第六单元课外古诗词诵读《咸阳城东楼》课件 2024-2025学年统编版语文九年级上册

咸阳城东楼 作者:许浑 第六单元:课外古诗词诵读 导入新课 同学们,在历史的长河中,有许多古老的城池承载着岁月的沧桑与故事。今天,让我们一同走进许浑笔下的《咸阳城东楼》。这座古老的城楼,见证了风云变幻,历史兴衰。让我们跟随诗人的脚步去感受那满目的萧索,体悟那份深沉的历史感慨。 学习目标 1.了解古诗有关知识;品味语言。 2.理解诗意,体会作者在诗中表达的思想感情。 作者简介 许浑,晚唐最具影响力的诗人之一。他一生以诗名,其诗作多写水、雨之景,风格清新自然又雄浑壮阔。许浑的诗格律严谨,对仗工整,善于营造意境。《咸阳城东楼》是其代表作之一,通过对自然景象的描绘,抒发了对历史变迁、家国命运的感慨,展现出深沉的历史沧桑感。 创作背景 许浑在一个傍晚登上咸阳城东楼。此时的唐王朝已处于风雨飘摇中,政治腐败,社会动荡。诗人眼见夕阳西下,云起日沉,鸟下绿芜秦苑夕,蝉鸣黄叶汉宫秋,不禁感慨历史的沧桑与现实的无奈,遂写下此诗,表达对国家命运的忧虑和对历史变迁的深沉思索。 文体知识 律诗,是唐朝流行起来的一种汉族诗歌体裁,属于近体诗的一种,因格律要求非常严格而得名。常见的类型有五律和七律,一般有几个字说几言。 律诗起源于南朝齐永明时沈约等讲究声律、对仗的新体诗,至初唐沈佺期、宋之问等进一步发展定型,盛行于唐宋时期。律诗在字句、押韵、平仄、对仗各方面都有严格规定。 字词读音 蒹葭( ) 汀( ) 芜( ) 苑( ) ji n t ng w yu n 词语解释 行人: 蒹葭: 汀洲: 芜: 阁: 咸阳: 字词积累 这里指作者自己。 芦苇一类的水草。 水中的小洲。 丛生的杂草。 指城西的慈福寺。 秦代都城,在今陕西咸阳东北。 有节奏朗读课文 咸阳城东楼 许浑 一上高城/万里愁,蒹葭杨柳/似汀洲。 溪云初起/日沉阁,山雨欲来/风满楼。 鸟下绿芜/秦苑夕,蝉鸣黄叶/汉宫秋。 行人莫问/当年事,故国东来/渭水流。 文章品析(一) 译文:登上百尺高楼,引我万里乡愁。芦苇杨柳丛生,好似江中沙洲。 浓云从蟠溪上空涌来,夕阳已经沉落楼阁后面。山雨即将来临,满楼风声飒飒。 一上高城万里愁,蒹葭杨柳似汀洲。 溪云初起日沉阁,山雨欲来风满楼。 芦苇一类的水草。 水中的小洲。 这里指咸阳城南的磻溪。 指城西的慈福寺。 文章品析(二) 译文:两朝故都,已成草树疯长的田野;禁苑深宫,而今绿芜遍地,黄叶满林;唯有虫鸣,不识兴亡。 不要追问秦、汉兴亡的往事吧,故国咸阳,连遗址都寻不着,只有渭水还像昔日一样长流不止而已。 鸟下绿芜秦苑夕,蝉鸣黄叶汉宫秋。 行人莫问当年事,故国东来渭水流。 这里指作者自己。 指秦、汉灭亡的往事。 丛生的杂草。 整体感知 1. (首联)” 一上高城万里愁,蒹葭杨柳似汀洲。“ 首联写诗人登上咸阳城楼,纵目远望,万里之遥引发满怀愁绪。眼前的蒹葭杨柳,好似江南水乡的汀洲之景。既点明地点与登楼之事,又以异乡之景勾起诗人的羁旅之愁和思乡之情,为全诗奠定了苍茫、哀愁的情感基调。 整体感知 2. ( 颔联)”溪云初起日沉阁,山雨欲来风满楼。“ 颔联写诗人登上城楼,看到溪水上空乌云初起,夕阳渐渐西沉于慈福寺阁后。狂风骤起,预示着山雨即将来临,整个城楼都被风声灌满。此联营造出一种紧张压抑的氛围,暗示着局势动荡不安和危机的即将到来。 整体感知 3. (颈联)“鸟下绿芜秦苑夕,蝉鸣黄叶汉宫秋。“ 颈联写了黄昏时分,鸟儿在杂草丛生的秦苑中落下,秋蝉在黄叶飘落的汉宫中鸣叫。诗人以秦苑、汉宫的荒芜衰败之景,借古讽今,抒发了对历史变迁的感慨和对唐王朝日薄西山的忧虑,充满了沧桑与悲凉之感。 整体感知 4. (尾联)”行人莫问当年事,故国东来渭水流。“ 尾联”行人莫问当年事,故国东来渭水流。“诗人劝行人不要追问当年的繁华盛事。眼前只有从故国东边悠悠而来的渭水默默流淌。诗人以景作结,渭水滔滔,既象征着历史的不断变迁,又烘托出一种苍凉的氛围,进一步强化了全诗吊古伤今的情感主题。 整体感知 5.请简要赏析《咸阳城东楼》这首诗的意境。 这首诗营造了一种苍凉、沉郁的意境。首联登楼远望,万里之愁顿生;颔联云起日沉,山雨欲来,紧张压抑;颈联秦苑汉宫,荒芜衰败;尾联渭水东流,历史沧桑感扑面而来。整体意境雄浑壮阔又充满历史的厚重与悲凉。 整体感知 6、诗中”山雨欲来风满楼“一句被广泛引用,请结合诗歌内容分析这句诗为何具有如此高的艺术价值? 首先,从意境营造上看,这句诗通过对自然景象的生动描绘,营造了一种紧张、压抑的氛围。溪云初起,夕阳西沉,狂风满楼,预示着山雨即将来临,给人一种强烈的不安之感。其次,从象征意义上来说,它不仅仅是对自然现象的描写,更象征着唐王朝局势的动荡不安,国家面临重大危机,具有深刻的政治寓意。最后,从艺术表现力上,语言简洁而富有表现力,“风满楼”三个字形象地传达出风声呼啸、整个城楼被笼罩的场景,让读者能够深刻地感受到那种紧张的气氛。 整体感知 7.请简要分析《咸阳城东楼》是如何表达诗人的情感的? 这首诗首联通过蒹葭杨柳的景象勾起思乡之情;颔联营造出萧条苍凉的氛围,暗示唐王朝的衰败;颈联借秦汉宫苑的荒芜进一步表达历史沧桑之感;尾联以”行人莫问当年事,故国东来渭水流“作结,抒发了诗人怀古伤今之情。全诗层层推进,将吊古与思乡、历史与现实融合在一起。 课堂小结 《咸阳城东楼》一诗,诗人许浑登楼远眺,借云起日沉、山雨欲来的自然景象暗示唐王朝的危机。又以秦苑汉宫的荒芜,抒发对历史变迁的感慨。全诗意境苍凉,情感复杂。它让我们领略到诗人对家国命运的忧虑,以及诗歌借景抒情、借古讽今的独特魅力。 当堂检测 1、下列对《咸阳城东楼》理解有误的一项是( ) A.首联写登楼晚眺远景,蒹葭杨柳,很像江南水乡,勾起思乡之情。 B.颔联写晚眺近景,云起日沉,雨来风满,营造出一种萧条苍凉的氛围。 C.颈联写秦汉宫苑,鸟下绿芜,蝉鸣黄叶,描绘出一幅静谧的秋日图景。 D.尾联“行人莫问当年事,故国东来渭水流”,抒发诗人的怀古伤今之情。 C 当堂检测 2、下列对诗歌内容理解不正确的一项是( ) A.首联写诗人登上咸阳城楼,看到蒹葭杨柳,引发了对故乡的思念。 B.颔联中“山雨欲来风满楼”常被用来比喻重大事件发生前的紧张气氛。 C.颈联中“鸟下绿芜秦苑夕,蝉鸣黄叶汉宫秋”描绘了秦苑、汉宫的繁华景象。 D.尾联中“行人莫问当年事”表达了诗人对历史变迁的感慨。 C 当堂检测 3、对《咸阳城东楼》赏析有误的一项是( ) A.这首诗情景交融,景中寓情,通过对自然景象和秦汉宫苑的描写,抒发了诗人的怀古伤今之情。 B.诗中“一上高城万里愁”中的“愁”字奠定了全诗的感情基调。 C.颔联中“云起日沉”和山雨欲来“暗示了唐王朝的危机四伏。 D.全诗语言平实,不事雕琢,但意境深远,给人以强烈的艺术感染力。 D 当堂检测 4、颈联”鸟下绿芜秦苑夕,蝉鸣黄叶汉宫秋“主要运用了什么表现手法?( ) A.夸张。 B.拟人。 C.对偶。 D.象征。 C 课后作业 1.背诵课文《咸阳城东楼 》。 2.完成《同步学习》练习。 $$