精品解析：2023-2024学年山东省临沂市郯城县统编版三年级上册期末考试语文试卷

2023~2024学年度上学期小学三年级期末质量检测（郯城县）语文试题 （时间：80分钟 卷面：5分 知识点：95分） 基础知识巩固与运用。 1. 读拼音，写词语。 2. 把下列词语补充完整，并完成练习。 ①引人（ ）（ ） ②眼（ ）手（ ） ③春（ ）秋（ ） ④（ ）高（ ）烈 描写人心情的词语是__________，和默默无闻互为反义词的是__________。（填序号） 3. 以下句子没有语病的一项是（ ） A. 儿童商店的玩具可真多，有布娃娃、小汽车、《娃娃画报》等。 B. 妈妈从菜场买来了猪肉、鱼和虾等水产品。 C. 少先队员要热爱祖国和公共财物。 D. 翠鸟的美在于它有色彩艳丽的羽毛和敏捷的身手。 4. 下列句子中加点词语使用不正确的一项是（　　） A. 教室里静悄悄的，同学们都在写作业。 B. 她慢腾腾地走出医院。 C. 白求恩低下头，陆续给伤员做手术。 D. 弟弟背古诗的时候总是摇头晃脑的。 下面的说法对吗？（对的打“√”，错的打“×”） 5. 《大自然的声音》用生动的语言，把风、水、动物的声音写得妙趣横生。（ ） 6. 童话是通过丰富的想象和夸张的手法来塑造人物形象的，丑小鸭、善良的拇指姑娘、心怀美好的灰姑娘都是安徒生创造的童话人物。（ ） 7. “一年好景君须记”中的“君”是“君子”的意思。这句诗是说“一年中最好的景致，君子一定要记住”。（ ） 8. 默读的时候不要发出声音，也尽量不要用手指着读，不用圈画生字或不理解的词语，否则会影响阅读的速度。（ ） 9. 连一连。 萧萧梧叶送寒声 淡妆浓抹总相宜 苏轼 遥望洞庭山水翠 江上秋风动客情 刘禹锡 欲把西湖比西子 白银盘里一青螺 叶绍翁 阅读理解。 海滨小城（节选） ①小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像（笼 拢）罩在一片片红云中。 ②小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶（蜜 密）不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是（坐 座）满了人。 ③小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，（踩 睬）上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。 10. 在文中括号里选择正确的字打“√”。 11. 有些句子很重要，可以帮助我们理解一段话的意思。选文的每一个自然段都有这样的句子，请用“____”画出来。每一个自然段分别描写了海滨小城的__________、__________、__________。 12. 读短文中画“ ”的句子，回答问题。 （1）“凤凰树开了花，开得那么热闹”，这里的“热闹”是指（ ） A.凤凰树开花了，人们都来观看，十分热闹。 B.凤凰树下人很多。 C.凤凰树的花开得十分鲜艳、旺盛。 D.小城赏花的人很多。 （2）句子中的“红云”指的是（ ） A.凤凰树 B.凤凰花 C.桉树叶 13. 文中画“ ”的句子是__________句，把__________比作__________，写出了__________。 14. 从自己的家乡选一处景物，用上优美的词句，仿照选文的写法写一段话，把家乡的美景介绍给别人吧_____。 圆圆的沙粒 ①一颗圆圆的沙粒十分真诚地向同伴们说：“我要变成一颗珍珠，成为有用之材。” ②“变珍珠？哈哈，异想天开！”同伴们不但不理解，反而嘲笑圆圆的沙粒。 ③可是，圆圆的沙粒已经下定了决心，坦然地钻进蚌壳里。 ④对此，沙粒们议论纷纷：“啊呀，从今以后，他再也看不见美丽的阳光、奇妙的海景，听不见滚滚的涛声了！”“它简直是把自己关进了牢狱，太可怕了！……” ⑤圆圆的沙粒在蚌壳里听得清清楚楚。如果他动摇了，爬出来是很方便的，因为蚌壳开着一条缝。 ⑥时光伴着海波逝去了。各式各样的议论被海潮冲走了。圆圆的沙粒也被它的同伴们遗忘了。 ⑦…… ⑧几十年过去了。一个风和日丽的春天，采珍珠的姑娘在大海的波涛中打开一只蚌壳，顿时，珠光闪闪。姑娘惊喜地叫道：“多么美丽的珍珠啊！” ⑨“是它？”沙粒们看见奇异的光彩，听见采珍珠的姑娘的高声赞美，猛然想起了几十年前的圆圆的沙粒。 ⑩是我珍珠愉快地说我就是你们的朋友那颗圆圆的沙粒 15. 给短文第⑩自然段加上合适的标点。 16. 短文中，“异想天开”是指一粒圆圆的沙粒__________；“动摇”是指______。 17. 一颗圆圆的沙粒想变成__________，同伴们不但__________，反而________，还__________，但这颗沙粒没有动摇。几十年过去了，圆圆的沙粒终于实现了自己的愿望。 18. 听到其他沙粒的议论，圆圆的沙粒会怎么想呢？请把他的想法写在下面的横线上。 圆圆的沙粒在蚌壳里听得清清楚楚，如果他动摇了，爬出来是很方便的，因为蚌壳开着一条缝。可是，他想：_____ 19. 圆圆的沙粒为什么能变成美丽的珍珠？联系短文内容写一写_________。 20. 习作表达。 你平时喜欢玩什么？哪次玩得特别开心、印象特别深刻？回忆一下，你当时是怎么玩的？把玩的过程回忆一下，然后写下来。 要求：1.以“那次玩得真高兴”为题，把内容写完整，句子写通顺。 2.能写出玩耍时的心情。 3.正确使用标点符号。 4.300字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023~2024学年度上学期小学三年级期末质量检测（郯城县）语文试题 （时间：80分钟 卷面：5分 知识点：95分） 基础知识巩固与运用。 1. 读拼音，写词语。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“规、翅、墙、旅、奏、载”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 把下列词语补充完整，并完成练习。 ①引人（ ）（ ） ②眼（ ）手（ ） ③春（ ）秋（ ） ④（ ）高（ ）烈 描写人心情的词语是__________，和默默无闻互为反义词的是__________。（填序号） 【答案】 ①. 注 ②. 目 ③. 疾 ④. 快 ⑤. 华 ⑥. 实 ⑦. 兴 ⑧. 采 ⑨. ④ ⑩. ① 【解析】 【详解】本题考查词语的积累和运用。 ①引人注目：形容人或事物很具特色，引起人们的注意。 ②眼疾手快：形容做事机警敏捷，反应迅速。 ③春华秋实：春天开花，秋天结果。比喻人的文采和德行，现也比喻学习有成果。 ④兴高采烈：形容兴致高，精神饱满，心情非常高兴。 兴高采烈，这个词形容兴致高，精神饱满，心情非常高兴，用来描写人心情的词语。 故选④。 默默无闻：形容没有名声，不为人们所知道；引人注目：形容人或事物很具特色，引起人们的注意。两者在意义上形成对比，互为反义词。 故选①。 3. 以下句子没有语病的一项是（ ） A. 儿童商店的玩具可真多，有布娃娃、小汽车、《娃娃画报》等。 B. 妈妈从菜场买来了猪肉、鱼和虾等水产品。 C. 少先队员要热爱祖国和公共财物。 D. 翠鸟的美在于它有色彩艳丽的羽毛和敏捷的身手。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生修改病句的能力。 A．归类不当。儿童商店的玩具可真多，有布娃娃、小汽车等。 B．归类不当。妈妈从菜场买来了猪肉、鱼和虾等菜品。或妈妈从菜场买来了鱼和虾等水产品。 C．搭配不当。少先队员要热爱祖国、爱护公共财物。 4. 下列句子中加点词语使用不正确的一项是（　　） A. 教室里静悄悄的，同学们都在写作业。 B. 她慢腾腾地走出医院。 C. 白求恩低下头，陆续给伤员做手术。 D. 弟弟背古诗的时候总是摇头晃脑的。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 C．“陆续”表示时断时续，时间上有间隔。结合语意，形容白求恩给伤员，连续不断地进行手术，可改为“继续”。 故选C。 下面的说法对吗？（对的打“√”，错的打“×”） 5. 《大自然的声音》用生动的语言，把风、水、动物的声音写得妙趣横生。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查学生对课文内容的理解。 《大自然的声音》属于说明性文章。它运用人格化的写法，以及大量的形象鲜活、熟悉生动的有新鲜感的语句，分别从风、水和动物三个方面描写了大自然美妙的声音。 故正确。 6. 童话是通过丰富的想象和夸张的手法来塑造人物形象的，丑小鸭、善良的拇指姑娘、心怀美好的灰姑娘都是安徒生创造的童话人物。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 心怀美好的灰姑娘是格林童话里的人物。 故错误。 7. “一年好景君须记”中的“君”是“君子”的意思。这句诗是说“一年中最好的景致，君子一定要记住”。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查诗句理解。 “一年好景君须记”出自宋代苏轼的《赠刘景文》，“一年好景君须记”中“君”并非“君子”的意思，而是对对方的尊称，相当于“您”，意思是别以为一年的好景将尽，您必须记住，最美景是在初冬橙黄桔绿的时节啊！ 故此题判断为错误。 8. 默读的时候不要发出声音，也尽量不要用手指着读，不用圈画生字或不理解的词语，否则会影响阅读的速度。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查阅读方法和策略。 默读的核心在于无声阅读，发声会打断阅读流程，降低阅读速度，并可能分散注意力。 也尽量不要用手指着读，它通常会限制阅读速度，并且不是高效阅读的方法。这个建议有一定的相对性。 在初次快速浏览或阅读以获取信息时，应该避免过多的圈画，以免影响阅读速度和连贯性。但在默读时根据需要对生字或不理解的词语进行标注和笔记，不会影响阅读的速度。 故说法错误。 9. 连一连。 萧萧梧叶送寒声 淡妆浓抹总相宜 苏轼 遥望洞庭山水翠 江上秋风动客情 刘禹锡 欲把西湖比西子 白银盘里一青螺 叶绍翁 【答案】 【解析】 【详解】本题主要考查对作家作品的识记能力。 宋代叶绍翁的《夜书所见》：萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 宋代苏轼的《饮湖上初晴后雨》：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 唐代刘禹锡的《望洞庭》：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 阅读理解。 海滨小城（节选） ①小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像（笼 拢）罩在一片片红云中。 ②小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶（蜜 密）不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是（坐 座）满了人。 ③小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，（踩 睬）上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。 10. 在文中括号里选择正确的字打“√”。 11. 有些句子很重要，可以帮助我们理解一段话的意思。选文的每一个自然段都有这样的句子，请用“____”画出来。每一个自然段分别描写了海滨小城的__________、__________、__________。 12. 读短文中画“ ”的句子，回答问题。 （1）“凤凰树开了花，开得那么热闹”，这里的“热闹”是指（ ） A.凤凰树开花了，人们都来观看，十分热闹。 B.凤凰树下人很多。 C.凤凰树的花开得十分鲜艳、旺盛。 D.小城赏花的人很多。 （2）句子中的“红云”指的是（ ） A.凤凰树 B.凤凰花 C.桉树叶 13. 文中画“ ”的句子是__________句，把__________比作__________，写出了__________。 14. 从自己的家乡选一处景物，用上优美的词句，仿照选文的写法写一段话，把家乡的美景介绍给别人吧_____。 【答案】10. 笼 密 坐 踩 11. 小城里每一个庭院都栽了很多树。 小城的公园更美。 小城的街道也美。 庭院 公园 街道 12. ①. C ②. B 13. ①. 比喻 ②. 一棵棵榕树 ③. 一顶顶撑开的绿绒大伞 ④. 榕树叶密、颜色绿、树冠大等特点 14. 春天里，故乡的桃花最美。刚下过一场春雨，桃花开了，花瓣满地都是。看那园中还有几朵含苞欲放，好似小姑娘害羞不愿见人；但大部分都开了，它们开得十分艳丽，又好似见客人来了争着展现自己的美丽。 【解析】 【10题详解】 本题考查选字填空。 第①自然段中“笼”字在这里表示覆盖、包围的意思，与“罩”字形成搭配，形容小城被凤凰树的花开景象所包围，仿佛被红云笼罩一般。故选“笼”。 第②自然段中“密”字用来形容树叶茂盛，密不透风，符合文中描述榕树树叶繁密，可以遮阳挡雨的情景。故选“密”。 “坐”字是动词，表示人坐在某个位置上的动作。文中描述石凳上坐满了人，故选“坐”。 第③自然段中，“踩”字是动词，表示用脚踏、踩踏的意思。文中描述人们踩在细沙铺成的街道上，会发出咯吱咯吱的声音，故选“踩”。 【11题详解】 本题考查的是对文段内容的分析和概括。 第①段话的主要内容是写小城的庭院栽了很多树。然后分别具体写了有哪些树。用“小城里每一个庭院都栽了很多树。”来概括。 第②自然段的主要内容是写了小城的公园美在哪里。用“小城的公园更美。”来概括。 第③自然段是写了小城的街道美在哪里。用“小城的街道也美。”来概括。 综上所述，每一个自然段分别描写了海滨小城的庭院、公园、街道。 【12题详解】 本题考查的是对文段内容的分析和理解。 （1）“凤凰树开了花，开得那么热闹”中“热闹”这个词意思是指（景象）繁盛活跃；使场面活跃，精神愉快；热闹的景象。这文段中这个词运用了拟人的修辞手法，更加形象生动的写出了凤凰花开得十分鲜艳、旺盛的情景。 故选C。 （2）“小城好像笼罩在一片片红云”是在形容凤凰树开花的景象。由于凤凰花是红色的，而且花开得非常繁盛，远远看去就像是一片片红色的云彩，所以“红云”在这里指的就是凤凰花。 故选B。 【13题详解】 本题考查修辞方法。 第②自然段中“一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。”这句话是比喻句，本体是句子中需要被描述或说明的对象，即“一棵棵榕树”。喻体则是用来比喻本体的对象，即“一顶顶撑开的绿绒大伞”。在这个比喻中，榕树被赋予了绿绒大伞的形象，写出了榕树枝叶茂盛、遮天蔽日的特点。 【14题详解】 本题考查仿写句子。 结合原文的描写方式，从自己的家乡选择一处景致进行仿写。原文的描写方法是三个自然段从三个方面写出小城的美。描写自己的家乡时也可以选取一处景致，从不同的方面进行描写。 例如：我的家乡坐落在青山绿水之间，有一处令人心旷神怡的景致——那片碧波荡漾的荷塘。夏日时节，荷塘仿佛是大自然精心布置的一幅水墨画，每一笔都蕴含着无尽的诗意与生机。荷塘边，柳树依依，枝条轻垂水面，与荷叶、荷花相映成趣。偶尔，一两只水鸟掠过水面，激起一圈圈涟漪，打破了水面的宁静，却又增添了几分生动与活力。 圆圆的沙粒 ①一颗圆圆的沙粒十分真诚地向同伴们说：“我要变成一颗珍珠，成为有用之材。” ②“变珍珠？哈哈，异想天开！”同伴们不但不理解，反而嘲笑圆圆的沙粒。 ③可是，圆圆的沙粒已经下定了决心，坦然地钻进蚌壳里。 ④对此，沙粒们议论纷纷：“啊呀，从今以后，他再也看不见美丽的阳光、奇妙的海景，听不见滚滚的涛声了！”“它简直是把自己关进了牢狱，太可怕了！……” ⑤圆圆的沙粒在蚌壳里听得清清楚楚。如果他动摇了，爬出来是很方便的，因为蚌壳开着一条缝。 ⑥时光伴着海波逝去了。各式各样的议论被海潮冲走了。圆圆的沙粒也被它的同伴们遗忘了。 ⑦…… ⑧几十年过去了。一个风和日丽的春天，采珍珠的姑娘在大海的波涛中打开一只蚌壳，顿时，珠光闪闪。姑娘惊喜地叫道：“多么美丽的珍珠啊！” ⑨“是它？”沙粒们看见奇异的光彩，听见采珍珠的姑娘的高声赞美，猛然想起了几十年前的圆圆的沙粒。 ⑩是我珍珠愉快地说我就是你们的朋友那颗圆圆的沙粒 15. 给短文第⑩自然段加上合适的标点。 16. 短文中，“异想天开”是指一粒圆圆的沙粒__________；“动摇”是指______。 17. 一颗圆圆的沙粒想变成__________，同伴们不但__________，反而________，还__________，但这颗沙粒没有动摇。几十年过去了，圆圆的沙粒终于实现了自己的愿望。 18. 听到其他沙粒的议论，圆圆的沙粒会怎么想呢？请把他的想法写在下面的横线上。 圆圆的沙粒在蚌壳里听得清清楚楚，如果他动摇了，爬出来是很方便的，因为蚌壳开着一条缝。可是，他想：_____ 19. 圆圆的沙粒为什么能变成美丽的珍珠？联系短文内容写一写_________。 【答案】15. “ ！ ” ， “ ， ！ ” 16. ①. 想要变成一颗珍珠，成为有用之材 ②. 圆圆的沙粒改变自己当初想变成一颗珍珠的想法 17. ①. 珍珠 ②. 不理解 ③. 嘲笑他 ④. 议论纷纷 18. 我不会改变自己的想法，哪怕遇到再大的苦难，我也要坚持。 19. 圆圆的沙粒能够变成美丽的珍珠，是因为它拥有坚定的决心和持久的毅力。在故事中，这颗沙粒在同伴们纷纷嘲笑和放弃的情况下，依然坚信自己能够变成珍珠，并且为此付出了长期的努力。它忍受了漫长的岁月和无尽的磨难，不断地吸收海水中的养分和精华，最终成功地变成了一颗美丽的珍珠。 【解析】 【15题详解】 本题考查标点符号的运用。 仔细阅读第⑩自然段句子，“是我”用感叹号加双引号，强调说话者的身份和情感的激动。这是一个提示语在中间的句子，所以“珍珠愉快地说”后面用逗号，前后句子用双引号。“我就是你们的朋友”话没有说完，因此使用逗号，“那颗圆圆的沙粒”表示感叹，有感叹号。 【16题详解】 本题考查词语解释。 要学会掌握理解其中的重要的字，就容易理解整个词语的意思了，还要注意平时的积累。 异想天开：比喻想法离奇，实现不了。从①自然段中“我要变成一颗珍珠，成为有用之材。”可知，“异想天开”指的是一粒圆圆的沙粒想要变成一颗珍珠，成为有用之材。 动摇：不稳固；不坚定。从⑤自然段中“如果他动摇了，爬出来是很方便的，因为蚌壳开着一条缝。”可知，“动摇”指是圆圆的沙粒改变自己当初想变成一颗珍珠的想法 【17题详解】 本题考查提取关键信息。 通读全文，联系上下文进行分析。结合文章第①自然段内容“我要变成一颗珍珠，成为有用之材。”文章第②自然段“同伴们不但不理解，反而嘲笑圆圆的沙粒。”文章第④自然段内容“对此，沙粒们议论纷纷”可知答案。 【18题详解】 本题考查开放性试题。 结合文章第⑧自然段内容“几十年过去了。一个风和日丽的春天，采珍珠的姑娘在大海的波涛中打开一只蚌壳，顿时，珠光闪闪。姑娘惊喜地叫道：“多么美丽的珍珠啊！”可知，面对同伴们的议论，圆圆的沙粒选择坚持，最终变成了美丽的珍珠，学生可据此组织好语言进行表达。 如：我不能就这样放弃。虽然外面的世界充满了诱惑和质疑，但我已经下定了决心，要经历磨砺，成为一颗璀璨的珍珠。 【19题详解】 本题考查文章内容理解。 结合短文内容可知，圆圆的沙粒之所以能变成美丽的珍珠，是因为它拥有坚定的信念和不懈的努力。在蚌壳的包裹下，它没有被外界的议论和困难所动摇，而是选择了默默承受和坚持。它知道，要成为珍珠，就必须经历时间的洗礼和磨砺，必须忍受孤独和痛苦。 20. 习作表达。 你平时喜欢玩什么？哪次玩得特别开心、印象特别深刻？回忆一下，你当时是怎么玩的？把玩的过程回忆一下，然后写下来。 要求：1.以“那次玩得真高兴”为题，把内容写完整，句子写通顺。 2.能写出玩耍时的心情。 3.正确使用标点符号。 4.300字左右。 【答案】例文：  那次玩得真高兴 前天下午，大家上完体育课后回课室都软乎乎的，趴在桌子上眯着眼睛休息。张老师提早到教室准备上课的东西时，看到我们无精打采的样子，就提议和我们玩“对着干”的游戏。 我们听到要玩游戏，立刻精神起来了。游戏的规则就是和张老师对着干，老师说“向左走”我们就向右走，老师说“起立”我们就坐下。这可太有趣了！ 老师请第一组同学上台参与游戏。老师说：“摸左耳朵。”台上的同学突然手忙脚乱，分不清左右。有的同学摸左耳朵，有的同学摸右耳朵。最好笑的是西西，他先是乖乖地摸了左耳朵，他看见了旁边的同学都摸的是右耳朵，才连忙改了过来。台上的同学乱作一团，台下的同学哈哈大笑，有的笑得前仰后合，有的笑得肚子疼，还有的笑得直拍桌子。 接着，老师说：“回座位吧。”同学们都向走回自己的座位。这时老师笑着说：“哈哈，你们都上当了，游戏还没有结束呢！”台上台下的同学这才恍然大悟，又笑得东倒西歪的。 那次，我们玩得很高兴。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 审题：本题为命题作文，要求以“那次玩得真高兴“为题，写一篇习作。 立意：你平时喜欢玩什么？哪次玩得特别开心、印象深刻？学生在习作的时候，可以抓住“高兴”二字，选择你最印象深刻的内容去写，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意通过语言、动作、神态、心理活动等描写刻画人物，运用各种修辞手法及积累的好词佳句将作文写具体、生动，给读者留下深刻的印象。 写作思路： 开头：把事情发生的时间、地点、人物，交代清楚。 中间：具体写事件的过程，注意体现“开心”二字，写时要注意细节描写；要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体。 结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $