湖北十堰市实验中学八下物理期末考试复习专题四2023-2024学年度人教版八年级下册物理

八下物理期末复习专题（4）实验探究题 1、小明同学用天平和一个最大量程5N的弹簧测力计来探究物体所受重力跟质量的关系，实验时得到数据如下表： 物体质量m/g 100 200 300 400 500 600 弹簧测力计示数F/N 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 已无刻度 （1）小明同学实验中错误的地方是    ； （2）去掉错误的部分，由表中数据得出的结论是    ； （3）先把天平放在水平桌面上，然后将游码移至标尺的零刻度线上，发现指针在分度盘中央刻度线的左侧，小明应将平衡螺母向    （选填“左”或“右”）调节，使天平平衡； （4）将弹簧测力计水平放置调零，然后在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加4N的拉力，并使其保持静止，此时弹簧测力计示数为    ； A．0N       B．2N      C．4N      D．8N （5）我们收到的快递发货单上所标示的“货物重量”实质上应该是货物的    ． 2、在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中，小文同学用一块海绵和两块规格相同的长方体砖块做了如图所示的一系列实验，请分析回答下列问题： （1）压力的作用效果的大小是通过比较海绵的         程度来确定。 （2）分析比较图乙和丙的实验现象，可以得出结论：                         。 （3）分析比较图      和      的实验现象，可得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越显著。 （4）进一步综合分析图甲、乙、丙和丁的实验现象，并归纳得出结论：              （5）该实验所用到的研究方法是                                 。（一种即可） 3、如图所示，在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中： （1）让同小车从斜面上同一位置由静止开始下滑，目的是________________________. （2）实验中同一小车在木板表面上运动的距离越长，表明它在该表面受到的阻力越_________（填“小”或“大”） （3）假设水平面绝对光滑，小车不受任何阻力，则它会在水平面上做_______________运动。 （4）如图丙所示，让同一小车从斜面的不同高度由静止开始下滑，则还可以探究小车的_______________关系（选填下列选项中的序号）。（全部选对才能得分） ①重力势能与质量；②重力势能与高度；③动能与质量；④动能与速度 （5）在不同水平面上用弹簧测力计水平拉着同一木块做匀速直线运动，可探究木块的___________关系（选填下列选项中的序号）。 ①滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度；②滑动摩擦力的大小与压力大小。 4、小雨在生活中发现木块总浮在水面上，铁块却沉入水底，由此他提出两个问题： 问题1：浸入水中的铁块是否受到浮力？ 问题2：浮力大小与哪些因素有关？ 为此他设计并完成了如图所示实验． （1）（b）、（c）图中弹簧测力计示数均 （选填“大于”或“等于”或“小于”）（a）图中弹簧测力计示数，说明浸入水中的铁块 （选填“受到”或“不受到”）浮力； （2）做 　　（选填字母）三次实验，说明铁块浸没在水中时所受浮力大小与深度 　　　　　　关系（选填“有”或“无”）． （3）做（a）、（d）、（e）三次实验，是为了探究浮力大小与 的关系，得到的结论是 ． （4）小铁块的体积为100cm3，浸没在水中时受到的浮力 N．（结果保留2位小数） 5、某同学在探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验记录如下表： (1)在实验过程中，需要的两个测量工具是____________、____________． (2)分析表中实验数据，可以得出的结论是：物体的重力和质量成________比，你判断的依据是 ． (3)在图中，以质量为横坐标，重力为纵坐标，根据表格中的数据，画出重力与质量之间关系的图线． (4)该小组的同学在继续探究“影响物体重力大小的因素”实验中，进行了 “物体重力的大小跟物体形状是否有关”的探究实验，他们用橡皮泥为实验对象，用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验，实验数据如表所示． 他们分析实验数据得出的实验结论是：物体重力的大小与物体的形状有关。这个结论是________（填“正确”或“错误”）的，依据是： ． 6、小红用质量相等的木块和小车进行了以下力学实验。 （1）小红在探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验中，每次她都应用弹簧测力计沿水平方向拉物体做________运动，测力计的示数分别如图甲所示，分析A、B两次实验数据可知，________（填“木块”或“小车”）的表面更粗糙。根据A、C两次实验得出：接触面粗糙程度一定时，压力越________，滑动摩擦力越大。 （2）在C实验中，若小红将拉力增加到3N（小车仍随木块一起运动），此时木块受到地面的摩擦力为________N，小车________（填“不受”或“受”）摩擦力的作用。 （3）如图乙所示，小红又进行了D、E、F三次实验。将小车在同一斜面同一高度由静止释放，分别在毛巾、棉布和木板三个表面水平运动，发现小车在木板表面运动的最远，说明阻力越________，速度减小的越慢。由此推论出：如果运动的物体不受力，它将________。 7、小明利用 U 形管压强计和装有水的大烧杯来探究液体内部压强的特点。 (1)实验中液体压强的大小变化是通过比较 ___来判断的。实验前，小强发现压强计 U 形管两边红墨水的高度不相等，如图甲所示，他认为这种情况是由于装置漏气造成的，他的说法是 ___（正确 / 错误）的，接下来的操作应该是 ___（重新安装软管 / 多加一些红墨水）； (2)排除故障后，他重新将金属盒浸没于水中，发现随着金属盒没入水中的深度增大， U 形管两边液面的高度差逐渐变大，如图乙所示，由此可知液体内部的压强与 _____ 有关； (3)小明保持乙图中金属盒的位置不变，并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后，实验情形如图丙所示。比较乙、丙两次实验，小强得出了：在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大的结论。你认为他的结论 ______ （正确 / 错误），原因是 ； (4)小明发现，当探头在不同液体中的深度相同时， U 形管左右两侧液面的高度差对比不明显，他做了一些改进，下面操作不能使两侧液面高度差对比更加明显的是 ______ A．将 U 形管换成更细的 B． U 形管中换用密度更小的酒精 C．烧杯中换密度差更大的液体 D．使探头在液体中的深度加大且保持相同 8、 小明利用弹簧测力计、烧杯、小桶、石块、细线等器材探究浮力大小与排开液体的重力的关系． (1)部分实验操作步骤如图所示，遗漏的主要步骤是_____，若将遗漏的步骤标注为D，最合理的实验步骤顺序是_____（用实验步骤对应的字母表示）． (2)小明进行实验并把数据记录在下表中．从表中数据可知石块受到的浮力是_____N，排开液体的重力是_____N．小明根据它们的大小关系归纳出了实验结论并准备结束实验，同组的小丽认为实验还没有结束，理由是 ，接下来的实验操作应该是 ． 实验步骤 A B C D 弹簧测力计示数/N 1.6 1.8 0.5 0.3 （3）实验结束后，小明还想进一步探究浮力大小是否与物体的密度有关，可取_____相同的铁块和铝块，使其浸没在同种液体中，比较浮力的大小． 9、 在“探究影响动滑轮机械效率的因素“的实验中，小佳用同一动滑轮进行了三次实验，实验装置如图所示。 序号 动滑轮物重 G动/N 钩码总重 G/N 钩码上升的 高度h/m 弹簧测力计F/N 绳自由端上升的高度s/m 动滑轮的机械效率η/% ① 0.3 1 0.2 0.70 0.4 71.4% ② 0.3 2 0.2 1.28 0.4 78.1% ③ 0.43 4 0.2 0.4 （1）实验时，小佳应沿________方向匀速拉动弹簧测力计； （2）第3次实验时，弹簧测力计的示数如图所示，此时绳端受到的拉力为________N，拉力所做的额外功为________J，动滑轮的机械效率为________%； （3）分析表中数据可知：用同一动滑轮将物体匀速提升相同的高度时，随着钩码总重的增加，拉力所做的额外功将________（选填“减小”、“不变”或“增大”），你认为其原因是________； （4）为提高动滑轮的机械效率，下列措施可行的是______（多选） A．增加钩码的总重  B．增加提升钩码的高度 C．在滑轮转轴处涂润滑油  D．换用质量更小的滑轮 10. 如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景： （1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角上的细线分别跨过左右支架上的滑轮，并在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向_____，并通过调整_____来改变拉力的大小． （2）为了验证只有作用在同一直线上的两个力才能平衡，小华应该将小卡片_____（选填“翻转”或“旋转”）． （3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是： ． 11. 利用小桌、海绵、砝码、木板等探究影响压力作用效果的因素，如图甲、乙、丙所示。 （1）甲乙丙三图中通过观察 来比较压力的作用效果，此处采用的研究方法是_______。我们_______（填“可以”或“不可以”）用沙子代替海绵来完成实验； （2）比较_______两图可以初步得出实验结论：压力大小相同时，受力面积越大，压力作用效果越不明显。下列事例中，直接应用该结论的是_______（填序号）； ①菜刀的刀刃很锋利 ②有些课桌的边缘设计成圆弧形状 ③交通管理部门规定，货车每一车轴的平均承载质量不得超过10t 12.如图所示，小亮在做探究“圆锥体所受浮力大小与哪些因素有关”的实验，两个相同的容器中分别装有水和某种液体，请你回答下列有关的问题： （1）A图中，弹簧测力计拉着圆锥体静止，拉力跟_______力是一对平衡力；由图中步骤A、B、C可得出结论：物体受到的浮力大小与_________有关； （2）E图中，圆锥体所受液体的浮力是_________N；F图中，用弹簧测力计拉着圆锥体从其底部刚好接触水而开始缓慢下降进入水中，直到快接触到杯底，能大致反应圆锥体所受水的浮力F浮的大小与物体进入水中的深度h深关系的图象是下图中的_____（填字母）； A． B． C． D． （3）根据图中的实验数据，可计算出圆锥体的密度是____________kg/m3； （4）如果在步骤E中不小心使圆锥体接触了容器底而造成拉力减小了，但没被实验人发现，则由此所计算出的该液体密度的大小将____________（填“偏大”或“偏小”）。 24.小明和小红一起做探究杠杆平衡条件的实验： （1）实验前，将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时发现杠杆停在如图甲所示的位置。小明将左端的平衡螺母向右调，小红认为也可以将右端的平衡螺母向_____调（选填“右”或“左”），使杠杆在水平位置平衡； （2）在杠杆的两端加挂钩码，并移动钩码，使杠杆在水平位置平衡，如图乙所示，并测出力臂，多次实验并把数据记录在表格中； 次数 F1/N l1/cm F2/N l2/cm 1 1 10 2 5 2 2 10 1 20 3 2 15 3 10 实验时杠杆在水平位置平衡的目的是: ； 多次实验的目的是: 。 （3）小明根据以上数据得出杠杆平衡的条件是： ； （4）小红将图乙中杠杆两侧的钩码各取下一个，杠杆会 （选填“右侧下降”或“左侧下降”）； （5）若小明只将图乙中的杠杆左侧的两个钩码取下，要使杠杆重新在水平位置平衡，应将右侧钩码向 （说出钩码移动的方向及格数）。 2 学科网（北京）股份有限公司 $$