内容正文:
上册 第五单元 化学反应的定量关系
课题1 质量守恒定律
第1课时 质量“守恒”的实验分析 质量守恒定律
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核心素养目标
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通过实验探究认识质量守恒定律。
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新课导学
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【课堂活动1】化学反应前后物质的质量关系。阅读教材P110~111,完成教材实验记录。
知识点 探究质量守恒定律
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实验方案 方案一 方案二
(1)实验内容 铜粉在空气中加热前后质量的测定 铁与硫酸铜溶液反应前后质量的测定
(2)反应前总质量(m1) g g
(3)反应后总质量(m2) g g
(4)实验现象 铜粉在加热过程中放出热量,锥形瓶中空气膨胀,小气球 ,冷却后小气球 ,固体粉末______色变为 色 铁丝表面____________________
,溶液颜色由 色逐渐变成了 色
(5)反应的符号表达式
略
略
略
略
鼓起
变瘪
红
黑
覆盖一层红色的固体
蓝
浅绿
物质
Cu+ O2 CuO
Fe+CuSO4 Cu+FeSO4
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讨论:
1.在方案一的实验装置中,橡胶塞和小气球的作用是什么?
。
2.小气球先鼓起后变瘪的原因是什么?_____________________________
_____________________________________________________________。
3.为什么待锥形瓶冷却后再重新称量?
。
形成密闭体系并缓冲气压
加热过程中锥形瓶内压强增大,反应过程中消耗了锥形瓶内氧气,冷却至室温时,瓶内气体压强小于外界大气压
防止锥形瓶未冷却对称量结果产生影响
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参与 反应的 的 总和等于反应后生成的 的 总和。这个规律叫作质量守恒定律。
化学
各物质
质量
各物质
质量
实验结论:
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【课堂练习】
1.(2024广东模拟)通过精确的定量实验验证了质量守恒定律的化学家是( )
A.拉瓦锡 B.普利斯特里
C.张青莲 D.道尔顿
A
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2.(原创)对质量守恒定律的理解正确的是 ( )
A.参加反应的各物质的质量不变
B.化学反应前后各物质的质量不变
C.化学反应前的各物质质量总和等于反应后生成的各物质质量总和
D.参加化学反应的各物质质量总和与反应后生成的各物质质量总和相等
D
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3.(教材变式)下列叙述符合质量守恒定律的是( )
A.水加热变成水蒸气,质量保持不变
B.50 mL水和50 mL乙醇混合后总体积小于100 mL
C.在100g过氧化氢溶液中,含有30g过氧化氢和70g水
D.1.2g碳与3.2g氧气恰好完全反应,生成4.4g二氧化碳
D
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素养提升
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4.(2023高新模拟)在化学反应A+2B 2C+D中,6g A和8g B恰好完全反应,生成9g D。若反应生成15g C,则参加反应的A的质量为( )
A.18g B.21g C.24g D.27g
A
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5.(2023内蒙古)现将20g A和足量B混合加热,A与B发生化学反应,20g A完全反应后生成16g C和8g D,则参加反应的B与生成的C的质量比是( )
A.1∶4 B.5∶4 C.2∶1 D.1∶2
A
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6.(原创)用如图装置来测定铜在空气中加热前后质量的变化验证质量守恒定律。加热前称得总质量为m1,加热铜粉,冷却后称得总质量为m2。下列说法正确的是( )
A.实验中铜粉一定要过量
B.实验过程中气球膨胀会影响实验结果
C.若装置气密性良好,则 m1=m2
D.反应生成氧化铜的质量一定等于装置中铜粉和氧气的质量和
C
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7.(2023广西模拟)在化学反应A+B C中,若ag A与bg B在一定条件下充分反应,则生成物C的质量( )
A.不大于(a+b) B.等于(a+b) C.小于(a+b) D.大于(a+b)
A
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