精品解析：河南省郑州市金水区2023-2024学年八年级下学期5月期中物理试题

2023—2024学年第二学期第二次学情教情调研评估材料八年级物理学科 注意：本试卷分为试题卷和答题卡两部分。闭卷考试，考试时间60分钟，满分70分。考生应先阅读试卷，然后在答题卡上作答，在试卷上作答无效。交卷时只交答题卡。 一、填空题（本题共6小题，每空1分，共14分） 1. 在春季运动会上，班级的男同学吹气球时发现：用手轻轻一压，气球就变扁了，说明力可以改变物体的______；用手轻轻一推，气球就向一侧飞走了，说明力可以改变物体的______。 【答案】 ①. 形状 ②. 运动状态 【解析】 【详解】[1]用手轻轻一压，手对球用了力，气球就变扁了，气球的形状发生变化，故说明力可以改变物体的形状。 [2]用手轻轻一推，气球就向一侧飞走了，气球由静止变为运动，运动状态发生改变，说明力可以改变物体的运动状态。 2. 体育课上，同学们在练习打乒乓球。用球拍击打乒乓球时，乒乓球受到的力是由于_________（选填“球拍”或“球”）的弹性形变而产生的。该其中一名同学的质量是60kg，那么该同学的重力是_________N，如果该同学到月球上，质量会_________。（填“变大”或“变小”或“不变”）。 【答案】 ①. 球拍 ②. 600 ③. 不变 【解析】 【详解】[1]用球拍击打乒乓球时，乒乓球受到的力施力物体是球拍，是由于球拍的弹性形变而产生的。 [2]该同学的重力是 [3]物体的质量不随位置而改变，如果该同学到月球上，位置发生了改变，质量不变。 3. 如图甲所示，小桐用弹簧测力计拉木块，使它沿水平木板匀速滑动，图乙是她两次拉动同一木块得到的路程随时间变化的图象．第二次木块的速度_____第一次木块的速度：第一次的拉力为3N，木块受到的摩擦力_____3N，则第二次木块受到的拉力_____3N．（均选填“大于”、“小于”、“等于”） 【答案】 ①. 大于 ②. 等于 ③. 等于 【解析】 【详解】第一空．由图像知道，取相同的时间时，第二次木块通过的路程大于第一次木块通过的路程，所以第二次木块的速度大于第一次木块的速度； 第二空．第三空．沿水平木板滑动的木块，在水平方向上受拉力和摩擦力的作用，小桐两次拉动木块，木板做的都是匀速直线运动，而做匀速直线运动的物体受平衡力作用，所以两次木块在水平方向上受到的拉力和摩擦力大小相等，故都等于拉力的大小，为3N． 4. 如图，老师在做托里拆利实验时（当地气压为标准大气压），试管的顶端混入了少量空气，则测得管内外水银柱的高度差________（选填“大于”“等于”或“小于”）760mm。小明把自制的简易气压计从1楼拿到28楼，玻璃管中水柱的高度会_________（选填“升高”“降低”或“不变”）。 【答案】 ①. 小于 ②. 升高 【解析】 【详解】[1]如果管里面混入了空气，当水银柱静止时，管外的大气压等于水银柱压强与管内气压的和，即水银柱压强小于管外大气压。 [2]从1楼到28楼，高度增加了，大气压减小了，而瓶内的气体是密封的，其气压不变，会把瓶内液体向上压。 5. 如图，将一边长为10cm的正方体木块放入装有水的圆柱形容器中，木块静止时露出水面的高度为2cm，则木块底部受到水的压强为________Pa，木块受到的浮力为______N。 【答案】 ①. 800 ②. 8 【解析】 【详解】[1]木块底部到水面的深度为 根据p=ρgh，木块底部受到水的压强为 [2]根据题意可知，木块排开水的体积为 根据阿基米德原理可得，木块受到的浮力为 6. 如图甲、乙是同学们做过的两个物理实验． 甲的现象：“从B管右端向管内吹气，A管水面上升”；说明的原理是________， 乙现象：“迅速击打硬纸板，鸡蛋不会随硬纸板飞出”；说明的原理________． 【答案】 ①. 流体的流速越大压强越小 ②. 静止的物体也具有惯性或鸡蛋具有惯性 【解析】 【分析】甲图中从B管右端向管内吹气，会使A管上端的空气流速快；水面上升说明A管上端的压强小，该图涉及流体压强与流速的关系． 乙图中鸡蛋不会随硬纸板飞出，说明鸡蛋保持原来的静止状态没变，该图涉及到惯性现象的知识． 【详解】（1）从B管右端向管内吹气时，A管上端的空气流速快，压强小．由于大气压强的作用，液体从烧杯中压入A管中，A管中的水会上升． （2）鸡蛋原来是静止的，迅速击打硬纸板，硬纸板受力飞出，但鸡蛋由于惯性还要保持原来的静止状态，所以鸡蛋不会随硬纸板飞出，而是落入水中． 【点睛】此题考查学生的实验分析能力，要求学生对题目所涉及的内容要熟练掌握． 二、选择题（本题共8小题，每题2分，共16分。第7—12题是单项选择题，第13—14题是双选题，选对一项得1分，有错误选项不得分） 7. “爱物理，爱生活”，对一些生活常识的认知是科学素养的重要方面，下列对一些生活中的相关物理量估测比较贴近事实的是（ ） A. 一位中学生受到的重力约60N B. 西藏上水的沸点约为100℃ C. 在标准大气压下，作用在一个人的大拇指指甲盖上的压力约为10N D. 托起两枚鸡蛋的力约为5N 【答案】C 【解析】 【详解】A．一位中学生受到的重力约600N，故A不符合题意； B．一标准大气压下水的沸点为100℃，大气压随高度增大而减小，水的沸点随气压减小而降低，西藏海拔很高，西藏上水的沸点远低于100℃，故B错误； C．一标准大气压约为1×105Pa，大拇指指甲盖面积约为1cm2，在标准大气压下，作用在一个人的大拇指指甲盖上的压力约为 F=pS=1×105Pa ×1×10-4m2=10N 故C符合题意； D．托起两枚鸡蛋的力约为1N，故D不符合题意。 故选C。 8. 物理课本静止在水平桌面上，它与桌子所受的力属于一对平衡力的是（　　） A. 物理课本对桌面的压力和桌面对物理课本的支持力 B. 物理课本受到的重力和桌面对物理课本的支持力 C. 物理课本对桌面的压力和桌子受到的支持力 D. 物理课本受到的重力和物理课本对桌面的压力 【答案】B 【解析】 【详解】A．物理课本对桌面的压力受力物为桌面，桌面对物理课本的支持力受力物为课本，受力物不同，不是一对平衡力，故A不符合题意； B．物理课本受到的重力和桌面对物理课本的支持力，受力均为课本，两个力大小相同，方向相反，作用在同一直线上，属于一对平衡力，故B符合题意； C．物理课本对桌面的压力大小等于课本的重力，桌子受到的支持力等于桌子与课本的总重力，力的大小不同，不是一对平衡力，故C不符合题意； D．物理课本受到的重力受力为课本，物理课本对桌面的压力受力为桌面，受力不同，不是一对平衡力，故D不符合题意。 故选B。 9. 图所示的是我国运动员在北京冬奥会上参加冰壶比赛时的情境。下列说法正确的是（　　） A. 运动员推动冰壶滑行，以冰面为参照物冰壶是静止的 B. 掷出后的冰壶能继续运动，是由于冰壶具有惯性 C. 掷出后的冰壶继续运动时，冰壶受到手的推力 D. 冰壶运动越来越慢的过程中，冰壶的运动状态不变 【答案】B 【解析】 【详解】A．运动员推动冰壶滑行，以冰面为参照物，冰壶与冰面的位置在变化，所以冰壶是运动的，故A错误； B．掷出后的冰壶是运动的，由于冰壶具有惯性，仍能保持原来的运动状态，继续向前运动，故B正确； C．推力本质是弹力，弹力发生在两个接触的物体之间，掷出后的冰壶与手没有接触，所以冰壶不受手的推力，故C错误； D．冰壶运动越来越慢，运动状态在改变，故D错误。 故选B。 10. 如图所示水平雪地上，穿着雪橇的小明总质量为70千克，没有陷入雪地；而穿着运动鞋的小红总质量为50千克，却深陷雪地。下列说法正确的是（ ） A. 小明对雪地的压力比小红的小 B. 小明对雪地的压力和小红的大小一样 C. 小明对雪地的压强比小红的小 D. 受力面积和压力的大小都不等，无法比较谁对雪地的压强大小 【答案】C 【解析】 【详解】AB．小红和小明对雪地的压力等于各自的重力，小明的总质量大，则重力也更大，小明对雪地的压力更大，故AB错误； CD．穿着雪橇的小明没有陷入雪地，而穿着运动鞋的小红却深陷雪地，这说明小明对雪地产生的压强小，故C正确，D错误。 故选C。 11. 如图所示，将一个普通的乒乓球轻轻放入漏斗中，用电吹风从细管吹向漏斗的大口，以下分析正确的是（　　） A. 球不会被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强大 B. 球不会被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强小 C. 球会被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强大 D. 球会被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强小 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】电吹风从管口向上吹气时，乒乓球的下方空气流动速度大，压强小；上方空气流动速度小，压强大，球受到向下的压强差，所以球不会被吹起。 故选B。 12. 下列四幅图对应的说法中正确的是（ ） A. 图甲中某同学沿杆匀速向上爬升时，他受到的摩擦力方向竖直向下 B. 利用图乙来测量滑动摩擦力时，不需要匀速拉动物体B C. 图丙中驱逐舰漂浮在水面上是由于它所受的重力小于浮力 D. 图丁中物体A压在墙上静止时，压力F逐渐增大时，物体A受到的摩擦力也逐渐增大 【答案】B 【解析】 【详解】A．图甲中某同学沿杆匀速向上爬升时，他受到的摩擦力和重力是一对平衡力，方向相反，摩擦力方向竖直向上，故A错误； B．利用图乙来测量滑动摩擦力时，不论是否匀速拉动物体B，物体A都在弹簧测力计拉力和摩擦力作用下保持静止状态，拉力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，可以通过弹簧测力计示数测得摩擦力大小，所以，不需要匀速拉动物体B，故B正确； C．图丙中驱逐舰漂浮在水面上是由于它所受的重力等于浮力，故C正确； D．图丁中物体A压在墙上静止时，压力F逐渐增大时，物体A受到的摩擦力与重力始终是一对平衡力，大小相等，重力不变，所以，摩擦力也大小不变，故D错误。 故选B。 13. 如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙、丙三个平底容器，分别装有深度相同、质量相等的不同液体。下列说法正确的是（ ） A. 容器对桌面的压力： B. 液体对容器底部的压强： C. 液体的密度： D. 容器对桌面的压强： 【答案】AB 【解析】 【详解】A．容器对桌面的压力等于容器的重力与液体的重力之和，而三个容器和容器中液体的质量相等，所以三容器的总重力相等，所以容器对桌面的压力相等，即F甲=F乙=F丙，故A正确； BC．根据题图可知，甲、乙、丙液体的质量相等，丙液体的体积最大，其次是乙的体积，甲的体积最小，根据可知，甲的密度最大，丙的密度最小，即ρ甲>ρ乙>ρ丙，因液体深度相同，所以由p=ρgh可知，液体对容器底部的压强，故B正确，C错误； D．因三容器底面积相同，且F甲=F乙=F丙，由可知，容器对桌面的压强p甲=p乙=p丙，故D错误。 故选AB。 14. 弹簧测力计下挂一长方体物体，将物体从盛有适量水的烧杯上方离水面某一高度处缓缓下降，然后将其逐渐浸入水中如图甲；图乙是弹簧测力计示数F拉与物体下降高度h变化关系的图象，，则下列说法不正确的是（ ） A. 物体的体积是 B. 物体受到的最大浮力是5N C. 物体的密度是 D. 物体刚浸没时下表面受到水的压力是9N 【答案】BD 【解析】 【详解】AB．由图乙可知物体的重力G=9N，当物体完全浸没时，拉力F=5N，完全浸没时的浮力为 F浮=G-F=9N-5N=4N 此时物体完全浸没，所以浮力最大；物体的体积 故A正确，不符合题意，B错误，符合题意； C．物体的密度 故C正确，不符合题意； D．物体刚浸没时，上表面受到的压力为零，下表面受到的压力 F下=F浮=4N 故D错误，符合题意。 故选BD。 三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 15. 装有水的烧杯放在斜面上，将重为5N的木球A轻轻放入水中，静止时如图所示，画出小球A受力示意图。 【答案】 【解析】 【详解】木球受到竖直向下的重力和竖直向上的浮力，因为木球静止，所以浮力与重力是一对平衡力，大小都为5N，作用点可都标在木球的重心，如下图所示： 16. 图中，一木块A沿斜面向上滑动，请作出木块受到的重力G和斜面对它的滑动摩擦力f的示意图． （ ） 【答案】 【解析】 【详解】重力的方向是竖直向下的，过重心画一个带箭头的竖直向下的有向线段，用G表示; 木块A沿着斜面向上运动，所受滑动摩擦力平行于斜面向下，如图所示： 四、实验探究题（本题共3小题，第17小题4分，第18小题6分，第19小题8分，共计18分） 17. 为了研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，小明同学在老师的指导下做了一系列实验，以下是部分实验步骤（实验过程中保持长木板水平且固定）。 实验次数 木块对木板的压力/N 弹簧测力计的示数/N 滑动摩擦力/N 1 20 4.0 4.0 2 20 4.0 4.0 3 40 8.0 8.0 （1）第一次：把木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉动木块（如图甲），使木块在木板上做_________运动，读出弹簧测力计的示数，根据_________的原理，得知摩擦力的大小； 第二次：把木块竖放在长木板上，用同样的方法拉木块（如图乙），记录实验数据； 第三次：把两块相同木块叠在一起平放在长木板上，再用同样方法拉木块（如图丙），记录实验数据。 （2）①若已知每个木块的质量相等． ②比较_________两次实验数据，可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关； ③比较1、3两次实验数据，可以初步得出的结论是：________________。 【答案】（1） ①. 匀速直线 ②. 二力平衡 （2） ①. 1、2 ②. 当接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大 【解析】 【小问1详解】 [1][2]把木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉动木块（如图甲），使木块在木板上做匀速直线运动，此时木块受到的滑动摩擦力和弹簧测力计拉力是一对平衡力，大小相等，读出弹簧测力计的示数，根据二力平衡的原理，得知摩擦力的大小。 【小问2详解】 [1]1、2两次实验中，物体对水平面的压力及接触面粗糙程度相同，接触面积不同，而滑动摩擦力相同，比较1、2两次实验数据，可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关。 [2]1、3两次实验中，接触面粗糙程度相同，第3次实验物体对水平面的压力较大，滑动摩擦力也较大，比较1、3两次实验数据，可以初步得出的结论是：当接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大。 18. 游泳课上八年级小丽同学发现越往深水区走，越感到胸闷，由此猜想液体内部压强可能与液体的深度有关，于是用液体压强计对此进行了探究。 步骤一：将金属盒放入水中深度5厘米处，观察现象； 步骤二：将金属盒放入水中深度15厘米处时，发现金属盒的位置不动，但U形管两侧的液面高度差逐渐减小； 步骤三：调整好器材后，重新实验。在深度5厘米处观察到的现象如图甲中A所示，在深度15厘米处观察到的现象如图甲中B所示。 得出结论：同种液体内部压强随着深度的增加而增大。 请完成下列问题： （1）如图所示，从结构上来看，U形管压强计_________（填“是”或“不是”）连通器，在选择U形管压强计时，探头上的橡皮膜应该用_________（填“厚”或“薄”）一些的较好； （2）该实验过程用到的科学方法有_________（填字母，多选）； A. 转换法 B. 控制变量法 C. 类比法 （3）步骤二中金属盒在水中的位置不动，但U形管两侧的液面高度差逐渐减小的原因是_________； （4）小金反思：只进行两次实验就得出结论，结论是不可靠的，还需改变深度并更换液体进行多次实验，其目的是_________； （5）他换用其他液体探究液体压强与液体密度的关系，当探头在下列液体中的深度相同时，U形管左右两侧液面的高度差最大的是_________。 A. 酒精（） B. 植物油（） C. 盐水（） 【答案】（1） ①. 不是 ②. 薄 （2）AB （3）装置漏气 （4）使实验结论具有普遍性 （5）C 【解析】 【小问1详解】 [1][2]如图甲所示，从结构上来看，压强计一端封闭，底部连通，不是连通器；橡皮膜越薄，橡皮膜越容易发生形变，越能反映受到液体压强的变化，所以压强计的金属盒上的橡皮膜应该选用薄一些的。 【小问2详解】 液体内部压强的大小是通过液体压强计U形管两边液面的高度差来判断的，高度差越大说明此时的液体压强越大，采用了转换法；液体压强与液体的深度和密度有关，根据控制变量法，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变；该实验过程用到的科学方法有转换法和控制变量法，故选AB。 【小问3详解】 步骤二中金属盒放入水中深度15厘米处时，U形管两侧的液面高度差应该增大，但U形管两侧的液面高度差逐渐减小，可能是装置漏气。 【小问4详解】 为了使实验结论具有普遍性，应该改变深度更换液体进行多次实验。 【小问5详解】 把探头分别放在酒精、植物油和盐水三种不同液体中，控制深度相同，因 ρ酒精<ρ植物油<ρ盐水 在深度相同时，液体密度越大，产生的压强越大，当探头放在盐水中时U形管左右两侧液面的高度差最大，则盐水产生的压强最大，故选C。 19. 兴趣小组设计了如图所示的实验来探究阿基米德原理． （1）该实验的目的是用实验定量研究，浸没在液体中的物体受到的浮力与_________之间的关系； （2）实验的合理步骤是_________（填字母）； （3）若图中四个测量值、、、满足关系式__________________，则该原理将得到验证； （4）以下情况会影响结论的是_________； A. 图B中水面未到达溢水杯的溢水口 B. 图B中物体未全部浸没在水中 （5）小红利用上述实验中的器材和木块，探究“漂浮在液面上的物体所受浮力的大小是否遵循阿基米德原理”，实验过程中_________（填“A”“B”“C”或“D”）步骤不需要弹簧测力计； （6）另一小组利用两个相同的弹簧测力计A和B、饮料瓶和吸管组成的溢水杯、薄塑料袋（质量忽略不计）对实验进行改进，装置如图2所示。向下移动水平横杆，使重物缓慢浸入盛满水的溢水杯中，观察到A的示数逐渐_________，B的示数逐渐_________，且A、B示数的变化量_________（填“相等”或“不相等”）。 【答案】（1）物体排开液体所受重力 （2）DABC （3）F1-F2=F3-F4 （4）A （5）B （6） ①. 变小 ②. 变大 ③. 相等 【解析】 【小问1详解】 该实验探究阿基米德原理，研究浸没在液体中的物体受到的浮力与物体排开液体所受重力的关系。 【小问2详解】 根据实验目的及尽量减小误差，需要先测量空桶的重力，然后测量石块的重力，再测量石块浸没水中的拉力，最后测量桶和溢出水的总重力，合理顺序应是DABC。 【小问3详解】 物体所受浮力 F浮=F1-F2 排开液体所受重力 G排=F3-F4 然后进行比较，若 F1-F2=F3-F4 则该原理将得到验证。 【小问4详解】 A．图B中水面未到达溢水杯的溢水口，物体放入溢水杯时，先要使溢水杯满了才可以向外排水，故在此过程中，物体受到的浮力大于排出的水的重力，影响结论，故A符合题意； B．图B中物体未全部浸没在水中，物体排开液体的体积小，排开液体的重力小，浮力也小，仍然能得出浮力等于排开的液体受到的重力，对实验没有影响，故B不符合题意。 故选A。 【小问5详解】 漂浮在液面上的物体所受浮力等于物体所受重力，故B图中不需要测力计。 【小问6详解】 [1][2][3]如图2所示，向下移动水平横杆，使重物缓慢浸入盛满水的溢水杯中，重物排开水的体积变大，受到的浮力变大，由称重法F浮=G-F′可知弹簧测力计A的示数变小；重物排开水的体积越大时薄塑料袋内水的重力越大，即弹簧测力计B的示数越大，薄塑料袋的质量忽略不计时，由阿基米德原理可知，弹簧测力计A、B示数的变化量相等。 五、综合应用题（本题共2小题，第20题8分，第21题10分） 20. 鱼儿在水中的舞姿，如诗如画，鱼缸不仅是一种装饰，更是一种生活方式，如图所示，有一体积为，底面积为的鱼缸，其中质量为6kg的漂亮彩石静止在水底（彩石不吸水），鱼缸底部到水面深度为40cm，鱼缸和内部的水、鱼、水草的重力为4800N，已知水的密度为，g取，求： （1）水对鱼缸底的压强是多少？ （2）鱼缸对地面的压强为多少？ 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 水对鱼缸底的压强是 【小问2详解】 鱼缸对地面的压强为 21. 体积为的金属块浸没在水中，（g取）求： （1）该金属块排开水的体积； （2）该金属块受到的浮力； （3）该金属块浸没在某种液体时，受到的浮力为2.4N，该液体密度为多少？ 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 该金属块浸没在水中，排开水的体积为 【小问2详解】 该金属块受到的浮力为 【小问3详解】 该金属块浸没在某种液体时，受到的浮力为2.4N，该液体密度为 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023—2024学年第二学期第二次学情教情调研评估材料八年级物理学科 注意：本试卷分为试题卷和答题卡两部分。闭卷考试，考试时间60分钟，满分70分。考生应先阅读试卷，然后在答题卡上作答，在试卷上作答无效。交卷时只交答题卡。 一、填空题（本题共6小题，每空1分，共14分） 1. 在春季运动会上，班级的男同学吹气球时发现：用手轻轻一压，气球就变扁了，说明力可以改变物体的______；用手轻轻一推，气球就向一侧飞走了，说明力可以改变物体的______。 2. 体育课上，同学们在练习打乒乓球。用球拍击打乒乓球时，乒乓球受到的力是由于_________（选填“球拍”或“球”）的弹性形变而产生的。该其中一名同学的质量是60kg，那么该同学的重力是_________N，如果该同学到月球上，质量会_________。（填“变大”或“变小”或“不变”）。 3. 如图甲所示，小桐用弹簧测力计拉木块，使它沿水平木板匀速滑动，图乙是她两次拉动同一木块得到的路程随时间变化的图象．第二次木块的速度_____第一次木块的速度：第一次的拉力为3N，木块受到的摩擦力_____3N，则第二次木块受到的拉力_____3N．（均选填“大于”、“小于”、“等于”） 4. 如图，老师在做托里拆利实验时（当地气压为标准大气压），试管的顶端混入了少量空气，则测得管内外水银柱的高度差________（选填“大于”“等于”或“小于”）760mm。小明把自制的简易气压计从1楼拿到28楼，玻璃管中水柱的高度会_________（选填“升高”“降低”或“不变”）。 5. 如图，将一边长为10cm的正方体木块放入装有水的圆柱形容器中，木块静止时露出水面的高度为2cm，则木块底部受到水的压强为________Pa，木块受到的浮力为______N。 6. 如图甲、乙是同学们做过的两个物理实验． 甲的现象：“从B管右端向管内吹气，A管水面上升”；说明的原理是________， 乙现象：“迅速击打硬纸板，鸡蛋不会随硬纸板飞出”；说明的原理________． 二、选择题（本题共8小题，每题2分，共16分。第7—12题是单项选择题，第13—14题是双选题，选对一项得1分，有错误选项不得分） 7. “爱物理，爱生活”，对一些生活常识的认知是科学素养的重要方面，下列对一些生活中的相关物理量估测比较贴近事实的是（ ） A. 一位中学生受到的重力约60N B. 西藏上水的沸点约为100℃ C. 在标准大气压下，作用在一个人的大拇指指甲盖上的压力约为10N D. 托起两枚鸡蛋的力约为5N 8. 物理课本静止在水平桌面上，它与桌子所受的力属于一对平衡力的是（　　） A. 物理课本对桌面的压力和桌面对物理课本的支持力 B. 物理课本受到的重力和桌面对物理课本的支持力 C. 物理课本对桌面的压力和桌子受到的支持力 D. 物理课本受到的重力和物理课本对桌面的压力 9. 图所示的是我国运动员在北京冬奥会上参加冰壶比赛时的情境。下列说法正确的是（　　） A. 运动员推动冰壶滑行，以冰面为参照物冰壶是静止的 B. 掷出后的冰壶能继续运动，是由于冰壶具有惯性 C. 掷出后的冰壶继续运动时，冰壶受到手的推力 D. 冰壶运动越来越慢的过程中，冰壶的运动状态不变 10. 如图所示水平雪地上，穿着雪橇的小明总质量为70千克，没有陷入雪地；而穿着运动鞋的小红总质量为50千克，却深陷雪地。下列说法正确的是（ ） A. 小明对雪地的压力比小红的小 B. 小明对雪地的压力和小红的大小一样 C. 小明对雪地的压强比小红的小 D. 受力面积和压力的大小都不等，无法比较谁对雪地的压强大小 11. 如图所示，将一个普通的乒乓球轻轻放入漏斗中，用电吹风从细管吹向漏斗的大口，以下分析正确的是（　　） A. 球不会被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强大 B. 球不会被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强小 C. 球会被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强大 D. 球会被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强小 12. 下列四幅图对应的说法中正确的是（ ） A. 图甲中某同学沿杆匀速向上爬升时，他受到的摩擦力方向竖直向下 B. 利用图乙来测量滑动摩擦力时，不需要匀速拉动物体B C. 图丙中驱逐舰漂浮在水面上是由于它所受的重力小于浮力 D. 图丁中物体A压在墙上静止时，压力F逐渐增大时，物体A受到的摩擦力也逐渐增大 13. 如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙、丙三个平底容器，分别装有深度相同、质量相等的不同液体。下列说法正确的是（ ） A. 容器对桌面的压力： B. 液体对容器底部的压强： C. 液体的密度： D. 容器对桌面的压强： 14. 弹簧测力计下挂一长方体物体，将物体从盛有适量水的烧杯上方离水面某一高度处缓缓下降，然后将其逐渐浸入水中如图甲；图乙是弹簧测力计示数F拉与物体下降高度h变化关系的图象，，则下列说法不正确的是（ ） A. 物体的体积是 B. 物体受到的最大浮力是5N C. 物体的密度是 D. 物体刚浸没时下表面受到水的压力是9N 三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 15. 装有水的烧杯放在斜面上，将重为5N的木球A轻轻放入水中，静止时如图所示，画出小球A受力示意图。 16. 图中，一木块A沿斜面向上滑动，请作出木块受到的重力G和斜面对它的滑动摩擦力f的示意图． （ ） 四、实验探究题（本题共3小题，第17小题4分，第18小题6分，第19小题8分，共计18分） 17. 为了研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，小明同学在老师的指导下做了一系列实验，以下是部分实验步骤（实验过程中保持长木板水平且固定）。 实验次数 木块对木板的压力/N 弹簧测力计的示数/N 滑动摩擦力/N 1 20 4.0 4.0 2 20 4.0 4.0 3 40 8.0 8.0 （1）第一次：把木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉动木块（如图甲），使木块在木板上做_________运动，读出弹簧测力计的示数，根据_________的原理，得知摩擦力的大小； 第二次：把木块竖放在长木板上，用同样的方法拉木块（如图乙），记录实验数据； 第三次：把两块相同木块叠在一起平放在长木板上，再用同样方法拉木块（如图丙），记录实验数据。 （2）①若已知每个木块的质量相等． ②比较_________两次实验数据，可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关； ③比较1、3两次实验数据，可以初步得出的结论是：________________。 18. 游泳课上八年级小丽同学发现越往深水区走，越感到胸闷，由此猜想液体内部压强可能与液体的深度有关，于是用液体压强计对此进行了探究。 步骤一：将金属盒放入水中深度5厘米处，观察现象； 步骤二：将金属盒放入水中深度15厘米处时，发现金属盒的位置不动，但U形管两侧的液面高度差逐渐减小； 步骤三：调整好器材后，重新实验。在深度5厘米处观察到的现象如图甲中A所示，在深度15厘米处观察到的现象如图甲中B所示。 得出结论：同种液体内部压强随着深度的增加而增大。 请完成下列问题： （1）如图所示，从结构上来看，U形管压强计_________（填“是”或“不是”）连通器，在选择U形管压强计时，探头上的橡皮膜应该用_________（填“厚”或“薄”）一些的较好； （2）该实验过程用到的科学方法有_________（填字母，多选）； A. 转换法 B. 控制变量法 C. 类比法 （3）步骤二中金属盒在水中的位置不动，但U形管两侧的液面高度差逐渐减小的原因是_________； （4）小金反思：只进行两次实验就得出结论，结论是不可靠的，还需改变深度并更换液体进行多次实验，其目的是_________； （5）他换用其他液体探究液体压强与液体密度的关系，当探头在下列液体中的深度相同时，U形管左右两侧液面的高度差最大的是_________。 A. 酒精（） B. 植物油（） C. 盐水（） 19. 兴趣小组设计了如图所示的实验来探究阿基米德原理． （1）该实验的目的是用实验定量研究，浸没在液体中的物体受到的浮力与_________之间的关系； （2）实验的合理步骤是_________（填字母）； （3）若图中四个测量值、、、满足关系式__________________，则该原理将得到验证； （4）以下情况会影响结论的是_________； A. 图B中水面未到达溢水杯的溢水口 B. 图B中物体未全部浸没在水中 （5）小红利用上述实验中的器材和木块，探究“漂浮在液面上的物体所受浮力的大小是否遵循阿基米德原理”，实验过程中_________（填“A”“B”“C”或“D”）步骤不需要弹簧测力计； （6）另一小组利用两个相同的弹簧测力计A和B、饮料瓶和吸管组成的溢水杯、薄塑料袋（质量忽略不计）对实验进行改进，装置如图2所示。向下移动水平横杆，使重物缓慢浸入盛满水的溢水杯中，观察到A的示数逐渐_________，B的示数逐渐_________，且A、B示数的变化量_________（填“相等”或“不相等”）。 五、综合应用题（本题共2小题，第20题8分，第21题10分） 20. 鱼儿在水中的舞姿，如诗如画，鱼缸不仅是一种装饰，更是一种生活方式，如图所示，有一体积为，底面积为的鱼缸，其中质量为6kg的漂亮彩石静止在水底（彩石不吸水），鱼缸底部到水面深度为40cm，鱼缸和内部的水、鱼、水草的重力为4800N，已知水的密度为，g取，求： （1）水对鱼缸底的压强是多少？ （2）鱼缸对地面的压强为多少？ 21. 体积为的金属块浸没在水中，（g取）求： （1）该金属块排开水的体积； （2）该金属块受到的浮力； （3）该金属块浸没在某种液体时，受到的浮力为2.4N，该液体密度为多少？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $