12.1 拥有积极的人生态度 教学设计-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

1 拥有积极的人生态度 【教学目标】 1．通过分析徐梦桃的奥运冠军之路，引导学生思考不同的人生态度产生的影响，帮助学生树立积极的人生态度，感受积极的人生态度的意义，学会以积极的心态面对人生，增强自我调节能力，培育健全人格。 2．通过分析感动中国人物江梦南的事迹，懂得积极的人生态度的表现，学会以积极的人生态度做人做事，培养学生热爱生活、坚韧不拔的意志品质。 【教学重难点】 教学重点： 不同态度的结果。 教学难点： 积极人生态度的表现。 重难点突破： 通过分析奥运冠军徐梦桃的成长之路，创设问题情境，结合案例分析，引导学生思考不同的人生态度产生的影响，帮助学生树立积极的人生态度。通过分析江梦南在困境里的光明之旅，设置“幼时-我与困境面对面”“少年-我与困境一争高低”“青年-我与困境握手言和”活动，分析积极的人生态度的表现，学会以积极的人生态度做人做事。 【教学方法】 情境教学法、探究式教学法、活动教学法、多媒体课件演示法等。 教学设计 1、 情景导入 利用漫画，导入新课。 多媒体展示小故事：面对半杯水，有人会说：“太好了！还有半杯水呢！”有人会说：“唉！只剩下半杯水了！” 【教师提问】如果上体育课回来，很口渴，面对这半杯水，你的感受是什么？ 【学生回答】略。 【教师小结】面对事情的不同态度，会影响我们对事物的看法。 【教师过渡】即使是半杯水，不同的人也会有不同的人生态度，产生的影响也不同，而拥有积极的人生态度，会激励我们变得更好。 （设计意图：利用小故事引入，激发学生学习兴趣，引发学生对人生态度的初步思考，同时理解不同的人生态度对我们有着不同的影响，引出课题，导入本课。） 二、讲授新课 环节一：因为热爱再出发 多媒体播放2022年北京冬奥会徐梦桃夺冠视频。 2014年索契冬奥会，自由式滑雪女子空中技巧决赛中，徐梦桃落地时失去平衡，获得了银牌。大家惋惜地说“徐梦桃错失金牌”，徐梦桃给自己加油打气道：“梦想依然在，不甘心也不放弃。” 2018年之后，只有徐梦桃更拼的身影。在秦皇岛训练基地，徐梦桃不惧寒冷，在深秋利用6层楼高度跳入水中练习。 2022年2月14日晚，北京冬奥会自由式滑雪女子空中技巧决赛中，徐梦桃勇夺冠军，她高难度一跳拿到108.61分，为中国女队实现该项目冬奥金牌“零的突破”，也为中国代表团拿下第五金！ 【教师提问】 （1）徐梦桃在2014年索契冬奥会上出现动作失误，面对其他人的惋惜，她是什么态度？ （2）失误以后，她又是如何做的？ 【学生回答】略。 【学生活动】两位同学刚刚参加艺术节展演活动，交流了各自的感受。 甲同学：我的摄影作品只获得了二等奖，差一点就是一等奖了。真沮丧，下次我不参加了！ 乙同学：我参演的舞蹈获得了二等奖，我们都很开心，下次争取拿个一等奖回来！ 【教师提问】（1）你赞同哪种态度？ （2）他们不同的态度会对各自的发展产生什么影响？ 【学生回答】略。 【教师小结】积极的人生态度，会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心。我们应当努力拥有积极的人生态度。 【教师过渡】徐梦桃而对失误，面对遗憾，仍不气馁，不放弃，最终圆梦。当我们拥有积极的人生态度，会让我们成为更好的自己，即使身处困境，也能逆风飞翔。那怎样才能以积极的态度做人做事呢？我们一起看看江梦南的故事。 环节二：困境里的光明之旅-江梦南 活动一：幼时-我与困境面对面 多媒体播放人物相关视频。 视频内容：江梦南，清华大学生命科学学院博士研究生。半岁时因药物导致失聪，在父母帮助下，江梦南通过读唇语学会了“听”和“说”。凭借顽强毅力和不懈努力，她考入吉林大学，顺利完成本科和硕士研究生学业，并如愿被清华大学录取。后来，江梦南做了人工耳蜗植入手术，怀着“解决生命健康的难题”这一学术志向笃定前行。江梦南说：“坚持不下去的时候，记得向上看一眼光。” 【教师提问】（1）江梦南面对人生困境持什么态度？ （2）这种态度对她自身发展产生什么影响？ 【学生回答】略。 【教师小结】积极的人生态度体现为乐观向上。乐观豁达、积极向上的人生态度，能够让我们变得更加自信和从容，体味更多的生活乐趣；遇到困难和挫折，能够及时调整心态，不畏惧，不退缩，勇敢面对。 【教师过渡】江梦南，以坚强的意志和积极乐观的心态，面对人生的不如意，不断追求自己的人生目标，勇敢面对困难和挫折。 活动二：少年-我与困境一争高低 故事一：在家里，学习语言时，父母一直把手放在江梦南的喉咙上面，感受声带震动。坐在镜子前，她观察别人和自已说话的口型，进行发音模仿，并一遍遍地纠错。一个字，念一万遍，她能够学会，可以慢慢地练成这样的一个肌肉记忆。 故事二：在学校里，梦南总是坐第一排，靠着坐在教室前排读老师口型听课，课下根据板书整理笔记，晚上回家挑灯夜读，凭借惊人的努力和记忆力发奋学习，成绩名列前茅。为了不被落下，她在四年级暑假自学了五年级所有的课程。 【教师提问】（1）江梦南是如何学习语言的？ （2）你在她身上看到了什么品质？ （3）有人说：“天才出于积累，聪明在于勤奋。”你怎么看待这句话？ 【学生回答】略。 【教师小结】积极的人生态度体现为勤奋进取。勤奋进取是一种全力以赴、坚持不懈、努力前行的勇毅品格。勤奋进取的人不会满足现状、贪图安逸，而是勤学上进、追求卓越。 活动三：青年-我与困境握手言和 有时候，大家真的会忘记她缺失的听力。她和很多女孩一样，爱健身，喜欢时尚，甚至在她身上能看到更多自信。在校园生活中，她加入了清华大学“学生无障碍研究协会”，并在2020年当选为会长，筹备协会活动，组织参加无障碍论坛，举办无障碍理念体验活动······回到家乡时，她总会到特殊教育学校做义工，探望那些在视力、听力、智力等方面存在障碍的孩子，并以自己为例，鼓励孩子们积极乐观地面对生活。 她通过各种方式，身体力行地向公众普及无障碍理念。她在努力绽放自己生命的同时，还活成了照亮他人的那束光。 如今，江梦南谈到未来的理想，她坚定地说：“我想解决生命健康的难题。” 【教师提问】江梦南有什么样的人生追求？她的未来人生会怎样？ 【学生回答】略。 【教师小结】积极的人生态度体现为认真务实。认真务实的人，往往有着严谨的态度、强烈的责任心和踏实的作风，做任何事情都会精益求精，不走投机取巧、不劳而获的“捷径”。 三、课堂小结 不论是徐梦桃还是江梦南，她们用积极乐观的人生态度面对人生，热爱生活，对未来充满信心。世界如一面镜子，皱眉视之，他也皱眉看你；笑着对它，他也笑着看你。只要心态坚定，怀揣勇气，生活仍然会光芒万丈。 板书设计 拥有积极的人生态度 一、人生态度的表现与分类 二、积极的人生态度的表现 1．乐观向上 2．认真务实 3．勤奋进取 生活在线 刘禹锡，字梦得，一生坎坷，被贬多次，但依然乐观豁达，他的诗如他的人生多积极向上，让人觉得即使遇到再大的困难，也应该保持希望，应该在困境中找到人生的乐趣与真谛！ 一篇《陋室铭》，“斯是陋室，惟吾德馨”，简单八个字就将自己的生活态度展现出来了，享受着“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”的悠闲。 别人写秋多是惆怅而悲凉，而刘禹锡写的是“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”这样的赞美之句。 面对晚年生活，他写出了“莫道桑榆晚，为霞尚满天”，将自己的积极态度展露无遗。面对被贬，他写出了“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。 结合刘禹锡的人生经历和诗词，谈谈你对积极的人生态度的认识。 教学反思 本节课选取徐梦桃和江梦南的人物故事，意在引导学生学会培养积极的人生态度，让学生正确面对人生的各种境遇，关注学生的心理健康。整个教学过程以激发学生的学习兴趣和引导他们深入思考为目标，通过漫画导入、案例分析、小组讨论等多种方式，使学生对人生态度有了更深刻的认识。 首先，在导入环节，我利用漫画故事吸引学生的注意力，并引发他们对人生态度的初步思考。这一环节设计得较为成功，学生的兴趣被有效激发，为后续的教学打下了良好的基础。 其次，在案例分析环节，我选择了徐梦桃和江梦南的故事作为教学素材。这两个案例具有代表性和启发性，能够帮助学生深入理解积极人生态度的内涵和表现形式。通过分析这两个案例，学生们不仅了解了积极人生态度对个人成长和人生价值的积极影响，还学会了如何在日常生活中践行积极的人生态度。 然而，在教学过程中，我也发现了一些不足之处。首先，部分学生在小组讨论环节参与度不高，可能是因为他们对积极人生态度的理解还不够深入，导致无法充分表达自己的观点。针对这一问题，我应该在课前进行更充分的预习指导，帮助学生提前了解相关概念和内容。 此外，我还应该加强与学生的互动和沟通，及时了解他们的学习情况和困惑，并给予针对性的指导和帮助。 学科网（北京）股份有限公司 $$