1.3 运动的快慢 第1课时　速　度 课件-- 2024-2025学年物理人教版八年级上册

第一章　机械运动 第3节　运动的快慢 第1课时　速　度 知识点一　比较物体运动的快慢 问题一：（1）在百米赛跑中，运动员到达终点之 前，看台上的观众是如何比较运动员运动快慢的？ 高效学习平台 （2）到达终点后，裁判员是如何比较运动员们的 快慢的？ 比较运动快慢的方法：一是相同时间比 ⁠； 二是相同路程比 。（这就是控·制·变·量·法·的 思想） 路程　 时间　 高效学习平台 问题二：当路程和时间均不相同时，如何比较运动 的快慢？ ⁠。 比较路程与时间的比值　 高效学习平台 如图，甲、乙两图分别表示比较自行车和摩托车运 动快慢的两种方法。 甲图采用的方法是 ⁠ ⁠。 乙图采用的方法是 ⁠ ⁠。 行驶相同 的路程，比较时间的长短 行驶相同 的时间，比较路程的长短 高效学习平台 1. “骑车的速度比步行的速度快”，这句话表示 （　C　） A. 骑车的人通过的路程一定比步行的人通过的路程长 B. 骑车的人所用的时间一定比步行的人所用的时间少 C. 在相同的时间内，骑车的人比步行的人通过的路程 长 D. 通过相同的路程，骑车的人比步行的人所用的时间 多 C 高效学习平台 知识点二　速度 1. 定义：在物理学中，把 与 ⁠之比叫 作速度。 2. 物理意义：速度是表示物体 ⁠ 的物理 量。 3. 公式： ⁠。 变形公式： 或 ⁠。 路程　 时间　 运动快慢　 v＝　 s＝vt　 t＝　 高效学习平台 4. 单位：速度的基本单位是 ，符号 是 或 。常用单位还有 ⁠ ，符号是 或 ⁠。 两个单位的关系是1 m/s＝ km/h。 拓展：比值定义法：用两个基本的物理量的“比”来定 义一个新的物理量的方法，如速度的定义。 米每秒　 m/s　 m·s－1　 千米每小时 km/h　 km·h－1　 3.6　 高效学习平台 小华同学每天步行上学，他很想知道从自己家到学 校的距离，进行了如下探究。求： （1）小华在学校跑道上以上学步行速度步行100 m，测 得用时80 s，则他步行的速度为多少？ 解：（1）小华步行的速度：v＝＝＝1.25 m/s 高效学习平台 （2）若小华以此速度步行上学需20 min，则他家到学 校的距离有多远？ 解：（2）小华步行上学的时间： t'＝20 min＝1 200 s 小华家到学校的路程： s'＝vt'＝1.25 m/s×1 200 s＝1 500 m 高效学习平台 （3）住在同一小区的小明每天骑自行车上学，若他骑 自行车的速度是5 m/s，则小明从家到学校大约需要多 少分钟？ 解：（3）小明骑车上学的时间： t″＝＝＝300 s＝5 min 高效学习平台 2. 甲、乙、丙三人同时从A地同向而行，都向15 km的B 地做匀速运动。甲的速度为5 m/s，乙的速度为30 km/h，丙的速度为0.6 km/min，则最先到达的是（　C　） A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 三人同时到 C 高效学习平台 3. 【新教材改编】如图是高速公路上的区间测速提示 牌。其中“100”的含义是 。在遵守 交通规则的前提下，汽车通过该区间的时间不能少 于 min。 （第3题） 限速100 km/h　 4.8　 高效学习平台 4. 某司机驾车前行，突然发现前方80 m处有障碍物。 司机从发现险情到踩刹车制动需要的反应时间为0.75 s，这段时间内汽车保持原速前行15 m。汽车制动后还 要继续向前滑行30 m才能停下。 （1）汽车制动前的速度是多少？ 解：（1）汽车制动前的速度： v＝＝＝20 m/s 高效学习平台 （2）若司机酒后驾车，反应时间是平时的4倍。请通过 计算判断汽车是否会撞上障碍物。 解：（2）若司机酒后驾车，反应时间： t2＝4t1＝4×0.75 s＝3 s 从发现险情到踩刹车制动，汽车前进的距离：s2＝vt2＝ 20 m/s×3 s＝60 m 从发现险情到停止，汽车前进的距离： s总＝ s2＋ s3＝60 m＋30 m＝90 m 因为90 m＞80 m，所以汽车会撞上障碍物。 高效学习平台 　基础过关精练 1. 下列估测最符合实际情况的是（　A　） A. 人步行速度约为1 m/s B. 全新的2B铅笔长约为150 cm C. 中学生百米赛跑的速度可达30 m/s D. 中学生立定跳远的成绩约为2 km A 课时同步作业 2. 关于速度公式，下列说法正确的是（　C　） A. 物体通过的路程越大，其速度一定越大 B. 速度越大的物体所用时间一定越少 C. 时间相同时，速度大的物体通过的路程大 D. 路程相同时，用时多的物体速度大 C 课时同步作业 3. （2024·成都期末）一位短跑运动员在10 s内跑完了 100 m，汽车行驶的速度是72 km/h，兔子奔跑的速度是 18 m/s，那么三者按速度从大到小的顺序排列是（　D　） A. 运动员、兔子、汽车 B. 汽车、运动员、兔子 C. 兔子、汽车、运动员 D. 汽车、兔子、运动员 D 课时同步作业 4. 比较物体运动的快慢有两种方法：一种是比较相同 时间内物体经过的路程；另一种方法是 ⁠ 。若甲物体在5 s内通过的路程是60 m，乙物体在7 s内通过的路程为80 m，运动较快的 是 物体。 比较通过相同 路程所用的时间　 甲　 课时同步作业 5. 【新教材改编】在平直的公路上，某同学观察到大 巴车上的车速显示屏始终显示72 km/h，合 ⁠。 若路灯杆之间是等距的，相邻两根路灯杆之间的距离是 40 m，则大巴车由第1根路灯杆到第8根路灯杆所用的时 间为 s。 20 m/s　 14　 课时同步作业 6. （2024·巴蜀）我国自主研制的超音速巡航战斗机， 具备电磁隐身、超视距攻击等优异性能。在一次军事演 习中，该战斗机以2倍声速的航行速度飞行5 min通过的 路程为 km；一架伴飞歼机在飞行中保持与其相 对静止，则此伴飞歼机的速度为 m/s。（设声速 为340 m/s） 204　 680　 课时同步作业 7. 小明从网上得到下列数据：天宫空间站天和核心舱 运行在距地表约400 km、周长约为42 565.84 km的圆形 轨道上，每90 min绕地球一圈，飞行时速约为28 377 km/h（合 m/s），从速度、路程、时间中的 一个角度判断上述数据 （选填“正确”或“错 误”）。某一时刻空间站离北京600 km，信息以光速 （约3×108 m/s）从空间站传回北京用时 ⁠ s。 7 882.5　 正确　 2×10－ 3 课时同步作业 8. 超速行驶非常危险，高速公路上除了设置标识的指 示牌，还有限制行车速度的指示牌。小福一家利用“十 一”国庆假日到重庆游玩，汽车在高速公路上行驶了一 段时间，他看到了如图甲所示的标志牌。 （第8题） 课时同步作业 （第8题） （1）在不违规的前提下，从图甲的标志牌到重庆至少 需要多少小时？ 解：（1）标志牌到重庆的路程s＝120 km 汽车在高速公路上最大行驶速度v＝100 km/h 汽车行驶的时间：t＝＝＝1.2 h 课时同步作业 （2）若汽车以图乙所示的速度行驶30 min，通过的路 程是多少千米？ 解：（2）v'＝80 km/h，t'＝30 min＝0.5 h， 汽车通过的路程： s'＝v't'＝80 km/h×0.5 h＝40 km （第8题） 课时同步作业 9. 某人乘坐出租车在平直的公路上匀速行驶，如图为 他乘车到达目的地时的车费发票的部分内容。求： （1）出租车行驶的时间为多少？ 解：（1）出租车行驶的时间：t＝10 min （2）出租车行驶的速度为多少？ 解：（2） s＝6 000 m，t＝10 min＝600 s 出租车行驶的速度： v＝＝＝10 m/s 课时同步作业 （3）若出租车以此速度匀速行驶半小时，则所通过的 路程是多少？ 解：（3）t1＝0.5 h＝1 800 s 出租车行驶半小时所通过的路程： s1＝vt1＝10 m/s×1 800 s＝18 000 m＝ 18 km 课时同步作业 　能力拓展训练 10. 在一次爆破中，点火者点燃1 m长的导火线后以4 m/s的速度跑开，同时导火线以0.5 cm/s的速度燃烧，点 火者能不能在爆炸前跑到离爆炸地点600 m的安全地 区？（请至少用三种方法解答） 课时同步作业 解：方法一：比较导火线燃烧完所用时间与点火者跑到 安全地区所用时间。 导火线燃烧完所用时间： t1＝＝＝200 s 人跑到安全地区所需时间：t2＝＝＝150 s 因为t2＜t1，所以点火者能在爆炸前跑到安全地区。 课时同步作业 方法二：比较导火线燃烧完时，点火者跑出的距离与安 全距离。 导火线燃烧完所用时间： t1＝＝＝200 s 人在t1内通过的路程： s2＝v2t1＝4 m/s×200 s＝800 m 因为800 m＞600 m， 所以点火者能在爆炸前跑到安全地区。 课时同步作业 方法三：比较点火者到达安全地区时，导火线燃烧的长 度与导火线的实际长度。 人跑到安全地区所需时间：t2＝＝＝150 s 经150 s导火线燃烧的长度： L'＝0.5 cm/s×150 s＝75 cm 因为75 cm＜100 cm， 所以点火者能在爆炸前跑到安全地区。 课时同步作业 导火线燃烧完所用时间： t1＝＝＝200 s 人跑到安全地区的最小速度： vmin＝＝＝3 m/s 因为3 m/s＜4 m/s， 所以点火者能在爆炸前跑到安全地区。 方法四：比较点火者跑到安全地区所需最小速度和已知 点火者的速度。 课时同步作业 $$