扎染（教案）-2023-2024学年广西版美术五年级下册

扎染 教学目标： 1.知识与技能：探究“扎染”，用对称、均衡的知识，用不同的折染、扎染方法染出不同色彩对比的花纹图案。 2.过程与方法：通过谈话讨论，激发创作热情。了解印染艺术的方法与生活应用的关系，尝试探究不同的折叠印染技法，感受图案的变化美，培养学生的创造力。 3.情感态度价值观：通过活动培养学生关注传统文化，增强民族文化自信，培养积极向上的家国情怀。 重点：探究扎染花布，学习扎染方法。 难点：扎染出漂亮花纹的布。 教学准备： 1.扎染材料（红、黄、蓝）8组、小方巾、胚布、厨房用纸若干； 2.一次性手套、围裙、8块展示板等； 3.学习课件PPT等。 教学过程 一、课题导入（3分钟） 师：同学们好，我们又见面了。同学们有没有发现老师今天的衣着很特别呀？ 生：很特别，很好看，很漂亮…… 师：漂亮在哪里？你喜欢吗？ 生：很好看的蓝色，有很特别的花纹，款式很别致…… 师：你们看老师的布包是不是也很别致，告诉你，这里面有很多小礼物，我准备送给认真上课的同学们。你知道是怎么制作出来吗？ 生：是用一种布制作出来的，是染出来的…… 师：这些都是老师亲手的做的，我是不是很厉害呀！老师用了一种很特别的方法制作出来的，今天就跟着老师一起学习“扎染”（出示课题名称），了解“扎染”。 二、课堂发展（30分钟） 师：请同学们打开课本40页16课，认真观察课本上的两幅作品“棕色纹缬绢”和“扎染”，观察图案花纹的特点。请同学来说一说。 生：棕色纹缬绢花纹是对称的，颜色有橙色和棕色…… “扎染（云南）”这件作品的花纹也是对称的，颜色是蓝色的…… 师：这几位同学观察的很仔细。送个小奖励。“棕色纹缬绢”是在1968年新疆出图的唐代染织品，画面菱形纹饰生动，以绞缬（扎染）染成有序的图案花纹，边界因受染液浸润，形成色晕，在唐代十分普遍。“扎染”是现代云南少数民族地区的染制作品。 什么是“扎染”？ “扎染”在我国有一千多年的历史，是中国民间传统的染色工艺。“扎染”分别分为扎结和染色两部分，他是通过线、皮筋、夹子等工具进行捆扎后染色，形成深浅不均、层次的花纹。我们知道“扎染”的制作步骤有“先扎结，再染色”两大步骤，（板书：扎结、染色） 老师这里也带来了两个“扎染”花布，请同学们仔细观察一下，说一说这些花纹的特点，是怎么产生的？ 生：花纹是对称的…… 师：同学们观察的很仔细。表扬大家。今天我们一起学习“扎染”。 通过闯关的游戏进行学习。“第一关新手上路”（探究怎么扎结），第二关“小试牛刀”（探究怎么染布），第三关“小有成就”（优化扎染作品）。闯关路上老师有神秘礼物等着大家哦。 师：首先进入第一关，“新手上路”，怎么扎结。请同学们翻开桌面上的板，请同学们仔细观察这两块布的图案有什么不同？是怎么折的？请同学说一说。 生：…… …… 师：除了这几种折法，还能怎么折？折好后就可以用皮筋或者绳子进行捆扎了，老师准备了桌面上的材料，大家研究一下怎么扎。要求：探究时间2分钟，音乐起开始，音乐停结束（2分钟） 时间到，同学们，看一下老师也扎了一个，同学们猜猜看能染出什么样的花纹，别眨眼，和老师一起见证奇迹吧。首先，右手带上手套，然后把扎好的不放在染液里浸泡一下，拿出来，挤掉多余的染液，把手套反着摘下来（这样染液就不会滴到桌子上了），把手套放进篮子里，然后把皮筋拆开。同学们看一下好看吗？（教师示范1分钟）。 师：接下来进入第二关是“小试牛刀”，探究“怎么染”，桌面上老师准备了一些染料和工具，请小组探究怎样才能把你的布染出好看的颜色？染色后把扎结的地方打开，展示在小组的展示板上，“小试牛刀”限时五分钟，音乐起开始，音乐停结束。 表扬第几组的同学做得非常棒，他们已经全部做好了，我们一起来看一看，说一说，你发现了什么问题？是怎么解决的？ 生：…… 师：同学们都用了几种折叠再扎结的方法染出了有花纹的布，老师这里也有几种特别的扎结方法，我们一起来看看（1分钟微课） 师：这几种方法染出的花纹是不是也很特别啊，现在我们进入第三关了，第三关要放大招了，老师为同学们准备了大的布，还有彩色的染料，又增加了几种工具，请同学们探究一下可以怎样使用？请小组长领取材料。这一关请你想一下怎样才能染出更特别的花纹？要求：设计个性化的图案，注意色彩搭配协调，染好的布晾晒在前面的绳子上。第三关限时5分钟，请同学们准备好开始了，音乐起开始，音乐停结束。 三、展示交流（5分钟） 同学们真棒，给自己一些掌声，我们完成了这三关的闯关学习，我相信很多同学制作过程中都有不少收获，接下来，请分享你的收获。 生：……  …… 师：这位同学分享的真好，表扬你，送你一个小奖品。 四、课后拓展 我们今天染的布还可以做出这么特别的装饰品和生活用品。是可以作为礼物去赠送别人的。在我们的身边有很多感动我们的人和事，我们来看一个小短片。谁如果你也可以做出这些小礼物的话，你想送给谁？ 学科网（北京）股份有限公司 $$