精品解析：浙江省丽水市龙泉市2023--2024学年七年级上学期期中考试社会法治试卷

2023学年第一学期期中考试 七年级历史与社会·道德与法治学科试题卷 考生须知： 1．全卷满分为100分，考试时间为90分钟。 2．本次考试采用闭卷形式。全卷答案必须做在答题纸的相应位置上，做在试题卷上无效。 3．请用黑色签字笔将姓名、准考证号分别填在答题纸的相应位置上。 温馨提示：请仔细审题，细心答题，相信你一定会有出色的表现！ 一、选择题（本题有20小题，每题只有一个正确答案，每小题2分，共40分。） 1. 下面关于聚落分布叙述正确的是（ ） A. 气候终年炎热地区聚落比较稠密 B. 交通便利水源充足地区聚落稀少 C. 一般来说平原地区聚落比较稠密 D. 大部分河流中下游地带聚落稀少 【答案】C 【解析】 【详解】一般来说，终年温和湿润的地区聚落较稠密；交通便利水源充足地区聚落密集；一般来说平原地区聚落比较稠密；大部分河流中下游地带聚落较多，C正确，ABD错误。故选C。 2. 读《某地等高线地形图》，图中河流的大致流向是（ ） A. 自南向北 B. 白西南向东北 C. 自北向南 D. 白东北向西南 【答案】C 【解析】 【详解】根据水往低处流，由图可以看出，图中根据指向标判断方向，再根据等高线图可以判断出，图中河流大致流向是自北向南，故选C。 杭杭前往某遗址公园（如图），感受中华历史文化神韵。完成下面小题。 3. 杭杭通过电子地图查阅该遗址公园时观察到：随着比例尺变大（ ） ①地图显示的范围变大 ②地图显示的范围缩小 ③查阅到的内容更详细 ④查阅到的内容更简略 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 4. 杭杭到达游客中心，准备去地下一层参观，图中离他直线距离最近的安全梯位于他的（ ） A. 西北方向 B. 东南方向 C. 东北方向 D. 西南方向 【答案】3. C 4. D 【解析】 【3题详解】 比例尺是表示图上一条线段的长度与地面相应线段的实际长度之比，公式为：比例尺=图上距离与实际距离的比。比例尺变大说明地图所能显示的范围减小，在同等图幅面积下所能表示的内容更为详细，例如在世界地图上（小比例尺）我们找不到自己的学校信息，但在学校地图上可以较为详细的了解学校建筑物分布，①④错误，②③正确。故选C。 【4题详解】 注意图中右上角的“↖N”方位图例，而在此地图上游客中心位于最近的安全梯“偏上方”，结合图中的方位图例可知图中离他直线距离最近的安全梯位于他的西南方向，D正确，ABC错误。故选D。 【点睛】地图比例尺是地图上的线段长度与实地相应线段经水平投影的长度之比。它表示地图图形的缩小程度，又称缩尺。一般地，地图比例尺越大误差越小，图上测量精度越高。如1:100000，即图上1厘米长度相当于实地100000厘米（即1000米）。 5. 为了更好地指导居民日常保健，宁波某社区卫生服务中心开展了中医养生保健知识培训，这体现了社区的（ ） A. 文化功能 B. 经济功能 C. 政治功能 D. 管理功能 【答案】A 【解析】 【详解】社区具有以下功能：管理功能：管理生活在社区的人群的社会生活事务，服务功能：为社区居民和单位提供社会化服务，保障功能：救助和保护社区肉质弱势群体，文化教育功能：提高社区成员的文明素质和文化修养。题目中宁波某社区卫生服务中心开展了中医养生保健知识培训，这体现了社区的文化功能，故选A。 6. 2023年，杭州亚运会举办期间，小明同学到杭州参加亚运盛事，除了赏西湖、观雷峰塔外，他还可以参观我国原始农耕时代重要遗址有（ ） A. 北京人遗址 B. 良渚遗址 C. 山顶洞人遗址 D. 半坡遗址 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“小明同学到杭州参加亚运盛事”和结合所学知识，良渚遗址，主要集中在浙江省杭州市余杭区良渚街道境内，属于新石器时代晚期文化遗址群，B项正确；北京人遗址位于北京周口店，排除A项；山顶洞人遗址位于北京周口店龙骨山顶部洞穴，排除C项；半坡遗址位于陕西西安东部半坡村一带，排除D项。故选B项。 7. 中华民族祭祀黄帝和炎帝有着悠久的历史和传统。2023年9月23日，海峡两岸炎帝陵拜谒仪式在湖南省炎陵县炎帝陵举行。10月23日，中国仙都祭祀轩辕黄帝大典在浙江缙云举行。这些祭祀活动的举行主要是因为（ ） A. 炎帝和黄帝是中华民族的人文初祖 B. 黄帝和炎帝都教民开垦和种植农作物 C. 黄帝和炎帝治理黄河水患的贡献较大 D. 黄帝和炎帝在涿鹿之战中打败蚩尤 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识，距今约四五千年，炎黄部落联盟以后逐渐形成为华夏族，因此后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖，A项正确；炎帝教民开垦和种植农作物，被称为神农氏，排除B项；大禹治理黄河水患，排除C项；黄帝和炎帝在涿鹿之战中打败蚩尤，不是人们祭祀的主要原因，排除D项。故选A项。 8. 关于汉字的起源，中国古代文献上有种种说法，如结绳、八卦、图画、书契等。古书上还普遍记载有黄帝史官仓颉造字的传说。我国有文字可考的历史最早可以追溯到（ ） A. 西周 B. 夏朝 C. 商朝 D. 东周 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“我国有文字可考的历史最早”和结合所学可知，甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早，体系较为完整的文字，目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始，C项正确；我国有文字可考的历史从商朝开始，西周在商朝之后，排除A项；夏朝的文字在目前的发掘材料中尚不多见，排除B项；我国有文字可考的历史从商朝开始，东周在商朝之后，排除D项。故选C项。 9. 一位考古学家在研究北京人遗址后写了论文《北京人：中国早期人类的代表》。论文中不可能出现的结论是（ ） A. 他们使用火烧烤猎物 B. 他们生活在旧石器时代 C. 他们懂得使用天然漆 D. 他们已经过上群居生活 【答案】C 【解析】 【详解】据所学知识，天然漆的发现和使用天然生漆可追溯到公元前七千多年前，即新石器时代，故C选项符合题意；北京人生活在距今约七十万年至二十万年的北京西南周口店的山洞里，北京人还保留了猿的某些特征，使用打制的石器，过群居生活，共同劳动（采集、狩猎）共同分享劳动成果；会使用天然火，他们用火烧烤食物、驱赶野兽，照明、防寒，火的使用增强了人们适应自然的能力，ABD选项不符合题意，排除。 10. 《中国古代衣食住行》一书中收录了一组商周时期青铜器名称及其功能（下图）。据此可知，当时青铜器（ ） A. 象征皇权 B. 功能单一 C. 工艺简单 D. 种类丰富 【答案】D 【解析】 【详解】根据图片可知商周时期的青铜器既有防护器具、食器、容器和工具，说明种类丰富，D项正确；青铜器中的九鼎象征皇权，排除A项；根据图片信息可知反映的功能有防护器具、食器、容器和工具，功能多样，排除B项；根据铜簋图片可知工艺复杂、高超，排除C项。故选D项。 11. 2023年9月，七年级的我们开始了一场全新的生命旅行。在这场生命旅行中，展现在我们面前的是一番别样的风景。对于我们而言，下列属于这番别样风景的是（ ） ①学习富有挑战的课程 ②见证我们从童年到少年的生命进阶 ③深入探寻生命的奥秘 ④我们对世界的认识越发具体而深入 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查初中生活新起点。 ①③④：七年级的我们开始了一场全新的生命旅行，展现在我们面前的是一番别样的风景。如学习富有挑战的课程，深入探寻生命的奥秘，我们对世界的认识越发具体而深入等，故①③④符合题意； ②：中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，故②说法错误； 故本题选C。 12. 中国航天员邓清明先后4次与“飞天”失之交臂，但他仍坚守初心、从未放弃，历经24年10个月，在56岁时终于等来了他的飞天任务。邓清明的事迹告诉我们（ ） A. 有了梦想就一定能成功 B. 少年的梦想是天真无邪的 C. 追逐名利是人生奋斗目标 D. 实现梦想需要持之以恒 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查实现梦想的途径。 A：有了……就一定，观点绝对化，故A说法错误； B：少年梦想是天真无邪的，观点在题文中没有体现，故B不符合题意； C：人生的奋斗目标是为国家和社会做贡献，故事追逐名利，故C说法错误； D：依据教材知识，中国航天员邓清明先后4次与“飞天”失之交臂，但他仍坚守初心、从未放弃，最终圆梦的事迹，启示我们实现梦想需要持之以恒，故D符合题意； 故本题选D。 13. 青少年要有梦想，青少年的梦想应该与__________紧密相连，与__________密不可分。（ ） A. 世界和平民族振兴 B. 时代脉搏中国梦 C. 个人生活中国人民 D. 社会和谐人民幸福 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对少年有梦的认识和理解。 B：编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题，梦想能不断激发生命的热情和勇气，少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分，与个人的人生目标紧密相连，故B说法正确； ACD：此三项在题干材料中均未能体现，故ACD不符合题意； 故本题选B。 14. 寓言作家克雷洛夫曾说：“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河流上的桥梁。”对这句话理解正确的是（ ） A. 应从小树立梦想 B. 应制定详细计划 C. 应勇于付诸行动 D. 应敞开无限想象 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查实现理想的途径。 ABCD：结合题文和所学知识可知，“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河流上的桥梁。”这句话启示我们要树立理想，更要勇于付诸行动，故C说法正确；ABD说法与题不符； 故本题选C。 读图，回答下面小题。 李老师：你热爱劳动，团结同学，但在学习上还要努力。 小军：我是一个性格开朗的人，积极参加兴趣小组活动。 15. 图中小军自我评价的角度是（ ） A. 从身体特征来评价自己 B. 从心理特征来评价自己 C. 从生理状况来评价自己 D. 从群体关系来评价自己 16. 小军对李老师给予的评价应持有的态度是（ ） ①客观冷静分析，用理性的心态面对 ②要重事实理解老师的良苦用心 ③善于听取和采纳他人意见和建议 ④无论对错，老师的评价都接受 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】15. B 16. A 【解析】 【15题详解】 本题考查认识自己的方法。 B：题干中，小军认为我是一个性格开朗的人，积极参加兴趣小组活动。这是通过从心理特征来评价自己，故B符合题意； ACD：题干未涉及从从身体特征来评价自己，从生理状况来评价自己，从群体关系来评价自己，故ACD不符合题意； 故本题选B。 【16题详解】 本题考查正确对待他人的评价。 ①②③：李老师对小军的评价属于他人的评价。我们对待他人的评价，要客观冷静分析，用理性的心态面对；要重事实理解老师的良苦用心；善于听取和采纳他人意见和建议，故①②③符合题意； ④：正确对待老师的评价，并不是对错都接受，要做到有则改之无则加勉，故④说法错误； 故本题选A。 17. 下图内容启示我们（ ） A. 唯有竞争才能让友谊稳固持久 B. 要不加分辨为朋友做任何事 C. 友谊可以超越物质条件 D. 竞争并不必然伤害友谊 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识友谊和竞争的关系。 D：题干中两位女生的做法是正确的，她们能正确处理友谊和竞争的关系，竞争并不必然伤害友谊，故D符合题意； A：唯有，说法绝对，夸大了竞争的作用，故A说法错误； B：友谊要讲原则，不能不加分辨朋友做任何事，故B说法错误； C：题干未涉及友谊可以超越物质条件，故C不符合题意； 故本题选D。 18. 关于网络交往，比尔·盖茨曾说：“你甚至不知道和你交流的对方是人还是一条坐在电脑前会敲击键盘的狗。”这句话主要体现的网络交往的特点是（ ） A. 虚拟性 B. 平等性 C. 自主性 D. 开放性 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络交往的特点。 A：根据所学，网上交往具有虚拟、平等、自主等特点。据此，“你甚至不知道和你交流的对方是一条坐在电脑前会敲击键盘的狗”，主要体现了网络交往的虚拟性，故A说法正确； BC：在题干中未涉及，故BC不符合题意； D：不属于网络交往的特点，故D说法错误； 故本题选A。 19. 网友建议晓伟参加“刷单业务”赚零花钱。晓伟开始刷的几单，对方立刻返还了本金，还支付了佣金。于是晓伟相信了对方，加大了刷单的金额，并扫描对方发来的二维码，结果被骗走了两千多元。这警示我们（ ） A. 拒绝网络交友，筑牢信息安全防线 B. 制定法律法规，打击网络交友骗局 C 保护个人隐私，提供虚假身份信息 D. 面对网络交友，增强安全防范意识 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查理性利用网络。 D：虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。题文中晓伟刷单被骗走了两千多元，这警示我们理性结交网友，增强安全防范意识，故D说法正确； A：忽略了网络交友的积极作用，故A说法错误； B：这是国家的做法，与公民无关，故B说法错误； C：网络交往也要讲诚信，同时要有一定的自我保护意识，不轻易泄露个人资料，故C说法错误； 故本题选D。 20. 小李对同学们这个学期的表现进行了微评价，以下微评价你赞同的是（ ） 微表现 微点评 ① 进入中学，积极参加社团发展特长 站在新的起点，正确对待中学生活 ② 上课不能专心听讲，考试前搞突击 懂得自主学习，追求高质量的效率 ③ 考试期间同学们互帮互助传递答案 朋友互助合作，交流切磋中提能力 ④ 欣赏自己的优点，掩饰缺点和不足 正确认识自己，努力做最好的自己 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查新起点。 A：进入中学，积极参加社团发展特长，是正确对待中学生活，A说法正确； B：上课不能专心听讲，考试前搞突击是不会自主学习，学习效率低，没有合理安排时间的表现，B说法错误； C：考试期间同学们互帮互助传递答案，是不诚信表现，破坏考场秩序，不能认真对待学业，对同学学习不负责的表现，C说法错误； D：欣赏自己的优点，改正自己的缺点，才是正确认识自己的表现，D说法错误； 故本题选A。 二、非选择题（本题有6小题，共60分） 21. 某地理兴趣小组，计划在我国东部某山区开展一次野外考察活动。阅读该山区的等高线地形图，完成下列问题。 （1）填写图中地形部位名称 B____________，D____________，H____________。 （2）考察队员需寻找水源，他们应该前往____________（C或D）处，理由是____________。 （3）经测量，图中E与F之间的直线距离是4厘米，两点之间的实地距离是____________千米。 （4）A山峰的高度大致范围为____________米。考察队准备前往A处，有E和F两条路线可供选择。为了省力，你会建议同学们选择哪条线路，并说明理由__________。 【答案】（1） ①. 陡崖 ②. 山 ③. 鞍部 （2） ①. D处 ②. D处为山谷，有河流流经 （3）4 （4） ①. 800--900（写出具体数字不得分）； ②. F处；F处等高线稀疏，坡度较平缓。 【解析】 【分析】本题考查了等高线地形图中地形部位判读、方向的判断方法、比例尺的应用，读图计算解答此题。 【小问1详解】 读图可知，图中B处等高线重合在一起，是陡崖地形；D处等高线凸向高处，是山谷地形；H处位于两山顶 之间相对低洼的部位，为鞍部。 【小问2详解】 图中D处等高线向海拔高处凸，为山谷，山谷处容易形成河流，考察中一名队员需寻找水源，他应该前往处D处。 【小问3详解】 图中E与F之间的图上直线距离是4厘米，两点间的实地距离是4厘米x100000=4千米 【小问4详解】 图中的等高距 为100米，该区域A山峰高度大致在800米~900米之间；从E和F两条线路前往A处，F处等高线稀疏，坡度平缓，容易攀登，因此，应选择F线路更为合理。 22. 中国是远古人类的重要起源地，中华文明原始文化星罗棋布，多姿多彩。阅读材料，回答问题。 【原始农业的发展】 材料一：某兴趣小组收集的与某原始居民生活相关的图片 （1）根据材料一可知该兴趣小组研究的是哪一原始居民？写出图一房屋建筑名称。 （2）考古发现是研究史前文明的重要依据。请依据材料一中图二和图三的考古发现，描述该原始居民的生活方式。（要求格式：依据…，我们推断…） 【从部落到国家】 材料二：大道之行也，天下为公，选贤与能，……是谓大同。今大道既隐，天下为家，……是谓小康。 ——《礼记·礼运》 （3）材料二中“天下为公，选贤与能”反映的是原始社会时期的哪一制度？我国古代社会由“公天下”变为“家天下”，这说明当时的首领继承方式发生了怎样的变化？ 材料三：“封建亲戚，以藩屏周”，武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟……于是封功臣谋士，而师尚父为首封，封尚父于营丘，曰齐……封弟周公旦于曲阜，曰鲁。 ——《史记·周本纪》 （4）材料三反映出西周实行什么制度？根据材料分析当时哪些人可以受封为诸侯？ 【答案】（1）居民：河姆渡人；名称：干栏式房屋。 （2）示例：依据图二出土的稻谷，我们推断河姆渡人已经开始种植水稻；依据图三出土的猪纹陶钵，我们推断河姆渡人开始蓄养家畜。 （3）制度：禅让制；变化：世袭制取代了禅让制。 （4）制度：分封制；对象：宗亲、功臣、先代贵族之后。 【解析】 【小问1详解】 居民及建筑：结合所学知识，河姆渡居民从事原始的农业，种植水稻，居住在干栏式房屋。 【小问2详解】 描述：本题属于开放性试题，根据图二可知从事水稻种植，根据图三可知开始畜养家畜，如依据图二出土的稻谷，我们推断河姆渡人已经开始种植水稻；依据图三出土的猪纹陶钵，我们推断河姆渡人开始蓄养家畜。 【小问3详解】 制度：根据材料“天下为公。选贤与能……”和结合所学知识，传说尧舜禹时期，实行禅让制，即将部落首领位置传给贤德之人。 变化：根据材料二分析可知反映的是禅让制，结合所学知识，禹建立夏朝后，禹的儿子启继承王位，世袭制取代禅让制。 【小问4详解】 制度：根据材料三“封建亲戚，以藩屏周”和结合所学知识，为了稳定周初的政治形势，巩固疆土，西周实行分封制。 对象：根据材料三“于是封功臣谋士”和结合所学知识，西周根据根据血缘关系远近和功劳大小，分封宗亲和功臣等为诸侯。 23. 春秋战国是政治、经济、社会、文化大变动的时期。阅读材料，回答问题。 【政治之变】 材料一：根据《汉书》记载：周朝分封的诸侯国大约有“千八百国”。到春秋时期，还剩一百四十多个诸侯国；到战国初期，只剩下十几个诸侯国。 （1）材料一中主要诸侯国数量有何变化？导致这一变化的直接原因是什么？ 【经济之变】 材料二： （2）根据材料二说说春秋战国时期农业生产力水平提高的重要标志是什么？ 【社会之变】 材料三：探索者们开始走到一起。一个外来者，掀起改革的浪潮。一个旧制度的挑战者，为君王的信念而战。机遇，开拓，质疑，争斗，古老的秦国在变法中成为东方霸主。 ——《历史的拐点》解说词 （3）材料三中促成秦国成为东方霸主的“变法”指的是什么历史事件？请写出该事件为铸就“崭新的国家”在经济方面采取的措施。 【答案】（1）变化：诸侯国逐步减少；原因：诸侯争霸，发动兼并战争，大国兼并小国。 （2）标志：铁制农具和牛耕的使用。 （3）事件：商鞅变法；措施：废除井田制，允土地自由买卖；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；统一度量衡。 【解析】 【小问1详解】 变化：根据材料一“周朝分封的诸侯国大约有‘千八百国’。到春秋时期，还剩一百四十多个诸侯国；到战国初期，只剩下十几个诸侯国”分析可知诸侯国逐步减少。 原因：结合所学知识，春秋战国时期，诸侯争霸战争不断，大国兼并小国，导致诸侯国逐步减少。 【小问2详解】 标志：根据图片“春秋时期的铁农具”“春秋时期穿有鼻环的牛尊”和结合所学知识，春秋时期，铁制农具和牛耕的出现，促进社会生产力的发展。 【小问3详解】 事件：结合所学知识，公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法，使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，成为最强盛的诸侯国。 措施：结合所学知识，商鞅变法在经济方面的措施有废除井田制，允土地自由买卖；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；统一度量衡。 24. 自春秋迄汉初，有这么一段被称为一大解放之时代、为中国学术史上最灿烂光辉之大时代的历史。阅读材料，回答问题。 材料一：他是道家学派的创始人。他认为，人们应该顺应自然。在政治上主张“无为而治”。他的学说集中在一部书中，这部书成为道家的经典。 （1）材料一中的“他”是指哪位思想家？写出材料中的“这部书”的名称。 材料二：为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。 ——《论语》 （2）材料二摘自《论语》，该书是由哪位思想家的弟子整理而成？他是哪个学派的创始人？他的政治主张有哪些？ 材料三：春秋战国，是中国古代思想文化辉煌的时代……这是一场历时三百多年之久的跨世纪大辩论，儒墨争雄、儒道争锋、儒法争用，可谓机锋迭起，智慧纷呈，它留下了许多宝贵的思想文化遗产，留下凝聚民心的价值体系，至今仍然受益。 ——摘编自易中天《先秦诸子百家争鸣》 （3）材料三中“跨世纪大辩论”反映了春秋战国时期思想领域出现了什么局面？结合所学知识，分析这一局面的出现对中国社会的影响。 【答案】（1）思想家：老子；作品：《道德经》或《老子》。 （2）思想家：孔子；学派：儒家学派；政治主张：核心思想是“仁”，主张以德治国。 （3）局面：百家争鸣；影响：促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。 【解析】 【小问1详解】 思想家及作品：结合所学知识，老子是道家的创始人，主张无为而治，顺应自然，代表作有《道德经》（也称《老子》）。 【小问2详解】 思想家及学派：结合所学知识，儒家学派创始人孔子的思想后来由其弟子整理成《论语》一书。 主张：根据材料“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之”和结合所学知识，孔子的核心思想是“仁” ，提出“仁者爱人”，将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范；主张以德治国，要求统治者爱惜民力，体察民意。 【小问3详解】 局面：结合所学知识，战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立，学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说，史称“百家争鸣”。 影响：结合所学知识，百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。 25. 进入初中后，小青面对新环境、新同学，有了不一样的感受，周末放假时，她会将这些感受记录在微信朋友圈。浏览下面两条小青的朋友圈记录，回答问题。 （1）小青的第一条朋友圈记录收获了很多“赞”说说大家纷纷给她点赞的原因。 （2）从第二条朋友圈记录中可以看出小青是通过哪种途径来认识自己的？请你为小青化解烦恼，做更好的自己支几招。 （3）浏览了小青的朋友圈，你有怎样的感受。 【答案】（1）因为她能够发现并保持对学习的兴趣：学会运用科学的学习方法（答养成良好的学习习惯或善于运用不同的学习方式也可） （2）自我评价；你要扬长避短，善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华；你要主动改正缺点；需要不断激发自己的潜能；你要学会接纳和欣赏自己。 （3）从学会学习、学会做更好的自己两个角度发表感受。 【解析】 【分析】考点考查：学会学习、做更好的自己、认识自己的方法。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用学会学习的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：进入中学后，学习上做好了准备，学起来很轻松→发现并保持对学习的兴趣；学会运用科学的学习方法。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用认识自己的方法的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小青的朋友圈中觉得自己一无是处→这是通过自我评价认识自己。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2 本题考查做更好的自己的要求，可以结合教材知识作答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用学会学习、做更好的自己的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：进入中学后，学习上的变化→学会学习。 关键词②：小青的朋友圈中觉得自己一无是处→做更好的自己。 第三步：整合信息，组织答案。 26. 阅读材料，回答问题。 【友谊之锁开心扉】 材料一：友谊是根纽带，拉紧了你我的双手；友谊是把钥匙，打开了你我的心扉。不得不说，朋友在我们心目中是非常重要的。他们会在我们跌落低谷时伸出援助之手，会在我们收获快乐时分享喜悦。 （1）请你结合所学知识分析朋友对我们有什么影响。 【友谊花开朵朵艳】 材料二：某次吃饭前，我的好朋友小丽与体育委员因为排队问题发生了口角，她找到我让我帮她出一口气。我狠狠的骂了体育委员，体育委员说我不讲原则，可我却觉得我是对的，因为小丽是我最好的朋友，我帮她是为了更好的增进我们的友谊。事后班主任跟我说：“这不是真正的友谊”。 （2）请你评析一下“我”帮助小丽的做法。 【网上交友新时空】 材料三：互联网拓宽了我们的交友方式，为我们提供了一个交友平台。班会课上，对大家做了一个调查。在有网友的学生中，超过四成的人认为自己的生活已经受到网友影响，34．5%的人承认自己会受网友观点和聊天内容的影响，有5%的人表示自己已对网络交往产生严重依赖心理。 （3）结合教材相关知识，请你就如何进行网上交友提出一些合理化的建议。 【答案】（1）朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响；朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友；朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。 （2）小丽的做法不对；友谊不能没有原则；友谊需要信任和忠诚，但这并不等于不加分辨地为朋友做任何事；当朋友误入歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。 （3）网上交友，要学会理性辨别，慎重选择；虚拟的世界的交往，带有很多不确定的因素，要有一定的自我保护意识；将网上朋友转化为现实中的朋友，需要慎重；网上交友过程中要遵守法律和法规。 【解析】 【分析】考点考查：友谊的力量、友谊不能没有原则、慎重结交网友。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 本题考查友谊的力量，可以结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用友谊不能没有原则强的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我的好朋友小丽与体育委员因为排队问题发生了口角，她找到我让我帮她出一口气→“我”帮助小丽的做法是不对的→友谊不能没有原则；友谊需要信任和忠诚。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查慎重结交网友，可以结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023学年第一学期期中考试 七年级历史与社会·道德与法治学科试题卷 考生须知： 1．全卷满分为100分，考试时间为90分钟。 2．本次考试采用闭卷形式。全卷答案必须做在答题纸的相应位置上，做在试题卷上无效。 3．请用黑色签字笔将姓名、准考证号分别填在答题纸的相应位置上。 温馨提示：请仔细审题，细心答题，相信你一定会有出色的表现！ 一、选择题（本题有20小题，每题只有一个正确答案，每小题2分，共40分。） 1. 下面关于聚落分布叙述正确的是（ ） A. 气候终年炎热地区聚落比较稠密 B. 交通便利水源充足地区聚落稀少 C. 一般来说平原地区聚落比较稠密 D. 大部分河流中下游地带聚落稀少 2. 读《某地等高线地形图》，图中河流的大致流向是（ ） A. 自南向北 B. 白西南向东北 C. 自北向南 D. 白东北向西南 杭杭前往某遗址公园（如图），感受中华历史文化神韵。完成下面小题。 3. 杭杭通过电子地图查阅该遗址公园时观察到：随着比例尺变大（ ） ①地图显示的范围变大 ②地图显示的范围缩小 ③查阅到的内容更详细 ④查阅到的内容更简略 A ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 4. 杭杭到达游客中心，准备去地下一层参观，图中离他直线距离最近的安全梯位于他的（ ） A. 西北方向 B. 东南方向 C. 东北方向 D. 西南方向 5. 为了更好地指导居民日常保健，宁波某社区卫生服务中心开展了中医养生保健知识培训，这体现了社区的（ ） A. 文化功能 B. 经济功能 C. 政治功能 D. 管理功能 6. 2023年，杭州亚运会举办期间，小明同学到杭州参加亚运盛事，除了赏西湖、观雷峰塔外，他还可以参观我国原始农耕时代重要遗址有（ ） A. 北京人遗址 B. 良渚遗址 C. 山顶洞人遗址 D. 半坡遗址 7. 中华民族祭祀黄帝和炎帝有着悠久的历史和传统。2023年9月23日，海峡两岸炎帝陵拜谒仪式在湖南省炎陵县炎帝陵举行。10月23日，中国仙都祭祀轩辕黄帝大典在浙江缙云举行。这些祭祀活动的举行主要是因为（ ） A. 炎帝和黄帝是中华民族的人文初祖 B. 黄帝和炎帝都教民开垦和种植农作物 C. 黄帝和炎帝治理黄河水患的贡献较大 D. 黄帝和炎帝在涿鹿之战中打败蚩尤 8. 关于汉字的起源，中国古代文献上有种种说法，如结绳、八卦、图画、书契等。古书上还普遍记载有黄帝史官仓颉造字的传说。我国有文字可考的历史最早可以追溯到（ ） A 西周 B. 夏朝 C. 商朝 D. 东周 9. 一位考古学家在研究北京人遗址后写了论文《北京人：中国早期人类的代表》。论文中不可能出现的结论是（ ） A. 他们使用火烧烤猎物 B. 他们生活在旧石器时代 C. 他们懂得使用天然漆 D. 他们已经过上群居生活 10. 《中国古代衣食住行》一书中收录了一组商周时期青铜器的名称及其功能（下图）。据此可知，当时青铜器（ ） A 象征皇权 B. 功能单一 C. 工艺简单 D. 种类丰富 11. 2023年9月，七年级的我们开始了一场全新的生命旅行。在这场生命旅行中，展现在我们面前的是一番别样的风景。对于我们而言，下列属于这番别样风景的是（ ） ①学习富有挑战的课程 ②见证我们从童年到少年的生命进阶 ③深入探寻生命的奥秘 ④我们对世界的认识越发具体而深入 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 12. 中国航天员邓清明先后4次与“飞天”失之交臂，但他仍坚守初心、从未放弃，历经24年10个月，在56岁时终于等来了他的飞天任务。邓清明的事迹告诉我们（ ） A. 有了梦想就一定能成功 B. 少年梦想是天真无邪的 C. 追逐名利是人生奋斗目标 D. 实现梦想需要持之以恒 13. 青少年要有梦想，青少年的梦想应该与__________紧密相连，与__________密不可分。（ ） A. 世界和平民族振兴 B. 时代脉搏中国梦 C. 个人生活中国人民 D. 社会和谐人民幸福 14. 寓言作家克雷洛夫曾说：“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河流上的桥梁。”对这句话理解正确的是（ ） A. 应从小树立梦想 B. 应制定详细计划 C. 应勇于付诸行动 D. 应敞开无限想象 读图，回答下面小题。 李老师：你热爱劳动，团结同学，但在学习上还要努力。 小军：我是一个性格开朗的人，积极参加兴趣小组活动。 15. 图中小军自我评价的角度是（ ） A. 从身体特征来评价自己 B. 从心理特征来评价自己 C. 从生理状况来评价自己 D. 从群体关系来评价自己 16. 小军对李老师给予的评价应持有的态度是（ ） ①客观冷静分析，用理性的心态面对 ②要重事实理解老师的良苦用心 ③善于听取和采纳他人意见和建议 ④无论对错，老师的评价都接受 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 17. 下图内容启示我们（ ） A. 唯有竞争才能让友谊稳固持久 B. 要不加分辨为朋友做任何事 C. 友谊可以超越物质条件 D. 竞争并不必然伤害友谊 18. 关于网络交往，比尔·盖茨曾说：“你甚至不知道和你交流的对方是人还是一条坐在电脑前会敲击键盘的狗。”这句话主要体现的网络交往的特点是（ ） A. 虚拟性 B. 平等性 C. 自主性 D. 开放性 19. 网友建议晓伟参加“刷单业务”赚零花钱。晓伟开始刷的几单，对方立刻返还了本金，还支付了佣金。于是晓伟相信了对方，加大了刷单的金额，并扫描对方发来的二维码，结果被骗走了两千多元。这警示我们（ ） A. 拒绝网络交友，筑牢信息安全防线 B. 制定法律法规，打击网络交友骗局 C. 保护个人隐私，提供虚假身份信息 D. 面对网络交友，增强安全防范意识 20. 小李对同学们这个学期的表现进行了微评价，以下微评价你赞同的是（ ） 微表现 微点评 ① 进入中学，积极参加社团发展特长 站在新的起点，正确对待中学生活 ② 上课不能专心听讲，考试前搞突击 懂得自主学习，追求高质量的效率 ③ 考试期间同学们互帮互助传递答案 朋友互助合作，交流切磋中提能力 ④ 欣赏自己的优点，掩饰缺点和不足 正确认识自己，努力做最好的自己 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 二、非选择题（本题有6小题，共60分） 21. 某地理兴趣小组，计划在我国东部某山区开展一次野外考察活动。阅读该山区的等高线地形图，完成下列问题。 （1）填写图中地形部位名称 B____________，D____________，H____________。 （2）考察队员需寻找水源，他们应该前往____________（C或D）处，理由____________。 （3）经测量，图中E与F之间的直线距离是4厘米，两点之间的实地距离是____________千米。 （4）A山峰的高度大致范围为____________米。考察队准备前往A处，有E和F两条路线可供选择。为了省力，你会建议同学们选择哪条线路，并说明理由__________。 22. 中国是远古人类的重要起源地，中华文明原始文化星罗棋布，多姿多彩。阅读材料，回答问题。 【原始农业的发展】 材料一：某兴趣小组收集的与某原始居民生活相关的图片 （1）根据材料一可知该兴趣小组研究的是哪一原始居民？写出图一房屋建筑名称。 （2）考古发现是研究史前文明的重要依据。请依据材料一中图二和图三的考古发现，描述该原始居民的生活方式。（要求格式：依据…，我们推断…） 【从部落到国家】 材料二：大道之行也，天下为公，选贤与能，……是谓大同。今大道既隐，天下为家，……是谓小康。 ——《礼记·礼运》 （3）材料二中“天下为公，选贤与能”反映的是原始社会时期的哪一制度？我国古代社会由“公天下”变为“家天下”，这说明当时的首领继承方式发生了怎样的变化？ 材料三：“封建亲戚，以藩屏周”，武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟……于是封功臣谋士，而师尚父为首封，封尚父于营丘，曰齐……封弟周公旦于曲阜，曰鲁。 ——《史记·周本纪》 （4）材料三反映出西周实行什么制度？根据材料分析当时哪些人可以受封为诸侯？ 23. 春秋战国是政治、经济、社会、文化大变动的时期。阅读材料，回答问题。 【政治之变】 材料一：根据《汉书》记载：周朝分封的诸侯国大约有“千八百国”。到春秋时期，还剩一百四十多个诸侯国；到战国初期，只剩下十几个诸侯国。 （1）材料一中主要诸侯国数量有何变化？导致这一变化的直接原因是什么？ 【经济之变】 材料二： （2）根据材料二说说春秋战国时期农业生产力水平提高的重要标志是什么？ 【社会之变】 材料三：探索者们开始走到一起。一个外来者，掀起改革的浪潮。一个旧制度的挑战者，为君王的信念而战。机遇，开拓，质疑，争斗，古老的秦国在变法中成为东方霸主。 ——《历史的拐点》解说词 （3）材料三中促成秦国成为东方霸主的“变法”指的是什么历史事件？请写出该事件为铸就“崭新的国家”在经济方面采取的措施。 24. 自春秋迄汉初，有这么一段被称为一大解放之时代、为中国学术史上最灿烂光辉之大时代的历史。阅读材料，回答问题。 材料一：他是道家学派的创始人。他认为，人们应该顺应自然。在政治上主张“无为而治”。他的学说集中在一部书中，这部书成为道家的经典。 （1）材料一中的“他”是指哪位思想家？写出材料中的“这部书”的名称。 材料二：为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。 ——《论语》 （2）材料二摘自《论语》，该书是由哪位思想家的弟子整理而成？他是哪个学派的创始人？他的政治主张有哪些？ 材料三：春秋战国，是中国古代思想文化辉煌的时代……这是一场历时三百多年之久的跨世纪大辩论，儒墨争雄、儒道争锋、儒法争用，可谓机锋迭起，智慧纷呈，它留下了许多宝贵的思想文化遗产，留下凝聚民心的价值体系，至今仍然受益。 ——摘编自易中天《先秦诸子百家争鸣》 （3）材料三中“跨世纪大辩论”反映了春秋战国时期思想领域出现了什么局面？结合所学知识，分析这一局面的出现对中国社会的影响。 25. 进入初中后，小青面对新环境、新同学，有了不一样的感受，周末放假时，她会将这些感受记录在微信朋友圈。浏览下面两条小青的朋友圈记录，回答问题。 （1）小青的第一条朋友圈记录收获了很多“赞”说说大家纷纷给她点赞的原因。 （2）从第二条朋友圈记录中可以看出小青是通过哪种途径来认识自己的？请你为小青化解烦恼，做更好的自己支几招。 （3）浏览了小青的朋友圈，你有怎样的感受。 26. 阅读材料，回答问题。 【友谊之锁开心扉】 材料一：友谊是根纽带，拉紧了你我的双手；友谊是把钥匙，打开了你我的心扉。不得不说，朋友在我们心目中是非常重要的。他们会在我们跌落低谷时伸出援助之手，会在我们收获快乐时分享喜悦。 （1）请你结合所学知识分析朋友对我们有什么影响。 【友谊花开朵朵艳】 材料二：某次吃饭前，我的好朋友小丽与体育委员因为排队问题发生了口角，她找到我让我帮她出一口气。我狠狠的骂了体育委员，体育委员说我不讲原则，可我却觉得我是对的，因为小丽是我最好的朋友，我帮她是为了更好的增进我们的友谊。事后班主任跟我说：“这不是真正的友谊”。 （2）请你评析一下“我”帮助小丽的做法。 【网上交友新时空】 材料三：互联网拓宽了我们的交友方式，为我们提供了一个交友平台。班会课上，对大家做了一个调查。在有网友的学生中，超过四成的人认为自己的生活已经受到网友影响，34．5%的人承认自己会受网友观点和聊天内容的影响，有5%的人表示自己已对网络交往产生严重依赖心理。 （3）结合教材相关知识，请你就如何进行网上交友提出一些合理化的建议。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$