内容正文:
下册 第十一单元 化学与社会
课题2 化学与可持续发展
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核心素养目标
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1.了解化学通过物质转化创造新的物质,帮助人类合理开发和利用自然资源。
2.了解化学在新材料的开发中起着重要作用。
3.学会用燃烧、闻气味的方法鉴别天然纤维和合成纤维。
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新课导学
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随着时代的发展,从自然资源中直接获取的天然物质在数量和性能上都难以满足社会的需要。人们借助化学方法分析物质的组成,通过化学反应得到一系列新的材料和能源,为社会可持续发展提供了物质保障和前进动力。
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【课堂活动1】化学在能源利用领域大显身手,阅读教材P103~105,完成下列表格。
知识点1 化学与能源利用
分类 举例
(1)能否从自然界直接获取分 一次能源 自然界现存的、未经加工转换直接获得的天然能源 煤、石油、天然气、太阳能、风能、水能、地热能等
通过 转化为的清洁、便利的能源 电能、石油制品等
(2)从能源利用角度分 常规能源 已被人们广泛利用的能源 煤、石油、天然气等
可再生和环境友好的能源 风能、太阳能、氢能、生物质能等
二次能源
化学反应
新能源
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【课堂练习1】
1.(2024南宁模拟)践行“美丽中国”的理念,开发和使用新能源势在必行。下列能源属于新能源的是( )
A.煤 B.石油 C.太阳能 D.天然气
2.能源有一次能源和二次能源之分,下列烧热水的过程中利用了二次能源的是( )
A.用柴火烧水 B.用太阳能热水器烧水
C.用天然气烧水 D.用电热水器烧水
C
D
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3.(2023扬州)关于某可再生能源的描述如下:该能源储量巨大,但阴雨天等因素会影响其使用,如图为该能源在生活中的运用。该能源是( )
A.地热能 B.太阳能
C.水能 D.化石燃料
B
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【课堂活动2】阅读教材P105~108,完成下面内容。
1.化学在材料的研制和创新中均发挥重要作用。如通过 进行物质转化,就能得到煤气、沼气等 和化工原料,以及塑料、合成橡胶、合成纤维等 。
2.高分子材料都是由大量小分子聚合而成的 ,具有 或
结构,分为 的高分子材料(简称合成材料)与 高分子材料(如 和 、 等天然纤维)。
知识点2 化学与材料开发
化学反应
清洁燃料
高分子材料
聚合物
链状
网状
人工合成
天然
天然橡胶
棉花
羊毛
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3.常见的合成材料有三类: 、 、 。
4.现代航空航天、信息技术、生物医药和海洋工程等的发展,对材料性能提出了更高的要求。人们将几种材料复合起来,综合各组分性能优点,形成 ,还开发了大量具有光、电、磁等特殊性质的
。
5.社会的可持续发展要以自然资源的合理开发和利用为基础。各种资源从开采、提炼到制成产品,再到产品的使用和回收,每个环节都离不开 。
塑料
合成橡胶
合成纤维
复合材料
功能材料
物质的转化
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【课堂练习2】
4.(2024郁南模拟)网络热词“南方小土豆”,特指到北方玩雪身穿浅色的羽绒服,头戴可爱帽子,再坐上行李箱脚都够不着地的南方宝宝。下列与羽绒同属于天然材料的是( )
A.蚕丝 B.涤纶 C.玻璃 D.塑料
A
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5.(2024广东模拟)以β-胡萝卜素和对苯二胺为原料可制得一种可降解塑料。可降解塑料属于( )
A.复合材料 B.合成材料
C.金属材料 D.天然材料
B
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【课堂活动3】区分棉纤维、羊毛纤维和涤纶。阅读教材P107,完成下列表格。
知识点3 鉴别纤维的方法
纤维种类 燃烧情况 气味
(1)棉纤维 易燃、直接燃烧 烧纸的气味
(2)羊毛纤维 起泡成球、不延续燃烧 的气味
(3)涤纶 先熔化再燃烧,或边熔化边燃烧 气味
烧焦羽毛
特殊
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【课堂练习3】
6.(2024辽宁)区别羊毛纤维和合成纤维的正确方法是( )
A.观察颜色 B.加水溶解
C.抚摸感觉 D.灼烧闻味
D
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素养提升
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7.(2024长沙期中)随着人们对能源的需求日益增大,化石能源面临枯竭且使用过程中带来的环境问题越来越受到人们的重视,开发和利用新能源成为人类迫切的需求,下列能源不属于新能源的是( )
A.风能 B.太阳能 C.地热能 D.石油
. . .
D
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