案图） 高效学习平台 4. 如图所示，管道内A处有一只正在发光的小灯泡，小 潘的眼睛在B处看到了平面镜中小灯泡的像，请画出小 潘看到小灯泡A的像的光路图。 （第4题） 如答案图所示 （答案图） 高效学习平台 第一阶 基础过关精练 易错点 对平面镜成像的特点理解不清 1. 警察站在平面镜前整理警容时，下列说法正确的是 （　D　） A. 警察在平面镜中成实像 B. 警察远离平面镜时，在平面镜中所成的像变小 C. 警察靠近平面镜时，像远离平面镜 D. 警察距离平面镜2 m时，警察跟像的距离是4 m D 课时同步作业 2. （2024·巴蜀）10月28日，巴蜀中学隆重地举办了 “辉煌九秩，筑梦百年”建校90周年校庆活动，关于校 庆吉祥物“嘉嘉”在平面镜中成的像是（　B　） （第2题） A B C D B 课时同步作业 3. （2024·南开）如图所示，猫的头部位置保持不变， 把镜子沿MN截成两半，并分别向两侧平移一段距离， 则猫的头部通过左、右两半面镜子（　C　） A. 都不能成像 B. 各成半个像，合起来成一个完整的像 C. 都成完整的像，且两个像在同一位置 D. 都成完整的像，且两个像在不同位置 （第3题） C 课时同步作业 4. 如图所示为潜望镜的结构示意图，通过这样的潜望 镜看到物体AB的像是（　B　） A. 倒立、放大的虚像 B. 正立、等大的虚像 C. 倒立、放大的实像 D. 正立、缩小的实像 （第4题） B 课时同步作业 5. （2024·成都）夜幕降临，横跨成都锦江两岸的安顺 廊桥灯火璀璨，桨声灯影里，夜色让人陶然而醉……正 所谓“锦江灯月遥相近，烟火市井三千年”。如图，水 中“灯影”是由于光的 形成的；若锦江水面上 涨，水中“灯影”到水面的距离变 ⁠。 （第5题） 反射　 小　 课时同步作业 6. 小丽站在平面镜前1.5 m处观察自己在镜中的像，镜 中的像是 （选填“虚像”或“实像”），像到 平面镜的距离是 m。当她以0.5 m/s的速度向平 面镜靠近的过程中，像相对于小丽的速度为 m/s， 像的大小 （选填“变大”“变小”或“不 变”）；当她以0.5 m/s的速度沿平行于平面镜方向移 动的过程中，像相对于小丽的速度为 m/s。 虚像　 1.5　 1　 不变　 0　 课时同步作业 7. 检查视力时，平面镜、被测者和视力表的位置关系 如图所示，则视力表在镜中的像与被测者相 距 m，镜中的像是 （选填“虚”或 “实”）像。 （第7题） 5　 虚　 课时同步作业 8. （1）某人来到一健身中心，在平面镜中看到一个没 有标明钟点数字的时钟钟面（12小时制），镜面与钟面 平行，如图甲所示，由此可知，当时的实际时间 是 ⁠。 （第8题） 7：25　 课时同步作业 （2）小军从平面镜里看到电子钟示数的图像如图乙所 示，此时的实际时刻是 ⁠。 10：51　 课时同步作业 9. （2024·重庆A卷）请在图中画出烛焰顶部A点在平面 镜MN中的像A'。 （第9题） 如答案图所示 （答案图） 课时同步作业 10. （2024·南开）小李用如图甲所示器材完成了“探究 平面镜成像的特点”的实验。 （第10题） （1）实验中用玻璃板代替不透光的平面镜的目的 是： ⁠。 便于确定像的位置　 课时同步作业 （2）实验中应选择与蜡烛A外形相同且 （选 填“已点燃”或“未点燃”）的蜡烛B用来等效替 代 （选填“蜡烛A”或“蜡烛A的像”）；移 动蜡烛B发现其恰好能与蜡烛A的像完全重合，说明像 与物 ；移去蜡烛B，并在其所在位置放一光 屏，则光屏上 （选填“能”或“不能”）接收 到蜡烛A的像。 未点燃　 蜡烛A　 等大　 不能　 课时同步作业 （3）若蜡烛A远离玻璃板，像的大小将 （选填 “变大”“变小”或“不变”）。 不变　 课时同步作业 （4）若蜡烛A以2 cm/s的速度靠近玻璃板，则所成的像 以 cm/s的速度靠近蜡烛A。 （5）如图乙，将玻璃板倾斜，蜡烛的像将 ⁠ （选填“仍然”或“不再”）与蜡烛关于镜面对称。 4　 仍然　 课时同步作业 第二阶　能力拓展训练 11. 如图所示，物体AB直立于平面镜前。现在物体与平 面镜之间稍靠近镜面上方的一侧插入一块不透光的木板 CD，木板CD的下端与物体AB的中点等高，则物体在平 面镜内（　D　） A. 只有AB下半部分的虚像 B. 不出现AB的虚像 C. 只有AB下半部分的实像 D. 仍有AB完整的虚像 （第11题） D 课时同步作业 12. 小丽身高1.60 m，眼睛距头顶8 cm，直立在水平地 面上照镜子。如果她想从挂在竖直墙面上的平面镜里看 到自己的脚，则这面镜子的底边离地面的高度不应超 过 m。 0.76　 课时同步作业 13. 如图所示，在竖直墙CM与水平地面MB之间斜放一 平面镜MN，平面镜与墙成45°角。一个小球A向右运 动，那么，小球在镜中的像沿墙的位置向 （选填 “上”或“下”）运动；身高1.6 m的小明头顶镜面站 立在镜前的地面上，他的脚在镜中的像的位置离M点的 距离是 m。 上　 1.6　 （第13题） 课时同步作业 14. 如图所示为水位测量仪的示意图。A点与光屏PQ在 同一水平面上，从A点发出的一束与水平面成45°角、 方向不变的激光，经水面反射后，在光屏上的B点处形 成一个光斑，光斑位置随水位变化而发生变化。 （第14题） 课时同步作业 （1）A点与光屏在水中所成的像是 （选填“虚” 或“实”）像。 （2）A点与水面相距3 m，则A点与它在水中的像A'点 之间的距离为 m。 （3）若光斑B向右移动了1 m，说明水位 （选 填“上升”或“下降”）了 m。 虚　 6　 下降　 0.5　 课时同步作业 15. 如图甲，牙医借助平面镜观察牙齿的背面，请在图 乙中画出能反映此过程的光路图。 （第15题） 如答案图所示 （答案图） 课时同步作业 16. “仙女飞天”魔术表演中，位于P点的观众看到云 雾中漫舞的仙女A'，实质是挡板后的演员A在平面镜中 的虚像，如图所示。请作出平面镜的位置，并完成P点 观众看到仙女的光路图。 （第16题） 如答案图所示 （答案图） 课时同步作业 $$