精品解析：2023-2024学年山东省临沂市费县统编版二年级上册期末考试语文试卷

二年级上学期语文学科期末核心素养质量检测（费县） （时间：40分钟 满分：100分） 积累运用 1. 把下面的一段话抄写在横线上吧！看谁写得又漂亮又工整！ 不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。 _______________ 2. 拼一拼，写一写。 3. 用“√”给加点的字选择正确的读音。 好客（hǎo hào） 纳闷（mèn mēn） 水分（fēn fèn） 幸福（xìn xìng） 泼水（pō bō） 苍茫（mán máng） 结尾（jiē jié） 稻上场（cháng chǎng） 4. 照样子，在括号里填上恰当的词语。 1．（米）白 （ ）红 （ ）黄 2．（明亮）的眼睛 （ ）的头发 （ ）的脸 3．冻得直（打哆嗦） 热得直（ ） 累得直（ ） 5. 看图连一连。 一只 一辆 一张 一架 一棵 一座 6. 把下列词语补充完整。 （ ）胜（ ）迹 （ ）面（ ）方 五光（ ）（ ） 坐（ ）观（ ） （ ）以（ ）真 （ ）天（ ）地 7. 我会用部首查字法查字典。 要查的字 部首 除去部首有几画 读音 组词 亏 __ ____ ____ ____ 赶 ___ ____ ____ ___ 狼 ___ ____ ____ ____ 8. 照样子，写句子。 （1）例：那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。 _______真像____________。 （2）例：细长的葫芦藤上挂着几个可爱的小葫芦。 _______原野上盛开着许多_______花朵。 （3）例：叶子上的虫还用治？→叶子上的虫不用治。 天不过井口那么大，还用飞那么远吗？ _________ （4）例：我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。 __________，有时候_________，有时候__________。 9. 根据所学内容填空。 （1）站在山顶上，我都不敢大声说话，害怕惊动天上的神仙。这和李白的诗句“_________，_______”描绘的感觉一样。 （2）“_________，_________”告诉我们自己不愿做的事，不要强加在他人身上。 （3）学习了《坐井观天》这则寓言故事，我懂得了：______。 快乐阅读 读短文，回答问题。 鸽子、兔子、青蛙在一起商量要搞一次比赛。 鸽子说：“咱们比飞吧，看谁飞得高！” 兔子说：“咱们比跑吧，看谁跑得远！” 青蛙说：“咱们比游水吧，看谁游得快！” 他们三个争个没完，吵声把小猫惊醒了。 小猫问清楚了争吵的原因，说：“鸽子，你去同大雁比飞吧！兔子，你去同羚（línɡ）羊比跑吧！青蛙，你去同鲤鱼比游水吧！” 聪明的小猫只说了三句话，鸽子、兔子和青蛙就一声不吭了，一个个红着脸低下了头。 10. “他们三个”分别指________、________、________。 11. 用“﹏﹏﹏”标出小猫说的三句话。 12. 从文中找出下面词语的反义词。 低——（ ） 近——（ ） 慢——（ ） 13. 鸽子、兔子和青蛙一声不吭，脸红了的原因是（ ）（填序号） A. 比赛结束了。 B. 他们说不出道理来了。 C. 他们知道各自比不过大雁、羚羊、鲤鱼。 14. 这篇短文告诉我们（ ）（填序号） A. 鸽子、兔子、青蛙都不能参加比赛。 B. 不能拿自己的长处和别人的短处比。 C. 做事情要动脑筋。 写话天地 15. 写话。 12月3日，张华去王强家，王强不在家，只见到了王强的奶奶。 张华：“奶奶，您好！请问王强在家吗？” 奶奶：“他刚刚出去了，有事吗？” 张华：“请您告诉他，明天上午到学校操场参加足球训练，9点准时去。” 奶奶：“请你给他写一张留言条吧。” 要求：请你根据以上的情景对话，帮助张华给王强写一张留言条。注意格式正确，把要说的事情写清楚，语句通顺，正确运用标点符号。不会写的字可以用拼音代替。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 二年级上学期语文学科期末核心素养质量检测（费县） （时间：40分钟 满分：100分） 积累运用 1. 把下面的一段话抄写在横线上吧！看谁写得又漂亮又工整！ 不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。 _______________ 【答案】不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。 【解析】 【详解】本题考查句子抄写。 注意汉字的笔画和结构，认真抄写即可。写完后读一读，不要漏字、漏标点符号或写错别字，要写规范、正确和美观。书写时注意“蛙、着、妈、害”的正确书写。 2. 拼一拼，写一写。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“晴”“朗”“忙”“细”“始”的笔画较复杂，易写错，需注意。 3. 用“√”给加点的字选择正确的读音。 好客（hǎo hào） 纳闷（mèn mēn） 水分（fēn fèn） 幸福（xìn xìng） 泼水（pō bō） 苍茫（mán máng） 结尾（jiē jié） 稻上场（cháng chǎng） 【答案】hào mèn fèn xìng pō máng jié cháng 【解析】 【详解】本题考查字音和多音字的辨析。 好[hǎo]1．优点多的；使人满意的（跟“坏”相对） ～人。～东西。～事情。～脾气。庄稼长得很～。2．合宜；妥当 初次见面，不知跟他说些什么～。3．用在动词前，表示使人满意的性质在哪方面 ～看。～听。～吃。4．友爱；和睦 友～。～朋友。他跟我～。5．（身体）健康；（疾病）痊愈 体质～。身子比去年～多了。他的病～了。6．用于套语 ～睡。您～走。7. 用在动词后，表示完成或达到完善的地步 计划订～了。功课准备～了。外边太冷，穿～了衣服再出去。坐～吧，要开会了。8．表示赞许、同意或结束等语气 ～， 就这么办。～了， 不要再说了。9．反话，表示不满意 ～， 这一下可麻烦了。10．用在形容词前面问数量或程度，用法跟“多”相同 哈尔滨离北京～远? 好[hào]1．喜爱（跟“恶”wù相对） 嗜～。～学。～动脑筋。～吃懒做。他这个人～表现自己。2．常容易（发生某种事情） 刚会骑车的人～摔跤。在“好客”中应读：hào。 闷[mèn]密闭；不透气 ～葫芦。～子车。 闷[mēn]1．气压低或空气不流通而引起的不舒畅的感觉 ～热。打开窗户吧，房里太～了。2．使不透气 茶刚泡上，～一会儿再喝。3．不吭声；不声张 ～头儿。～声不响。4．声音不响亮 他说话～声～气的。5．在屋里呆着，不到外面去 他整天～在家里看书。在“纳闷”一词中应读：mèn。 分[fēn]1．区划开 ～开。划～。～野（划分的范围）。～界。～明。条～缕析。～解。2．由整体中取出或产生出一部分 ～发。～忧。～心劳神。3．由机构内独立出的部分 ～会。～行（háng）。4．散，离 ～裂。～离。～别。～崩离析。～门别类。5．辨别 区～。～析。6．区划而成的部分 二～之一。7．一半 人生百年，昼夜各～。春～。秋～。 分[fèn]1．名位、职责、权利的限度 ～所当然。身～。～内。恰如其～。安～守己。2．构成事物的不同的物质或因素 成～。天～（天资）。情～（情谊）。3．料想 “自～已死久矣”。4．同“份”，属于一定的阶层、集团或具有某种特征的人 知识～子。在“水分”一词中应读：fèn。 结[jié]1．用条状物打成疙瘩或用这种方法制成物品。2.条状物打成的疙瘩。3．疙瘩形的东西。4．凝聚。5．交结。6．缔结；组织。7．结束；了结。8．形成 结[jiē]植物长出果实。 场[chǎng]1．众人会聚进行某种活动的地方。2．指表演或比赛的全过程。3．舞台。4．戏剧中较小的段落，每场表演故事的一个片段。5．量词。多用于文娱体育活动。6．指某种活动范围 场[cháng]1．用于晒粮和脱粒的平坦的空地。2．集市。3．量词。用于事情的过程。 “好客”中的“好”应读作hǎo，表示喜欢。 “纳闷”中的“闷”应读作mèn，表示困惑。 “水分”中的“分”应读作fèn，表示成分。 “幸福”中的“幸”应读作xìng，表示幸运。 “泼水”中的“泼”应读作pō，表示洒水。 “苍茫”中的“茫”应读作máng，表示广阔。 “结尾”中的“结”应读作jié，表示结束。 “稻上场”中的“场”应读作cháng，表示空地。 4. 照样子，在括号里填上恰当的词语。 1．（米）白 （ ）红 （ ）黄 2．（明亮）的眼睛 （ ）的头发 （ ）的脸 3．冻得直（打哆嗦） 热得直（ ） 累得直（ ） 【答案】 ①. 火 ②. 土 ③. 乌黑 ④. 可爱 ⑤. 冒汗 ⑥. 喘气 5. 看图连一连。 一只 一辆 一张 一架 一棵 一座 【答案】 【解析】 【详解】此题考查学生掌握量词的情况。 通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词，叫做量词。 只，量词，用于计量鸡、禽、牛、羊、球、手、足等的数目。如：一只猫、一只青蛙等。 辆，量词，多用于车。如：一辆车。 张，量词，多用于计量可以卷起或能够展开的某些东西。如：一张纸、一张桌子、一张床等。 架，量词，多用于有支柱或有机械的东西。如：一架飞机、一架葡萄等。 棵，量词，多用于植物个体。如：一棵树、一颗白菜等。 座，量词，多用于较大或固定的物体。如：一座楼房、一座桥等。 题干中，我们可以看到图片中分别是：桌子、飞机、汽车、青蛙、桥、大树，根据量词的不同用法，分别将合适的量词与相应的事物连线，注意连线时使用尺子，保持卷面干净整洁。 注意易错处：“一架飞机”、“一座桥”。 6. 把下列词语补充完整。 （ ）胜（ ）迹 （ ）面（ ）方 五光（ ）（ ） 坐（ ）观（ ） （ ）以（ ）真 （ ）天（ ）地 【答案】 ①. 名 ②. 古 ③. 四 ④. 八 ⑤. 十 ⑥. 色 ⑦. 井 ⑧. 天 ⑨. 信 ⑩. 为 ⑪. 冰 ⑫. 雪 【解析】 【详解】本题考查补充词语。 名胜古迹：指风景优美和有古代遗迹的著名地方。 四面八方：指各个方面或各个地方。 五光十色： 形容色彩鲜艳，花样繁多。 坐井观天：坐在井里看天，用来比喻眼界小、见识少。 信以为真：以为某件事是真的，指把假的当作真的。 冰天雪地：形容冰雪漫天盖地。 7. 我会用部首查字法查字典。 要查的字 部首 除去部首有几画 读音 组词 亏 __ ____ ____ ____ 赶 ___ ____ ____ ___ 狼 ___ ____ ____ ____ 【答案】 ①. 一 ②. 2 ③. kuī ④. 吃亏 ⑤. 走 ⑥. 3 ⑦. ɡǎn ⑧. 赶快 ⑨. 犭 ⑩. 7 ⑪. lánɡ ⑫. 狼狈 8. 照样子，写句子。 （1）例：那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。 _______真像____________。 （2）例：细长的葫芦藤上挂着几个可爱的小葫芦。 _______原野上盛开着许多_______花朵。 （3）例：叶子上的虫还用治？→叶子上的虫不用治。 天不过井口那么大，还用飞那么远吗？ _________ （4）例：我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。 __________，有时候_________，有时候__________。 【答案】 ①. 那朵白云 ②. 一匹奔驰的骏马 ③. 辽阔的 ④. 鲜艳的 ⑤. 天不过井口那么大，不用飞那么远。 ⑥. 天气真是多变 ⑦. 阳光明媚 ⑧. 大雨倾盆 【解析】 【详解】本题考查句子仿写。 （1）根据例句的结构和内容，仿写句子时需要描述一个事物，并用“真像”来比喻它的形态或动作。例句中“巨石”被比喻成“仙人”，仿写时可以选择其他自然景物进行类似的比喻。 例：那朵白云真像一只温顺的绵羊，在蓝天上悠闲地漫步。 （2）根据例句的结构和描述特点，补充完整句子。例句描述了葫芦藤上挂着小葫芦，要求我们描述原野上盛开的花朵，因此需要补充花朵的特征。 例：辽阔的原野上盛开着许多五颜六色的花朵。 （3）根据例句的转换方式，将疑问句改为陈述句，去掉“还用”并调整句子结构，使其成为肯定句。 改为：天不过井口那么大，不用飞那么远。 （4）根据例句的结构和内容，仿写一个句子，描述某人的心情变化。 例：我的心情可奇怪了，有时候我很开心，有时候我却很忧郁。 9. 根据所学内容填空。 （1）站在山顶上，我都不敢大声说话，害怕惊动天上的神仙。这和李白的诗句“_________，_______”描绘的感觉一样。 （2）“_________，_________”告诉我们自己不愿做的事，不要强加在他人身上。 （3）学习了《坐井观天》这则寓言故事，我懂得了：______。 【答案】 ①. 不敢高声语 ②. 恐惊天上人 ③. 己所不欲 ④. 勿施于人 ⑤. 认识事物，看待问题，站得高才能看得全面 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写和对课文内容的理解。 （1）李白的诗句“不敢高声语，恐惊天上人”出自《夜宿山寺》，意思是说不敢高声说话，唯恐惊扰了天上的仙人。 书写时注意“敢、恐”的正确写法。 （2）“己所不欲，勿施于人”出自《论语·颜渊》，意思是自己不愿意的事情，不要强加给别人，符合题意。 书写时注意“抽、施”的正确写法。 （3）《坐井观天》这则寓言故事讲述了井底之蛙因视野狭隘而产生错误认识的故事，告诉我们要开阔眼界，了解更广阔的世界。 快乐阅读 读短文，回答问题。 鸽子、兔子、青蛙在一起商量要搞一次比赛。 鸽子说：“咱们比飞吧，看谁飞得高！” 兔子说：“咱们比跑吧，看谁跑得远！” 青蛙说：“咱们比游水吧，看谁游得快！” 他们三个争个没完，吵声把小猫惊醒了。 小猫问清楚了争吵的原因，说：“鸽子，你去同大雁比飞吧！兔子，你去同羚（línɡ）羊比跑吧！青蛙，你去同鲤鱼比游水吧！” 聪明的小猫只说了三句话，鸽子、兔子和青蛙就一声不吭了，一个个红着脸低下了头。 10. “他们三个”分别指________、________、________。 11. 用“﹏﹏﹏”标出小猫说的三句话。 12. 从文中找出下面词语的反义词。 低——（ ） 近——（ ） 慢——（ ） 13. 鸽子、兔子和青蛙一声不吭，脸红了的原因是（ ）（填序号） A. 比赛结束了。 B. 他们说不出道理来了。 C. 他们知道各自比不过大雁、羚羊、鲤鱼。 14. 这篇短文告诉我们（ ）（填序号） A. 鸽子、兔子、青蛙都不能参加比赛。 B. 不能拿自己的长处和别人的短处比。 C. 做事情要动脑筋。 【答案】10. ①. 鸽子 ②. 兔子 ③. 青蛙 11. “鸽子，你去同大雁比飞吧！兔子，你去同羚羊比跑吧！ 青蛙，你去同鲤鱼比游水吧！” 12. ①. 高 ②. 远 ③. 快 13. C 14. B 写话天地 15. 写话。 12月3日，张华去王强家，王强不在家，只见到了王强的奶奶。 张华：“奶奶，您好！请问王强在家吗？” 奶奶：“他刚刚出去了，有事吗？” 张华：“请您告诉他，明天上午到学校操场参加足球训练，9点准时去。” 奶奶：“请你给他写一张留言条吧。” 要求：请你根据以上的情景对话，帮助张华给王强写一张留言条。注意格式正确，把要说的事情写清楚，语句通顺，正确运用标点符号。不会写的字可以用拼音代替。 【答案】范文： 留言条 王强： 请你明天上午9点准时到学校操场上参加足球训练。 张华 12月3日 【解析】 【详解】本题考查应用文写作。 留言条基本格式为：留言条的格式也分四部分：称呼、正文、署名和日期。注意：要在第一行的正中间写上“留言条“三个字。称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。在称呼下一行空二格写正文，简单明了地把你要给对方说的事情写清楚。在正文下面写清楚谁留的条子，并在右下角写清年、月、日。 首先要看清题目要求写什么；接着在头脑里回顾一下留言条的写作格式；然后从题目中找出留言的内容，再根据留言条的格式开始写作。注意语言简洁，表述有条理。 正文写：请你明天上午9点准时到学校操场上参加足球训练。 落款是张华，日期是12月3日。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $