近三年（2021～2023）高考全国甲卷试题分析 课件--2024届高三统编版历史一轮复习

近三年高考试题分析 1 甲卷知识点与素养分析 题型结构与解题分析 高频考点 云龙纹 图案介绍 2 目录 甲卷知识点与素养分析 壹 第一题 春秋时期礼崩乐坏 历史解释；时空观念；史料实证 第二题 汉代监察体系 历史解释；时空观念；史料实证 第三题 宋代理学思想 历史解释；时空观念；史料实证 第四题 明代选官制度 时空观念；史料实证 第五题 晚晴政局变化 历史解释；时空观念 第六题 中共成立的背景 历史解释；时空观念 第七题 近代中国工业化历程 历史解释；时空观念 第八题 现代经济体制改革 唯物史观；史料实证；历史解释；时空观念 第九题 古代雅典的民主政治 历史解释；时空观念；史料实证 第十题 巴黎公社的政权性质 历史解释；时空观念；史料实证 第十一题 战时共产主义政策 历史解释；时空观念 第十二题 经济大危机 历史解释；时空观念 第十三题 新中国成立初的贸易政策 时空观念；史料实证；唯物史观；家国情怀 第十四题 卫所制度 时空观念；历史解释；史料实证；家国情怀 第十五题 北魏孝文帝改革 时空观念；历史解释；史料实证 第十六题 联合国安理会 时空观念；史料实证；家国情怀 第十七题 邓小平与改革开放 时空观念；史料实证；家国情怀；唯物史观 2021年全国甲卷考查的知识点及能力 时空观念 历史解释 史料实证 第一题 道家政治思想 时空观念；史料实证 第二题 君主专制主义中央集权制度 时空观念；历史解释 第三题 宋代商品经济的发展 时空观念；历史解释；家国情怀 第四题 清前期的统治思想 时空观念；历史解释 第五题 晚晴对外贸易 时空观念；历史解释；家国情怀 第六题 维新变法思想 时空观念；历史解释 第七题 陕甘宁边区政府 时空观念；历史解释；家国情怀 第八题 现代经济体制改革 时空观念；历史解释 第九题 古代雅典的民主政治 时空观念；历史解释 第十题 殖民扩张 时空观念；历史解释 第十一题 农业生产组织形式的演变 时空观念；历史解释 第十二题 冷战下的黑人民权运动 时空观念；历史解释 第十三题 中国海防发展史 时空观念；史料实证 第十四题 国家发展政策 历史解释 第十五题 日本明治维新 时空观念；历史解释 第十六题 中国参与一战 时空观念；史料实证 第十七题 李时珍评传 时空观念；史料实证 2022年全国甲卷考查的知识点及能力 时空观念 历史解释 史料实证 第一题 西周礼乐制度 时空观念；历史解释 第二题 两汉人口流动 时空观念；历史解释 第三题 宋代市井文化 时空观念 第四题 明代思想文化 史料实证 第五题 辛亥革命 历史解释；家国情怀 第六题 近代中国经济结构的变动 唯物史观；历史解释 第七题 中共一大 时空观念；历史解释 第八题 抗日民族统一战线 唯物史观；历史解释；时空观念 第九题 罗马法 时空观念；历史解释 第十题 西方文学流派 史料实证 第十一题 巴黎公社的作用 时空观念；历史解释 第十二题 冷战在第三世界的影响 时空观念；历史解释 第十三题 南海主权问题 史料实证，历史解释；时空观念；家国情怀 第十四题 社会主义制度的优越性 唯物史观；历史解释；家国情怀 第十五题 俄国农奴制的影响 时空观念；历史解释 第十六题 抗日战争 史料实证；历史解释；家国情怀 第十七题 孔子教育思想 时空观念；历史解释 2023年全国甲卷考查的知识点及能力 时空观念 历史解释 史料实证 贰 题型结构与解题分析 近三年高考题整理（甲卷） 一、选择题（共12道） 1.考查比例：中国史：世界史=2:1 中国：古代史：近代史：共和国史=4:3:1(2023年未考共和国史） 世界：古希腊罗马史：近现代史：当代史=1:2:1 2.题型（11种） 图画类选择题，图表分析类选择题，因果关系类选择题，分析评价类选择题，史实再现类选择题，历史理解类选择题，史研类选择题，揭示本质类选择题，逆向否定类选择题，组合类选择题 （1）“三审”题干：明确题目要求 一审：限制词——明确考查的范围 二审：中心词——明确考查的内涵、外延 三审：关键词——明确考查的意图 （2）“三辨”备选项：确定最后答案 一辨：是否符合历史史实 二辨：是否符合题干内容 三辨：是否与题干要求有必然的逻辑联系 3.解题方法 图画类和图表分析类选择题 近三年考查情况:2021年一道图表分析类（第七题），2022年有两道图表分析类（第八题和第十题），2023年一道图画类（第二题） 图表类型：折线、曲线、扇形、柱状、表格 看图思路： 首先，判断图表由几部分组成。 其次，横看表格内容，竖看数据比较。 最后，从比较得出的变与不变中得出答案。 非选择题 1.题型：必做：一道材料综合题和一道论述题 三选一：历史上重大改革回眸、20世纪的战争与和平、中外历史人物评说 2.主要类型：（题目多为综合考察）概括归纳类、特点特征类、背景原因条件类、影响作用意义类、评价评析评述类、比较变化类、认识启示类、（新题型）史料价值类；开放性题目。 非选择题 3.解题思路：读分值--确定几个要点 读问题--找出问题的状语、谓语、定语、宾语，确定答题方向 读出处-确定答题的时空主题 读材料--确定答题的要点层次(划层次，抓关键词、主题句） 写答案--确定书写规范整洁（精准化，要点化，层次化，整洁化） 非选择题（论述题） 近三年论述题题目新颖，非常灵活。均要求结合所学提出自己的观点，题目越发要求发挥学生思想的自主性。 标示卫所集中分布的区域并说明理由；提出世界近现代某一历史时期的国家发展面向并阐释；提出一则新中国的“国家记忆”并阐释。 论述题的格式（总分总） 聚焦核心素养（历史解释）与基础知识的联系 高频考点 叁 高频考点 一、中国古代（11个） 1.早期文明：多元一体的起源、早期国家的特征、各地经济文化的交流（随着政治扩散）。 2.先秦三大制度：（宗法制、分封制、礼乐制）蕴含的政治智慧、影响（尤其要关注其文化意义）。 3.春秋战国之“巨变”：经济变动、政治变动（战国时期变法运动的必然性）、文化变动（百家争鸣的背景和意义；关注：战国末期，百家由争鸣走向融合的趋势。） 4.秦汉制度创新：（尤其要关注秦、汉加强中央集权的令人眼花缭乱各种措施和意义）、西汉法律、礼教并用的统治手段对后世的影响。 5.从三国两晋南北朝到隋唐：制度变化与创新（从九品中正制到科举制，三省六部制的演变、从孝文帝改革到民族政权封建化）民族交融、区域开发（经济重心南移）、隋唐时期的高度繁荣（唐代文化开放、自信、包容）等。 6.宋元之变：从宋至元时期政治体制新变化；宋元时期商品经济发展（（含租佃制等）；市民阶层兴起对社会、文化的影响。 7.明清之旧：明代对外交往的反复性；封建专制的强化与保守性（重农抑商与闭关自守等）对中国的影响（关注中国社会面临的危机、同期中外对比）。 8.明清之新：统一全国和经略边疆的意义；社会经济的发展（尤其是江南）及其对社会结构、经济结构（南北方、专业化）、风俗习惯、儒学等文化（尤其是市民文化）的冲击和影响。 9.中国古代经济政策调整的背景、具体措施及影响。 10.儒家思想在不同阶段发展的表现及深远影响；近代不同时期对儒家思想的不同态度及其时代背景。 11.古代中国科技的特点及其与西方科技的差异、原因（深层思考文化背后所反映的社会现实）。 二、中国近现代（5个） 1.晚清（1840-1912年）社会转型：经济、政治（包括外交近代化）、思想文化（包括思想解放、传统文化面临的冲击及嬗变）转型、社会生活变迁（包括旧式社会结构受到冲击等）以及社会各阶级挽救危局的双重性（意义及局限性）。 2.北京（北洋军阀）政府时期（1912-1927年）再认识：经济、政治（包括外交深度转型，五四运动的历史意义，国共合作领导的国民大革命的历史作用）、思想文化（文化繁荣现象——新文化运动的意义、后期转向主要宣传马克思主义的意义）；西方近代文官制度对近现代中国公务员制度的影响；理解中国政治发展道路的独特性。 3.民国政府时期（1927—1949年）的抗战精神：抗战期间国人的英勇不屈、团结、牺牲、国际合作的精神；中国对国际反法西斯战争的贡献，以及抗战胜利对中华民族复兴的重大意义；中共是抗战的中流砥柱（为抗日民族统一战线所付出的巨大努力）。 4.改革开放前的探索（1949-1978）：新中国成立的意义、民主政治建设、农村生产关系变革（成绩与失误）、一五计划和工业化（扫盲、发展人民教育、大学招生的变化、学习俄文、与重工业相关的投入加大、城市化等）、独立自主的和平外交政策与外交成就、冷战背景下中苏、中美关系的变化及其影响；以及上世纪50-70年代所取得的新成就具有的开创性、奠基性意义以及原因（人民艰苦奋斗、奋发图强的精神风貌。） 5.改革开放以来的成就（1978至今）：经济体制改革（从农村到城市）启动、发展与成就、民主法制建设的新成就、改革开放以来各个领域取得的成就及原因。    三、世界古代史（2个） 1.各文明的不同特点（文明的多元化）及其原因：认识各文明的早期联系（少量相互融通）。从中古时期欧亚地区的不同国家的社会变化，认识这一时期世界各区域文明的多元面貌。 2.认识近代西方社会制度、法律制度的渊源和基本特征：古希腊民主政治（在理解其创造性之后，更要了解其局限性，比如“公民是城邦的动物”，特别强调公共利益，忽视个人利益和自由，又如直接民主带来的程序正义和结果上的非正义）；古罗马的法制（注重其积极性，如司法精神，保护公民私有财产，如理性精神，强调公平、平等等自然法的精神）。 四、世界近代史（12个） 1.新航路开辟的影响：（特别是引发全球性流动和文明之间的交流等，促使人类从分散走向整体）、殖民扩张的双重性、人口迁徙与文化认同。 2.人文主义精神与西方近代化：推动资本主义制度的确立（是西方政治理想的初步实现）、西方近代文官制度的特点、近代西方民族国家的形成、国际法的发展。 3.近代科学与社会发展的关系（推动思想启蒙、工业化与经济发展、社会进步等）。 4.近代西方代议制的间接性、时代性和国情决定的独特性——英国：1689年权利法案，1701年王位继承法，18世纪中期责任内阁制，1832年议会改革；美国：1787年宪法；法国代议制的渐进性；德国“错位的现代化”；俄国农奴制；日本明治维新。 5.两次工业革命对资本主义世界体系的形成和人类社会的深远影响：工业化、城市化、社会生活（衣、行、信息沟通、价值观、自由婚恋、职业技术教育）、世界市场（世界殖民体系）、经济思想（政策：重商主义—自由主义—私人垄断主义--凯恩斯主义--新自由主义）与问题（贫富悬殊、环境污染等）。 6.社会主义运动：巴黎公社、马克思主义产生的时代背景与世界意义、十月革命的世界意义、客观评价苏联模式。 7.19世纪末美、德等国家经济、科技发展的特点及其成因、经济危机的影响。 8.亚非拉人民的抗争与建设：两次世界大战之间亚非拉民族民主运动、二战后民族解放潮流对国际秩序的影响，以及自身发展中的成就和问题。 9.第一次世界大战带来的国际秩序的变动。 10.二战后国家治理的调整：资本主义国家的调整（含社会保障）、社会主义国家的改革与出路、第三世界国家的发展。 11.二战后国际秩序的调整：冷战的基本特征以及它与世界格局变化的关系；世界政治、经济格局变化之间的关系（从两极格局到世界多极化趋势——与经济格局变化互为因果）；与第三世界国家的变化（不结盟运动冲击两极格局，促使联合国的改变；要求构建公平、合理的国际政治、经济新秩序） 12.冷战结束后世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化的发展特点，以及和平、发展、合作、共赢的时代潮流，推动构建人类命运共同体。 感谢聆听！ $$