安徽省亳州市蒙城中学、利辛中学 2023-2024学年七年级上学期期中语文试题

安徽省亳州市蒙城中学、利辛中学2023—2024学年七年级上学期11月七年级语文 2023.11 注意事项：1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟； 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页“答题卷”共6页； 3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的； 4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、语文积累与运用（35分） 1. 根据所学古诗词，将下面这段话中的诗文名句填写完整。 一切景语皆情语。同样的季节，在不同的文人骚客眼中也是各着色彩。“①_______________，百草丰茂。②_______________，洪波涌起”是曹孟德眼中豪情壮志的秋日胜景。而《峨眉山月歌》中“③_______________，④_______________”这一轮秋月却让离乡外出的李白百感交集。早春时节，王湾在《次北固山下》中感慨时序交替，新旧更迭：“⑤_______________，⑥_______________。”落花时节，置身江南的杜甫在《江南逢李龟年》中发出了个人与时代的悲叹：“⑦_______________，⑧_______________。”柳絮落尽，李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借月寄托自己离愁：“⑨_______________，⑩_______________。” 2. 请运用积累知识，完成下面各小题。 生活之味，酸甜苦辣，五味杂陈。那个儿子瘫huàn（ ），整日小心翼翼的母亲，心中感慨有谁诉？那个散步时面对分qí（ ），想要一家人A__________（表示各如其所愿，后表示每个人或事物都得到恰当的安排）的父亲，满满责任溢心间；那个变成金色花，躲在暗处nì（ ）笑的孩子，天真烂漫惹人爱；那个雨夜徘徊，著有诗集《①__________》《春水》的女子，以荷叶喻母亲，颂伟大母爱；那个在井房被安妮·莎莉文老师启迪而恍然大悟的②__________（人物），求知欲望B__________（形容思想感情自然而然地产生）…… 生活之味，源于细节，伴以温情，辅以责任。 （1）根据拼音填写汉字，写出加点字正确的读音。 ①瘫huàn（ ） ②分qí（ ） ③nì（ ）笑 ④徘徊（ ） （2）根据释义，请在文段的A、B两处，填上恰当的成语。 （3）在文段的①②两处，填上合适的内容。 ①__________________ ②__________________ 3. 班级开展《朝花夕拾》整本书阅读活动，请你根据要求补全表格中相关内容。 篇目 概说篇目内容以及鲁迅关于儿童教育的思想。 《从百草园到三味书屋》 ①____________ ②____________ “我”心心念念迎神赛会即将开始，父亲却强制“我”背《鉴略》，鲁迅借此表达了家长应当了解孩子心理需求、尊重孩子天性的教育思想。 《二十四孝图》 当时供给孩子的书籍形式粗拙，故事虚伪，违背人性，例如“③____________”“④____________”故事，鲁迅借此表达儿童读物要内容健康、适合儿童心理特点的教育思想。 4. 学校七年级开展“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你参加活动并完成任务。 （1）活动前，同学们出了一期板报，除了“交友名言”“交友之道”等栏目之外，还张贴了一组图片，请你给这一栏目拟写一个总标题 总标题____________ 伯牙绝弦 桃园结义 割袍断义 负荆请罪 （2）活动一：你制作了一个书签想要送给好朋友小语，请你在横线处仿写一句话，完成书签上的赠语，使之形成整齐的句式。 友谊是茫茫大海的航灯，让人执着坚定；友谊是滋味干醇的美酒，让人回味无穷；__________________，__________________。 （3）谦辞和敬辞最能体现中国文化自谦而敬人的特色。可是在实际运用中，却常有人用错。下面四句中就有两个用错的例子，请写出它们的序号：______。 ①小文到同学小康家去玩，临别时对小康说：“今日光临寒舍，我很开心，感谢你盛情款待！” ②小语送朋友小文一本书，并在扉页上题：“小文留念，小语惠赠。” ③请您斧正一下我的拙作。 ④谢谢您高见。 （4）下面是一位同学在参加活动后写的一段心得，但是有两处语病，请你根据语境找出并帮他修改。 ①为了避免在人生路上不再走弯路，我一定要慎重选择朋友。 ②老师说，交友要择善而从，朋友是否善良正直往往能让我们变得更加善良；一个阳光豁达的朋友能让自己变得更加乐观自信。③但愿有好友相伴的路途一帆风顺。 第一处：第______句；修改意见为____________________ 第二处：第______句；修改意见为____________________ 二、阅读（55分） （一）（20分） 春天的精彩 汪新军 ①春天，姗姗地来，柔柔地充满这个世界，渗入人们的心田。 ②“冬天到了，春天还会远吗？”冬季里，人们便开始翘首企盼春天的到来，这种渴盼的情结集中体现在热闹的春节，人们用积蓄了一年的欢腾与喜悦迎接春天，声声爆竹、欢歌劲舞、笑逐颜开、嬉闹欢腾、互致问候、祝福新岁，其中融入了盼春、迎春的无尽情怀。 ③春天，在人们一声又一声的呼唤中轻柔地飘来，好似待嫁的姑娘，娇羞、忸怩、含蓄、恬静。她将自己化作细雨，在静谧的夜间细细地、密密地织着一层又一层雾一般的网，这张网缠绕着尚未吐绿的花草树木，悠悠地飘荡在山腰、深谷之间，如梦如幻地演绎着春的性情。人们乐于徜徉在这样的雨雾中，愿意让细雨浸湿自己的头发、皮肤和心情，深深地吸入春的气息，一股淡雅、清爽、悠远的滋味荡漾在心头。春雨细细地下，蕴藏“润物细无声”的功力，穿透冬季的冰封，拓开一片万物复苏、充满生机的新天地。 ④最让人爱惜的是春雨，往往是在夜间从遥远的天际静悄悄地滑落，细细地、密密地、柔柔地、轻轻地润湿你的头发、皮肤、衣裳，那种清凉的感觉如同你的口中含着一片薄荷，一股凉意、一丝甘甜，交替着、融合着渗入心脾，光滑而细腻。春雨淅淅沥沥，如网如织，如梦如幻，将甘露赠给小草，传给树枝，洒给旷野。 ⑤春天的讯息是由春风拂面来传递的。春风柔柔，来自远方，穿越崇山峻岭，驱走冰雪严寒，让柳枝飘摆，河水泛波，彩旗舞动，风筝盘空，鸟儿展翅，花儿吐蕊，云彩绵延。春风拂过，好似母亲的双手抚摸，饱含着醇厚而无私的爱恋，暖暖的，让人心醉。春风与寒流的对抗，又让人们看到“以柔克刚”的坚韧和毅力。沉醉在春风里，把心情自由放飞，寄托给风筝，翱翔于天际，展望世界的辽阔。此时，春风给你无边的力量和美好的向往。 ⑥春天的暖阳优雅宁静，酣畅柔和地照耀着大地，让经过一个冬季严寒洗礼的土地悄然解冻，变得松软，吐露出生机。春天的阳光，既无盛夏的暴戾，又无寒冬的凄凉，有的是温顺轻柔的滋养。这样的滋养催开淡黄的嫩芽，催开粉色的花瓣，催开绿色的枝条。有生命的万物闭上眼睛，沉浸其中，尽情地享受着天然的恩赐，开启复苏的旅程，重返奋争的轨迹。 ⑦春天的精彩荡漾在旷远的田野上，这里发生着一场惊心动魄的嬗变。登高望远，绿色印染，郁郁葱葱，鸟语花香，山花烂漫。最让人心动的是半山腰上那尽情绽放的油菜花，一株株、一畦畦、一层层，璀璨如金黄的锦缎，映在辽阔的天地之间。勤奋不倦的蜜蜂聚集于这片甜蜜的自然乐园，采集甘醇的花蜜；五颜六色的蝴蝶扇动着斑斓的翅膀；惬意的鸟儿欢快地舞蹈……万物生机盎然，一同编织春天的梦幻。 ⑧春天最嘹亮动听的歌声来自峡谷间的溪流。经过整个冬季的冰封，溪水凝固，歌声闭息。在春天暖阳的照耀下，冰体融化，溪流重新演奏出快乐的歌谣。这歌声悠扬，纯正自然，随着山谷地势的变化，变换着相应的节奏，演绎出万种风情，抒发着逢春应时的激昂与豪迈…… ⑨春天就像这样把精彩奉献给人间，人们又该如何回应这场精彩的表演呢？ 5. 下列对文章内容分析有误的一项是（ ） A. 第⑥段，综合运用视觉、听觉、嗅觉多种感官来描写春阳的温暖。 B. 选文喜欢用四字句，句式整齐有气势，有力的渲染了春天的精彩。 C. 第⑨段以问句结尾，引人思考，启发人们享受、珍惜美好春光。 D. 选文通过对春天景色的描写，表达了作者对春天的喜爱、赞美之情。 6. 选文的标题是“春天的精彩”。那么，“春天的精彩”具体表现在哪些方面？ 7. 第②段写人们欢度春节的场景，在文中起什么作用？ 8. 从修辞的角度赏析选文第⑤段画线句。 春风拂过，好似母亲的双手抚摸，饱含着醇厚而无私的爱恋，暖暖的，让人心醉。 9. 第⑦段画线句子与下面的链接材料有异曲同工之妙，请结合选文内容分析画线句的妙处。 链接材料： 花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。 （朱自清《春》） （二）（19分） 我们是一家人 秦文君 ①我进中学时就开始盼望独立，甚至跟母亲提出要在大房间中隔出一方天地，安个门，并在门上贴一张“闲人免进”的纸条。不用说，母亲坚决不同意，她最有力的话就是：我们是一家人。 ②当时，学校里有位姓毛的女生，借居在婶婶家，但不在那儿搭伙，我看她的那种单身生活很洒脱，常在小吃店买吃的，最主要的是有一种自己做主的豪气，这正是我最向往的。也许我叙说这一切时的表情刺痛了母亲的心，她怪我身在福中不知福。我说，为何不让我试试呢？见母亲摇头，我很伤心，干脆饿了一顿以示抗议。母亲那时对我怀了一种复杂的情感，她认为我有叛逆倾向，所以也硬下心肠，准备让我碰壁，然后回心转意当个好女儿。于是，母亲改变初衷，答应让我分伙一个月。我把母亲给我的钱分成30份，我想就不会挨饿了。 ③刚开始那几天，我感觉好极了，买些面包、红肠独自吃着，进餐时还铺上餐巾，捧一本书，就像一个独立的女孩，心里充满那种自由的快乐。家人在饭桌上吃饭，不时地看我。而且有了好菜，母亲也邀我去尝尝，但我一概婉拒。倒不是不领情，而是怕退一步，就会前功尽弃。 ④这样自由自在地过了半个来月，我忽然发现自己与家人没什么关系了。过去大家总在饭桌上说说笑笑，现在，这些欢乐消失了。 ⑤天气忽然冷下来，我患了感冒，头昏脑胀，牙还疼个没完，出了校门就奔回家。家人正在灯下聚首，饭桌上是热气腾腾的排骨汤。母亲并不知道我还饿着，只顾忙碌着。这时候，我的泪水掉了下来。我翻着书，把书竖起来挡住家人的视线，咬着牙，悄悄地吞食书包里那块隔夜的硬面包，心想：无论如何得挨过这一个月。 ⑥到这个月的最后一天，早晨我就断了炊，喝了点开水，一个上午饥肠辘辘。放学回家，推开房门，不由大吃一惊，母亲没去上班，正一碗一碗地往桌上端菜，家里香气四溢，仿佛要宴请什么贵宾。母亲在我以往坐的位置上放了一副筷子，示意我可以坐到桌边吃饭。我犹豫着，感觉到这样一来就成了可笑的话柄。母亲没有强拉，悄悄递给我一个面包，说：“你不愿意破例，就吃面包吧，只是别饿坏了。” ⑦我接过面包，手无力地颤抖着，心里涌动着一种酸楚的感觉，不由想起母亲说的话，我们是一家人。那句话刻骨铭心，永世难忘。 ⑧事后我才知道，母亲那天没心思上班，请假在家，要帮助她的孩子走出困境。当晚，一家人又在灯下共进晚餐。与亲人同心同德，就如沐浴在阳光下，松弛而又温暖。 ⑨如今，我早已真正另立门户，可时常会走很远的路回到母亲身边，一家人围坐在灯下吃一顿饭。饭菜虽朴素但心中充满温情，就因为我们是一家人，是一家人！ ⑩人长大后都要独立的，可家和家人却是永远的大后方，永远的爱和永远的归宿。 10. 选文第①—⑧段，“我”经历了怎样的心理变化？根据内容完成下列表格。 时间 心理状态 进中学后 ① ② ③ 分伙半个月后 感到委屈、酸楚、自责 与家人重聚后 ④ 11. “母亲那时对我怀了种复杂的感情，她认为我有叛逆倾向”，请你在文中第①②两段中，找出三个“我有叛逆倾向”的例子，简要地写在下面的横线上。 （1）_________ （2）_________ （3）_________ 12. 从描写的角度分析第⑥段画线句的表达效果。 母亲没有强拉，悄悄递给我一个面包，说：“你不愿意破例，就吃面包吧，只是别饿坏了。” 13. 你认为文中的母亲是个怎样的人？请结合文章内容具体分析。 （三）（16分） 【甲】 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 （选自《世说新语》） 【乙】 萧遥欣少有神采干局①。为童子时有一小儿左右弹飞鸟未尝不应弦而下。遥欣谓之曰：“凡戏多端，何急弹此？鸟自云中翔，何关人事？”小儿感之，终身不复捉弹。尔时②年十一。士庶③多竞此戏，遥欣一说，旬月播之，远近闻者，不复为之。 （选自《太平广记》） 注：①[干局]才干和气度。②[尔时]那时，彼时。③[士庶]士人和庶民，也泛指百姓。 14. 请解释下列加点词在文中意思。 （1）陈太丘与友期行 期____________ （2）相委而去 委____________ （3）元方入门不顾 顾____________ （4）凡戏多端 戏____________ 15. 请用“/”给文中画波浪线的句子断句（断两处）。 为 童 子 时 有 一 小 儿 左 右 弹 飞 鸟 未 尝 不 应 弦 而 下 16. 请把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）友人惭，下车引之 （2）小儿感之，终身不复捉弹。 17. 甲、乙两文都讲述了古代儿童“方正”的故事，说说陈元方和萧遥欣的“方正”各体现在什么地方。 三、写作（55分） 18. 请阅读下面的文字，按要求作文。 生活中总会有一种温暖，如花般绽放在我们的心田。《秋天的怀念》中，史铁生在母亲的陪伴下，感受到人间温暖；海伦·凯勒有了老师的陪伴，获得了知识的力量，勇往直前⋯⋯ 人生长河，温暖与伴。那一个个让你难以忘怀的人或物，那一件件让你记忆犹深的事，都汇聚在你的心底，给与你勇气、力量和信心。 请以“温暖的相伴”为标题，写一篇记叙文。 要求：①认真审题；②不少于600字；③要有真情实感；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。 安徽省亳州市蒙城中学、利辛中学2023—2024学年七年级上学期11月七年级语文 2023.11 注意事项：1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟； 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页“答题卷”共6页； 3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的； 4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、语文积累与运用（35分） 【1题答案】 【答案】 ①. 树木丛生 ②. 秋风萧瑟 ③. 峨眉山月半轮秋 ④. 影入平羌江水流 ⑤. 海日生残夜 ⑥. 江春入旧年 ⑦. 正是江南好风景 ⑧. 落花时节又逢君 ⑨. 我寄愁心与明月 ⑩. 随君直到夜郎西 【2题答案】 【答案】（1） ①. 痪 ②. 歧 ③. 匿 ④. huái （2）各得其所 油然而生 （3） ①. 繁星 ②. 海伦·凯勒 【3题答案】 【答案】 ①. 记述了鲁迅儿时在百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活。鲁迅借此表达尊重孩子天性，保护并激发孩子想象力、创造力，让孩子快乐成长的教育思想。 ②. 五猖会 ③. 老莱娱亲 ④. 郭巨埋儿 卧冰求鲤 【4题答案】 【答案】（1）示例：交友故事 （2） ①. 友谊是悠扬和谐的曲子 ②. 让人心旷神怡 （3）①② （4） ①. ① ②. 去掉“避免”或“不再”； ③. ② ④. 删掉“是否”。 二、阅读（55分） （一）（20分） 【5~9题答案】 【答案】5. A 6. 春雨绵绵，春风柔柔，春阳融融，田野万物生机盎然，溪流歌声悠扬豪迈。 7. 渲染春天即将到来的欢快气氛，表达人们对春天的热切期盼。 8. 比喻，把春风比作母亲的手，生动形象地写出了春风的柔和、温暖，表达作者对春风的喜悦与赞美之情。 9. 通过写蜜蜂和蝴蝶的聚集，侧面写出油菜花开放的茂盛、繁多和灿烂，进而突出春天田野生机盎然，精彩荡漾的特点。（意思对即可） （二）（19分） 【10~13题答案】 【答案】10. ①“我”盼望独立；②刚与家人分伙的时候；③感到自由快乐；④感受到松弛而温暖。 11. ①. 要在大房间中隔出一方天地。 ②. 向往毛姓女生单身生活。（或向往自己做主的豪气） ③. 受母亲责怪后，静坐示威，饿了一顿。 12. 动作、语言描写。表明母亲特别懂“我”的矛盾心理，她在尽力保护“我”的自尊（对女儿自我选择及独立人格的尊重），体现出母亲的善解人意，她对“我”的挚爱深情。 13. 教子有方，关爱子女，又善于维护子女自尊 （三）（16分） 【14~17题答案】 【答案】14. ①. 约定 ②. 舍弃 ③. 回头看 ④. 游戏 15. 为童子时/有一小儿左右弹飞鸟/未尝不应弦而下 16. （1）友人感到惭愧，下车去拉元方。（2）小孩儿受了触动，终身不再拿弹弓。 17. 陈元方的“方正”体现在：他懂得“信”和“礼”的重要，父亲友人出言不逊，他有理有据地辩驳，维护了父亲和自己的尊严。萧遥欣的“方正”体现在：他劝说小孩儿不要打飞鸟，听说这件事的百姓也信服他的说法，不再打鸟。 三、写作（55分） 【18题答案】 【答案】例文： 温暖的相伴 陪伴是最长情的告白，是人在口渴时的甘泉，是最温暖人心的力量，给你勇气、信心和安慰，照亮你前行的路。 夜色抹去最后一缕残阳，夜幕降临，空气凉凉的，弥漫着花的香气。泛黄的灯光，落在了散发着墨香和纸香的文字上。我知道，有你相伴，我并不孤单…… 你陪我一起跟随鲁滨逊在孤岛上生活；你陪我一起登上尼摩船长的潜水艇，领略海底的神奇美丽；你陪着我一起追随格列佛的脚步，来到大人国、小人国和慧骃国；你陪我和汤姆·索亚一起追求自由自在的生活；你陪我走进保尔·柯察金的生活，向他学习钢铁般的意志和不屈不挠的精神……你陪着我感悟世间的真、善、美，诠释生命的绚丽与多彩。 你与我一起登上泰山之巅，体味“一览众山小”的豪情壮志；你与我一起来到杭州西湖，欣赏“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的秀丽美景；你与我一起在月下聆听着“举杯邀明月，对影成三人”的旷达和“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”的洒脱；你和我在朋友分别之际体味“海内存知己，天涯若比邻”的豪迈和“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的不舍；你与我在困难面前鼓起“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的信念；你与我在早春之际欣赏“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的清纯和“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”的意境……你诠释了生命的勃勃生机。 有你相伴，我看到了武松的敢做敢当，吴用的足智多谋；有你相伴，我看到了探春的身不由己，宝玉的无奈，黛玉的情思，宝钗的爱恋；有你相伴，我有了“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”的乐观；有你相伴，我有了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的感激。我的挚友——书！你诠释了生命的淡而不凡，你，让我的生活充满色彩！ 夜深了，月亮藏进云层，几颗星星在天空中或明或暗地闪烁着。人寂了，空气中仍弥漫着书香，我知道，有你温暖的相伴，我并不孤单。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$